政治教學(xué)多年,你有什么心得?寫出來吧!下面是高中政治教學(xué)心得體會,為大家提供參考。
從事高中政治教育幾年以來,我立足于一線教育崗位,積極努力,扎實工作,付出了大量的心血和汗水,也取得了一定的成績,現(xiàn)在我把自己的一些工作經(jīng)驗與心得體會寫出來,請領(lǐng)導(dǎo)與同仁們指正。
一、端正態(tài)度,強(qiáng)化責(zé)任意識
從事教育工作,特別是高中政治教育工作,我一直把工作態(tài)度與責(zé)任意識放在首位。高中政治是一門特殊課目,高中生處在形成或完善人生觀、世界觀的特殊時期,做好高中政治教育工作,是保證高中生心理健康的關(guān)鍵。在實際工作中,我把高中政治教學(xué)內(nèi)容的特殊性與高中生心理成長相結(jié)合,端正態(tài)度,不斷強(qiáng)化責(zé)任意識,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好高中政治教育工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
高中政治教材不同于其他科目,有較強(qiáng)的時政性。做為一名高中政治老師,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)不斷變化的形勢需要,主要表現(xiàn)在四個方面:
一是加強(qiáng)了對教材本身的學(xué)習(xí)與研究。只有吃透教材,把握教學(xué)重點(diǎn),才能高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù);二是加強(qiáng)了對教育理論的學(xué)習(xí)與研究,通過對教育心理學(xué)以及青少年心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí),讓自己理解適應(yīng)并能夠針對高中生心理特征制定相應(yīng)的教學(xué)方案;三是加強(qiáng)了對時政要聞的分析與研究。高中政治教學(xué)習(xí)內(nèi)容相對枯燥,單純讓學(xué)生死記硬背、機(jī)械記憶,難以達(dá)到良好的教學(xué)效果,只有充分關(guān)心時政,分析研究并把時政融合到教學(xué)內(nèi)容中,才能變枯燥為趣味,調(diào)動學(xué)生的積極性;四是加強(qiáng)了對計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與研究。鑒于高中政治內(nèi)容的特殊性,需要收集大量的時政資料與信息來完善授課內(nèi)容,能夠熟練使用計算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)查找信息,為做好教學(xué)工作提供了有力的信息支持。
三、突出重點(diǎn),把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)
在實際教學(xué)工作中,我重點(diǎn)把握五個環(huán)節(jié),即“備、教、輔、改、考”,它們環(huán)環(huán)相扣,相輔相成,成為一個有機(jī)的整體。
。ㄒ唬皞洹笔侵競湔n。備課是做好教學(xué)工作的前提條件。
一個良好的開始是事情成功的一半,所以備課是很重要的一個環(huán)節(jié)。政治和別的科目不同,它有很強(qiáng)的時政性,這就要求教師在準(zhǔn)備材料時高度關(guān)注時政熱點(diǎn),并且和課本上的原理、知識點(diǎn)相結(jié)合,如最近的豬肉價格上漲,日本政府更迭,這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大同學(xué)們的視野,提高同學(xué)們的政治覺悟,又能和各大考試接軌,鍛煉同學(xué)們對熱點(diǎn)材料的分析能力,對課本知識的運(yùn)用能力,真正達(dá)到高中思想政治課的教學(xué)目的。
另外,在備課的時候,作為一名文科教師,除了用詞準(zhǔn)確外,一定要注意語言組織的邏輯性和系統(tǒng)性,使一篇教案看上去就是一篇政治論文,教師胸中有丘壑,才能在課堂上如行云流水。一氣呵成。
(二)“教”是指講授新課。講授新課是做好教學(xué)工作的核心內(nèi)容。
它最能考察教師的綜合能力,也關(guān)系到教學(xué)的工作的另外一方:學(xué)生。所以授課要以學(xué)生為主體,以學(xué)生學(xué)會為目標(biāo)。
首先要求老師有扎實的基本功,主要在表現(xiàn)在板書,組織語言等方面。板書方面,字體要美觀、整潔,板書結(jié)構(gòu)要合理系統(tǒng),給學(xué)生以美和科學(xué)的視覺享受,這是決定學(xué)生是否接受一位老師的重要因素。語言方面,普通話標(biāo)準(zhǔn)是起碼的要求,另外就是要科學(xué)的表達(dá)一些專業(yè)術(shù)語的意思,除此之外,作為一名文科教師,一定要注意語言的美感,這是充分考慮新時代學(xué)生的性格特點(diǎn)后應(yīng)該注意的問題,語言的美感要求教師有豐富的知識儲備和開闊的視野,這樣才能使課堂教學(xué)不至于流于枯燥無味,才能調(diào)動學(xué)生這一主體的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
其次是課堂結(jié)構(gòu)的問題。一堂成功的政治課應(yīng)該包括最基本的幾個環(huán)節(jié):導(dǎo)入新課、講授新課、課堂小結(jié)和布置作業(yè)。導(dǎo)課的作用在于引出一堂課的主體內(nèi)容,奠定本課的基調(diào),所以要根據(jù)課堂內(nèi)容特點(diǎn)選擇合適的導(dǎo)入方式,不過時間不宜太長,兩三分鐘足矣,否則有喧賓奪主之嫌。新課部分在備課時已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,所以在課堂上要做的就是把握好時間了,同時注意突出重點(diǎn),講清難點(diǎn),注意學(xué)生的反應(yīng),并據(jù)此對講課做出適時的調(diào)整。小結(jié),顧名思義,總結(jié)性的,要短小精悍,高屋建瓴,最好在小結(jié)的時候再次強(qiáng)調(diào)本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),使學(xué)生對自己掌握了多少知識能做到心中有數(shù)。布置作業(yè)的目的是檢查本堂課的授課效果的,所以在作業(yè)的選擇上應(yīng)照顧大多數(shù)同學(xué),難易適中,并說明具體要求,以培養(yǎng)同學(xué)們規(guī)范做題的好習(xí)慣。
最后就是駕馭課堂的能力。一般情況一個班級的座位排列是以成績?yōu)橐罁?jù)的。前邊幾排學(xué)生離老師近,聽課效果相對好些,中間部分成績相對不錯,能主動思考并回答老師問題,這樣看來一堂課的效果很大部分取決于后幾排同學(xué)的聽課效果,正可謂一根鐵鏈的強(qiáng)度取決與最弱的一環(huán)。所以教師在課堂上一定要通過提問或其他方式把這部分同學(xué)的積極性調(diào)動起來,使課堂氛圍具有整體性和協(xié)調(diào)性,給學(xué)生營造積極向上的課堂環(huán)境。
。ㄈ拜o”是指輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是做好教學(xué)工作的有益補(bǔ)充
如果說課堂授課是針對全部的話,那么輔導(dǎo)便是針對局部了:局部的學(xué)生和局部的知識。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏,對于某些邊緣生的進(jìn)步和整個班級的水平的提高有著不可替代的作用。
輔導(dǎo)工作主要是在自習(xí)課上做,常用的方法是先在整個班級布置自習(xí)任務(wù),讓學(xué)生有自習(xí)內(nèi)容和具體目標(biāo),能高效利用自習(xí)時間,然后根據(jù)自己掌握的個別學(xué)生的學(xué)生情況進(jìn)行某些章節(jié)和知識點(diǎn)的輔導(dǎo),在這一環(huán)節(jié)中,最重要的是針對性。
。ㄋ模案摹笔侵概淖鳂I(yè)。批改作業(yè)是做好教學(xué)工作的必要環(huán)節(jié)
批改作業(yè)是師生互動的形式之一,通過作業(yè),可以檢查一堂課的授課效果;同學(xué)們通過作業(yè)的批改情況,可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,所以一定要好好運(yùn)用這一形式。
作業(yè)是考試的序曲,考試的規(guī)范要求作業(yè)的規(guī)范,作業(yè)的規(guī)范來自學(xué)生對自己的要求和教師對學(xué)生的要求。而教師的要求在作業(yè)批改上體現(xiàn)的尤為明顯。正規(guī)考試的閱卷都是有評分標(biāo)準(zhǔn)的,那么在作業(yè)批改中也應(yīng)該運(yùn)用這種方式,給學(xué)生的作業(yè)打分。這樣既可以調(diào)動同學(xué)們的積極性,又可以培養(yǎng)他們做題的規(guī)范性,為考試做可最好的熱身。
必要的時候,應(yīng)該給同學(xué)有針對性的寫一些評語,或鼓勵,或疑問,或建議,或提示,給同學(xué)們以知識或情感上的啟發(fā)。
。ㄎ澹翱肌笔侵缚荚嚒?荚囀亲龊媒虒W(xué)工作的重要手段。
考試是種手段,其目的是查缺補(bǔ)漏,檢驗階段性教學(xué)效果的,也是教學(xué)工作的目的之一,對教學(xué)工作的下一步開展有著承前啟后,承上啟下的作用。
首先是命題,命題不能偏和怪,要注意難、中、易三種題目在一套試題中占的比例,盡量能使考試成績拉開梯度。
其次是閱卷,同學(xué)科教師應(yīng)該流水線作業(yè),這樣會使標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,有利于班級間的橫向比較。閱卷的時候嚴(yán)格按照高考的評分標(biāo)準(zhǔn),給分有理,扣分有據(jù),目的在于培養(yǎng)同學(xué)們的大考意識,規(guī)范意識。閱卷結(jié)束,各個題目的閱卷老師應(yīng)該相互通告本題同學(xué)們常犯的錯誤,為下一步的評講做好準(zhǔn)備。
最后就是評卷了,考試就是為了發(fā)現(xiàn)問題的,發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題的,解決問題的目的在于以后不再犯類似的錯誤,要把這一原則給同學(xué)們講清,減少學(xué)生的驕傲或失落情緒,把注意力放在做完一套題自己在做題方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的收獲上,并且亡羊補(bǔ)牢,回歸課本,并思考在以后的學(xué)習(xí)、做題和考試中應(yīng)該怎樣做,帶領(lǐng)同學(xué)做好考試總結(jié)。
四、傾注情感,貫穿工作始終
貫穿整個教學(xué)工作的有一條主線,這就是情感。有句話說的好,有的老師蘸著墨水寫教案,有的老師蘸著汗水寫教案,有的老師蘸著心血寫教案。我認(rèn)為,一個合格的高中思想政治老師,還應(yīng)該蘸著愛寫教案。他(她)應(yīng)該是愛教育事業(yè)的,愛教學(xué)工作的,愛學(xué)生的,愛政治課的,這種情感,如果滲透在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的話,那么就會在和學(xué)生的每次交流與互動中以各種方式傳遞個學(xué)生,給他們以動力,以熱情,從而在學(xué)習(xí)和生活中取得驕人成績。而這,不正是一名合格的人民教師所期望的嗎?
在以后的教學(xué)工作中,我將一如既往,以高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心與使命感,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,積極探索行之有效的教學(xué)手段,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做一位名副其實的靈魂工程師。
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