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總務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告范文

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-09 12:04:33 | 移動(dòng)端:總務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告范文

  我在總務(wù)處工作期間,在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的幫助、支持下,我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則,以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),發(fā)揮職能作用,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高,F(xiàn)將一年來(lái)的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下:

  一、 政治思想方面:

  “德乃做人之本”。本人一貫注重自己的品行,做事做人都能“以德”為先!罢嬲\(chéng)相處,寬厚待人”是我為人處事的準(zhǔn)則。不做虧心事不怕鬼敲門(mén)。所以自己的內(nèi)心始終是安寧和踏實(shí)的,自己的良知始終是從容的。律己足以服人,量寬足以得人,身先足以率人。目前總務(wù)管理已實(shí)現(xiàn)了“規(guī)范管理與寬松、和諧”的有機(jī)結(jié)合,形成了“環(huán)境寬松,處事寬容,待人寬厚”的激勵(lì)機(jī)制。“人和”是發(fā)展的保證!碍h(huán)境寬松,處事寬容,待人寬厚”的激勵(lì)機(jī)制,極大的調(diào)動(dòng)了總務(wù)人員的主觀能動(dòng)性和服務(wù)積極性,改變了“要我做”和“我要做”的被動(dòng)局面。管理中我做到了嚴(yán)格而不苛刻,穩(wěn)重而不死板。

  處理好了“剛性和柔性”的辨證關(guān)系。我一貫主張建立良好的同事關(guān)系不亞于與家人的相處,大家既然有緣共事,就應(yīng)和睦相處。當(dāng)然在相處中時(shí)?隙〞(huì)有因某看法不同或被誤解后產(chǎn)生怨氣與不滿,甚至是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但我想,何必為了這一點(diǎn)不滿而耿耿于懷?棄區(qū)區(qū)的一個(gè)舉手之勞而不為呢?和則心齊,和則事順,和則暢通,凝聚產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體智慧和力量來(lái)積極應(yīng)對(duì)師生們眾多的服務(wù)需求。所以我十分珍惜并常懷感激之心。如果沒(méi)有這個(gè)溫馨的集體給我的攙扶和提供這么好的施展平臺(tái),一切都將成為空話。

  二、教學(xué)工作方面:

  我在做好總務(wù)處工作的同時(shí),還擔(dān)任了物理教學(xué)工作,在教學(xué)中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),能準(zhǔn)確掌握新課程理念,樹(shù)立新觀念;積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),以身作則,努力完成各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定切實(shí)可行的各科教學(xué)計(jì)劃,并做到深入教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為本精心設(shè)計(jì)每一堂課,探索教學(xué)方法,開(kāi)拓學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到師生雙方密切合作,交流互動(dòng),取得了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)中我還能重視減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到精講精練,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一份耕耘一份收獲,今年我所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)較好。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:

  我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。 一年來(lái),我利用“素質(zhì)提升工程”的校本培訓(xùn),輔導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),從而提高新課程實(shí)施水平。使部分教師較嫻熟地制作課件,完成計(jì)算機(jī)技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合,使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用顯現(xiàn)出來(lái),形成了新的有別于傳統(tǒng)教學(xué)的模式。通過(guò)培訓(xùn),使教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段能力大增,從而使老師在參加管理校和教育局開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中,取得令人稱道的成績(jī)。 另外,在繁忙的教學(xué)之余也筆耕不輟,勤做教學(xué)筆記,撰寫(xiě)各科教學(xué)論文和課件制作,并多次在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

  四、總務(wù)處工作方面:

  1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,依法規(guī)范管理

  我們?cè)趯W(xué)校資金十分緊張的情況下,努力開(kāi)源節(jié)流,不斷改善廣大教職工的福利待遇;同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律,堅(jiān)決執(zhí)行“收支兩條線”;加強(qiáng)收費(fèi)管理,根據(jù)上級(jí)頒布的各項(xiàng)收費(fèi)要求和學(xué)校的收費(fèi)紀(jì)律,實(shí)行收費(fèi)卡制度,所收費(fèi)用均進(jìn)入鎮(zhèn)財(cái)政,由學(xué)校按規(guī)定統(tǒng)一支出,每月我們還向校長(zhǎng)室報(bào)告財(cái)務(wù)收支情況,執(zhí)行多退少不補(bǔ)的原則;為提倡勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi),我們進(jìn)一步健全了物品采購(gòu)審批、供應(yīng)、發(fā)放、維護(hù)手續(xù),并做到了責(zé)任到人;繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理工作,在教育局固定資產(chǎn)管理互查的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立健全了學(xué)校固定資產(chǎn)的各項(xiàng)管理制度,繼續(xù)實(shí)行了教室財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制,落實(shí)了公物賠償制度,對(duì)班級(jí)公物、學(xué)生的課桌凳進(jìn)行定位到班到人,每月進(jìn)行檢查,并公布檢查結(jié)果。養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣,同時(shí)建立了損壞公物的賠償制度,堅(jiān)持從簡(jiǎn)、節(jié)約開(kāi)支的原則。學(xué)期末還對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了全面清查,對(duì)成績(jī)突出者給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、基礎(chǔ)建設(shè)

  我們?cè)诮衲晟习肽陮?duì)學(xué)校的一些地方進(jìn)行了改造,新建廁所及沼氣池;對(duì)遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了裝修;宿舍樓安裝太陽(yáng)能工程。為師生創(chuàng)造了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  今年在綠化建設(shè)方面,學(xué)校投入了大量的人力和物力進(jìn)行綠化的種植和改造,使學(xué)校的整體面貌有了很大的改變。

  3、存在的問(wèn)題

  a、 浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在,特別是水、電浪費(fèi)比較嚴(yán)重。學(xué)校洗手池,很多多次學(xué)生把水開(kāi)著,人就跑走。教室的燈常常白天還開(kāi)著。

  b、 損壞公物現(xiàn)象較嚴(yán)重,如玻璃、燈、桌椅、門(mén)釘、開(kāi)關(guān)被損壞。

  總務(wù)處的工作特性是繁雜,瑣碎!笆智凇⑼惹、眼勤”是我做好后勤保障工作的前提,我管理工作的切入口:“把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號(hào),把師生服務(wù)需求當(dāng)做第一選擇,把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)!庇幸庠曰ɑú婚_(kāi),無(wú)意插柳柳成蔭。在服務(wù)中,吃力不討好的事情也在所難免,但對(duì)我而言,為教職工謀利不僅是我服務(wù)于教師的一種承諾,更是一種責(zé)任,工作中的償?shù)降乃崽鹂嗬币巡恢匾,重要的是沉淀在自己心中的感悟與反思。天道總是酬勤的。我幸勤的付出得到了大家的認(rèn)可。飲水思源,如果要說(shuō)取得了成績(jī),那么它肯定蘊(yùn)藏著在座教職員工對(duì)我工作的關(guān)愛(ài)和誠(chéng)懇幫助,不言而喻,自己也深感有一個(gè)無(wú)形的壓力,但事已如此,如同逆水行舟,不進(jìn)則退。為此我在感激在座各位對(duì)我工作支持,幫助的同時(shí),真誠(chéng)地期望您們能一如既往地繼續(xù)支持和幫助我,我將不負(fù)眾望,更加努力工作。沒(méi)有最好,只有更好。

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