教科處的工作是一整個教學(xué)工作開展的重點，以下是小編整理的中學(xué)教科處工作計劃，歡迎參考閱讀！

　　中學(xué)教科處工作計劃1

　　一、工作思路

　　20**年是國家和省市的第十三個五年事業(yè)發(fā)展開局之年，也是學(xué)�！笆�三五”事業(yè)發(fā)展的定位與啟動之年。根據(jù)學(xué)校的年度工作計劃、學(xué)校對教科處工作的有關(guān)要求，以及長期以來所形成的教科工作規(guī)律，制定教科處20**年度的工作計劃。

　　二、主要任務(wù)

　　1．編制學(xué)�！笆�三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　上學(xué)期教科處完成了“江蘇省南通中學(xué)事業(yè)發(fā)展‘十二五’回顧總結(jié)和‘十三五’規(guī)劃綱要”（草案），并提交學(xué)校八屆四次教代會討論審議。今年上半年，教科處將根據(jù)國家和省市“十三五”發(fā)展規(guī)劃，特別是各級教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以及學(xué)校的實際情況和教代會代表審議過程中所提出的有關(guān)意見，協(xié)調(diào)相關(guān)辦處一起做好“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的編制工作，以供校長室決策參考。

　　2．研制學(xué)�！笆�三五”研究的主課題

　　學(xué)校教科研的主課題是傳承、拓展和豐富學(xué)校文化的主要途徑，教科處將在梳理“十一五”和“十二五”期間學(xué)校承擔(dān)的“難忘教育研究”、“難忘課堂研究”等全國及省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究過程中所取得的成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家課程改革的動向，圍繞“學(xué)生核心素養(yǎng)培育”的主題，研制學(xué)�！笆�三五”研究的主課題，以促進(jìn)具有學(xué)校特色的難忘教育研究的進(jìn)一步深化，力爭在“十三五”期間實現(xiàn)學(xué)校難忘教育全域化的理想效果。

　　3．凝聚學(xué)�！笆�三五”研究的源動力

　　每隔一段時間，對某項工作進(jìn)行總結(jié)回顧和理性分析，梳理其中的成功經(jīng)驗和存在問題，將成為下一階段發(fā)展的起點并形成新的動力。為了激發(fā)我校廣大教師從事教科研工作的積極性和創(chuàng)造性，今年上半年將在全校范圍內(nèi)開展“江蘇省南通中學(xué)‘十二五’教科研成果評選”的申報和獎勵工作，以此表彰先進(jìn)激勵全員凝聚學(xué)�！笆�三五”期間研究的源動力，爭取“十三五”期間學(xué)校教師能取得更為豐碩的教科研成果，并成為眾多教師專業(yè)發(fā)展的重要推力。

　　4．啟動青年教師校級課題的研究工作

　　在歷年來學(xué)校主課題及子課題的研究中，眾多教師的研究能力和專業(yè)素養(yǎng)都獲得了大幅度的提升。近年來學(xué)校陸續(xù)引進(jìn)了部分青年教師，為了促進(jìn)青年教師的成長（在教壇新秀等評審中有校級課題研究的明確要求，過去學(xué)校是將碩士學(xué)位論文降格為校級課題的），本學(xué)期將改進(jìn)為青年教師教學(xué)研究會服務(wù)的形式，啟動青年教師校級課題的研究工作。在針對青年教師的實際情況，編制校級課題管理條例的基礎(chǔ)上，組織實施青年教師校級課題的申報、評審和研究等工作。

　　5．創(chuàng)新為教師提供教科研幫助的形式

　　長期以來，教科處一直承擔(dān)著為教師教學(xué)和研究提供理論或資料的個別化服務(wù)工作，還為一些有需要的教師提供課題設(shè)計、論文修改和投稿建議等幫助。為了提高服務(wù)的廣度，爭取能為更多教師服務(wù)，教科處將根據(jù)所搜集到的課程改革和高考改革的有關(guān)信息，不定期編輯“教科參考”，以紙質(zhì)或電子的形式供學(xué)校全體教師參考，也希望廣大教師供稿并提出改進(jìn)意見。

　　6．繼續(xù)做好教師個人課題管理等其他工作

　　在教師個人課題管理方面，既要做好部分在研教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的跟蹤與管理工作，確保所有在研課題都能以相對豐滿的成果完成研究任務(wù)（上半年有兩項省201*年度課題的開題，下半年有正常的年度課題結(jié)題工作）；還要根據(jù)上級教科研部門的部署做好各級教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題的立項申報與開題等組織工作（省市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題的申報工作估計在暑期或下半年進(jìn)行）。

　　另外，繼續(xù)做好難忘教育系列叢書征稿和出版的組織工作（下半年），�？�（下半年）、校報（教研版）的編輯和出版工作，有關(guān)論文評比的組織工作，等等。

　　三、時間安排

　　2月：謀劃年度工作計劃；啟動“教科參考”的編輯工作

　　3月：201*年度省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的開題；啟動“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的編制工作

　　4月：形成“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的初稿；制定青年教師校級課題管理條例

　　5月：江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果獎申報的動員與組織；制定省市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題工作方案（二）；學(xué)�！笆�三五”研究主課題的研制

　　6月：青年教師校級課題的申報評審；江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果的評審

　　7-8月：江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果表彰（暑期培訓(xùn)安排教科工作會議專場）；省市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度結(jié)題工作布置與材料預(yù)審

　　9月：省市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題年度結(jié)題工作組織；難忘教育系列叢書征稿；省市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題申報組織

　　10月：20**年度《教育論壇》的編輯與出版；教師專業(yè)發(fā)展論文評比的組織；“教科參考”的編輯

　　11月：難忘教育系列叢書編輯和出版；省市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題開題

　　12月：教科研成果的年度統(tǒng)計與分析

　　中學(xué)教科處工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　XX年是我國第十一個五年計劃的開局之年，也是實現(xiàn)更高發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵之年，認(rèn)真做好這一年的教育科研工作，將對承繼“十五”成果，開創(chuàng)“十一五”學(xué)校教科工作新局面具有十分重要的意義。

　　本學(xué)期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教育局和學(xué)校XX年工作意見，堅持以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點，堅持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，努力做到“研教結(jié)合，同步相長”。

　　本學(xué)期，教科處將進(jìn)一步提高教科管理水平，進(jìn)一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，實現(xiàn)教師在參與教育科研的廣度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力為教師和學(xué)生的成長服務(wù)，為建設(shè)健康和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出貢獻(xiàn)。

　　二、重點工作

　　1、認(rèn)真做好“十一五”學(xué)校主課題的立項準(zhǔn)備工作，為該課題的順利立項奠定堅實的基礎(chǔ)。

　�。�1）向全校教師及校外專家廣泛征集學(xué)�！笆�一五”主課題的選題，召集專門的會議論證并確定課題。

　�。�2）撰寫課題研究方案，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上修改、定稿。

　　（3）按照江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃和課題指南，做好課題的申報、立項工作。

　　（4）籌備“十一五”立項課題的開題活動。

　�。�5）協(xié)助有關(guān)課題負(fù)責(zé)人做好蘇州市“十五”立項課題的結(jié)題工作。

　�。�6）為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實課題組長負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理。

　�。�7）積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績。

　　2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，重視教育科研骨干的培養(yǎng)，為青年教師的健康成長提供條件，為教師進(jìn)一步樹立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。

　�。�1）本學(xué)期，XX屆“導(dǎo)師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開設(shè)匯報課，并進(jìn)行必要的總結(jié)。

　�。�2）為了實現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長”的目標(biāo)，繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作。我們將邀請昆山市的特級教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。我們將通過組織青年教師外出學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作積極性和責(zé)任心。我們還將組織青年教師開展專題討論和讀書筆記、讀書心得評比等活動。

　�。�3）擬訂“學(xué)校教育科研骨干培養(yǎng)條例”，組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。

　�。�4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學(xué)術(shù)帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、qq大全五批學(xué)術(shù)帶頭人重新評定工作。

　　3、開展對課程改革的研究，繼續(xù)為新課程的深入開展提供理論和實踐的指導(dǎo)。

　�。�1）組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。

　　（2）協(xié)助學(xué)校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。

　　4、重視教育科研平臺的構(gòu)筑。

　�。�1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。

　�。�2）認(rèn)真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學(xué)期，超拽qq分組我們將重點組織教師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”，爭取在獲獎層次上取得新突破。同時，我們將重點組織好我校第三次青年教師（不滿三十五周歲）教育隨筆征文評比活動。

　�。�3）暢通對外交流的渠道，為教師參加各類學(xué)術(shù)研究和交流活動，展示自我實力和學(xué)校形象提供條件。

　�。�4）開展一次全校教師參加的論文發(fā)布活動，組織撰寫出較高質(zhì)量論文的教師與教師交流論文的主要內(nèi)容及研究心得。

　　（5）擬編輯一本“江蘇省昆山中學(xué)優(yōu)秀教育論文選（1996-XX）”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻(xiàn)禮。

　　5、組建一支編審隊伍，負(fù)責(zé)對教師每學(xué)期撰寫的專題總結(jié)及其他論文進(jìn)行審稿和修改，并負(fù)責(zé)向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘，由學(xué)校下發(fā)聘書，教科處負(fù)責(zé)管理并安排有關(guān)工作。學(xué)校將給予編審人員一定的經(jīng)濟(jì)報酬。

　　6、每學(xué)期認(rèn)真宣傳并執(zhí)行已由學(xué)校教代會通過的《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》。

　　7、認(rèn)真完成上級教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級有關(guān)部門組織的活動，積極參加校外教科培訓(xùn)、會議及學(xué)術(shù)交流活動，建立并加強(qiáng)同教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

　　三、成員分工

　　洪 敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。

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