【篇一：反對(duì)四風(fēng)心得體會(huì)】

　　在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)即將開(kāi)展之際，學(xué)校黨支部的這次民主生活會(huì)可謂是“及時(shí)雨”，會(huì)議根據(jù)現(xiàn)今社會(huì)比較普遍的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析并提出了一些行之有效的解決辦法。為我們更好地理解黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提供了很好的幫助。通過(guò)這次會(huì)議我也結(jié)合自身工作生活實(shí)際，認(rèn)真查擺問(wèn)題，自我剖析如下：

　　一、自身建設(shè)情況和黨性修養(yǎng)方面

　　前段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神以及改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的理念素養(yǎng)得到提升。更加學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了了黨的今后的方針政策和路線。使自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次。在日常工作中，我總是向身邊的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員們學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，用自己的言行影響身邊的家人、同事和朋友，努力做一個(gè)渾身充滿正能量的共產(chǎn)黨員。

　　二、工作情況

　　這個(gè)學(xué)期，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課。三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，孩子們興趣的培養(yǎng)是最關(guān)鍵的。因此，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心制作優(yōu)美的課件，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)們認(rèn)真積極監(jiān)督孩子們的聽(tīng)讀作業(yè)，努力做一個(gè)家長(zhǎng)放心、孩子信任的好老師。另外，本學(xué)期我還積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，如參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。在參加區(qū)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課期間，我也客服時(shí)間上的困難，幫助三、一齊老師準(zhǔn)備槐蔭區(qū)班級(jí)聯(lián)賽活動(dòng)。盡自己最大的力量幫助身邊有需要的同事們。

　　三、存在的問(wèn)題

　　學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面。主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不高，知識(shí)的更新有時(shí)候都是被動(dòng)的，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)；工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒，有時(shí)心浮氣躁急于求成對(duì)待學(xué)生過(guò)于情緒化。

　　四、努力方向

　　要始終加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，潛心研究探討教育教學(xué)規(guī)律。運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。根據(jù)自身工作崗位和工作環(huán)境，圍繞自己存在的種種不足，有的放矢地搞好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用先進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐升華理論，最大程度地學(xué)以致用，努力提高思想政治素質(zhì)、教育教學(xué)水平和處理問(wèn)題的能力。始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在業(yè)務(wù)鉆研上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作。

　　【篇二：反對(duì)四風(fēng)心得體會(huì)】

　　最近，習(xí)總書(shū)記在中央群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四問(wèn)題。該“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。

　　細(xì)讀習(xí)總書(shū)記的這番講話，字里行間透著一個(gè)“實(shí)”字，不免聯(lián)想起習(xí)總書(shū)記在2012年11月29日參觀《復(fù)興之路》時(shí)提出的“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，點(diǎn)鄧小平同志92年南巡時(shí)也同樣提出要求“實(shí)干興邦”。此次，習(xí)總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)要出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，反對(duì)“四風(fēng)”，就是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要?jiǎng)?wù)實(shí)、扎實(shí)為民，不可紙上談兵，只心動(dòng)而不行動(dòng)。

　　“反對(duì)四風(fēng)”是一場(chǎng)及時(shí)雨，正當(dāng)急需。習(xí)總書(shū)記的“反對(duì)四風(fēng)”鏗鏘有力，擲地有聲，但不容否認(rèn)，恰恰也從側(cè)面反應(yīng)了當(dāng)前我們領(lǐng)導(dǎo)干部在崗位上認(rèn)識(shí)不到位、行為有偏差、缺少服務(wù)意識(shí)等作風(fēng)問(wèn)題，不僅成為當(dāng)前國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“絆腳石”，更影響著我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興的進(jìn)程。習(xí)總書(shū)記的這一翻講話就像是下了一場(chǎng)及時(shí)雨，及時(shí)督促提醒各領(lǐng)導(dǎo)干部要保持頭腦清醒、隨時(shí)認(rèn)識(shí)自己、剖析自己。

　　作為一名黨務(wù)工作者要堅(jiān)持走前頭、作表率，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。我認(rèn)為“反對(duì)四風(fēng)”主要應(yīng)從教育先行、機(jī)制建設(shè)、激勵(lì)懲處三方面入手，深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。

　　【篇三：反對(duì)四風(fēng)心得體會(huì)】

　　轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)年頭，在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作，管好學(xué)校的教學(xué)和德育工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。通過(guò)前一階段，支部組織的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)“四風(fēng)”、“一頑疾”的危害有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，下面我結(jié)合自身工作中存在的一些類似問(wèn)題做以剖析。

　　一、在克服形式主義方面：本人在日常的教學(xué)工作和德育中，也存在著機(jī)械執(zhí)行上級(jí)決定，不考慮實(shí)際情況的變化的缺點(diǎn)。這種思想的危害在于，不能具體問(wèn)題具體分析，遇到特殊情況時(shí)，不能根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施，容易使老師們產(chǎn)生抵觸情緒。解決問(wèn)題的方法在于，本人要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)議精神，加強(qiáng)與兄弟單位的交流和溝通，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷整改，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

　　二、在克服官僚主義方面：過(guò)去曾經(jīng)以為官僚主義只存在于“官”的身上，與我這樣的普通黨員無(wú)關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了：對(duì)工作挑肥揀瘦，對(duì)待遇斤斤計(jì)較；對(duì)同事拉拉扯扯，對(duì)群眾生活漠不關(guān)心；對(duì)有些工作上傳下達(dá)，不能深入其中，這些都是官僚主義的表現(xiàn)。

　　三、在克服享樂(lè)主義方面：它的主要表現(xiàn)在于愛(ài)好享樂(lè)，不思進(jìn)取，講排場(chǎng)、比闊氣，它是造成腐敗的溫床。我認(rèn)識(shí)到，對(duì)美好生活的追求乃是源于人類客觀存在的欲望。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，絕不是意味著要回到布衣粗食的時(shí)代，也不意味著不能購(gòu)買奢侈品。在日常生活和工作中，我要繼續(xù)保持勤儉做人的本色，繼續(xù)保持黨員的操守，不但自身不犯享樂(lè)主義的錯(cuò)誤，還要按時(shí)參加黨的會(huì)議，勇于監(jiān)督批評(píng)身邊的其它黨員，敢于向享樂(lè)主義做斗爭(zhēng)。

　　四、在克服奢靡之風(fēng)上：奢靡之風(fēng)敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，危害社會(huì)風(fēng)尚，我們必須堅(jiān)決抵制，不能讓豪華成為“時(shí)尚”，節(jié)儉成為“落伍”。我身上還存在浪費(fèi)現(xiàn)象。比如有喜歡的衣服，不管需要不需要就想買。手機(jī)還能用，跟潮換三G的手機(jī)。吃不了的飯菜，還有倒掉的現(xiàn)象等。

　　在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我要時(shí)刻注意自己的一言一行，把“勤、儉”二字常記心中，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻告誡自己，我只是一名普通黨員，我的全部?jī)r(jià)值在于“全心全意為人民服務(wù)”。認(rèn)真繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。一切相信群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的黨的群眾路線。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到“浪費(fèi)也是腐敗，節(jié)約也是政績(jī)”，我要把勤儉節(jié)約作為政德標(biāo)準(zhǔn)。我作為一名普通黨員也要率先垂范，從我做起。不浪費(fèi)能源，事事簡(jiǎn)樸、處處節(jié)約，聚合厲行節(jié)約的正能量。

　　五、提升執(zhí)行力的措施：執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素，即個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我想要提升自己的執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，能緊緊圍繞區(qū)教育局的整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)！

　　【篇四：反對(duì)四風(fēng)心得體會(huì)】

　　學(xué)校總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分與教學(xué)一樣是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性的特征。實(shí)踐告訴我們有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對(duì)象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作教學(xué)工作也難于開(kāi)展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分相互依存、相互促進(jìn)、缺一不可。因此充分認(rèn)識(shí)到總務(wù)工作，雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的。在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用。堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報(bào)務(wù)工作。一年多以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各同事的通力合作下，自己努力按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，基本上完成了學(xué)校的任務(wù)。但在具體工作中，自己仍存在著許多不足。

　　1、學(xué)習(xí)上只求過(guò)得去，不愿下苦功。理論學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該說(shuō)是清楚的。但由于放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)，自己認(rèn)為工作上能應(yīng)付得了就行了，沒(méi)有很好地下苦功夫去加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)來(lái)不斷地提高自己。

　　2、研究問(wèn)題不夠深�？赡苡袝r(shí)為了應(yīng)付面上工作，被動(dòng)地對(duì)某個(gè)問(wèn)題作些調(diào)查分析和研究。但卻沒(méi)有抓住不放，深入下去。對(duì)我校水電節(jié)約工作也花了一些精力作了一些研究，但卻沒(méi)有進(jìn)行深層次的探討和思考。

　　3、不能正確估價(jià)自己�？傉J(rèn)為自己能力強(qiáng)�？醋约簝�(yōu)點(diǎn)多，找自己?jiǎn)栴}少。有了成績(jī)認(rèn)為是自己水平高，有了問(wèn)題埋怨客觀條件不好。要么是對(duì)一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。

　　針對(duì)自己的不足自己也理清工作思路，努力把工作做得更好。

　　1、繼續(xù)堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，為學(xué)校教學(xué)第一線提供有力的后勤保障。

　　2、完善學(xué)校后勤管理的制度，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理保護(hù)工作。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高透明度。規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)行為及財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。

　　4、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，繼續(xù)完善、規(guī)范學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)。

　　5、做好財(cái)產(chǎn)及教學(xué)設(shè)備的維護(hù)檢修，為下學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展做準(zhǔn)備。

　　通過(guò)此次民主生活會(huì)，我將在今后的工作中，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)這一黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，提高開(kāi)展批評(píng)的藝術(shù)，達(dá)到既幫助別人、又提高自己的目的。

　　【篇五：反對(duì)四風(fēng)心得體會(huì)】

　　學(xué)校走群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展，昨天中午學(xué)校黨支部在會(huì)議室組織三黨小組收看了《四風(fēng)之害》紀(jì)錄片。觀影之后，心情久久不能平靜。一種共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和危機(jī)感油然而生。

　　紀(jì)錄片《四風(fēng)之害》分別從形式主義之害、官僚主義之害、享樂(lè)主義之害和奢靡浪費(fèi)之害四個(gè)方面，通過(guò)對(duì)典型案例的揭露剖析，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到：看似遙遠(yuǎn)的“四風(fēng)”，很可能就存在于我們身邊，稍微放松了學(xué)習(xí)鉆研和自我建設(shè)，就會(huì)深受其害，甚至走上與黨和國(guó)家相悖的道路。

　　一些地方大搞形象工程、面子工程；大興土木、政府辦公樓豪華氣派、領(lǐng)導(dǎo)干部坐駕超標(biāo)，這是形式主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的具體體現(xiàn)；一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出行警車開(kāi)道，坐飛機(jī)非頭等艙不坐，到地方檢查工作住總統(tǒng)套房；吃山珍海味；極盡奢華之能事。講話有秘書(shū)寫(xiě)稿，開(kāi)會(huì)一個(gè)人說(shuō)了算，甚至不開(kāi)會(huì)，通過(guò)辦公室主任、秘書(shū)代為傳達(dá)指令、通知等等。這些都是實(shí)踐中的“四風(fēng)”，林林總總不一而足。

　　觸目驚心的事例還有很多，“四風(fēng)”造成的社會(huì)影響，造成的黨群、干群關(guān)系不和諧的問(wèn)題也經(jīng)常發(fā)生，這些足以讓我們執(zhí)政黨、執(zhí)政的黨員干部警覺(jué)起來(lái)、自覺(jué)起來(lái)。反對(duì)“四風(fēng)”已經(jīng)近在眉睫，實(shí)踐層面，需要從制度、法治領(lǐng)域加以遏制，因?yàn)槊撾x了中國(guó)國(guó)情，脫離了實(shí)際的政策、指令都將在實(shí)踐中產(chǎn)生惡劣的影響，不講科學(xué)發(fā)展的政績(jī)觀；不以人為本的發(fā)展觀；不執(zhí)政為民的利益觀；不把老百姓的事當(dāng)做大事，不把老百姓的生存放在極其重要的議事日程上的價(jià)值觀等都與黨的宗旨，黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)是背道而馳的，也不符合中國(guó)夢(mèng)的要求。

　　縱觀我國(guó)現(xiàn)代史，就是一部黨領(lǐng)導(dǎo)人民與霸權(quán)抗?fàn)�，與自然抗?fàn)帲�與落后生產(chǎn)方式抗?fàn)幍亩窢?zhēng)史。面對(duì)復(fù)雜的局勢(shì)和環(huán)境，黨與人民同心同德，共克時(shí)艱，取得一系列的輝煌成就。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，國(guó)際地位也在不斷提升，面對(duì)繁華盛世，很多黨員干部忘記了過(guò)去的困難，過(guò)去的奮斗和過(guò)去的精神。一些人開(kāi)始滿足于現(xiàn)狀，在工作上不求實(shí)效，貪圖虛名，弄虛作假；在面對(duì)群眾時(shí)高高在上，漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊，自我膨脹；在思想上追名逐利、貪圖享受，講究排場(chǎng)；在生活中鋪張浪費(fèi)、揮霍無(wú)度，驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。

　　“弱水三千，取一瓢足飲，多則無(wú)益；米粟萬(wàn)鐘，僅三餐裹腹，無(wú)欲為高。”做為一名黨員教師，如何清除四風(fēng)之害，我想首先是要勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，抵擋不良風(fēng)氣的侵蝕。要自覺(jué)實(shí)踐群眾路線，用理論武裝頭腦，堅(jiān)持社會(huì)主義理想信念，腳踏實(shí)地做好本職工作；要時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求，事事嚴(yán)于律己，始終保持黨員為人民服務(wù)的本色；作為黨員教師，要珍惜黨和人民的培養(yǎng)、信任，珍惜為黨工作、為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)，不論在八小時(shí)之內(nèi)，還是八小時(shí)之外，不論在工作圈，還是生活圈、社交圈，都要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度；做為一名黨員教師，要時(shí)刻對(duì)照、檢查自己的工作行為，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)得住考驗(yàn)，時(shí)刻記住法律與紀(jì)律的“高壓線”，自覺(jué)做到艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，吃苦耐勞的精神不減，甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變，成為讓人民滿意的好教師，成為遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表的模范。

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