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代考檢討書范文

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-10 11:55:54 | 移動端:代考檢討書范文

  篇一:代考檢討書

  尊敬的老師:

  您們好!我是XXX,今天,我懷著無比愧疚的心情給您寫下這份檢討書,向您表示歉意,同時,表明自己對犯下錯誤悔過的態(tài)度和決心。

  月 日中午,由于我本著錯誤的哥兒們義氣和僥幸心理,代替XX補考XXX,造成了嚴重的考試作弊不良行為,犯下了嚴重的紀律性、原則性錯誤。在此,作出如下嚴肅認真的檢討:

  一、作為一名在校大學生,時刻認真學習、遵守校紀校規(guī)是我最基本的責任和義務。在學校校規(guī)明令禁止不得代人考試,老師三令五聲不得作出任何舞弊行為的情況下,而我卻不顧你們的諄諄教誨,無視紀律,丟棄原則,犯下如此嚴重錯誤,這明顯有悖學生的行為準則,著實該罰!昨天,一位老師在辦公室里跟我的談話讓我始終無法忘記,也激起了我內心的千層浪,不禁讓我產生了極大的罪惡感,始終讓我感覺無地自容。他跟我說:“自己的學生犯了錯誤,我們所有的老師所想的都是如何去教育他,幫助他,幫助他深刻認識自己的錯誤,改正自己的錯誤,而不是去刻意征對他、打壓他,我們都希望自己的學生能夠順利完成學業(yè),學有所成。你把自己的實際情況說一下吧,學校會酌情處理的!笔堑,試問哪個老師不把自己的學生當成自己的孩子一樣呵護、當成自己播下的種子一樣精心培育?哪個老師不希望自己能夠桃李滿天下呢?我錯啦,真的錯啦!尊敬的各位老師,真的很抱歉!

  二、冒名頂替,是一種欺騙行為,是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn),我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。尤其是在廣播提醒代考生請離開考場,一旦開考后查出,一律按舞弊論處后,我卻任然沒有離開考場,這是一種明顯的對紀律的挑戰(zhàn),是可忍孰不可忍?!現(xiàn)在想來我真的無比后悔,痛心疾首。

  三、我的這種舞弊行為,無端給學校老師的工作帶來了麻煩對學校考風造成了惡劣影響。首先,對于考場的監(jiān)考老師、巡考老師,我這種行為擾亂了考場秩序,影響了考場風氣。同時,使得所有老師在忙于考務工作時還要管我這種突發(fā)性違紀瑣事,給老師們增加了額外負擔。其次,對于學院的領導老師,他們在百忙之中還要抽出時間處理我的事情,一一找我談話,進行批評教育。尤其是還得麻煩我親愛的輔導員老師去學校教務處領人,這是一種麻煩,更是一種恥辱!對于這一切,我對所有老師感到深深的抱歉,同時也衷心地感謝你們!

  四、我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響,辜負了院領導老師對我的培育和期望,破壞了學院的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設。同時,也對學院老師的形象造成了一定損害,學院領導、老師含辛茹苦地教我們如何學習科學文化知識,教我們如何做一個對社會有用的人,而我卻辜負了院領導、老師平時對我的教育之恩,在此向學院及院領導表示深深的歉意。其實考試的目的只是檢驗我們學的如何,通過考試來看我們那里學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為,通過老師對我的批評教育,以及我自身的深刻反省,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關心我,愛護我,所以我會更加認真聽取老師的教育,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

  五、犯了這樣的錯誤,對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊。我的家庭比較貧困,而且父母常年染病在身,但為了讓我們可以生活得比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心地投入到學習中去。他們不顧病痛,含辛茹苦,頂著烈日,冒著風雨,成天起早貪黑沒日沒夜地在地里勞作。而我應該做的,本來是在校好好學習,充實知識,提升自我,爭取學有所成,真正成為家中的頂梁柱,同時遵守各種規(guī)章制度,注意自身安全,不讓他們擔心。

  但是,我犯的錯誤卻違背了他們的心愿,也是對他們心血的一種否定,此刻,我心如刀絞,已經不敢想象父母瘦弱的背影,黒黝的皮膚,蹣跚的步伐,更不敢想象他們那種期待的眼神。我對此深感慚愧!

  六、我的這種錯誤,是對自己的一種損毀,對不起自己多年的努力!一直以來,不管是父母還是老師,都教導我要做一個正直、誠信、遵紀守法的人,我自己也深深地理解這一點,認識到這樣做的必要性。想起過去的十幾年里,從記事起,在長輩眼中,我始終是個聽話的孩子;從入學起,我一直都是一個嚴于律己,遵守紀律,認真學習的好學生,我立志要做一個真正的好人,一個對社會、對人民有用的人,我一直為此而努力著,也取得了一定的成果,但是這一次的錯誤顛覆了一切,那么在今后的學習生活中,我必須加倍努力去彌補它。

  七、這次錯誤尤其嚴重的一點是,作為一名黨員,我不給組織、給身邊的同學帶來正能量,反而成為一種反面教材,在同學中產生了嚴重不良影響。首先,黨組織是有嚴格的紀律的,身為一名黨員,我應該時刻做到無任何條件地遵守黨的紀律,舞弊是一種違反校規(guī)的行為,更是一種違反黨的紀律的行為,作為一名黨員,此次錯誤表明我的紀律性不強!其次,原則性不強,身為黨員,對于什么事能做、不能做,該做、不該做,都應該有清楚的認識和堅定的原則,但這一次,我沒有做到,最初雖有猶豫,但最終沒有堅決拒絕別人。這種事情發(fā)生在一個黨員身上,是一種莫大的恥辱,是對組織形象的一種嚴重損害!在此,我決心改過,請組織相信我!

  經過領導老師的批評教育和我自身的深刻反省,我深深認識到本次錯誤的嚴重性和危害性,在此決心痛改前非。所謂“知錯能改,善莫大焉”,錯已鑄成,如今最重要的是深刻認識自己的錯誤,承認自己的錯誤,然后在實際中改過自新。

  在昨天與院領導談話時,她嚴厲批評了我的錯誤,并嚴重警告我作深刻的檢討,切勿再犯此類錯誤。同時,她也非常關心我后段時間的學習和我以后的發(fā)展,鼓勵我一定要認真改錯,積極向上,斗志昂然!

  對于領導老師的關心,我再次表示衷心的感謝,同時我鄭重保證,一定不負囑托,讓你們看到更好的我,全新的我!經過深入思考,對于未來的學習生活,我給自己定下了以下要求:

  首先,痛定思痛,改過自新。犯錯不是最可怕的,可怕的是一錯再錯,屢教不改。所以,在今后的時光里,我會把本次錯誤、本次檢討時刻記在心上,時刻用它作為一種警告、一種鞭笞,認真徹底地改正自己的錯誤,也絕不再犯此類錯誤。

  其次,積極向上,著眼未來。雖然錯誤已經犯下,也受到了相應的處分,但是我不會因此一蹶不振,停滯不前,甚至陷入泥淖不得自拔。因為我的目標還在,我的激情還在,我的本質還在,我一定不會讓所有關心我的人失望,我可親可敬的父母,我尊敬的各位院領導、老師以及學校的各位老師,我親愛的同學們,請相信我,我一定會朝著我的考研目標,朝著我成為一個對社會、對人民的人兒努力進取,不達目的不罷休!

  再者,幫助他人。積極幫助需要幫助的人,一直是我的做人準則之一。在今后的生活中,我更會盡我所能,急人之所急,給人之所需。尤其是對于身邊那些有與我犯類似錯誤傾向的同學,我一定會以身說法,積極勸阻。以免再有類似害人害己更害集體的事件發(fā)生。

  現(xiàn)在想想也許這此錯誤是很好的敲醒自己的機會,包括在以后的人生路上,都有很重要的教育作用。告訴我要時刻的嚴于律己,做一個遵紀守法的公民。這次錯誤算是我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時,我還使得老師為我操心費神,在此也想表達一下自己的歉意。

  最后,再次向所有因我的錯誤行為而受到不良影響的老師、同學致歉,真的對不起!請求你們賜予我改過自新的機會,我也將定會好好把握這次機會,好好改造自己。也衷心地向所有關心我、為此事而操心的領導老師致謝!

  檢討人:

  時間:

  篇二:代考檢討

  檢討 今天我懷著無比愧疚的心情給您寫下這份檢討書,向您表示歉意,同時,表明自己對犯下錯誤悔過的態(tài)度和決心。由于我本著同學友誼和僥幸心理,代替本班同學參加體育考試。造成了嚴重的考試作弊和舞弊的不良行為,當時體育老師及時制止了我錯誤行為,對我進行了批判教育,使我知道的事情的嚴重性,也意識到了自己犯下錯誤的嚴重性和危害性。

  首先,錯誤的性質是嚴重的,我代替同學參與考試,這明顯有悖學生的行為,不僅影響了本班的聲譽,也影響到了老師的正常工作,給老師平添了許多麻煩。我的這一錯誤行為,本身就是違背了做學生的原則。當時,我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會體育老師的感受,這也是不對的。我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候冒名頂替和作弊,本身也是對體育老師的不尊重。所以,老師教訓了我,也是為了讓我深刻的認識到這點。體育老師當時及時制止我的錯誤行為,并對我進行教育和教導,這本身也是對我的關心和愛護,希望我能及時悔過和反省。

  其次,我冒名頂替的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn),我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

  再次,我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響,同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和班級的學風建設,在此向學院及院領導表示深深的歉意。我現(xiàn)在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

  篇三:代考檢討

  我由于在考試的時候找人代考,造成了作弊行為,當時監(jiān)考老師對我進行了教育,本人從中認識到這件事情的嚴重性,意識到自己犯的錯誤的嚴重后果。

  錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候找人代考,在同事周圍造成極壞的影響。這種行為,即使是沒有被發(fā)現(xiàn),仍然是不對的,此舉本身就是違背了做考試的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這樣做,看似逃避了這次考試,實際上是在害自己。而且,考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。

  其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開了這一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名救護隊員來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

  再次,我這種行為還在同事周圍造成了及其壞的影響,破壞了救護隊的形象。不利于救護隊的學風建設。同時,也對救護隊形象造成了一定損害,當時在僥幸心理的作用下量成了現(xiàn)在的后果。我只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。做為一名救護隊員我沒有做好自己的本職,辜負了老師平時對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教給我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實考試的目的只是檢驗我們學的如何,通過考試來看我們那里學的薄弱,而我找人代考欺騙了把知識無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經徹底認識到我的行為極其惡劣。自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明 老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,

  通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用,我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,其結果損害了多方利益。這種不擇手段達到成功目的的行為,即使考試的老師允許,此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。一個人的成長和進步,不僅僅是學業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題,為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤,無疑產生了很大的負面影響,帶了一個壞頭?傊覟樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔盡管是承擔不起的責任,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,并對我的問題酌情處理。

  檢討人:

  20XX年6月29日

  篇四:代人替考的檢討書

  檢討書

  尊敬的老師: 你好!

  好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。我是建設工程系班的一名學生,在本學期的體育考試中,代替別人考試,在班上造成極其惡劣的影響。我感到十分的愧疚和懊悔,我知道這種行為是不對的,但還是做了,所以我覺得自己有必要向老師們做出最為深刻的檢討,以表示我對這次違反紀律行為的深刻認識。對不起,老師!我犯下的是一個原則性問題。 事情是這樣的,在本周體育考試中,我所代考的同學因為在上一次的考試中不及格,他自己也很無奈。在這期間,他也自己努力嘗試去考,晚上還去練習。在考試的那一天,他自己在旁邊練,快輪到他的時候,他還是過不了那根線。當時,我就在他身邊,他提出讓我替他考試,我開始不答應,因為我知道這是違反校規(guī)的。但是,后來又有一個人找別人代考,他于是又找到我。那時,我沒有考慮太多,心想,別人也替他考試,我替一下應該沒關系,所以直接就答應了,F(xiàn)在想想當時抱著的僥幸心理本身就是嚴重錯誤的,違背了做學生的原則,是對自己對同學的不負責任,結果傷害了多方利益。

  后來輪到他考試的時候,我就替他考了。當時吧,老師你還質疑了一會兒,問我是不是替人代考,當時我卻信誓旦旦的不是,才得以過了這一關參加考試完后,我就沒事似的跑開了。再到后來集合時,老師你發(fā)現(xiàn)了我們。哎。想想真是不應該啊。

  老師,對不起。我錯了,我不應該幫人代考。而且,考試作弊行為本身也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。其實老師是你是見過我的,我和同學一直在都在上你的課,從沒逃過,或許你叫不出我的名字,但是我的面相你絕對熟悉。而我在替同學時完全漠視了這樣的關系,頂風作案,我覺得我這樣做直接造成了不尊重老師,不尊重他們辛勤安排答辯勞動的惡劣結果。作為一名當代大學生,這種表現(xiàn)顯然不符合時代對我們的要求。所以,當老師發(fā)現(xiàn)我這樣的情況,很生氣,要把這件事情上報領導的時候,我知道也很理解他們是想讓我們更深刻的認識到這樣做的嚴重性。

  再次,我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設。從昨天到現(xiàn)在我一直在反省,為什么當時要答應他呢?為什么這么輕易的突破一些原則性的問題呢?本來覺得自己在接下來的一年里會有更好的表現(xiàn),努力的爭取榮譽,似乎感覺一片欣欣向榮,現(xiàn)在差點接受了處分,或許還要挨老師的罵,我終于安靜下來開始仔細的反省自己,分析自己是一個什么樣的人。當我覺得自己是一個勤奮刻苦有理想的人,決定做一件事情的時候,不管最后遇到多么大的困難,除非告訴我徹底失敗的那一刻,否則我都不會輕言放棄的人的時候,我才知道不管你多么優(yōu)秀,不會做人注定是個失敗。我雖有幫助同學的好心,但是卻沒有顧及大局,無視紀律,公然觸犯了原則性的問題,釀成嚴重的后果。

  現(xiàn)在這件事情已經在學院產生了比較壞的影響,考試是嚴肅的,校規(guī)校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,兒戲般的完全沒有認 識到這種嚴肅認真的考核方式,這將是我大學四年里最深刻的一課。做事是要有原則的,而我卻在原則性的問題上表現(xiàn)的那么麻木,現(xiàn)在想想也許這是很好的敲醒自己的機會,包括在以后的人生路上,都有很重要的教育作用。告訴我要時刻的嚴于律己,做一個遵紀守法的公民。

  這次錯誤算是我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時,我還使得老師和班級同學為我操心費神,在此也想表達一下自己的歉意。

  現(xiàn)在我知道自己錯的那樣無知,也錯的那樣令人恥笑,在以后的學習生活中,我一定搞好自己的本分工作,堅決做一個“有理想、善學習、講道德、要自立、勇奮斗”的當代青年,但是我也希望老師不要因為我的一時犯錯,而對我失望,我真誠的希望老師們能夠給我一個改正自己錯誤的機會,讓我可以更好學習。

  犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧 相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

  篇五:大學生違紀檢討書

  尊敬的==:

  你好!我懷著無比愧疚的心情寫下這份檢討書,來表示我的歉意,也表明自己對犯下錯誤悔過的態(tài)度和決心。 29日上午,我本著錯誤的心理請同學代我參加考試,造成了嚴重的考試作弊和舞弊的不良行為,使我認識到了事情的嚴重性,也意識到了自己犯下錯誤的嚴重性和危害性。

  代考這一行為是非常嚴重的錯誤,我請同學代我參與考試,違背了學生守則, 不僅影響了我們教育學院的聲譽, 也影響到了學院領導和老師的正常工作,給院里平添了許多麻煩。也對學院老師的形象造成了一定損害,辜負了院領導、老師平時對我的教育之恩,在此向學院領導及各個老師表示深深的歉意。

  當時,我一時糊涂,就業(yè)心切,我于23號回家準備參加————招考試,時間是29號。剛好考完可以趕回來考30號的考試,可是后來班里來消息說考試時間有變動,提前到29號,所以時間上沒有來得及,一時糊涂就請同學幫我代考。結果造成嚴重的后果。像我這樣不僅讓自己走錯路,還讓同學幫我,也使他做錯事,想想真的是害人害己。

  我知道,學院領導、 老師含辛茹苦的把知識教會我們, 是想讓我們做一個對社會有用的人, 考試的目的只是檢驗我們學的如何,通過考試來看我們那里學的薄弱,而我以欺騙把知識無私的教給我們的老師,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我 說明老師是非常的關心我,愛護我, 我知道, 我的錯誤行為已經給學院造成很大的損失和惡劣影響,我必須虛心接受書記對我的批評教育,

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