演講稿：“我與珠算”

　　尊敬的老師同學(xué)們大家好：

　　（非常感謝您們給我這次競(jìng)爭(zhēng)演講的機(jī)會(huì)。我來(lái)自財(cái)政金融職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，08-1班的一名學(xué)生，我叫xx，很高興來(lái)到這演講，我演講的題目是“我與珠算”）

　　是誰(shuí)怎么神奇造出珠算，能靈便，準(zhǔn)確的計(jì)算工具。

　　珠算可以計(jì)算嗎？不是用筆計(jì)算或計(jì)算機(jī)計(jì)算，而是用手打算盤(pán)得出精確的數(shù)字。

　　當(dāng)我來(lái)到財(cái)政金融學(xué)校，我拿到算盤(pán)時(shí)特別好奇，就想了解它，學(xué)會(huì)它，就想它是怎么用算盤(pán)來(lái)計(jì)算的呢？了解珠算是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)計(jì)算技術(shù)，珠算誕生時(shí)就被人們所運(yùn)用在漫長(zhǎng)的歷史洪流中發(fā)揮重要的作用，而現(xiàn)在它內(nèi)涵十分豐富，開(kāi)發(fā)腦力，鍛煉計(jì)算能力和注意力。說(shuō)了這些，珠算到底是怎么計(jì)算的么？我學(xué)算盤(pán)的時(shí)候先是學(xué)會(huì)打算盤(pán)的姿勢(shì)與手法，身體要坐正，挺直，胳膊稍平，打算盤(pán)時(shí)一定要握筆，用大拇指，中指，食指來(lái)?yè)芩惚P(pán)，在算數(shù)時(shí)是要背口決的，比如：25+36，大拇指撥算盤(pán)十位檔，撥2，個(gè)位檔撥5在加36時(shí)在十位檔去2下5，個(gè)位檔去5上1進(jìn)1。當(dāng)學(xué)減法時(shí)是一樣的是幾去幾，幾上幾去五，幾退一還幾，幾退一還五去幾，沒(méi)想到珠算還能這么算，真是不可思議，珠算不只是加減法還有乘除法，在學(xué)乘法時(shí)還要背“大九九”口決表我馬上就學(xué)會(huì)了乘法。當(dāng)時(shí)我是住校生每天晚自習(xí)時(shí)總拿算盤(pán)噼里啪啦的不停的打，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)算盤(pán)撥打的聲音我就感到聽(tīng)一曲音樂(lè)。有一次，剛上自習(xí)課，我在教室里打算盤(pán)，打完一筆都記得數(shù)，打的打的下了自習(xí)課，我還在教室里打的不停，同學(xué)們都吃飯回來(lái)了我還在教室里了。在我不斷勤奮，努力，刻苦的練習(xí)下漸漸的我學(xué)會(huì)了珠算加減乘除，我看見(jiàn)我的算盤(pán)珠子臟了就用抹布一個(gè)個(gè)的擦的珠子五彩奮發(fā)，我打算盤(pán)的珠子都裂開(kāi)了，感到心疼，因?yàn)槭俏遗�成這樣的。當(dāng)我高興的過(guò)了珠算四級(jí)證時(shí)心里特別的高興，因?yàn)槲艺莆樟艘婚T(mén)技術(shù)，也更好的準(zhǔn)確計(jì)算出結(jié)果。我對(duì)珠算漸漸的有了感情也了解了什么是珠算，應(yīng)該怎么用算盤(pán)計(jì)算。

　　我學(xué)會(huì)了算盤(pán)的計(jì)算方法，也了解了珠算。怪我才疏學(xué)淺。卻不知珠算悠久的歷史。珠算是我們祖先的偉大發(fā)明，在我認(rèn)為從數(shù)學(xué)哲學(xué)的層面，從機(jī)械數(shù)學(xué)的層面，從數(shù)學(xué)優(yōu)秀思想方法的層面來(lái)看，珠算都是大學(xué)問(wèn)。我不斷的了解到，珠算其源頭可追溯到兩漢以遠(yuǎn)；從宋朝開(kāi)始珠算逐步替代籌算，至明代以后獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一度成為我國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展的主流并傳播海外。

　　還了解到珠算的深遠(yuǎn)影響不知限于國(guó)內(nèi)，而可以說(shuō)是世界性的。我國(guó)算盤(pán)從16世紀(jì)開(kāi)始，先后傳入日本，朝鮮及東海亞各國(guó)。幾年來(lái)又傳入美國(guó)，巴西，加拿大，印度等。

　　現(xiàn)在的珠算應(yīng)用范圍廣泛，我學(xué)會(huì)珠算可以使我培養(yǎng)了珠算和口算，動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口，發(fā)展我的思維能力。

　　我希望珠算會(huì)越來(lái)越好，也希望大家學(xué)一下珠算，很有意思。

　　謝謝大家，聽(tīng)我的演講。

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