下面是小編為大家推薦的關(guān)于5年級(jí)期中考試后學(xué)生發(fā)言稿,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考.
五年級(jí)期中考試演講稿 篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì),不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了?
借這次階段性測(cè)驗(yàn),我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況:
兩個(gè)半月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。
第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè),試卷分析…..
第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1、立足課堂,提高課堂效率。
每小周語(yǔ)文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級(jí)課目增多,課都排的非常滿(mǎn),基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),必須在課堂45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好。
2、注重基礎(chǔ),注重知識(shí)拓展。
我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān),字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫(xiě)會(huì)用,再就是注意積累課文中好詞好句,尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說(shuō)話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái),我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況;A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),真正達(dá)到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題,達(dá)到學(xué)以至用,靈活掌握。
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生。
五年級(jí)期中考試演講稿 篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我的心情非常激動(dòng),雖然我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),但是這次成績(jī)的取得,離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里,我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母,感謝淳淳教導(dǎo)我的老師,感謝默默關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們,是你們給了我信心和力量,在此除了感謝你們,我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。
1、我成功離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò):“態(tài)度決定一切!币粋(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人,才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,所以,我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好,那我們才有可能走在別人的前面。
2、我的成功離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于語(yǔ)文,我們應(yīng)該多閱讀課外書(shū)籍,增強(qiáng)理解與閱讀能力;對(duì)于數(shù)學(xué),我們應(yīng)該勤動(dòng)腦,多思考。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況,采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)使你終身受益.
3、我的成功離不開(kāi)勤奮。偉大的發(fā)明家—愛(ài)迪生,曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才等于百分之九十九的汗水,加上百分之一的靈感!碧觳旁谟谇趭^。一個(gè)人無(wú)論分?jǐn)?shù)高低,勤奮的種子終究會(huì)為他帶來(lái)一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí),才能登上知識(shí)的頂點(diǎn),獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。因此我們就要把握住平時(shí)的每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)。
我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次小小的成功,給我?guī)?lái)無(wú)盡的榮耀,但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中,這一次成功已成為過(guò)去,一切從零開(kāi)始,在今后我會(huì)加倍努力,讓我的人生寫(xiě)下更多輝煌而又燦爛的篇章!
謝謝大家!
五年級(jí)期中考試演講稿篇三
上午好!感謝家長(zhǎng)參加會(huì)議。學(xué)期過(guò)半,今天利用這個(gè)時(shí)間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來(lái)的情況和生活情況。
前天(周四)是西方的感恩節(jié),我們的瞞著家長(zhǎng),搞了一次秘密行動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)在自己孩子的桌斗里尋找一封感恩信,那是孩子送給您的一個(gè)驚喜,請(qǐng)收下孩子的一顆感恩的心。
拋開(kāi)學(xué)習(xí)不說(shuō),我們班的每個(gè)孩子都十分可愛(ài),讓人感動(dòng)。拿昨天下午為例,我請(qǐng)五組值日生留下幫忙布置教室,但有那么多的同學(xué)都找各種“借口”主動(dòng)留了下來(lái),幫忙打掃衛(wèi)生,發(fā)試卷,送感恩信。同學(xué)們都很認(rèn)真,一直干到天黑。同學(xué)們都愿意為班級(jí)多盡一份力,也是希望他們的感恩信能感動(dòng)家長(zhǎng),所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去后一定要向孩子表達(dá)謝意,感謝孩子的這份純真的感情。另外還要表?yè)P(yáng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的其他同學(xué),如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好,主動(dòng)幫老師買(mǎi)來(lái)話筒;譚天宇同學(xué)在國(guó)慶紅歌會(huì)時(shí)讓爸爸幫我班買(mǎi)來(lái)小紅旗,寇登坤同學(xué)為教室門(mén)口買(mǎi)來(lái)小地毯,李煜星、趙亮煒時(shí)為班級(jí)貢獻(xiàn)抽桿夾,還有其他同學(xué)不一一列舉,在此向這些同學(xué)及其家長(zhǎng)表示衷心的謝意!
下面重點(diǎn)談班級(jí)的情況。
首先,兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重.
低年級(jí)主要是一些非;A(chǔ)的知識(shí),多數(shù)同學(xué)考試都能拿雙百。三年級(jí)開(kāi)始,除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,開(kāi)始有一些比較“活”的題目,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)課上的許多知識(shí)點(diǎn)不僅要聽(tīng)懂還要及時(shí)復(fù)習(xí),牢牢記在腦子里,而不能像聽(tīng)故事一樣聽(tīng)完就忘了,所以要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí),上課做筆記,課后復(fù)習(xí)鞏固,之后才是作業(yè)(典中點(diǎn)、基本功要求閉卷答題)。此外還要學(xué)生拓展思維,運(yùn)用講過(guò)的方法解決一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新問(wèn)題。還有作文,考查孩子的審題、選材、語(yǔ)言組織、文面書(shū)寫(xiě)等各方面的綜合能力。對(duì)于閱讀能力缺乏的同學(xué),作文就更是難于上青天了。所以,學(xué)生之間的成績(jī)就逐漸拉開(kāi)了檔次。這次期中考試,我班語(yǔ)文最高96,最低34。學(xué)習(xí)好的,形成良性循環(huán);反之,惡性循環(huán),導(dǎo)致兩極分化。
其次,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專(zhuān)心,作業(yè)專(zhuān)注,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),所以作業(yè)速度很快(例如:韓浩宇 王雨薇、齊柏惠、杜可萱、穆柯霖、趙子晗、郭坤浩、康玉萌、劉宸萌、劉晟敏等)?赏瑫r(shí)也有1/3學(xué)生,上課的時(shí)候不守紀(jì)律,隨便說(shuō)話,自我約束能力極差。你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、啰嗦。改作業(yè),沒(méi)有老師督促,就記不得,改的時(shí)候,老師不在面前,他就改正不完。(學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度差的同學(xué):牛莽原、袁崇宇、崔博文、馮佳志、齊若璇、連子龍、王怡彬、劉興正、王云沖、田恬、彭浩、趙亮煒等。)正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō),同樣的作業(yè),有些孩子二三十分鐘就做完了,有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。穆柯霖考前復(fù)習(xí)時(shí)說(shuō)上完課外班,8點(diǎn)左右就寫(xiě)完作業(yè),有的家長(zhǎng)反映孩子作業(yè)到十點(diǎn)以后。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,制約學(xué)習(xí)的成績(jī),制約考試的成績(jī)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段,這是孩子的真實(shí)生活寫(xiě)照,請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況,對(duì)孩子給予表?yè)P(yáng)或批評(píng)。
第三,家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上,父母對(duì)孩子是關(guān)懷備至。但是,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。大多數(shù)家長(zhǎng)十分配合老師的工作(如 程思強(qiáng)、韓浩宇 莊釗棟、寇登坤、盧澤陽(yáng)、李煜星、魏嬈、張琪然、李思卿、朱子楠等)。但也有例外。比如:作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字,簽字的目的,一是孩子已完成作業(yè),二是幫孩子檢查,一對(duì)一糾錯(cuò)、輔導(dǎo)效果好。但是,家庭聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)簽了名,可我檢查時(shí),卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有;背誦課文,家長(zhǎng)簽過(guò)字了,可是在我面前過(guò)關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)這些家長(zhǎng)是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)更是不管不問(wèn)。個(gè)別家庭作業(yè)從來(lái)不做,第二天檢查都是空白。再如愛(ài)心公益活動(dòng),多數(shù)同學(xué)很積極,家長(zhǎng)也非常支持,但有的學(xué)生根本無(wú)動(dòng)于衷。孩子的愛(ài)心如何培養(yǎng)?這是否有家長(zhǎng)的因素在里面?(本次愛(ài)心捐贈(zèng)棉服活動(dòng),未參與的同學(xué)有張子巍、田甜、孔維偉、王旸、馮家志、袁沖宇、彭浩、陳亦言、鄭澤松、李梓淳、王怡彬)
眾所周之,一個(gè)孩子的成長(zhǎng),需要學(xué)校、家庭的合力。所以希望我們有些家長(zhǎng)不要指望把孩子往學(xué)校一送,就沒(méi)自己什么事情了。不要用忙碌沒(méi)時(shí)間作為不管孩子的借口,攢錢(qián)不如教子啊!初中家長(zhǎng)會(huì),一位重點(diǎn)班的班主任將家長(zhǎng)簽字的作業(yè)直接打勾,說(shuō)“家長(zhǎng)放心,我當(dāng)然放心”。可我們每次的家庭聽(tīng)寫(xiě),我還要一一過(guò)目,將共性的問(wèn)題重新糾正。很被動(dòng),效果也不好。家庭作業(yè)希望家長(zhǎng)能認(rèn)真監(jiān)督檢查,每項(xiàng)簽字,嚴(yán)格要求,書(shū)寫(xiě)、作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)要求重寫(xiě),不要手軟。
這三點(diǎn)在班級(jí)中的反映,就是上課秩序不好,小動(dòng)作多,隨便說(shuō)話,聽(tīng)講效率低。作業(yè)完成情況不好,事倍功半,老師累得要死,班級(jí)秩序不見(jiàn)改觀,學(xué)生成績(jī)難提高,好習(xí)慣養(yǎng)不成。將來(lái)受害的還是學(xué)生自己和你的家庭。希望引起高度重視!
給家長(zhǎng)一些建議和要求:
1、做一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。對(duì)孩子,不要說(shuō)管不了。老師說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng),孩子也害怕。家長(zhǎng)要想辦法,要有必要的手段。注意孩子行為習(xí)慣、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護(hù)孩子、為孩子講情;要和學(xué)校擰成一股繩,形成合力。讓孩子做事情,在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識(shí)和自理能力(表?yè)P(yáng)杜可萱)。
請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈,檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格(不整潔,錯(cuò)題多)的要求重來(lái)。
2、移動(dòng)校訊通,爭(zhēng)取加入,方便溝通。家長(zhǎng)要能第一時(shí)間看到老師給你的信息。
3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。有對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作或老師本人不理解的要主動(dòng)溝通,避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通,有效的交流能讓你更加了解孩子,知道怎樣幫助孩子,有助于孩子的健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)期中考試演講稿篇四
各位家長(zhǎng)大家好!今天,借這次期中***,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!下面我先從數(shù)學(xué)期中***情況來(lái)談?wù)劇?/p>
作為班主任,我主要講以下幾點(diǎn):
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
班中也經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象,學(xué)生回家作業(yè)沒(méi)做,老師和家長(zhǎng)溝通時(shí),家長(zhǎng)說(shuō)我過(guò)他了,他說(shuō)已經(jīng)做了,其實(shí)孩子是沒(méi)有做作業(yè)的。
所以我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。
特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),還需要朗讀,背誦,默寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)在家監(jiān)督。
2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
對(duì)于作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,不要有隨便涂改的現(xiàn)象。
3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二是如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打瞌睡。另外,對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
6、要讓孩子學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙讓。
很多學(xué)生之間的打架、爭(zhēng)吵都是源于小事,還都是很小的事。就比如今天一個(gè)學(xué)生就因?yàn)榇笳n間活動(dòng)踏步進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候另一個(gè)同學(xué)手甩到了他,他就認(rèn)為他是故意打他,回了教室就扔那個(gè)同學(xué)的鉛筆盒。平時(shí),我也一直和學(xué)生說(shuō),人家有時(shí)候真是不小心的,你一本正經(jīng)當(dāng)成大事,到最后鬧起來(lái)受傷的還是自己。所以請(qǐng)家長(zhǎng)也多教育,讓他們學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)謙讓。
7、多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。
最近全市學(xué)校都在進(jìn)行武術(shù)操的訓(xùn)練,從練習(xí)中我就發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身體素質(zhì)較差,動(dòng)作有氣無(wú)力的,沒(méi)有精神。
都說(shuō)身體是革命的本錢(qián),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。
8、培養(yǎng)孩子看課外書(shū)的習(xí)慣。
從中午午休和閱讀課時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們班大部分孩子能夠從圖書(shū)角借書(shū),然后沒(méi)聲音坐在座位上看書(shū),但是有一小部分學(xué)生做不到,他寧愿坐在座位上做小動(dòng)作、想方設(shè)法和別人講話。
所以平時(shí)在家每天可以規(guī)定比如每天必須看半小時(shí)的課外書(shū),不僅能增加他的知識(shí)量,也能培養(yǎng)他的耐心。
9、最后,不管孩子的成績(jī)?cè)趺礃,在學(xué)校里最重要的還是安全第一。
我們老師,肯定是盡自己所能,注意學(xué)生的安全。但是也不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻都盯著,而且有時(shí)候老師在,都有可能出點(diǎn)什么事,因?yàn)楫吘挂粋(gè)班學(xué)生很多。
特別是課間、午休的時(shí)候,我們班很多男生喜歡追逐打鬧的,有次還看到學(xué)生下課在樓梯上滑下來(lái)的,特別危險(xiǎn)。(牙齒事件)希望家長(zhǎng)也多提醒、多教育。
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