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高三年級(jí)班主任工作計(jì)劃推薦

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-10 15:48:37 | 移動(dòng)端:高三年級(jí)班主任工作計(jì)劃推薦

  印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去,收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”。這句話,不僅道出了教師的教育之要,更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高三(10)班的具體情況,這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向,F(xiàn)在離高考還有270天。全班學(xué)生50人(男生30人,女生20人),班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好高三的學(xué)習(xí)和備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。

  二、主要工作

  1.做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

  2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課,幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高三學(xué)生在高考中勝利的信心 。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

  3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好寄宿生的管理工作,并且不定期的檢查校外住宿生的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

  4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

  5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  6.組織好學(xué)生會(huì)考等工作,整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  三、周工作安排

  1.高三學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)。 我的未來(lái)不是夢(mèng)---談高考理想

  2.針對(duì)九月考試,進(jìn)行試卷分析,

  3.幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺 “九月考”考試情況分析其得失,樹(shù)立信心

  4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,做一個(gè)合格的后中人

  5.優(yōu)生情況了解 臨界生情況了解 差生情況了解

  6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育,使學(xué)生了解如何進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)

  7.對(duì)中等生進(jìn)行教育,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)忿圍,形成一種先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn)的情景

  8.認(rèn)真迎接期中考試,做好考前復(fù)習(xí)動(dòng)員

  9.期中考試分析,從二次考試分析學(xué)生的動(dòng)向,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

  10.做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,充分利用好家校路路通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情

  11.學(xué)生會(huì)考動(dòng)員,使學(xué)生了解會(huì)考的重要性

  12.組織好學(xué)生的會(huì)考,爭(zhēng)取每個(gè)人能順利過(guò)關(guān)

  13.進(jìn)行統(tǒng)考的動(dòng)員,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,

  14.組織學(xué)生統(tǒng)考,并分析三次考試的成績(jī)波動(dòng)情況,分析每個(gè)人的得失

  關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo),是班主任工作的重點(diǎn)。學(xué)生的健康成長(zhǎng),需要愛(ài),需要心和心的交流和溝通,需要具備了智慧和經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助和引導(dǎo)。韓愈說(shuō):“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑者也!崩蠋煵粌H是學(xué)生學(xué)業(yè)的導(dǎo)師,更是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,智慧的導(dǎo)師,思想的導(dǎo)師。高三學(xué)生面對(duì)關(guān)系一生前途和幸福的高考,思想壓力很大,學(xué)習(xí)也很辛苦,容易出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。因此,作為班主任還應(yīng)該是學(xué)生的心理醫(yī)生,幫助學(xué)生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。老師應(yīng)建立學(xué)生心理檔案,對(duì)可能有心理和情感問(wèn)題的學(xué)生歸類登記,跟蹤了解,進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取將心理問(wèn)題的發(fā)生率降到最低限度。使每個(gè)學(xué)生留下在后中最難忘的高三學(xué)習(xí)生活。

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