xxxx年度以來，人事處的領導班子和全體同志，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大、十六屆三中全會和全國人才工作會議精神，在學校黨委和校長的領導下，立足于學校“爭先進位快發(fā)展”的改革與發(fā)展的大局，進一步推動人事制度改革，努力促進“引導、競爭、激勵、約束、淘汰”的人事管理機制的建設，大力實施校黨委的人才強校戰(zhàn)略。以貫徹學校六次全國人民代表大會精神為動力，以師資工作會議的要求為目標，以師資隊伍的建設、管理、使用的制度建設為重點，努力提高師資隊伍的整體素質、層次、規(guī)模和工作績效，帶動全校教職工隊伍的建設和發(fā)展。一年來，根據“教學是強校之本，科研是強校之路，學科是強校之基，人才是強校之源”的辦學思路，圍繞著人事制度改革、教師聘任制度改革、完成學校十五發(fā)展規(guī)劃的目標、本科教學工作水平評估的評建和師資隊伍管理、培養(yǎng)制度建設等重點工作，人事處主要開展了以下工作：

　　1、加強師資隊伍建設，籌備師資工作會議

　　師資隊伍是學校的第一支隊伍，師資隊伍的建設是學校人才工作的核心，是把xxxx工業(yè)大學辦成國內先進、國際知名大學的保障。我校師資隊伍的數量和質量還不能滿足學校辦學規(guī)模的擴大和“爭先進位快發(fā)展”的要求，在管理體制、運行機制、政策措施等方面，與建設高水平大學的目標要求還有較大差距，為統(tǒng)一思想，提高認識，人事處根據工作計劃，從xxxx年下半年開始籌辦師資工作會議，在xxxx年6月順利召開了學校首次師資工作會議。會議的主題得到了廣大教職工的高度評價，增強了廣大教職工對建設高水平師資隊伍的危機感、緊迫感、責任感和使命感，強化廣大教職工人才強校的意識，形成了《xxxx工業(yè)大學關于進一步加強師資隊伍建設的若干意見》等文件。師資工作會議精神必將對今后師資隊伍的建設形成指導作用。

　　2、組織實施全校管理、教輔、服務人員的崗位聘任工作

　　xxxx年，人事處與組織部等部門共同協作，順利完成了人事改革的方案修訂工作，處級單位任期考核和全校管理、教輔、服務人員的任期考核、崗位竟聘工作。

　　3、教師、科研人員聘任制度改革

　　根據校黨委的部署，在xxxx年度實施管理、教輔、服務人員的全員崗位聘任制后，將開展教師、科研人員的全員聘任制，我處承擔著改革方案制定和組織實施等工作。在廣泛調查研究的基礎上，我們向校黨委提出了“在實施教師科研人員全員職務聘任的基礎上，實施學科帶頭人重點崗位聘任”的建議，我處在校領導的組織下起草了改革方案，并從xxxx年7月開始，多次征求各有關部門和各層人員的意見，報告黨委研究，再反復修改方案。其中教師科研人員全員職務聘任方案經校黨委批準后，我處即組織實施工作，面前教師的聘任考核已基本完成，學科帶頭人重點崗位聘任的方案即將修改完成。

　　實施教師科研人員全員職務聘任制，履行教師職責，是我校人事制度改革的新的內容、新的探索，通過這一輪聘任改革，激發(fā)了大多數教師科研人員的工作積極性，促進少數后進教師努力工作，淘汰了個別不合格的人員，為我校今后實行全員崗位聘任制積累了經驗，打下了基礎。

　　4、完成師資隊伍建設、管理、培養(yǎng)和使用的基本的制度建設

　　xxxx年6月的師資工作會議后，在實施《xxxx工業(yè)大學關于進一步加強師資隊伍建設的若干意見》的基礎上，起草、修訂完善了《xxxx工業(yè)大學教師職責》、《xxxx工業(yè)大學高層次人才引進、引智工作實施辦法》、《xxxx工業(yè)大學博士化、碩士化工程實施辦法》等十個文件規(guī)定，并經校長辦公會議研究通過，投入實施。這是我校首次系統(tǒng)地實施的關于師資隊伍建設、管理、培養(yǎng)和使用的規(guī)章制度，將使我校師資隊伍建設與管理更加制度化、規(guī)范化，為本科生教學水平評建工作乃至十一五期間師資隊伍的建設發(fā)展起到保障作用。

　　5、實施“師資隊伍建設十五規(guī)劃”，加強教師隊伍的引進與培養(yǎng)

　　xxxx年我校接受了105位畢業(yè)生和28位調入人員補充師資隊伍，其中博士14人。xxxx年，根據“師資隊伍建設十五規(guī)劃”和本科教學水平評建的目標，提高了進人計劃中數量和學歷要求，加大了進人力度，在各學院的共同努力下，目前已簽約168名畢業(yè)生和引進人員，除個別本科生外全為研究生，其中博士30人，這是我校接受畢業(yè)生最多，平均學歷最高的一年。到今年8月,教師科研人員總數將達到1630人，其中碩士以上學位者占58%，博士學位者占 10.6 %。

　　青年教師的培養(yǎng)力度也得到加強，目前教師在職讀博者200人，讀碩者83人，博士后進站8人，xxxx年以來又有170人報考了博士研究生，國內派出進修30人，國外進修10余人。落實了60余位大外教師參加同等學力申請碩士學位的課程班，舉辦了120名教師參加的考研輔導班，針對體育藝術類類教師的現狀，專門舉辦了在職攻讀碩士學位的考前輔導班，舉辦了80位教師參加的多媒體教育技術培訓班，連續(xù)舉辦了多期雙語教學培訓班、舉辦了教師日語培訓等，參加培訓的教師累計740余人次。

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