一、學(xué)校安全：

　　學(xué)校安全實施常規(guī)排查。法制辦、總務(wù)處負責人每周進行安全隱患排查，建立了安全排查臺帳，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)校重點部位、樓梯間、樓道、各專用教室作為主要排查對象，定期對其進行全面排查，及時維修室內(nèi)外電線線路、電閘、開關(guān)等危險部位，及時更換滅火器的藥粉使之始終保持在有效狀態(tài)等。全體教師本著對學(xué)生安全健康高度負責的態(tài)度，重視學(xué)生在校內(nèi)的安全，每個班都有固定的行走路線，有緊急情況下的逃生線路，每次活動前的安全教育安全預(yù)案一應(yīng)俱全。為預(yù)防放學(xué)高峰時擁擠，我們采取低年級與高年級分時間段放學(xué)的方式，做到警鐘長鳴，管理嚴密，萬無一失。根據(jù)上級指示，把好校園出入關(guān)口，加大校園控管力度，提高防暴應(yīng)急技能，警校聯(lián)合，確保學(xué)校師生安全。為了確保低年級學(xué)生的安全，學(xué)校制定了低年級放學(xué)舉班牌路隊制度，規(guī)范放學(xué)秩序。學(xué)校要求一、二年級學(xué)生放學(xué)后，由各班班主任和科任老師帶領(lǐng)學(xué)生排隊舉班牌離開校園，到校門口指定地點并得到老師允許后家長方可接孩子。此項制度增強了廣大師生的安全意識，保障了低年級孩子的安全，同時也促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 。

　　二、學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理

　　為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任利用班隊會，給學(xué)生講食品衛(wèi)生安全，學(xué)校大隊部組織少先隊定期在校門口進行巡查，嚴禁學(xué)生購買小地攤上的三無食品，。小商小販沒有了買賣，自然就遠離了校園，學(xué)校周邊環(huán)境

　　為了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，確保校園無安全事故。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的安全文明教育活動，使全體師生提高了認識，我們做到了安全工作天天講、會會講、事事講、時時講，形成了人人想安全、人人管安全、人人抓安全，人人保安全的良好局面。保證了我校安全文明、安全穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，為我校各項工作正常順利地開展奠定了良好的基礎(chǔ)。在全市交通文明活動中，我校積極倡導(dǎo)大力宣傳，并組織全校師生舉辦了“關(guān)愛生命文明出行”簽字儀式。由于廣大師生的共同努力，去年十一月份我校榮獲xx市安全文明交通示范校，達到全年安全無事故。為了培養(yǎng)師生自我防護意識、自我保護能力，我校每周一進行一次逃生演習(xí)，每月組織一次大型的逃生演練。由于此項工作做得比較扎實，我校去年榮獲xx省防震減災(zāi)示范校。

　　加強法制安全課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，我校把法制安全課作為必修課列入學(xué)�？傉n表，安全課從一至六年級全部開設(shè)，保證每周一節(jié)課；五年級征訂法制教育專業(yè)教材，保證學(xué)生每人手中有法制教材；法制安全課均由專職教師授課；為安全法制教師購買了教學(xué)參考書和有關(guān)安全法律方面的圖書和雜志，真正做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的落實。同時安全法制教師定期開展教研活動，研究制定安全法制課教學(xué)計劃，探索安全法制教育的方法和途徑。

　　依法治校。依法治校的基礎(chǔ)就是法制教育的普及程度，為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校，依法治教的能力和水平，我校積極組織加強學(xué)習(xí)。按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進行了全員法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時，我們又組織全校教師積極參加由省、市、區(qū)三級教育行政部門組織的各種類型法制教育培訓(xùn)。我校利用教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時間，先后聘請xx市xx區(qū)叢東派出所副所長張國軍、xx市浩博律師事務(wù)所趙律師、xx市教育學(xué)院教授崔美蘭、干休所指導(dǎo)員對我校全體師生進行了培訓(xùn)，增強師生的安全法律意識。

　　由于我校普法工作做得比較扎實突出，XX年上半年由xx區(qū)文教體局和司法局的共同推薦，我校成為全區(qū)文教系統(tǒng)的領(lǐng)頭雁，代表xx區(qū)迎接xx市“五五” 普法工作驗收，代表xx市迎接xx省“五五” 普法工作驗收，XX年3月代表xx市迎接xx省人大“五五”普法工作調(diào)研，受到省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時榮獲XX年度xx市“五五” 普法工作先進單位。

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