一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹市區(qū)教育科研工作會(huì)議精神，增強(qiáng)科研工作的實(shí)效性，努力探索出一條教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的新模式，將教育科研寓各項(xiàng)活動(dòng)之中、各項(xiàng)工作之中，切實(shí)發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，促進(jìn)廣大教師形成在研究狀態(tài)下工作和成長(zhǎng)的職業(yè)生活方式。

　　二、工作目標(biāo)及措施：

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　　1、做好“十一五”課題實(shí)施及課階段性總結(jié)工作；

　　2、進(jìn)一步深化校本研究工作；

　　3、培養(yǎng)科研骨干市級(jí)1名、區(qū)級(jí)4名、校級(jí)5名；

　　4、實(shí)驗(yàn)教師能獨(dú)立撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)案例；

　　5、出一本科研成果集。

　�。ǘ�）工作措施：

　　1、完善《公濱小學(xué)教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，定期組織教育科研成果評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)科研成果。將教師承擔(dān)科研課題以及科研成果的質(zhì)量和水平作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的必備條件。

　　2、搞好課題管理和科研檔案管理，注重對(duì)研究過(guò)程的管理，科

　　研小組經(jīng)常監(jiān)督檢查、指導(dǎo)服務(wù)，明確分工，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)課題管理和科研檔案管理。

　　3、組建科研團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行微觀研究。

　　4、啟動(dòng)實(shí)施課題研究責(zé)任制、課題研究活動(dòng)制度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任感，形成研究習(xí)慣。

　　5、依據(jù)“專(zhuān)家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓(xùn)模式，大力

　　普及推廣現(xiàn)代教育理論，教育科研方法。

　　6、繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)科研骨干認(rèn)定制度，實(shí)行校、區(qū)、市逐級(jí)推薦政策。

　　7、加大我校教育科研宣傳力度。及時(shí)與上下級(jí)傳遞最新信息。

　　三、具體安排：

　　三月：召開(kāi)教育科研工作會(huì)議宣讀修改后的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　實(shí)驗(yàn)教師確定本年度的研究主題，開(kāi)學(xué)初交研究計(jì)劃，學(xué)期末交研究總結(jié)每學(xué)期上交兩份課題研究方面的教育案例和六篇教學(xué)反思組建科研團(tuán)隊(duì)對(duì)教師進(jìn)行科普知識(shí)的培訓(xùn)

　　四月：實(shí)驗(yàn)教師隔周開(kāi)展一次研討活動(dòng)

　　五月：聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)講座

　　六月：科研骨干教師的評(píng)選工作各級(jí)論文的評(píng)審申報(bào)工作

　　七月：科研成果評(píng)選（課題校本）

　　

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