如今創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)非常重要，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文怎么寫呢？下面是小編整理的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文，歡迎閱讀參考！

　　創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文一

　　【摘要】本文先通過對中央出臺經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相關(guān)政策進(jìn)行了分析，后對在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下國內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境變好作了研究，同時(shí)并對目前的創(chuàng)業(yè)效果作了探討，供廣大讀者參考與借鑒。

　　【關(guān)鍵詞】轉(zhuǎn)型環(huán)境 公司 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)

　　當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中出現(xiàn)了許多新的問題，諸多矛盾和悖論是我們面臨的轉(zhuǎn)型社會的本質(zhì)。在傳統(tǒng)工業(yè)社會，環(huán)境比較穩(wěn)定和簡單，企業(yè)被動適應(yīng)顧客的需求，采用大機(jī)器流水線生產(chǎn)運(yùn)作方式，實(shí)行的是層級式官僚機(jī)構(gòu)，決策更多地關(guān)注計(jì)劃和控制等傳統(tǒng)管理的職能。對于企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)來說，未來是可預(yù)測的。但是，大機(jī)器工業(yè)正被以信息、金融和服務(wù)等為主的產(chǎn)業(yè)所取代，互聯(lián)網(wǎng)的普及和經(jīng)濟(jì)全球一體化等因素都使得環(huán)境變得更加復(fù)雜和動蕩。一些研究提出的世紀(jì)的諸多悖論。

　　一、中央出臺經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

　　較長時(shí)間以來，無論是政府還是企業(yè)，都過于注重短期效益。在短期利益驅(qū)動下，資源大量投入，過度配置，發(fā)展不具有可持續(xù)性，泡沫終會破裂。而以資源和勞動力密集型為主的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)雖關(guān)注長期利益，但在有限資源的約束下，發(fā)展可持續(xù)性較低。不僅如此，高強(qiáng)度，高勞動密集，高能耗的，規(guī)模浩大的制造業(yè)給我們的環(huán)境造成了難以挽回的損失。這時(shí)，創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)被公認(rèn)為是更具可持續(xù)性的發(fā)展模式。創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)關(guān)注長期收益，以知識和人才作為依托，同時(shí)體現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)境友好。因而，在世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷陣痛之后，各國紛紛著手建議長期發(fā)展路徑，創(chuàng)新成為了很重要的議題。為此，早在黨的十七大，胡總提出深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)體制，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型其中就意味著我們需要慢慢從高能耗低附加值的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩，逐步向創(chuàng)新，高科技，高附加值的產(chǎn)業(yè)奮進(jìn)，走向“中國智造”。

　　二、在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下國內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境變好

　　隨著國家對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的推進(jìn)，很多地方出臺了非常有利于創(chuàng)業(yè)的條件，政策和環(huán)境。蘇州的各市各區(qū)也出臺了相關(guān)的科技領(lǐng)軍人才政策，吸引海國內(nèi)外各類人才帶項(xiàng)目，技術(shù)來蘇州落戶。各地區(qū)的政策不盡相同，扶持的力度也不一樣。

　�。�1）提供資金支持。對符合條件的創(chuàng)業(yè)者按申報(bào)項(xiàng)目發(fā)展?jié)摿Ψ诸�，分別給予幾萬至幾百萬不等的創(chuàng)業(yè)基金。項(xiàng)目申請成功的同時(shí)可以得到一部分資助，產(chǎn)品研發(fā)成功推向市場后，第二筆資助到位，量產(chǎn)到一定階段有一定的銷售額后，最后一筆資金到位。資金扶持的背后還有創(chuàng)投的跟進(jìn)投資和一些低息科技貸款，根據(jù)創(chuàng)業(yè)者個(gè)人申請，可協(xié)調(diào)銀行、擔(dān)保公司等金融機(jī)構(gòu)給予貸款支持。

　�。�2）進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。市內(nèi)高校和各類職業(yè)技術(shù)院校有針對性地設(shè)置創(chuàng)業(yè)課程。創(chuàng)業(yè)人才根據(jù)個(gè)人意愿，可到各縣區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心免費(fèi)隨班參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；同類項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)者達(dá)到40人，可獨(dú)立編班。也可在全市范圍內(nèi)選擇創(chuàng)業(yè)示范基地進(jìn)行觀摩實(shí)習(xí)，或根據(jù)需要組織異地培訓(xùn)。

　　（3）代辦創(chuàng)業(yè)手續(xù)。創(chuàng)業(yè)人才創(chuàng)辦項(xiàng)目、企業(yè)、服務(wù)組織、中介機(jī)構(gòu)等，由本人提供相關(guān)證件，市、縣區(qū)人才創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心本著及時(shí)快捷原則，代辦開工（開業(yè)）手續(xù)。采取多種形式面向社會公開征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，經(jīng)專家評審團(tuán)評估認(rèn)定后免費(fèi)向社會推介。

　　（4）配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。每名創(chuàng)業(yè)者配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，隨時(shí)聯(lián)系服務(wù)，每半年至少現(xiàn)場指導(dǎo)一次。根據(jù)業(yè)主創(chuàng)業(yè)需要和項(xiàng)目進(jìn)展情況可調(diào)換、增加創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。人才創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的選拔、調(diào)配。

　�。�5）組織創(chuàng)業(yè)交流。市里成立企業(yè)家俱樂部，定期舉辦創(chuàng)業(yè)論壇，創(chuàng)業(yè)者可自愿加入，進(jìn)行項(xiàng)目洽談和業(yè)務(wù)交流。

　　三、目前的創(chuàng)業(yè)情況和問題

　　企業(yè)的競爭優(yōu)勢不再是來自于穩(wěn)定和秩序，而是來源于變化、價(jià)值創(chuàng)新和動態(tài)能力等更深層次的問題。一個(gè)典型的例子是，在新技術(shù)、全球化、超強(qiáng)競爭、變革和速度等諸多環(huán)境變化的綜合作用下，產(chǎn)品生命周期發(fā)生了變化，從而使企業(yè)的規(guī)模優(yōu)勢不再是管理的重點(diǎn)，對企業(yè)生存發(fā)展至關(guān)重要的則是講求速度與創(chuàng)新。在產(chǎn)品生命周期縮短的情況下，企業(yè)管理的重點(diǎn)是如何快速進(jìn)入和退出市場，迅速推出升級產(chǎn)品，競爭的關(guān)鍵轉(zhuǎn)向產(chǎn)品生命周期的前端，新事業(yè)、新產(chǎn)品策略包括研發(fā)管理、創(chuàng)新管理、知識產(chǎn)權(quán)管理等成為管理工作的重點(diǎn)。從更深意義上講，產(chǎn)品生命周期縮短意味著側(cè)重于秩序、穩(wěn)定性和效率的傳統(tǒng)管理范式的失效，意味著依靠規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢的大公司將面臨更大的生存壓力，意味著僅僅關(guān)注計(jì)劃和控制等傳統(tǒng)職能的管理已經(jīng)無法適應(yīng)動態(tài)變化的環(huán)境。

　　四、小結(jié)

　　作為能夠勝任管理工作并以管理工作為主要職業(yè)的人群，高管團(tuán)隊(duì)曾是傳統(tǒng)管理范式下對管理工作專業(yè)化和規(guī)范化要求的必要結(jié)果。在產(chǎn)品生產(chǎn)周期和企業(yè)生命周期較長的條件下，企業(yè)成長的環(huán)境相對簡單，高管團(tuán)隊(duì)有較充足的時(shí)間形成和完善把經(jīng)驗(yàn)知識等軟要素標(biāo)準(zhǔn)化的專業(yè)管理以提高效率和降低成本。但在今天競爭日趨激烈的環(huán)境下，產(chǎn)品和企業(yè)周期大大縮短，專業(yè)管理往往沒有時(shí)間做周密的計(jì)劃，常會大大降低成功的幾率，而價(jià)值創(chuàng)新和動態(tài)能力代替成本和質(zhì)量成為企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]楊志蓉.團(tuán)隊(duì)快速信任、互動行為與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力研究[D].浙江大學(xué)，2006.

　　[2]石友梅.符號空間復(fù)雜信任心理研究[D].吉林大學(xué)，2007.

　　[3]鄭梅蓮.審計(jì)人員忠誠及其對知識共享與整合的影響研究[D].浙江大學(xué)，2008.

　　創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文二

　　【摘要】本科生畢業(yè)論文體制已經(jīng)落后于時(shí)代的發(fā)展，成為我國高等教育必須面對的一個(gè)社會熱點(diǎn)問題，“就業(yè)難”又折射出畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的缺失，要做到既培養(yǎng)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，又提高了畢業(yè)論文的質(zhì)量，就需要圍繞“讓畢業(yè)論文為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)”的新思路，以證券特色專業(yè)為例對畢業(yè)論文體制圍繞新目標(biāo)進(jìn)行修正，以論文體制的就業(yè)導(dǎo)向改革為突破口，全面提升高校為社會發(fā)展服務(wù)的功能。

　　【關(guān)鍵詞】就業(yè)難 證券特色專業(yè) 畢業(yè)論文改革

　　一、“就業(yè)難”折射出畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的缺失

　　目前“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”已經(jīng)成為了一個(gè)社會問題，當(dāng)我們在研究大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)論文的改革問題時(shí)，就想到了要將大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)論文的改革與解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難聯(lián)系起來，通過改革畢業(yè)論文來提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)、就業(yè)能力，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)率。本文通過對最近幾年各省市地區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)和各用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的總體評價(jià)來分析，造成“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”的原因是多方面的、復(fù)雜的，但歸根結(jié)底大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，特別是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”能力的缺失是造成“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”的一個(gè)重要原因，分析如下：

　　第一，創(chuàng)新能力不足�，F(xiàn)代社會知識爆炸日新月異，要求大學(xué)生的專業(yè)知識要與時(shí)俱進(jìn)，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。目前大學(xué)教育相對封閉，使得畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)陳舊，跟不上社會的發(fā)展，同時(shí)畢業(yè)論文的選題相對模式化，缺少與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新性選題，導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)新能力缺失。

　　第二，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)缺失。多數(shù)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有過打算，但很少付諸實(shí)踐，目前大學(xué)開設(shè)的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)講座不被大學(xué)生所重視，國家對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)支持政策不被大學(xué)畢業(yè)生所了解，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的普遍缺失成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的最大障礙。

　　第三，特色不足。用人單位在招聘畢業(yè)生的時(shí)候，主要根據(jù)自薦書里的信息來判斷，而現(xiàn)在畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績等級不明晰、獲獎證書比比皆是、實(shí)習(xí)論文成績水分大，使得用人單位很難做出判斷。而如果畢業(yè)生能用一篇有個(gè)人研究特色的畢業(yè)論文來證明自己的能力和特色，就業(yè)機(jī)會肯定更多。

　　二、基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的證券特色專業(yè)畢業(yè)論文改革思路

　　按照“圍繞就業(yè)進(jìn)行畢業(yè)論文改革”的目的，以證券特色專業(yè)為例從以下五方面入手對現(xiàn)行畢業(yè)論文體制進(jìn)行改革：

　�。ㄒ唬�對證券特色專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文管理的就業(yè)化整合

　　現(xiàn)在的大學(xué)教育很重視實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生理論聯(lián)系實(shí)際的最佳途徑。我們可以通過實(shí)習(xí)，使得畢業(yè)論文的改革為就業(yè)而服務(wù)�？梢孕薷慕虒W(xué)計(jì)劃，安排大四一年進(jìn)行實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作，從大四第一學(xué)期開始實(shí)習(xí)，證券專業(yè)的學(xué)生主要是到證券公司、商業(yè)銀行、上市公司證券部門實(shí)習(xí)，同時(shí)規(guī)定畢業(yè)生在實(shí)習(xí)的過程中要注意收集資料確定論文選題，寫出開題報(bào)告。這樣既培養(yǎng)了畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，又提高了畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　�。ǘ�）建立證券特色專業(yè)二元論文指導(dǎo)教師體系

　　過去的論文指導(dǎo)教師都是由高校教師擔(dān)任的。為了與就業(yè)市場接軌，則必須建立二元的論文指導(dǎo)教師隊(duì)伍。高校要邀請各行業(yè)專家、改革家、發(fā)明家和資深行業(yè)人士，證券專業(yè)可以聘請證券公司、商業(yè)銀行、上市公司證券部門的高管，或是聘請證券行業(yè)的專家學(xué)者，按照一定的規(guī)格組織起一支行業(yè)精英隊(duì)伍，由此構(gòu)成了由校內(nèi)專家和校外專家二元結(jié)構(gòu)組合出來的大學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師體系。教育行政部門要拿出校外專家指導(dǎo)教師的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，便于二元的接軌和順利開展工作，相互配合，取長補(bǔ)短，徹底開放高校，將高�？蒲信c社會科學(xué)和技術(shù)前沿相鏈接，使大四學(xué)生真正打開科研的視野，學(xué)習(xí)到真正的科學(xué)精神和研究方法。

　�。ㄈ�）證券特色專業(yè)多元化論文選題庫的建立

　　以前的大學(xué)生畢業(yè)論文選題、開題是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，主要參考課堂教學(xué)內(nèi)容和教師科研方向進(jìn)行。所謂“多元化選題”的改革，則是以社會發(fā)展當(dāng)今和未來科研前沿和科技改革發(fā)展的需求為參考，因此需要建立多元渠道的選題庫。證券特色專業(yè)畢業(yè)論文改革，“高質(zhì)量是改革的目標(biāo)，多元化是改革的手段。”多元化論文選題庫則是改革論文制度的必要條件。首先，邀請證券公司、商業(yè)銀行、上市公司證券部門的高管，或是聘請證券行業(yè)的專家學(xué)者定期、不定期下達(dá)一部分大學(xué)生科研選題方向，特別是涉及到證券市場目前運(yùn)行的課題，在兼顧大學(xué)生實(shí)際水平的前提下，豐富選題內(nèi)容。其次，由“二元論文指導(dǎo)教師體系”建立選題庫制度，定期更新和研討，確保選題切合目前證券市場實(shí)際，新穎、實(shí)用。第三，面向社會征集選題，通過新聞媒體發(fā)布信息，對證券公司、商業(yè)銀行、上市公司主動服務(wù)上門，調(diào)查研究，搜尋科研選題，遴選后納入選題庫。這樣建構(gòu)的多元化論文選題庫具有開放性、先導(dǎo)性、科學(xué)性的特點(diǎn)，能更有效吸引大學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，提高論文選題質(zhì)量。

　�。ㄋ模┙�立證券特色專業(yè)多元論文答辯和評價(jià)體系

　　當(dāng)論文選題庫多元化后，則評價(jià)體系必然也多元化。高校要邀請多元的“出題方”參與到論文答辯、評價(jià)中來，“答辯時(shí)首先由答辯人介紹論文的觀點(diǎn)、論據(jù)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值（技術(shù)價(jià)值）及存在的問題”，使得答辯更加公開，更加透明，更加公平。并對“多方滿意、有見地、有突破、有實(shí)用價(jià)值”的優(yōu)秀論文設(shè)立優(yōu)厚的科研獎和獎金，鼓勵有潛質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生脫穎而出。

　�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會

　　高校要對畢業(yè)論文環(huán)節(jié)進(jìn)行升級改造，從宣傳、包裝、運(yùn)作等方面擴(kuò)大本校畢業(yè)生論文的社會影響，同時(shí)都要建立專門的科研成果孵化機(jī)構(gòu)，明確量化的任務(wù)目標(biāo)，做好外聯(lián)工作，積極“推銷”學(xué)生作品，孵化成果，使得畢業(yè)論文真正成為高校展示實(shí)力的窗口，真正成為大學(xué)畢業(yè)生介入社會競爭的底牌。邀請證券公司、商業(yè)銀行、上市公司證券部門的高管或是聘請證券行業(yè)的專家學(xué)者，參與畢業(yè)論文各個(gè)環(huán)節(jié)，對于優(yōu)秀論文的同學(xué)進(jìn)行推薦就業(yè)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力又創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會。

　　參考文獻(xiàn)

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