大學(xué)生是具有較高素質(zhì)和文化的社會(huì)群體，是國(guó)家民族興旺發(fā)達(dá)的寶貴資源。以下是“當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)研究論文”，希望能夠幫助的到您！

　　隨著高校畢業(yè)生的逐年增多，在當(dāng)前國(guó)內(nèi)總體就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的背景之下，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)群體不斷增加而就業(yè)率偏低的現(xiàn)實(shí)問題，分析大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，影響大學(xué)生就業(yè)的因素和解決大學(xué)生就業(yè)的新途徑和新思路，高校應(yīng)大力加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，推動(dòng)大學(xué)生樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的全新就業(yè)觀，從而促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)率的提高。

　　1 緒論

　　大學(xué)生就業(yè)問題是一個(gè)重要課題，是關(guān)系到政府、社會(huì)、高等教育和畢業(yè)生本人四方面的一個(gè)系統(tǒng)工程。自1999年高校擴(kuò)招以來，隨著畢業(yè)生的逐年增多，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)出不容樂觀的態(tài)勢(shì)。我國(guó)高等教育大眾化以來，大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)大幅度增加，就業(yè)率相對(duì)偏低，這已成為一個(gè)不爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。

　　目前，由于供需差別大、應(yīng)屆生就業(yè)不吃香，熱門專業(yè)人才過剩，薪酬逐年降低，假招聘鋪天蓋地，再加上大學(xué)生普遍缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，怕吃苦，愛面子，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難。這一問題是關(guān)系到廣大畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的政治穩(wěn)定、關(guān)系到千家萬戶根本利益的大事。如果不能妥善解決好大學(xué)生就業(yè)的問題，這會(huì)使大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性受挫，從而影響大學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)政府的信任。本文主要從微觀的角度對(duì)大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行分析，深刻剖析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因所在，分析大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，影響大學(xué)生就業(yè)的因素和解決大學(xué)生就業(yè)的新途徑和新思路，從中探求破解對(duì)策，希望能對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到一定的導(dǎo)向作用。

　　2 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

　　2。1 畢業(yè)人數(shù)劇增

　　從1999年的高校擴(kuò)招開始，我國(guó)高等教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段，畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)攀高，每年以60~70萬的總量增加。畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增長(zhǎng)，而社會(huì)對(duì)人才的需求則比較緩慢或是與往年持平。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：2000年至2005年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬，2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生突破400萬大關(guān)，達(dá)到413萬，2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)更是高達(dá)495萬，比2006年增加82萬，增幅達(dá)19。9 。相對(duì)于畢業(yè)生人數(shù)的增加，大學(xué)生就業(yè)率卻出現(xiàn)了下降。在中國(guó)科學(xué)院研究生院2006年11月16日召開的科學(xué)與人文論壇上，勞動(dòng)和社會(huì)保障部部長(zhǎng)田成平表示，“按照70%的初次就業(yè)率計(jì)算，今年高校畢業(yè)生約有124萬人無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)期就業(yè)”。

　　2。2 應(yīng)屆生就業(yè)不吃香 ，熱門專業(yè)人才過剩

　　一印刷有限公司的代表說，“盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，我們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生”。 大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”，占63%。大學(xué)生有的是專業(yè)知識(shí)，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。 一企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。此外，近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

　　2。3 大學(xué)生怕吃苦，愛面子，跳槽頻繁

　　許多企業(yè)不愿意接受應(yīng)屆大學(xué)生的很大一部分原始是由于大學(xué)生做事眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私。此外，大學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%。

　　2。4 假招聘鋪天蓋地

　　許多騙子利用大學(xué)生求職心切和缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的弱點(diǎn)進(jìn)行坑蒙拐騙，使得有效招聘信息數(shù)量減少。 大學(xué)生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實(shí)用的信息并不多，一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過于求的形勢(shì)，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費(fèi)用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。

　　3 大學(xué)生就業(yè)存在的問題

　　3。1 大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)有待提高，在就業(yè)方面存在不良心態(tài)

　　近幾年來，用人單位普遍反映大學(xué)生不能勝任單位分配給他們的工作，其就業(yè)觀念存在著“三高”即：高工資、高待遇、高福利的依然很多。其中大城市心態(tài)、過高的就業(yè)期望值、求職的自卑心理影響著大學(xué)生就業(yè)率的上升。大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)是指在就業(yè)過程中表現(xiàn)出來的心理意識(shí)品質(zhì)和知識(shí)技能品質(zhì)的總和，是大學(xué)生個(gè)體合理擇業(yè)、順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。就業(yè)素質(zhì)包括：就業(yè)觀念、心理品質(zhì)和就業(yè)技能三個(gè)方面。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)目標(biāo)主要集中在_些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市和一些省會(huì)城市。大學(xué)生自身的就業(yè)期望值過高也是影響其順利就業(yè)的一個(gè)因素。在當(dāng)前條件下，的確有一部分大學(xué)生存在著較高的就業(yè)期望值，有的學(xué)生非大城市不去、非好單位不留。在找工作的時(shí)候，首先考慮的是工資、福利、保險(xiǎn)等待遇問題。而另外一些畢業(yè)生在求職的過程中，存在自卑的心理。在應(yīng)聘時(shí)由于缺乏自信、沒有主見、勇氣不足，從而喪失了很多選擇和競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

　　3。2 傳統(tǒng)就業(yè)渠道不暢通

　　隨著近幾年國(guó)企改革、企業(yè)重組和改制等原因，傳統(tǒng)的就業(yè)渠道不再成為就業(yè)的主渠道。改革開放以來，特別是90年代以后，個(gè)體、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)得到了廣泛的發(fā)展。近幾年政府在機(jī)構(gòu)改革和人員精簡(jiǎn)的過程中，也削減和合并了一些部門，原來的一些勞動(dòng)密集型企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也要向知識(shí)密集型、資本密集型企業(yè)轉(zhuǎn)化，原來傳統(tǒng)的采掘業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)等大量吸納勞動(dòng)力的國(guó)有工礦企業(yè)面臨著大量虧損、破產(chǎn)、倒閉，出現(xiàn)了大量的下崗工人。這些都減少了大學(xué)生就業(yè)的崗位。

　　3。3 高校專業(yè)設(shè)置適應(yīng)不了市場(chǎng)需求

　　很多大學(xué)生存在的最主要問題是技能缺乏，這就與高校專業(yè)設(shè)置不適應(yīng)市場(chǎng)需求有很大的關(guān)系，近幾年大學(xué)生就業(yè)難問題的出現(xiàn)，暴露出大學(xué)生自身所學(xué)與實(shí)際工作相差太遠(yuǎn)，專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象大為嚴(yán)重。連年的擴(kuò)招使得學(xué)校在師資、校舍、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等方面都出現(xiàn)了緊缺，各高校也為了能夠適應(yīng)市場(chǎng)的需求，而不斷地設(shè)置了一些新的熱門專業(yè)，但倉(cāng)促的設(shè)置不利于專業(yè)發(fā)展，從而使大學(xué)畢業(yè)生與用人單位供需矛盾結(jié)構(gòu)突出。

　　4 解決大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策分析

　　大學(xué)生要提高自身綜合素質(zhì)。如今就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，就業(yè)率連年下降，人力資源過剩，用人職位日漸飽和，對(duì)我們來講是相當(dāng)不利的。如何正確面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，充分做好思想準(zhǔn)備，讓自己在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有有利地位。

　　首先，大學(xué)生要掌握好所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。這是最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，是以后就業(yè)的鋪路石，敲門磚。大學(xué)里一些看似無用的課程，在以后實(shí)際社會(huì)生活中應(yīng)該十分有用，因?yàn)檫@些類似于哲學(xué)、社會(huì)學(xué)類的課程都是讓我們學(xué)會(huì)怎樣為人處事。此外，如果連大學(xué)四年所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都沒掌握好，那么如何去學(xué)習(xí)以此為基礎(chǔ)的新知識(shí)？因此，把握好四年大學(xué)生活，認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)課程，是大學(xué)生就業(yè)的必要前提。

　　其次，要有擅長(zhǎng)的專業(yè)技能。以計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生為例，由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用在將來應(yīng)該會(huì)是人人都能熟練掌握的，必須要有相應(yīng)的軟、硬件開發(fā)能力來增強(qiáng)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生應(yīng)該通過刻苦的學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)要鍛煉自己的實(shí)踐能力，全面提升自身的綜合素質(zhì)。只有所學(xué)的技能多于其他人，就業(yè)幾率才會(huì)上升。

　　第三，要善于為人處事。大學(xué)里很重要的一課時(shí)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)為人處事，即如何社會(huì)交際。這一點(diǎn)雖然不能從表面上看出來，但會(huì)對(duì)以后的工作生活起到深遠(yuǎn)的影響。

　　第四，先就業(yè)很擇業(yè)。首先是要找一份能夠讓自己生存的工作，而不是一開始就我到一份事業(yè)，只有降低自己的期望值，采取務(wù)實(shí)的態(tài)度去擇業(yè)，才能讓自己在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下找到立足之地。同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間到企業(yè)或用人單位進(jìn)行見習(xí)、實(shí)習(xí)或是做兼職，一方面可以發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng)，把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，另一方面也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。樹立自主創(chuàng)業(yè)的擇業(yè)觀，具備敢于創(chuàng)業(yè)的信心。

　　5 總結(jié)

　　大學(xué)生就業(yè)問題是關(guān)系到政府、社會(huì)、高校、畢業(yè)生本人四方面的一個(gè)系統(tǒng)工程，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難的出現(xiàn)，政府、高校、用人單位以及畢業(yè)生本人都存在著各種各樣的問題與責(zé)任。

　　對(duì)于每一位畢業(yè)和即將畢業(yè)的大學(xué)生而言，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)是人生的又一次挑戰(zhàn)。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)群體不斷增加而就業(yè)率偏低的現(xiàn)實(shí)問題，大學(xué)生要樹立自信，不要盲目攀比學(xué)歷，注意實(shí)際能力的提升，同時(shí)，立志從小事、平凡事做起，遵循成才規(guī)律，先就業(yè)，再擇業(yè)，此外，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要適應(yīng)市場(chǎng)需求，樹立良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，要克服不良的就業(yè)心理。

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