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師德師風論文結(jié)尾

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  德師風對一個教師特別的重要,因為,教師是學生行動的標桿。 那么論文結(jié)尾怎么寫呢?下面和小編一起來看看吧!

  師德師風論文結(jié)尾

  每個工作崗位都有他存在的意義,那么我們老師存在的意義何在呢,我想只有真正理解了師德師風的含義,才能真正的成為一個對得起自己,對得起學生,對得起社會的老師,在不斷的學習和學生交流的過程中,我對于師德師風有了更深的理解。

  “百年大計,教育為本;教育大計,老師為本;老師大計,師德為本! 那到底什么是師德師風?人們沒有一個很嚴格的定論。一般認為,所謂師德,就是老師的職業(yè)道德,老師應(yīng)該具備的最基本的道德素養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,等等,這都是師德;師風,即老師的行為作風。熱愛學生,尊重學生,關(guān)心學生等等,這都是師風。師德師風對一個老師特別的重要,因為,老師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。怎樣才能做一名好老師呢?我認為,愛崗敬業(yè),熱愛學生,尊重學生,關(guān)心學生是我們老師最基本的道德素養(yǎng)。

  我還認為我們老師的出發(fā)點首先要考慮的是學生的利益,只有讓學生真正的學到知識,讓他們將來能夠?qū)W有所用,才是我們的出發(fā)點,這也是我理解的師德,師德的力量在于對學生的付出價值是不是有所升華,有所歷練,而我深信,只有把握好這個度,我們每一位老師都會做到,把師德師風的力量傳達下去,深入下去,才是重中之重。

  作為一名老師首先要熱愛自己的崗位,有強烈的責任心,只有這樣你才會真正全身心地投入,認真?zhèn)湔n,精心組織每一次講稿,認真對待每一堂講課,想方設(shè)法把盡可能多的知識傳授給學生,完成古人對老師的教書方面的職責要求:傳道、授業(yè)、解惑。其實任何事情都是雙向的,學生如果看到老師這么努力、這么認真,付出這么多來教他們,我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑,真正起到了示范的作用,這樣對學生的學習肯定是相當有利的。

  老師應(yīng)該熱愛學生,主動經(jīng)常與學生溝通交流,了解學生的思想,從心里愿意與學生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣,學生平時也就會主動和老師交流思想,遇到問題,也會主動征求老師的意見。同時老師遇事要冷靜,不要隨便發(fā)怒,以威壓人,處事要盡量公平合理,不抱偏見,對自己所有的學生,不管是不是自己教過的,對所有學生都要一視同仁,這樣才能在學生中樹立起較高的威信。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女,生活條件也好了,父母的期望也高了,再加上社會的競爭越來越激烈,使現(xiàn)在一些學生負擔很重,形成了很大的心理壓力,他們?nèi)菀仔纬晒缕А缘赖膫性,使部分學生進入大學后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去,生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大老師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受 。

  教書育人是師德師風的關(guān)鍵。老師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求老師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

  孔子日:“其身正不令而行;其身不正,雖令不從!边@句話,肯定了老師的重要性,也肯定了我們老師在教育中起到的重要作用,讓我們把師德師風徹底的發(fā)揚光大,做到一切為了學生,為了學生的一切,做出自己應(yīng)有的貢獻吧。

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