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分享快樂(lè)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-11 15:57:25 | 移動(dòng)端:分享快樂(lè)
分享快樂(lè)

  分享快樂(lè)作文(一):

  分享每一份快樂(lè)

  假如給你快樂(lè),你會(huì)怎樣來(lái)享受這份快樂(lè)?是自己享受呢,還是別的。

  有人說(shuō)過(guò),與別人分享快樂(lè),你就得到兩份快樂(lè);如果你與別人分擔(dān)憂慮,你就減少一半的憂慮。

  假如我得到快樂(lè),那我就會(huì)去告訴知己,我很快樂(lè),而我卻變得更快樂(lè)。

  有一次,我得到了一次夸獎(jiǎng)后,高興地跑去告訴知己,說(shuō)完后,我覺(jué)得自己變得無(wú)比的高興。

  如果你自己享受快樂(lè),只有自己笑,自己無(wú)比自在,但在別人眼里你卻是一個(gè)傻子。因?yàn)閯e人壓根就不明白你在笑什么?更嚴(yán)重的,別人還以為你是一個(gè)瘋子,并沒(méi)有什么快樂(lè)可言。

  分享,分享每一份快樂(lè),當(dāng)你學(xué)會(huì)分享你的每一份快樂(lè)的時(shí)候,你也同時(shí)明白分享快樂(lè)遠(yuǎn)比自己享受的要更快樂(lè)。

  分享是快樂(lè)的源泉,只有學(xué)會(huì)分享,你才能變得更快樂(lè)。

  分享,比天要藍(lán),比海更清。

  分享快樂(lè)作文(二):

  分享快樂(lè)

  你將要遠(yuǎn)行,我親愛(ài)的朋友。此時(shí)此刻,我不明白該說(shuō)些什么。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話,望它們能伴你一路順風(fēng)。

  ――朋友

  永葆快樂(lè)和人共享你的快樂(lè)

  要持續(xù)快樂(lè),我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣,否則我們將一無(wú)所有。

  你要快樂(lè),在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言,你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊,留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后,人們?cè)僬勂鹉銜r(shí),他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的女生從那里經(jīng)過(guò),讓他們分享你的快樂(lè)。

  快樂(lè)是一種美德,你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂(lè)也是一種美德,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。你要把快樂(lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人,無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人,無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親,你都要把快樂(lè)傳染給他們,讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。

  朋友,切記持續(xù)快樂(lè),同人分享快樂(lè)。

  快樂(lè)姓公不姓私,一個(gè)人偷著樂(lè),實(shí)在沒(méi)有什么好處。

  “獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)?”

  成功時(shí)分與人分享你的快樂(lè)

  你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)目的地。朋友,只要你的身體里流著奔騰的熱血,只要你舉著火把嚇退野獸,你即使穿森里、爬高山、越海洋,早晚也會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。

  就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備回到的時(shí)候,我要對(duì)你說(shuō),朋友,別忘了為那些幫忙過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物,讓他們分享你成功的快樂(lè),這樣,你的成功才更有好處。

  你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水,你吃過(guò)別人送上的事物,你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住,朋友,記住這些人的聲音容貌。在你回到之前,你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟,你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè),也應(yīng)有他們的份兒。

  帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景,聽(tīng)過(guò)的故事,再帶上你的經(jīng)歷和感觸,在溫暖的火爐旁,講給他們聽(tīng)。

  告訴缺水的人們,前頭哪里有水;告訴生病的人,哪種草藥能夠治病。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們,把前方哪里有彎路告訴他們,為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。

  這些都是最好的禮物,他們收到后必須會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣,你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。

  自己是一團(tuán)火,就要想法兒把別人點(diǎn)亮;

  自己是一盆水,就要想法兒把別人洗凈;

  自己是一口井,就要想法兒讓別人品嘗;

  自己是一粒米,就要想法兒長(zhǎng)出更多米;

  自己是一朵云,就要想法兒給干旱地區(qū)送去甘霖;

  自己是一彎月,就要想法兒給夜行人送去清輝……

  珍惜自己的生命活力,便也使人分享了你的活力。

  與人共享生命的瓊漿,你的人生將會(huì)更加快樂(lè)!

  分享快樂(lè)作文(三):

  分享快樂(lè)

  生活像個(gè)五味瓶,快樂(lè)便如冰糖,悄悄地在瓶里積攢著,等你向外倒時(shí),它們又多又甜。一份快樂(lè)如果乘以十三億,就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單,也很難。主要是你愿意分享,如果你連這也做不到,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè),永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!

  你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中,你能夠奉獻(xiàn)之后再分享:比如,捐書活動(dòng)中,你捐出了一本書,你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人與你一齊分享知識(shí);蛘咴诳拐鹁葹(zāi)中,你捐出了一件棉衣,奉獻(xiàn)了溫暖,那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一齊分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么,分享的什么。在這之后,你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以,分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后,填滿了精神的蒼庫(kù),得到了快樂(lè)。在朋友需要幫忙的時(shí)候,我們給予了他幫忙,我和他也都得到了快樂(lè)。

  一個(gè)人的快樂(lè)分享開(kāi)來(lái),別的朋友也能得到快樂(lè)。老師們把自己的知識(shí)分享給我們,我們也以最好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從這天起,從此刻起,讓我們與他人分享吧!

  分享快樂(lè)作文(四):

  分享快樂(lè)

  童年大家都經(jīng)歷過(guò),他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。

  傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口,就能夠快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它,但是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。

  村子里有一個(gè)財(cái)主,他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,所以一個(gè)朋友也沒(méi)有,日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè),決定去找“快樂(lè)的泉水”。

  走了好幾天,在茂密的森林里,他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他,但是有一個(gè)條件,找到泉水后,務(wù)必分給村子里的每一個(gè)人喝,使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水,那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向,果然找到了那股泉水。

  財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走,一面想:“我好不容易找到泉水,卻要分給大家喝,真是豈有此理!這瓶水決不能分給別人喝,我要把它世世代代傳下去,讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)!”

  財(cái)主高興地回到家里,關(guān)上門窗,把妻子叫到跟前說(shuō):“我找到快樂(lè)的泉水了!千萬(wàn)別讓人明白。”說(shuō)罷,就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪,瓶子里根本沒(méi)有水,倒出來(lái)的卻是一張紙條,只見(jiàn)那張紙條上面寫著:“只顧自己快樂(lè)的人,永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)!”

  這個(gè)故事告訴我們:“有快樂(lè),要拿出來(lái)與別人一齊分享,這樣大家才能更快樂(lè)更幸福。”

  真正快樂(lè)的人是跟別人一齊分享快樂(lè)的人,是跟別人一齊享受幸福的人,而那些不快樂(lè)的人,正是不想跟別人一齊分享快樂(lè),分享幸福的人。分享就是快樂(lè),反之,即使得到快樂(lè),也不能感受到其中的滋味。

  分享快樂(lè)作文(五):

  分享快樂(lè)

  快樂(lè),很好發(fā)現(xiàn),只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不明白你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了,記得要和大家分享啊。

  快樂(lè)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂(lè),玩游戲是快樂(lè),踢足球是快樂(lè),打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè),大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè),是件完美的事。有笑話,大家一齊笑;有游戲,大家一齊樂(lè);有足球,大家一齊踢,有籃球大家一齊打。這一切,都是分享快樂(lè),也許,快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)。每一天打籃球是我的快樂(lè),和同學(xué)沒(méi)一齊打,是在分享快樂(lè);每一天繪畫,是小維的快樂(lè),教別人繪畫,是在分享快樂(lè);每一天練書法,是小馳的快樂(lè),教別人練書法,是在分享快樂(lè);每一天打乒乓球,是小王和小鑫的快樂(lè),挑戰(zhàn)別人,是在分享快樂(lè)。

  以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界,世間處處是快樂(lè);以平靜的心態(tài)看待事物,你會(huì)看到事物的兩面,其實(shí),時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè),有時(shí),只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單,你一言我一語(yǔ),處處是快樂(lè),遍地是笑聲。

  分享是心與心的交換;分享,是情與情的傳遞;分享,讓我們從此多了一個(gè)世界,多了一份愛(ài);多了一份情;讓我們分享快樂(lè);分享情;分享這個(gè)完美的世界吧……

  分享快樂(lè)作文(六):

  快樂(lè)有很多種:有考試時(shí)考得了一個(gè)令自己滿意的分?jǐn)?shù),有玩游戲的時(shí)候自己得了第一或第二,也有家中增添了一分子而快樂(lè)……而我則是因?yàn)橛幸粋(gè)活潑可愛(ài)的表弟而快樂(lè)的。

  我的表弟兩歲時(shí)全身都是胖嘟嘟的,完全看不出是早產(chǎn)兒。他樣貌十分可愛(ài),真是忍不住想多抱一會(huì)兒。

  我的表弟計(jì)謀但是十分多,可稱得上是“人小鬼大”。有一次,他“趁我不備”之時(shí),一個(gè)“斷掌”,輕簡(jiǎn)單松地把我心愛(ài)的魚缸打倒在地,并且哈哈大笑,氣得我“火冒三丈”!

  嗨,這也算了!回頭想想,他也有乖的時(shí)候。有一次,外公叫我?guī)退癸埥o這小家伙吃,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看著表弟,他似乎并沒(méi)有明白外公剛才說(shuō)的那番話,仍一聲不響的玩著他那變形金剛,我想了想:該不會(huì)又有什么陰謀吧?我走過(guò)去,把他抱上,對(duì)他說(shuō):“小子,可別又玩什么花樣!再來(lái)的話留意我把你扔你出去!”看了看他,覺(jué)得他沒(méi)有一絲的恐懼,可明顯的看出他很平靜的看著我。這時(shí)我的心才平靜下來(lái)。喂飯時(shí),表弟笑了笑,說(shuō):“哥哥......我......肚子......好餓......。”他邊說(shuō),邊拉我的衣服。我看他如此饑餓的樣貌,立刻喂了一口飯給他吃,他邊吃,邊咪咪笑著,這時(shí),我覺(jué)得表弟很可愛(ài),如果是我的親弟弟,那就更好了。

  這小家伙,只給我?guī)?lái)了快樂(lè),并沒(méi)有帶來(lái)一絲的悲哀。所以,一句話說(shuō)得好:“分享快樂(lè)能使快樂(lè)加倍。”因此,我很快樂(lè),你呢?

  分享快樂(lè)作文(七):

  分享的快樂(lè)

  每個(gè)人都就應(yīng)有許多事情和別人分享,向別人傾訴,于是,便有了分享時(shí)所收獲的快樂(lè)。

  當(dāng)我們看到一部好的電視劇、電影的時(shí)候,我們會(huì)迫不及待地和自己的好朋友說(shuō),讓對(duì)方也去看一看。然后在一齊津津樂(lè)道地談?wù)撾娨晞〉那楣?jié)。記得上個(gè)月湖南臺(tái)熱播的《惡作劇2吻》那部電視劇十分好看,大家也一齊議論,但是我們最喜歡的還是里面扮演“直樹”的鄭元暢,當(dāng)時(shí),我們談?wù)摰脑掝}都是他,可能,那時(shí),我們沒(méi)想到是在分享,此刻想一想,那時(shí),我們不就是在分享快樂(lè)嗎?

  當(dāng)我們嘗到一份美妙的快餐時(shí),請(qǐng)好友品嘗,像KFC,每當(dāng)新出食品時(shí),請(qǐng)好友品嘗,看到好友吃得津津有味的樣貌,你的情緒又是如何?

  還有我們?nèi)〉贸晒r(shí),總會(huì)第一時(shí)間把消息告訴朋友、親人一齊來(lái)談?wù)撈渲械那,不僅僅自己快樂(lè),周圍的人,也都分享到了你成功的喜悅。

  對(duì)了,考了好成績(jī)時(shí),拿起手機(jī),在第一時(shí)間通知家人,當(dāng)你聽(tīng)到電話那邊傳來(lái)一聲聲發(fā)自內(nèi)心的祝賀時(shí),你的情緒該有多么激動(dòng)!家人又是何等的自豪!

  如果某一天,你看到或親身經(jīng)歷到了一些奇遇的話,你把這件事講給別人,當(dāng)別人笑得東倒西歪的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)有種成就感,滿足感,畢竟對(duì)方聽(tīng)了你講的事后,笑得那么開(kāi)心,那么簡(jiǎn)單!

  我們?cè)谂c人共享這人生種種的過(guò)程中,把自己感受到的一切傳遞他人,像接力棒一樣,一個(gè)一個(gè)往下傳,使他人一同分享到了這種種的完美。于是,我們的生活變得多姿多彩,歡聲笑語(yǔ)圍繞在我們身邊,我們的情緒變得快樂(lè)了,而同時(shí),我們也從他人那里分享到了別樣的風(fēng)情,讓我們一齊來(lái)體驗(yàn)分享的快樂(lè)吧!

  分享快樂(lè)作文(八):

  分享快樂(lè),共同成長(zhǎng)

  朋友,當(dāng)你將你所擁有的快樂(lè)分一點(diǎn)給你身邊的人,共同分享,共同品味。這樣,你會(huì)得到更多的快樂(lè)!哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè)。”

  記得一個(gè)星期天的早上,我阿姨一早就提著新鮮的橘子來(lái)看我,捧著誘人的橘子,我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橘子,一邊在公園里玩耍。突然,一個(gè)穿著褪色T恤衫的女孩出此刻我的眼前,那女孩蹲在一棵大梧桐樹下,衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看,原先是李月,一個(gè)剛來(lái)浙江打工的父母帶來(lái)的小女孩,她既是我的小鄰居,也是我的同班同學(xué),咱兩經(jīng)常一齊玩。但是她這天的樣貌好像是哭過(guò)一樣,我友好地問(wèn)她為什么哭,可她就是一聲不吭。為了讓她開(kāi)心點(diǎn),我把手中的橘子遞給了她,同時(shí)也把我在公園里,玩耍的好笑的場(chǎng)面講給她聽(tīng),原本無(wú)精打采的李月,臉上最后露出了像花一樣的笑容,見(jiàn)她這么認(rèn)真地聽(tīng)著笑著,那我也要更加賣力地講。我津津樂(lè)道,她臉上笑得像開(kāi)心果。說(shuō)完,我們還一齊吃橘子呢,我們的手上都沾滿了橘子的香味。這一天,我不僅僅吃到美味可口的橘子,還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè),會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái),快樂(lè)分享后,總會(huì)帶給更大家更多的快樂(lè)。

  記得三年前,李月跟隨來(lái)浙江打工的爸爸媽媽,來(lái)到我家隔壁居住,當(dāng)時(shí)她人生地不熟,再加上老家的教材與那里不一樣,上英語(yǔ)更是老鴨聽(tīng)天雷,看英語(yǔ)書簡(jiǎn)直是看天書一般,我看在眼里,急在心里。我看到她常?薇亲咏辜钡臉用玻鲃(dòng)幫忙她在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題,我從“a、o、u”開(kāi)始,尤其幾個(gè)翹舌音,不厭其煩的一邊又一邊領(lǐng)讀、校正,校正、領(lǐng)讀,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力,最后補(bǔ)上了落下的資料。數(shù)學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程,怎樣求未知數(shù),她從一個(gè)怕應(yīng)用題到喜歡做應(yīng)用題。最難能可貴是英語(yǔ)方面,我從零花錢中給她買來(lái)了好幾本英語(yǔ)輔導(dǎo)書,一邊又一邊地給她示范朗讀,練讀,輔導(dǎo)怎樣書寫。課后遇到各方面的困難,同學(xué)們都會(huì)伸出溫暖的手,耐心輔導(dǎo),從此她的幾門功課都上來(lái)了,上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊(duì)旗手,我自己也被評(píng)為三好學(xué)生。

  記得6月的29日,天氣像孩子的臉,剛才晴空萬(wàn)里,放學(xué)時(shí)卻烏云密布,下起了瓢潑大雨,地上出現(xiàn)了大大小小的水洼,但是天上還飄著雨。這雨淋在人們身上感覺(jué)很冷。風(fēng),颼颼的刮著;雨,綿綿的下著。許多沒(méi)帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一般,焦急不安。幸好我?guī)Я擞陚悖腋吒吲d興走在回家的路上。雨,下的更大了,這是,我聽(tīng)見(jiàn)一陣踩“水塘”的聲音,立即循聲望去,只見(jiàn)李月正背著書包,吃力的在跨越一個(gè)很大的“水塘”。平時(shí)總是樂(lè)呵呵的她,這天卻緊鎖著眉頭,滿臉焦急。顯然,她沒(méi)有帶傘,見(jiàn)雨下大了,正在尋找避雨的地方呢。我心想:雨一會(huì)兒就下大了,她這樣躲也不是個(gè)辦法,要是被雨淋濕了,生病了怎樣辦?我的傘比較大,又和她同路,干脆和李月一齊走吧!想著想著,我便傘舉到了李月頭上。可她太入神了,依舊在奔跑。直到我拍了一下她,她才醒悟。李月看見(jiàn)我,立刻恢復(fù)了她燦爛微笑,摟著我的脖子說(shuō):“哈哈,你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手,一齊回家。怪不得李月見(jiàn)人就說(shuō):“我在那里,簡(jiǎn)直是生活在蜜罐一樣甜,學(xué)校是我家,同學(xué)是我親人。”

  朋友,記住,當(dāng)別人需要幫忙時(shí),你必須要力所能及的去幫忙他。雖然是微不足道的,但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應(yīng),只有這樣這個(gè)世界才會(huì)更加完美。讓我們一齊分享完美的生活吧!

  分享快樂(lè)作文(九):

  分享快樂(lè)

  快樂(lè),兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字,卻包含著一種令人向往的魔力。快樂(lè),不論身在何處,都簡(jiǎn)單無(wú)比?鞓(lè),你到底是什么?甜美的味道,陷入,沉迷……我們都渴望擁有你!每個(gè)人都想?yún)⑼缚鞓?lè)的定義。

  已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候了,只記得,窗外是晴朗的天氣,和煦的陽(yáng)光溫暖大地,溫暖我們的心。在那一刻,我們體會(huì)到了快樂(lè)的定義——

  呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進(jìn)教室,同學(xué)們的目光一下子都被吸收過(guò)去,七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。

  “呂老師,那是什么呀?”

  “你們不明白吧?這是桑葚。”

  “?桑葚?哪里?我最愛(ài)吃了……”教室里立刻鬧翻了天。

  “好啦,這個(gè)呢,人人有份。”

  “耶!”又是一陣歡呼聲,房頂都快被掀翻了!同學(xué)們坐在凳子上,屁股上卻好像長(zhǎng)了釘子,怎樣都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發(fā)射出激動(dòng)、渴望的目光。不不不,是向那一籃子的桑葚!看看,口水都止不住了!呂老師看著我們搞笑的模樣,不由地加快了步伐,走到我們面前。只看見(jiàn)無(wú)數(shù)雙手伸向籃子,留意翼翼地挑了一個(gè)便迅速收了回去。

  “那里比較多,多拿幾個(gè)吧。”呂老師笑著說(shuō)。

  “真的?”無(wú)數(shù)雙眼睛又開(kāi)始泛光了,幾雙“賊”手開(kāi)始了行動(dòng)……大家都看在眼里,偷笑……

  呂老師已經(jīng)走到了另兩大組,見(jiàn)還有很多,便說(shuō):“一把一把抓吧!”“噢!”同學(xué)們也大膽起來(lái),呂老師欣慰地笑了,快樂(lè)洋溢著。但是,“賊”手主人們的那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身后,一個(gè)不留神,“嘩”地一聲風(fēng)聲,一把桑葚又到手了!他們樂(lè)此不疲地重復(fù)著,眼前閃過(guò)的只是一雙雙“血淋淋”的手,抬起頭,只見(jiàn)一張張“血盆大口”……怪嚇人的!笑聲也越來(lái)越響,在笑聲中,他們踩著貓步溜回座位,時(shí)不時(shí)地舔舔手上的余汁,一臉享受……

  每個(gè)人都嘗到了桑葚的味道,開(kāi)心交談著。伸出舌頭,紫紅的。

  “哈哈,你的舌頭!哈哈……”一位同學(xué)指著另一位的舌頭大笑,另一位則佯裝毫無(wú)表情,冷冷地說(shuō)道:“你不也是!”一片寂靜后,爆發(fā)出驚天動(dòng)地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾,是快樂(lè),在蕩漾。

  班級(jí)門口,有的同學(xué)仔細(xì)地觀察著這種可愛(ài)的果子,像縮小又拉長(zhǎng)的葡萄?有的同學(xué)互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚,大笑著;有的吧很會(huì)享受,提起一顆,仰起頭,張開(kāi)嘴,閉上眼睛,手一松,“啪嗒!”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入“虎口”了……那么融恰。

  我們嘗到了桑葚的甜美,嘗到了快樂(lè)的定義——是分享。

  與別人分享自己的擁有,得到了快樂(lè),與別人分享快樂(lè),得到的,會(huì)更多……

  分享快樂(lè)作文(十):

  與朋友分享快樂(lè)

  如果你有5個(gè)蘋果,你會(huì)怎樣做呢?一位老人問(wèn)一位前來(lái)拜師學(xué)藝的后生一個(gè)奇怪的題目,后生不假思索地回答道,我會(huì)自己吃掉一個(gè),另外四個(gè)分給朋友,老人來(lái)了興趣,“為什么?”老人似乎對(duì)這答案很滿意,“我吃一個(gè)蘋果,能品嘗出蘋果的味道,吃5個(gè)蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道,不如與別人分享,倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道,5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?”就這樣,這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。

  與別人分享快樂(lè),并不是你在減少快樂(lè),而是在增加快樂(lè)。

  上個(gè)暑假中,我出去旅游了一趟,讓我十分開(kāi)心,真如一句話“快樂(lè)似神仙”我真的是“游”山“玩”水了!

  暑假結(jié)束了,我依舊沉浸在那份快樂(lè)中,天天笑嘻嘻的,一副“樂(lè)天派”的樣貌。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了,下課湊到我身邊:“開(kāi)心果,什么事讓你這么開(kāi)心呀?”我說(shuō):“告訴你,我暑假去了一趟橫店,那兒但是著名的影視基地呢!可好玩了!”她眼里閃過(guò)一絲驚喜,“哦,其實(shí),暑假我也想和媽媽一齊去的,可她太忙了,看公交車上的廣告好像很好玩,是不是!你快給我講一講吧!我太好奇了!”

  讓她坐下后,我就開(kāi)始像決了堤的黃河,滔滔不決地侃起來(lái):“第二天是最好玩的了!我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩,那里能夠看到山洪爆發(fā)還能夠潑水呢!到了晚上,大家都在靜靜地等,不一會(huì)兒,天空下起了“人工”的傾盆大雨,山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了,洪水咆哮著沖下山來(lái),把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山,洪水直接沖到山下的池子里,池子里的水越聚越多,直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了!真的,我膽大下池子與別人潑,不僅僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了!呵呵!”聽(tīng)完她高興地笑起來(lái),“呵呵,真好玩!我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的!”

  我哈哈大笑起來(lái),“呵呵!怎樣樣聽(tīng)了我的解說(shuō),好玩吧?”她搖搖頭說(shuō)但是癮。我又說(shuō):“我們還去了個(gè)地方叫“清明上河圖”,里頭有一個(gè)鬼屋,告訴你,人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著,擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子,直叫“哎喲,哎喲!你太搞笑了,聽(tīng)你講完,我都不用去了。”聽(tīng)了她的話我更高興了。

  此刻,我懂得培根那句話的意思了!“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)!”是呀!我此刻不就得到兩個(gè)快樂(lè)了嗎?

  分享快樂(lè)作文(十一):

  分享快樂(lè)

  一份快樂(lè)如果乘以十三億,就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式,只要你解開(kāi)了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè),永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也能夠說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。

  你奉獻(xiàn)了一份愛(ài),便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中,你能夠奉獻(xiàn)之后再分享:比如,捐書活動(dòng)中,你捐出了一本書,你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人與你一齊分享知識(shí);蛘咴诳拐鹁葹(zāi)中,你捐出了一件棉衣,奉獻(xiàn)了溫暖,那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一齊分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么,分享的什么。在這之后,你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以,分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后,填滿了精神的蒼庫(kù),得到了快樂(lè)。

  你與人分享快樂(lè)后,趕走了嚴(yán)冬得到了快樂(lè)。這一切的一切證實(shí)了,分享是快樂(lè)的前提。世上有許多人是快樂(lè)的,歌手,他們與全國(guó)人分享了音樂(lè),得到了快樂(lè)。廚師,他們與客人分享了美食,得到了快樂(lè)。老師,他們與學(xué)生分享了知識(shí),得到了快樂(lè)。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從這天起,從此刻起,讓我們與他人分享吧!

  分享快樂(lè)作文(十二):

  分享快樂(lè)

  在人生的旅途中,永遠(yuǎn)也忘不了一些童年趣事,在童年生活中,又會(huì)遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些完美的事情,總會(huì)使人流連忘返,陶醉其中。

  我認(rèn)為,世界上最完美的事情莫過(guò)于“分享”,分享能夠讓快樂(lè)加倍,讓痛苦減半。只要你愿意把你的快樂(lè)分享出來(lái),你必須會(huì)加倍快樂(lè)。從此,做個(gè)快樂(lè)的孩子。

  我是一個(gè)喜歡動(dòng)物的小孩,我以前有一個(gè)愿望就是:養(yǎng)完世界上所有的動(dòng)物。在總結(jié)出我的經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)物的習(xí)性。好讓所有的人養(yǎng)好動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

  在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,我獨(dú)自來(lái)到寵物店,買了一對(duì)一黑一白的小兔子。從此我的生活便洋溢著快樂(lè)。但是我不光要快樂(lè),也要讓別人快樂(lè),所以我?guī)е@一對(duì)兔子,去拜訪我的朋友。

  剛走進(jìn)朋友的家門,朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過(guò)了小兔子,轉(zhuǎn)身去拿青菜,喂小兔子,然后再和小兔子又親又抱。她們仿佛兩姐妹,親密無(wú)間。個(gè)性是小兔子的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情,都讓我們高興得想飛。

  隨后,小兔子聽(tīng)見(jiàn)我的話,立刻跳下來(lái)表演節(jié)目。它們先是跟著我們,我們走一步,它們就跟著我們跳一步;我們跑一跑,它們就和我們一齊跑。仿佛在和我們比賽。等我們站著不動(dòng)時(shí),它們則給我們表演。這時(shí)它們來(lái)了一個(gè)“穿針”。一只從上面“飛”過(guò)去,另一只從下面鉆過(guò)去。構(gòu)成了一個(gè)“雙兔十字架”真是又好看又好玩。

  這時(shí),我轉(zhuǎn)身一看。朋友的臉上掛著會(huì)心的微笑。這才真正明白:分享快樂(lè)才是最大的一種快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文(十三):

  分享快樂(lè)作文

  一份快樂(lè)乘以十三億,就是更大的快樂(lè);一份悲傷除以三億,就是渺小的悲傷;這就是分享的真諦!分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,使悲傷化小。

  分享是一道簡(jiǎn)單的公式,只要你解開(kāi)了,便獲得了成功的喜悅;分享是一座天平,你給予他多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè),交不到真心的朋友。分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,能夠說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。你奉獻(xiàn)了一份愛(ài),便多了一個(gè)人和你分享愛(ài);你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)!

  在生活中,你能夠先奉獻(xiàn)之后在分享。比如:捐書活動(dòng),你捐出了一本書,你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人和你分享知識(shí);或者在抗震救災(zāi)中,你捐出了一件棉衣,你奉獻(xiàn)了溫暖,那么災(zāi)區(qū)的朋友便和你一齊分享快樂(lè)。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么,分享的什么,之后,你也會(huì)感到快樂(lè)。

  所以,分享和快樂(lè)也是好朋友,你與他人分享了知識(shí),天滿了精神的倉(cāng)庫(kù)。世上有許多人是快樂(lè)的。歌手,他們與全國(guó)人民分享了音樂(lè),得到了快樂(lè);老師,他們與學(xué)生分享了知識(shí),得到了快樂(lè)!

  分享是奉獻(xiàn)的果實(shí),分享是快樂(lè)的前提,從這天起,從此刻起,讓我們與他人分享吧!

  分享快樂(lè)作文(十四):

  分享快樂(lè)作文

  蝸居在教室的一角,耐心地聽(tīng)歷史老師對(duì)于歷史事件的精辟解說(shuō)。教室里有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧,但我一向持續(xù)固有的冷靜,同桌只能無(wú)趣地轉(zhuǎn)過(guò)頭望著老師……

  下課了,我站起身,在走廊上溜一圈,又徑自回到座位,無(wú)事可做。突然間才發(fā)現(xiàn)自己變得如此無(wú)聊,厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽(yáng)光。

  “這天晚上要上課。”小倉(cāng)跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)。

  “哦!”我伏在桌上,“晚上一齊走吧!”

  下午放學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)和一大群同學(xué)收好了書包,整裝待發(fā)。他們熱情地說(shuō):“一齊走吧!吃晚飯去!”

  我被這氣勢(shì)嚇了一跳,從來(lái)沒(méi)有跟這么多同學(xué)成群結(jié)隊(duì),氣勢(shì)浩大地吃飯、去上課呀。

  背起書包,跟著他們一齊走,才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)搞笑的團(tuán)隊(duì),一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,你推我搡。從天文到地理,無(wú)所不談,話語(yǔ)中不時(shí)夾雜幾個(gè)小笑話,這讓我的臉上也染上了笑意。

  笑聲就這樣飄到了校門口,就餐開(kāi)始了,有的吃米粉,有的吃米飯,還有帶夜宵的。小倉(cāng)和我?jiàn)A在人群中吃得滿頭大汗,真痛快!

  一向不理解群居生活的我,認(rèn)為這樣會(huì)讓自己發(fā)暈的?磥(lái),這真是大錯(cuò)特錯(cuò),一群人一齊出發(fā),把心底深處的快樂(lè)都翻出來(lái)了。走路不累,快樂(lè)相伴。

  群眾就餐結(jié)束后,小倉(cāng)奇跡般地從口袋里抓出一把糖,我們哄笑著、興高采烈地?fù)屵^(guò)糖,迫不及待地塞到口中,咦,怎樣這么甜?

  “只有三站路,連跑帶走,散步到目的地,如何?”首長(zhǎng)提出推薦,贏得一片贊賞。

  笑著,跑著,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,分享著快樂(lè),分擔(dān)著學(xué)習(xí)中的疑惑。平時(shí)搭公交車,這一路塞車讓我頭疼,而這天它卻成了一條快樂(lè)之路。

  這天晚上的群眾之旅,讓我發(fā)現(xiàn)了融入群眾的快樂(lè)。一份快樂(lè),與朋友分享,就會(huì)產(chǎn)生多份快樂(lè),使快樂(lè)加倍,原先真諦就在那里。老師把知識(shí)與我們分享,才有豐富的課堂。

  一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我變了,獨(dú)自藏著一份快樂(lè)、一份情緒,還不如與大家分享,快樂(lè)不會(huì)減少,反而增添了許多美妙的色彩,擁有更廣闊的天空與胸襟。

  如此完美,何樂(lè)而不為?

  分享快樂(lè)作文(十五):

  分享快樂(lè)作文

  分享?分享是什么?顧名思義,分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

  分享又會(huì)獲得很多東西:把五個(gè)蘋果分享后,得到的是一個(gè)蘋果和四份快樂(lè)。

  以前,汶川大地震時(shí),看到一則新聞:‘我要建一所震不垮的學(xué)校“,如此豪言壯語(yǔ),激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開(kāi)一看,一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(zhǎng),在原先捐款的數(shù)量上,又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者,從小父母雙雙逝去。他用自己的錢,與別人分享,與那些學(xué)校被震垮的孩子分享,得到了更多的快樂(lè),得到了那些孩子的感激。

  以前學(xué)過(guò)的《愛(ài)之鏈》,男主人公幫忙老婦人風(fēng)雪夜修車,卻不圖回報(bào)。這份愛(ài)心傳遞下去,最終他的妻子也得到老婦人幫忙了。與別人分享自己的愛(ài)心,自己意外地獲得了更大的回報(bào)。

  分享,它是一種態(tài)度,它是一種精神,它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提,是與人交往的關(guān)鍵,分享能夠獲得他人的尊重;能夠獲得他人的理解。有了寬容,就有了一切。

  海和河分享輕風(fēng),海獲得了遼闊;天空與彩虹分享陽(yáng)光,天空獲得了美麗;鳥兒與大樹分享了安逸,鳥兒獲得了快樂(lè)。

  “獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句話也在揭示同一個(gè)道理:自己的快樂(lè)與他人分享,會(huì)獲得更多的快樂(lè)。

  “送人玫瑰,手留余香”讓我們一齊分享,分享完美,分享快樂(lè)!

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