我的讀書故事作文

　　我的讀書故事作文（1）：

　　我的讀書故事

　　飯能夠一天不吃，覺能夠一天不睡，書不能夠一天不讀。這是毛澤東說的一句名言。我想我也是一個這樣的人，因為我只要一天不讀書我的心就像有只毛毛蟲在爬，怎樣也睡不著。

　　我每一天放學都要到書店過過書癮，看些搞笑的課外書。記得有一次，我放學后急匆匆地趕去書店，第一眼就看中了一本書，這本就應是新出的吧！叫《三十六計》。我不慌不忙地拿起那本書，但目光又轉到了旁邊的《成語故事》，這可是我夢寐以求的一本書啊！可是《三十六計》里的情節(jié)又是那么緊張刺激。經(jīng)過一段時光的腦交戰(zhàn)，我最后想好了，我放下了《三十六計》，畢竟它是新的，什么時候都會有，我還對《三十六計》說：“你是新書嘛，給點機會給舊書啦！”

　　我看得正起勁，突然，我的肚子傳出了“咕嚕咕嚕”的聲音。這時，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這兩個小時了。我合上書，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下書走出去。

　　書里的知識就像“井水挑不干，知識學不完”。永無止境，高爾基說過：“書箱是人類進步階梯。”因此，我更愛看書了。媽媽常說：“你真是個書蟲。”但我不介意，因為我就是從書中獲得生活的樂趣的。

　　我的讀書故事作文（2）：

　　我喜愛讀書，大概是因為書中總能找到許多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)：思想·智慧和凝練：總能讓人產(chǎn)生難以釋懷的體驗：激情·歡暢和快樂。那些充滿靈性的美文佳作，妙語連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無窮。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍母寧斯基說過：無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從必須的好處上看來，一個人的精神騰飛史，就是這個人的閱讀史

　　之前的我一提到讀書就頭痛，因為我最不愛讀書了，甚至連童話故事都不愛看。爸爸媽媽煞費苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無論爸爸媽媽怎樣說，怎樣吵，都無濟于事。父母對我讀書的態(tài)度太失望了。

　　而此刻的我，見到一本好書，便會讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會轉變的如此之快？這一切都源自一堂生動的教育課-----我對讀書有了極大的興趣，不僅僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對文學名著和哲理性的書越發(fā)越喜愛，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書的益處是那么得多。

　　此刻，盡管小學生活十分緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時光，因為它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會有慢又沉。

　　書推動著中華民族不斷前進，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書是全人類進步的階梯！我會始終記住冰心奶奶說的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~！

　　我愛讀書！

　　我的讀書故事作文（3）：

　　我的讀書故事

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，使我的知識更豐富。

　　我對書最早的認識源于媽媽講的源源不斷的故事。說起我的讀書故事，要從幼兒園說起。在幼兒園時，我并不懂拼音，也不識幾個字，只能在學校里聽老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽他們講，或者看書上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書，度過了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時，我一向在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂……。

　　此刻我已進入了小學時代。學會漢語拼音后，我的讀書潛力也有了很大的提升。我對書的熱愛已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了。”我卻盯著書不吭聲，最后，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你就應明白我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書惹的禍呀！可是故事中狐貍列那聰明。機智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動物世界里只有這樣列那才能過上幸福美滿的生活，但它不該惡毒地去傷害別的動物，我們就應學習列那身上完美的東西。我還看過一些好看的書，比如《一千零一夜》。《夏洛的網(wǎng)》。《狼王夢》……這些書都令人深受啟發(fā)。今后我還會努力讀更多更多的書……。

　　書是人們腦海中的指南針，書是一艘?guī)�你走遍世界的船，書是我們一生中最好的朋友�?/p>

　　我的讀書故事作文（4）：

　　我的讀書故事

　　從三年級開始，我就一向在向《三國演義》的文言文版發(fā)起挑戰(zhàn)。為什么呢？原因是從媽媽突然蹦出來的一個想法開始的。我的故事就從那時開始的。

　　三年級的一天下午，我和媽媽回到家，我赫然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上多了三本包裝得異常精美，但卻散發(fā)著濃濃的古香的書。我走過去一看，原先是《三國演義》的原著，翻開一看，我愣住了，因為里面都是古文！我一點都看不懂！九年以來，這還是第一次一本書放在眼前，我卻看不懂。我的頭快被這些令人費解的古文字擠得要溢出來了。我急忙把書和上，不禁埋怨媽媽為什么要給我買文言文版的書，這對一個三年級的學生來說還很遙遠啊！媽媽回答道：“此刻我給你買這些書，你確實還很難看懂，但你能夠試著去看一下，如果看得懂，是對以后高年級的學習有很多幫忙的，看不懂耶不用著急，你能夠先借爺爺?shù)倪B環(huán)畫來看，等到你看完連環(huán)畫再來看原著，那時你就比較容易理解了。”我勉強答應了。

　　當天晚上，爸爸就把爺爺?shù)倪B環(huán)畫借來了，我立刻把那本連環(huán)畫拿來看，剛看了第一頁就被迷住了，之后就魂不守舍地盯著那本書看，從晚上7點到11點，才看了三分之一，但媽媽已經(jīng)催促我去睡覺了，我只好回房間。我趁媽媽沒注意，把連環(huán)畫帶進房間。第二天早上6點鐘我就醒了，偷偷在房間里繼續(xù)看這本書……。那時候正趕上暑假，我只用了三天就看完了連環(huán)畫，之后就開始攻讀原著，但因為原著里的古文實在太難理解了，就第一回“劉關張?zhí)覉@三結義，斬敵將英雄首立功“我看了不下二十次，才稍微理解了它的意思。之后我又向第二回發(fā)起進攻，沒想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也沒忘了繼續(xù)把后面的資料讀下去……。

　　此刻我已經(jīng)五年級了，雖然我還沒把原著看完，但我必須會抓緊時光的，因為那是我的愛書。這就是我的讀書故事，你們也有同樣的經(jīng)歷嗎？

　　我的讀書故事作文（5）：

　　我的讀書故事

　　“愛讀書，讀好書”我每次都拿這句話來告誡自我，正因為我愛讀書，所以我每次讀的都是好書。 我們家到處都是書，爸爸媽媽的床頭柜上、冰箱上、茶幾上……當然，也包括我的書房的三個書架上。能夠毫不夸張的說，大約有一百多本，其中有80多本都是課外書。

　　一開始，我在書店里看到《魔幻季節(jié)的秘密》這本書。我想：哇，名字都那么誘人，何況資料?我便沉浸在這書香當中了……“琪琪，走了！”爸爸媽媽向我走來。“你們事情辦好了？”“嗯，快走吧！”“好吧。”我一邊答應，一邊向收營臺走去，媽媽付了錢，叫我把書給她看看。媽媽看了一眼，臉上立刻換了表情：能夠看出，媽媽的臉上透露出一點不開心，我愁眉苦臉的解釋：“媽，這本書蠻好看的！”媽媽經(jīng)過了我的一番“折磨”，心不禁軟了下來：“好吧。”我就是用這一招，才獲得了許多我不明白的秘密。 我還讀過《上下五千年》、《三國演義》、《神秘的女老師》、《植物的咒語》、《窗邊的小豆豆》等等。有的讓我了解了古代一向到這天的重要事件，有的讓我明白了蜀國、魏國與吳國的紛爭，有的讓我明白了身邊沒有孩子，人生就不算完美，還有的讓我明白了植物善良的一面與丑陋的一面，最讓我深有感觸的是小林校長那燦爛的笑容……

　　此刻，我還要說：“愛讀書，讀好書！讀了書，你就會明白我為什么叫你讀書的原因，行動起來吧！有了書你的生活會更加完美！”

　　我的讀書故事作文（6）：

　　我的讀書故事

　　----讀《不一樣的卡梅拉》有感

　　在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每一天帶一本去上學，利用大課間的時光讀讀，看看這些小雞到底在干什么？透過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，可是還有一些不認識的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自我讀時更有味，于是我決定自我再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。

　　我更愛上了“卡梅拉”，從書中我了解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一齊經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自我想做的事，你也會有不一樣的收獲。

　　我的讀書故事作文（7）：

　　我的讀書故事

　　江寧區(qū) 祿口小學 六（1）班

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”，我認為這句話說的很有哲理。六年的小學生活中，我并非與書產(chǎn)生不結之緣。

　　小學低年級，我就迷上了連環(huán)畫、課外書，在空閑的時光，我讀了許多搞笑的課外書，并粗讀了四大名著的白話文版本。此刻想起來依舊記憶深刻：讀《西游記》，我感受到孫悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的寬容、忍讓、善良也讓我震撼與不解，而豬八戒憨厚的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國演義》，我為諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”而惋惜，有欽佩他的足智多謀與神機妙算。讀《水滸傳》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國山河的精神所感動，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓兜倪@種仗義豪情一向深受人們傳養(yǎng)與推崇。讀《紅樓夢》，我在感嘆賈寶玉和林黛玉的人生結局時，頓時領悟到時光如流水，我應當抓住眼前的大好年華，把握當前的時機，把行動付諸于刻苦學習中。正是書中的一個個故事，激起了我對讀書和學習的興趣。

　　或許也正是低年級的故事積累，才讓我之后的寫作水平有所提高，對文學產(chǎn)生更多的積累。

　　中年級時，我對中外古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，受到書籍的文化熏陶。曹文軒的《草房子》《 青銅葵花》等，給人們帶來的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛與感動；沈石溪的動物小說則是充滿激情，講述著動物與人之間的微妙關系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，資料豐富，主人公的生活充實而又搞笑；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給人以心靈上的震撼與感動……書中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不一樣的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢》中所述：“古今多少事，都付笑談中。”讀書就是在品味人生，領悟道理，學習哪些值得傳承的精神。

　　此刻，我已是一名六年級的學生，我的書柜里早已擺滿了一排排書籍，可是我讀書的步伐依然不會停止。像海倫·凱勒那樣，把握住我所擁有的時光與機遇。在認真學習的同時，去讀更多有用的書籍，做一個熱愛讀書的人。

　　我的讀書故事作文（8）：

　　我的讀書故事

　　書，就像一滴甘露，滋潤了干裂的心田。就像一抹燦爛，調制了生活的色彩。就像一份報紙，帶來了豐富的知識。書就像一位“心”的朋友，陪你度過無數(shù)歲月。

　　每個漫長的假期，總不用擔心會度日如年，有時甚至會“度年如日”呢，這無疑是書的功勞。一旦纏上這麻煩的家伙，你甚至會忘記吃飯和洗澡，一向呆呆的坐著，只有兩只眼睛飛快的掃描和手翻頁的聲音。它就是一名魔術師，它用它無與倫比的表演吸引你。心志不堅定的孩子總能為它廢寢忘食。我，心志就是那么的不堅定。從起床到吃飯時光，我還悶在房間里，飄在鼻子邊迷人的飯香狠狠地敲打著我的胃。我有點餓了，但我的精神卻更加的饑腸轆轆，它不受制的指揮我的身體與眼睛，讓更多的書本的精彩環(huán)節(jié)儲存在我的腦海。我又被小說故事情節(jié)深深的吸引了。

　　書的類型有很多，最喜愛的是懸疑和玄幻小說了，一旦看上了，我總能找到比平時更多的理由說服自我繼續(xù)往下看。他們無疑是十分搞笑的書，魔幻的背景、搞笑的情節(jié)、難猜的結果無一不是我深愛它們的原因。每翻開一本書，我就會像是來到一片新的大陸。而我的目光，始終依附在主角身上，仿佛置身在小說的世界里。每當早已預定好的故事情節(jié)變得曲折難猜了，我都會有一種難以置信的情緒，心里卻更加的佩服作者的文筆和他那顆狡猾的心。當早已安排幸福圓滿的結局都以杯具收場，我卻不感到悲傷，這也許會比喜劇收場更加的貼近現(xiàn)實。

　　天色漸暗了，喧囂的世界驟然安靜了。此時倚靠在床頭翻開<<詩經(jīng)>>，細細品味古人的日出而耕，日落而息。沉浸在詩中的歡樂與溫情，讓古人的勃勃生機渲染現(xiàn)代城市的寧靜。想想這天的讀書收獲，和那些自我十分喜愛的段落或篇幅。再慢慢地閉上了雙眼，任思想如黑夜般安詳?shù)厮�去�?/p>

　　我的讀書故事作文（9）：

　　我的讀書故事

　　我一點點小的時候，書和報紙對我沒有什么概念，我覺得對我來說是玩具，我會撕下來折飛機玩。兩歲多的時候，媽媽買了一些幼兒圖畫書回來，我被書中那些鮮艷的顏色吸引了，媽媽一邊指著書里活潑可愛的小動物一邊繪聲繪色的講給我聽，我聽的津津有味。于是睡覺前聽故事的習慣一向延續(xù)到上小學。上了一年級以后媽媽又幫我買了一些注拼音的故事書讓我自我讀。一開始我讀的結結巴巴，此刻我讀的可流利了，讀的如癡如醉。每一天晚上睡覺前我都迫不及待的爬上床看一會故事書一向到在媽媽的催促下，我極不情愿的合上書睡覺。媽媽常對我說：“書海無涯，一生都讀不完，不要用急切的心態(tài)去讀書。”我此刻感覺到讀書的收獲很多，讓我懂得了很多的道理，遇到困難時我就能想到書中那些主人翁遇到的種種磨難最后都在自我努力中一一化解。我就明白自我該怎樣做了。 書是我們的良師益友和精神食糧，讓我們與好書為伴吧。它讓我們的眼界更開闊讓我們的生活更豐富！

　　我的讀書故事作文（10）：

　　我的讀書故事

　　我從小就愛讀書，小時候我對大自然充滿了好奇，愛讀關于大自然的書，《十萬個為什么》成了我的好朋友，它使我懂得了關于動物、植物、宇宙等大自然的許多奧秘！

　　我還個性喜愛恐龍，《聽恐龍講故事》使我對恐龍更加著迷，為了尋找恐龍化石，紫金山、紅山動物園、石頭城、我家門口的小花園、婆婆家的菜地里……都留下了我尋找恐龍化石的足跡！

　　此刻，我已經(jīng)是二年級的小學生了，認識的字越來越多，能夠幫忙我讀更多的書。如果讀一本書入了迷，就像在仙境里玩兒一樣，讀《愛麗絲漫游奇境記》時就是這種感覺；讀《愛的教育》時使我感覺：幫忙別人很快樂；讀了《魯濱遜漂流記》使我明白：勇敢、堅強加智慧就能戰(zhàn)勝一切困難……讀一本好書，感覺真好！

　　歌德說：讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話！高爾基說：書是人類進步的階梯，書是知識的源泉！同學們，讓我們多讀書吧，讓好書陪伴我們快樂成長！

　　我的讀書故事作文（11）：

　　我的讀書故事

　　從我學說話時，媽媽每一天晚上都會講一些小故事哄我睡覺；幼兒園時看得更多的圖畫書覺得里面的圖片好好看。

　　上了小學，認識了漢語拼音，開始自我學著閱讀：《一年級的小豌豆》、《屬鼠藍和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書幫忙我了解了一年級小朋友的生活，學習狀況，讓我的知識和認字潛力更得到進一步得提高。

　　二年級時，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書，我認識的字越來越多，能閱讀更多的課外書。老師給我們推薦了：《愛麗絲夢游仙境》、《小老鼠皮克歷險記》、《南瓜房子里的秘密》等書，讓我讀到了更多搞笑的書，也學到了好多知識。

　　書是人類的好朋友，書是知識的海洋，我的讀書才是開始，我還要讀更多更好的書。

　　我的讀書故事作文（12）：

　　我的讀書故事

　　我記得莎士比亞以前說過:"書是全世界的營養(yǎng)品,"讀書既能夠增添我們的智慧，又能夠讓我們的作文水平提高......

　　書對于我們那么重要就好像小老師，有什么問題隨時都能夠問它。有一次，我有幾道題目不會做，就翻開了我的(小學教材全解)，一查我就明白怎樣做了。

　　書又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點鐘開始看作文書，看了(小書迷)這篇文章，我感覺里面的小主人公嗜書如命，我在想象如果他離開了書他會怎樣?看著看著我已經(jīng)睡著了，那晚我還夢到了我考上了大學，在家或是在學校我整天拿著一本書，那時我的作文水平也提高了不少。第2天醒來，我默默地說:"要是我這個夢能實現(xiàn)那該多好啊!"說完我便拿出了紙和筆想試著寫寫，想不到以前的作文此刻寫的更好了!

　　我覺得莎士比亞說得沒有錯:"書是全世界的營養(yǎng)品，"我覺得書既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。

　　我的讀書故事作文（13）：

　　我的讀書故事

　　我叫付鵬云，是莫小一（2）班的學生，很高興能與大家分享我的讀書故事。

　　每當周末我總是要爸爸、媽媽陪我去新華書店或超市書店看書。爸爸、媽媽平時也給我買了很多我喜愛的書讓我誦讀，很小就有讀書的習慣。 因為我才上一年級很多字我還不認識，我就叫媽媽晚上睡覺前讀給我聽，或者自我根據(jù)拼音讀，我最喜愛的書是《安徒生童話》，《十萬個為什么》、《小豬唏哩呼嚕》……從這些故事里，我能學到很多東西。其中我最喜愛看的是《背上的殼》，故事講的是葡萄架上葡萄熟了，小蝸牛想吃，于是蝸牛媽媽叫他自我摘，但小蝸牛爬了一會兒就累了。突然，他對身上的殼感到厭煩起來說：“要是沒有他，我能夠早點吃到葡萄了”。媽媽笑著說：“這可是大自然賜給咱們蝸牛的房子呀，我們既不靠天，也不靠地，我們靠自我”。讀過這故事以后我明白了什么事情都要靠自我，每一天作業(yè)自我獨立完成并自我檢查，書包自我整理。自我能做的事盡量自我做，每一天必做的也是最喜愛的就是讀書。

　　書是知識的源泉，讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫忙我們健康成長！我很愛讀書，我期望有更多的小朋友和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自我的讀書故事，創(chuàng)造完美的未來！

　　我的讀書故事作文（14）：

　　我的讀書故事

　　我曾見過一本書，上方寫著郭沫若的一句名言：“人是活的，書是死的，活人讀死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。”是呀，讀書要思考、領悟、運用，不能死記硬背，要不然就會變成書呆子。聽媽媽說，我剛出生的時候很乖，等到開始伊伊呀呀學講話了，變得很會哭鬧。我天天哭，天天鬧，誰都奈何不了我。媽媽給我唱催眠曲，它對我哪有用啊，它不但沒讓我停止哭泣，還讓我哭得更兇。媽媽拿出玩具，這晃一晃，那晃一晃，最后放在我手里，我就用玩具砸人，大家都六神無主了。這時，廣告上說小孩喜愛聽童話故事，媽媽只好死馬當活馬醫(yī)，試試看了。媽媽拿起一本《安徒生童話》讀了起來：“從前，有一個小女孩……”我的哭聲漸漸平息，慢慢地閉上了雙眼，睡著了。媽媽說：“這可真靈！”之后，只要我一哭，媽媽就給我講童話故事。也許就是因為這樣，我從小就喜愛童話故事，我家的童話故事書已經(jīng)堆滿了書櫥。媽媽對我說過，愛讀書是好事，可是不能只看一種類型的書，要全方面地看才行。可我全當耳邊風，除了老師叫我們要看的，媽媽拿回來的其它的書，我連瞄都不瞄一眼。我已經(jīng)四年級了，需要看的不只是童話，別人都成“天文學家”、“習作大王”了，可我還在“動漫世界”里游覽。每次去新華書店、安燕書

　　店，我第一個找的就是童話故事或校園幻想小說。我還喜愛自我編寫各種搞笑的童話故事，表演給媽媽看，媽媽夸我很有想象力。書就是一朵鮮花，用那芬芳撲鼻的“香味”吸引著我；書是一支動聽的歌，那悅耳的歌聲讓我無比愉快；書是一只小精靈，把我?guī)нM童話世界……大家要記住一句話：“讀活書，活讀書，讀書活。”

　　我的讀書故事作文（15）：

　　我的讀書故事

　　以前,我認為孩子的天性是玩,一天到晚地玩,不會玩就不是孩子,至于讀書麻，只要完成老師布置的作業(yè)就能夠了，但在我讀了幾本好書后,我對玩與讀書有了新的認識。

　　暑假期間，媽媽為我買了一本《永遠講不完的故事》，我一拿到手便津津有味地看了起來，我被故事中奇妙的幻想吸引住了，常�？吹脧U寢忘食。當我看到故事中的幻想王國將面臨滅亡的時侯，我跟著抽泣；當我看到故事中的主人公巴斯蒂安與阿特萊尤交朋友，阿特茉尤引誘巴斯蒂安走上歧路時，我跟著憤怒；當我看到巴斯蒂安快要用完他所有愿望立刻。我期望所有喜愛玩耍的孩子，都來看看書吧，跳進書的海洋，我們一齊暢游吧！ 就到舊皇帝城變成失去記憶的人的時候，我也跟著著急�？傊�，我完全被這本書吸引住了，我跟著書中人物的情緒變化而變化——悲哀、高興、憤怒……有時恨不得我被吸進書里為他們效勞，伸出援助之手。

　　讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，原先不僅僅只有玩耍才會有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣會更大，體會更多生活中體會不到的東西，收獲更多的知識

　　我的讀書故事作文（16）：

　　我的讀書故事

　　“書是人類進步的階梯”、“書籍是知識的海洋”......可是在我的記憶中，小時候的讀書讓我十分厭倦。

　　從我上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買好多書，剛開始，我覺得很新奇，就翻翻看看，可到之后，他們就開始逼我讀書，漸漸地，我就變得厭惡看書了，心想：讀書都煩死了，一天到晚的看書，有什么用啊，看來看去不都一樣，就是在浪費時光嘛，還不如不讀呢！之后，我和爸爸媽媽商量，他們答應不逼我讀書，也不給我買書了。就這樣一向到了四年級開學的那一天，看到老師在黑板上寫下讀書半小時時，我頓時感到悲哀，但為了完成作業(yè)，務必要讀。

　　起初我是為了完成作業(yè)而讀，可到之后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，我突然對書產(chǎn)生了興趣，愛上了楊紅櫻和伍美珍的書，她們的書讓我仿佛身臨其境，因為她們都是寫小孩子的，不僅僅把他們的外貌、動作、神態(tài)描述的栩栩如生，更主要的是還寫出了我們的心聲。從那時到此刻我已經(jīng)看了很多書，比如：《十萬個為什么》，讓我開闊了眼界，懂得了很多知識，《昆蟲記》，讓我更進一步了解了昆蟲......

　　書就像是一盞燈，照亮著我們前進的路，書就像是一本本字典，讓我們了解了我們不會的知識，書就像是一場春雨，滋潤著我們的心田，書就像是一位老師，細心的輔導著我們......

　　記得有一次，重陽節(jié)快到了，我準備送婆婆一束花，可我不明白要送什么花，于是我在書上找，書上說給老人送菊花好，古人說得好：“待到重陽日，還來就菊花”，菊花能夠清新空氣，緩解疲勞等，所以重陽節(jié)那天我把一束菊花送給了婆婆，她十分高興，我看著也開心地笑了起來。

　　透過讀書，我獲得了知識，懂得了道理，得到了樂趣......今后，我還要多讀書，讀好書，在知識的海洋里遨游。

　　我的讀書故事作文（17）：

　　我的讀書故事

　　高爾基以前說過：書籍是人類進步的階梯，。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。

　　在很小的時候我就十分愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來，

　　《我的讀書故事》。媽媽就讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的資料，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

　　此刻，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，之后媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時光一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原先是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原先已經(jīng)九點半了，時光過得好快呀。

　　書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游！

　　我的讀書故事作文（18）：

　　我的讀書故事

　　書是我們的營養(yǎng)品，給我們帶來豐富的營養(yǎng)，讓我們健康地成長；書是綻放的花朵，給我們帶來新的期望，讓我們邁向新的旅程；書是悠揚的琴聲，給我們帶來優(yōu)美的旋律，讓我們簡單愉快地生活。

　　在我看來，書能夠分為兩大類：一類是好書，一類是不健康的書。一本好書能夠讓我們受益匪淺，而一本壞書也能讓我們邯鄲學步。所以，在我看書的世界里，書，我們要去選取，選取對我們有益的書籍，這樣對我們的學習和成長才會有幫忙。

　　在我的生活中，書籍是我的好朋友，它伴隨著我哭，伴隨著我笑，也伴隨著我成長的每一步。我遨游在書的世界里，學到了許多許多……

　　我以前沉浸在《楊家將》的精忠報國里，它告訴我們女將們的英勇，女人也不是不如男人，也能成為巾幗英雄。徘徊于《西游記》的經(jīng)典里：孫悟空的英勇，唐僧的執(zhí)著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認真，都應堅持不懈，永不言棄�；匚队凇逗５變扇f里》的探險里：海里的世界是多門的豐富和神奇啊！

　　“書籍是人類進步的階梯，”大家都能夠借助它向著成長的高峰一步一步往上爬。因此就讓我們從此刻開始，一層一層的進發(fā)。正所謂“讀萬卷書，行萬里路；”“讀書破萬卷，下筆如有神”�。∥覀儜獜男∽銎�，養(yǎng)成好的讀書習慣，

　　我的讀書故事作文（19）：

　　我的讀書故事

　　很多人都以為我戴的眼鏡是裝飾用的假眼鏡，其實不然。我戴的是一幅近視眼鏡，它見證了我和我心愛的課外書籍之間親密的關系。

　　一到周末，我就會趕緊做完作業(yè)，然后利用剩余的閑暇時光來閱讀家里的各種課外書籍，或是去崇文書城閱讀書店新到的圖書。有一次我在崇文書城看書看得太入迷了，爸爸媽媽在書城外面等了我很久都沒見我出來，著急地給我打了個電話。沒想到我口袋里的手機響了很久，我卻完全沒有聽到鈴聲，因為我看書正看得入迷呢，所以對各種聲響都充耳不聞。爸爸媽媽見我不接電話，只好無可奈何地走進書城去找我。一向等到他們都走到了我的面前，我還是沒有意識到他們的存在。直到爸爸拍了幾下我的肩膀，我才大吃一驚地抬起頭，這才從書本的世界中走了出來。

　　我個性盼望暑假的來臨，因為每年暑假我都會閱讀很多課外書籍。暑假里爸爸經(jīng)常去操場上打籃球，我就坐在操場邊的草地上看書。在戶外看書的感覺很好，因為有大自然的鳥語花香陪伴著我。爸爸每次都囑咐我，讓我看到太陽快落山時就要去操場上運動一下。但每次我都被書本的魔力牢牢吸引住，一拿起書本就放不下來了。于是，我經(jīng)�？磿�看到天都黑了，實在是看不見了，這才依依不舍地放下仿佛被膠水粘在我手上的書本。

　　冬天也是我看書的大好時節(jié)，因為冬天的傍晚我能夠一邊用熱水泡腳一邊看書。對我來說，這可是我每一天最為期盼的愜意時光了！有一次，我一邊泡腳，一邊捧著《希利爾講世界史》如饑似渴地讀著。希利爾有神奇的本領，能用生動的文字把枯燥的歷史變成搞笑的故事。不管是二戰(zhàn)時歐洲各國的戰(zhàn)火紛飛，還是中世紀時教會統(tǒng)治下的黑暗時代，他都描述得引人入勝。我讀著讀著，完全沉浸在歷史故事之中，根本不明白時光的流逝。直到媽媽催促我快去睡覺，我才意識到一桶熱騰騰的泡腳水已經(jīng)變得冰涼刺骨了。

　　以上就是我和我心愛的課外書籍之間的幾個小故事。雖然讀書給我?guī)�來了豐富的知識和無窮的快樂，但也讓我付出了健康的代價�？磥硪院笪业煤煤米⒁庥醚坌l(wèi)生，不然眼睛瞎了可就再也讀不成書了！

　　我的讀書故事作文（20）：

　　我的讀書故事

　　高爾基以前說過：書籍是人類進步的階梯，。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。

　　在很小的時候我就十分愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來，

　　《我的讀書故事》。媽媽就讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的資料，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

　　此刻，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，之后媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時光一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原先是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原先已經(jīng)九點半了，時光過得好快呀。

　　書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游！

　　我的讀書故事作文（21）：

　　我的讀書故事

　　蘇軾眼中的書是：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”陳壽眼中的書是：“一日無書，百日荒蕪。”杜甫眼中的書是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我對書的看法是：“書，好比一把鑰匙，為我開啟了知識的寶庫。”

　　在我五六歲的時候，我個性喜愛看漫畫，如《阿衰》、《豌豆》等等，但隨著年齡的增長，便開始和名著打交道了。此刻，我酷愛看《三國演義》、《西游記》，能夠說是如癡如醉、愛不釋手。記得有一次，我寫完作業(yè)，上床看書，才五分鐘，媽媽突然跳出來，對我大吼一聲：“王安識，快把書放下，關燈睡覺！”這一吼，嚇得我趕緊躺下，同時，腦子里盤算好對策。等媽媽離開，我閃電般地拿出手電，躲在被窩里，在手電光下繼續(xù)閱讀。

　　在《三國演義》中，劉備的謙虛、關羽的愛護士兵、張飛的神勇，都像小刀一樣刻畫在我的心里。在人物的細節(jié)和動作的描述中，讓我感受到了完美，就好像我不是在看書，而是就身臨其境地觀看他們舞槍弄棒，能夠和他們直接對話。雖然他們個個神勇，但在《三國演義》的所有人物中，我最敬佩的是趙云。因為關羽、張飛，雖然武藝高強，但關羽太傲慢，張飛太粗暴，而趙云，基本就沒有缺點。在趙云單騎救主時，他懷抱嬰兒，孤身一人，與曹兵好幾萬人廝殺，讓我看到了一個中心赤膽，威武超群的英雄。

　　《三國演義》讓我懂得了，一個人要懂得寬容，愛護他人，不能太驕傲。

　　我的讀書故事作文（22）：

　　我的讀書故事

　　此刻的我，是一個五年級的好學生，可是在我的記憶中，小時候的讀書卻十分令我困倦。

　　每當聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時候，我就會想，讀書有什么用，就是浪費時光嘛，讀了還不如不讀！就這樣一向到了四年級的一天，我看到網(wǎng)上說讀書不論是對少兒還是成年人都有極大的好處，能夠增長智慧和知識。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時到此刻，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《小學生滿分作文》，它講的就是小學生怎樣才能寫好作文，《昆蟲記》它就是告訴了我們許多關于昆蟲的知識，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬個為什么》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個書柜，而我看過的書就像是一些知識，映在了我的腦袋里，永遠永遠都記得。

　　書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學之門，讓你通向知識的海洋，翱翔在知識的樂園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學習，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣東西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識越來越淵博！

　　記得有一次，我在家里吃飯的時候不留意把油弄到衣服上了，那時候剛好是我一個人在家，我不想讓媽媽明白，于是，我想了想，突然，我想起了書上說過要是不留意把油弄到衣服上了，就弄點洗滌劑，摸在油漬上方，過一會兒去洗掉就會干凈了，我試了一下，真的很靈，從那次之后，我就更喜愛看書了！

　　書，是你使我的知識越來越多，是你將我變成了一個愛看書的好孩子，書，多謝你，你將是我永遠的好朋友！

　　我的讀書故事作文（23）：

　　我的讀書故事

　　總喜愛這樣，坐在窗前，看著窗外小草抽出嫩芽，漸漸成長。到了秋天落葉紛飛，冬天一片銀裝素裹的世界，心中就有很多遐思，便常常捧起一本書來讀讀，精神境界總能得到提升。

　　人人都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，的確如此。漫步于朱自清的《春》中，你仿佛真的看到春風春雨的形態(tài)，那時的我就喜愛上了散文。我也想用美妙的語言來描繪大自然的一草一木，對于散文，總有一種特殊的情感，讀過后心里很舒服，我已經(jīng)將情感寄托在里面了。

　　要說讀書，自然少不了閱讀名著。我喜愛在黑暗的房間里開一盞臺燈看《子夜》，那時仿佛回到了那個“夕陽無限好，只是近黃昏”的時代。小時候總在電視上看《西游記》，總覺得故事情節(jié)很精彩，常常一看就是一整天。上了中學，開始重新接觸《西游記》，在書店里買回厚厚的一本，又買了一本古漢語詞典，便整天窩在房間里不出來，一讀就是一個月。書中的注釋已經(jīng)快掩蓋住原先的資料。也許這是辛勤勞動的結果，讀完書后，總覺得它比電視上的更精彩。我常常有許多畫面感，僅孫悟空三打白骨精那章，我就幻想了數(shù)十回。

　　之后又透過電視介紹閱讀《水滸傳》，梁山好漢除暴安良的精神讓我佩服和感動，但又對宋江支持招安表示很不理解�？傊�閱讀名著，我的精神變化很明顯，里面投入了我的真感情。名著給予了我很多。

　　開學前讀了一本叫做《彪悍人生》的書，里面主要講述了各種人物的勵志故事，最讓我記憶深刻的是李娜的故事。即使是世界頂級的冠軍，可是在她背后有多少心酸的歷程啊。彪悍的人生是需要付出代價的，任何人的成功絕不是一步登天，這是我讀過這本書的最大啟示。

　　書，書是人類進步的階梯，擁有好書一本就可受益千萬。要想在書中學到知識和道理，就要讀好書，會讀書，唯有這樣，你才能在書海中暢游，也唯有這樣，讀書才能變成真正有好處的事。

　　我的讀書故事作文（24）：

　　我的讀書故事

　　在紅軍二萬五千里長征中，發(fā)生了許多感人的故事。其中，一個年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個故事的名字叫《一袋干糧》。這個故事講述了一個13歲的女戰(zhàn)士小蘭，歷盡千辛萬苦得來了一袋干糧。然而，讓大家意想不到的是，小蘭在過一座橋時，因為注意力全集中在照料一位病人身上，沒有留神到自我的干糧掉入了河中，結果干糧被湍急的河流沖走了。

　　此后的每一天，小蘭為了讓大家有足夠的干糧吃，沒有一個人明白小蘭沒有干糧的消息。小蘭一點點地消瘦下去，每一天只能吃一點野菜，由于小蘭的背包總是鼓鼓的，所以誰也不明白，這背包里裝的全部都是野菜。不久，小蘭的身體不行了，當護士發(fā)現(xiàn)了那裝滿野菜的背包時，大家都十分感動，大家都拿出了一部分屬于自我的干糧送給小蘭。小蘭也體會到了在整個紅軍的大家庭中，別人給小蘭送去的溫暖。一個年僅13歲的小女孩在自我糧食不足的狀況下，沒有思考自我，而是先為別人著想，她不想因為自我而讓大家都變得缺衣少食。小蘭完全能夠丟下那傷員不管，然而她沒有那么做。難道那袋大米在小蘭眼里真的那么不重要嗎？小蘭真的不喜愛吃食物嗎？不可能。她不想讓大部隊的紅軍們一個個為了她而挨餓，她不想拖大部隊的后腿。

　　在生活中，只要注意每一個點點滴滴，你還會發(fā)現(xiàn)，這樣的例子還真不少！你瞧，在1998年夏天，九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了，上百名戰(zhàn)士肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了步行快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了他們的腳趾，他們卻全然不顧，一心想著必須要保住祖國的大堤。這難道不是一心為人民服務，而不怕英勇犧牲的精神嗎？

　　我們的母親，每當我們生病時，每次不都是我們的母親最先趕來的嗎？記得有一次，我發(fā)燒40°在醫(yī)院掛水。當時也無聊，沒人陪我聊天。媽媽聽說我發(fā)了高燒，正在外地出差的她立刻來到我身邊。媽媽為了我，連家也沒有回，重重的旅行包還拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我還難以忘懷。…… ……

　　總之，千言萬語也離不開“舍己為人”！讓我們共同向小蘭學習，向身邊的英雄學習！

　　我的讀書故事作文（25）：

　　我的讀書故事

　　說起讀書的故事，我不由的想起了媽媽常常對我說的：“ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。剛開始我不理解，媽媽就給我解釋說書讀多了就會有金屋子出現(xiàn)。我慢慢明白了，其實媽媽就是為了讓我多讀書，在哄我呢�？墒窃趮寢尩�“連哄帶騙”下我還是越來越愛讀書了。無論是卡通的、科幻的、人物的……。

　　記得為了看奧秘系列的書媽媽給我買了《植物奧秘》、《動物奧秘》、《自然奧秘》等五種我都讀了，我不但明白了世界上最大的花，還明白了世界上最毒的植物，并且透過拼音還認識了許多老師沒教過的字……。

　　讀完奧秘系列書后我還經(jīng)�？嘉业膵寢�、爸爸，讓他們進行比賽搶答，你們可能想不到，有時考的爸爸媽媽不是答錯題就是“不明白”。這時，我就會在他們的臉上貼個小紙條或刮他們的鼻子，把大家笑的喘不上氣來。當然，有時他們回答精彩我就會親親他們。哈哈，我好有成就感好高興喲。

　　讀書不但增長了我的知識、豐富了我的生活，還充實了我的大腦。象奧秘系列書中的許多“奧秘”我都清清楚楚了。此刻，讀書成了我一大樂趣，我愛讀書。

　　我的讀書故事作文（26）：

　　我的讀書故事

　　喻璟婧書是人類進步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書是知識的寶庫，是力量的源泉；書，是我的朋友，伴我度過了童年的完美時光。當我學說話的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書中，我得到了許多快樂。認識了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我。進入小學，我能夠自我看報、自我讀書、自我到書中去尋找快樂……我越來越喜愛書，什么《一千零一夜》、《海底兩萬里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來越大了，開始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢》等等。每當讀到一本好書，我就會愛不釋手。書，就像一位朋友，我越來越不能離開它了。當我情緒不好時，我翻開書看看，情緒也就變得很愉快，書仿佛成了我的情緒調書器。書，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書中的資料豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。只要我捧上書，就像坐地無邊無際的大海上航行。有時甚至忘了時光，如癡如醉。有一次，趙詩敏借給了我一本書，我一下課便津津有味的看了起來，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來，可我卻從末察覺到，如果不是趙詩敏提醒我，那

　　我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛看書吧！冰心奶奶曾說過：讀書好，好讀書，讀好書。書是我們每一個人的朋友，是，人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙，讀書令我快樂，令我成長！我愛讀書！

　　我的讀書故事作文（27）：

　　我的讀書故事

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。對于我來說書給我?guī)�來了源源不斷的智慧，可是同時也耽誤了許多事。

　　記得有一次媽媽外出有事，家里沒有人做飯，這可怎樣辦？媽媽想來想去決定讓我來做飯，她把煮飯的方法寫在紙條上，叮囑幾句就出門了。那時我正津津有味地“咀嚼”著一本書，聽見媽媽這么說我也只好極不情愿地放下書，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續(xù)看起了書。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時光過得飛快，己經(jīng)5點半了，媽媽該回家了，我放下書，轉身看見媽媽正在我的身后“呀！”我嚇了一大跳，半響我才回過神來，看著媽媽的臉我突然想到了什么，跑進廚房，果然，菜己經(jīng)燒糊了。一揭開電飯煲，飯還是生的。“你這大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說：“對不起，我錯了”。唉！生米沒有煮成熟飯，此刻是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實不能怪我，要怪也只能怪這本書的資料太精彩。

　　閱讀是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門。雖然誤了事，但我還是喜愛讀書！

　　我的讀書故事作文（28）：

　　我的讀書故事

　　孝陵衛(wèi)中心小學 五(4)班 呂昕怡

　　要問我在休息的時候最愛做什么，是看電視嗎? no，我最愛做的事是“讀書”。我可謂是“無處不讀”，走路時看，上車時看，休息時看，睡覺前看，就連上廁所的時候，我也在看。雖然我明白有些習慣對眼睛十分不好，但我還是抵抗不了書對我極大的誘感。有一次晚上時光還早，媽媽就讓我上床睡覺，其實我一點兒也不困，便靈機一動，拿了一本書和一個小電筒，躲在被子里津津有味地看了起來。我拿的是一本剛從圖書館借來的《海底兩萬里》，當我看到最精彩的地方時，實然感覺到一陣涼風襲來，抬頭一看，原先是媽媽掀開了我的被子，正板著臉看著我呢！我只好賠著笑臉，對媽媽說：“嗯……這個吧，我只看了一會兒，等我把這段看完，好不好？”媽媽生氣地喊道：“都快10點了，你明日不上學啦！”我明白已經(jīng)沒有商量的余地了，便極不情愿地把書放了回去，乖乖地上床睡覺了。雖然人是躺在了床上，但我的心早已飛到海底世界里去了。“鸚鵡螺號”到底會發(fā)生什么事，我在夢中還在思考著這個問題。

　　記得還有一次，媽媽讓我?guī)退�去拿一下洗臉毛巾，我一邊看著書，一邊去拿毛巾，視線沒有離開過那本書，走到衛(wèi)生間隨便拽了一條就遞給了媽媽，便又回到書房里看書去了。媽媽把汗都擦完了才發(fā)現(xiàn)，我給她的竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道：“��！是腳布。”……我喜愛漫游在書的海洋中，貪婪地吮吸著豐富的知識大餐。在書的世界里，我似乎已經(jīng)成為了書中的某個人物，同他一齊去探險。每一本書都讓我受益非淺。如：雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個苦役犯一樣，雖然身上掛著“苦役犯”的牌子，可他還樂于助人，無私奉獻，甚至他還能寬宏超多地原諒那些以前傷害過他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，它告訴我當人陷入困境時，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自我現(xiàn)有的一切來幫忙自我脫離困境。

　　俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”它給我?guī)�來了無限快樂，讓我的課外生活變得豐富多彩，我喜愛讀書。

　　我的讀書故事作文（29）：

　　我的讀書故事

　　冰心以前說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時光卻越來越短。

　　此刻高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜愛的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業(yè)！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。

　　隨著時光越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……

　　一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有著一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，留意翼翼，擔心一個不留意被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

　　讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下方的書為止，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業(yè)寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。

　　我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，此刻還是先做幾道題再說吧！

　　我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不明白是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯(lián)翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：原先剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

　　在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她必須先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎？

　　在媽媽立刻就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業(yè)之類的話。

　　我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。

　　我的讀書故事作文（30）：

　　我的讀書故事

　　我從小愛讀書，我的房間里到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童百科全書》、《史記》等大部頭的書，也有許多雜志、漫畫等期刊。聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每一天晚上，總要聽一兩個小時才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜愛逛書店，讓媽媽買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我，做人不能自私，當小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的樣貌至今仍印在我的腦海里，漸漸地，我愛上了讀書。

　　如今，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜愛讀《西游記》，因為從那里我明白了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔職責，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終必須會勝利。

　　我一天天長大了，讀的書也越來越多，每次去書店，我都想買很多書，可是看看書價實在太貴了，之后媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書愿望，這樣我每個雙休日都去圖書館借書�？础懂斘ｋU來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢應對，以及采取的措施，讀《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。我十分喜愛讀書，什么書都愛讀，上廁所時也要拿本書看。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜志，每次拿到雜志，我都會抓緊時光寫完作業(yè)，然后就趴在床上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。

　　我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

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