關(guān)于啟示的作文

　　關(guān)于啟示的作文（1）：

　　螞蟻的啟示

　　這天，我出去玩的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，正巧，又沒(méi)有找到伙伴，就準(zhǔn)備觀察一下。聽(tīng)說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矏?ài)吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開(kāi)始等待螞蟻的出現(xiàn)。

　　等了好久，可我還是沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒(méi)有被吸引過(guò)來(lái)，于是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，最后第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見(jiàn)它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見(jiàn)它先在餅干的周?chē)�轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是龐然大物了，不管它怎樣努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒(méi)想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒(méi)費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。過(guò)了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來(lái)，最后看見(jiàn)“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，最后這些小小的力量凝聚在一齊變成了一股巨大的力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)……我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示：一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們明白團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？

　　關(guān)于啟示的作文（2）：

　　美的啟示

　　桌上堆著厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很丑。我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說(shuō)：“多么單調(diào)的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來(lái)一聲贊嘆。我回過(guò)頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后。“美，哪兒會(huì)美呢？”我不解地問(wèn)。羅丹先生沖我招了招手，我走了過(guò)去，只聽(tīng)冥冥中有一聲音在說(shuō)：“孩子，羅丹先生剛才關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你能夠睜大眼睛去體會(huì)美了。”

　　我走回到桌旁。怎樣，數(shù)學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見(jiàn)了，一個(gè)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓！咦，記憶中怎樣出現(xiàn)了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹(shù)，一株正擺動(dòng)著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹(shù)下是一個(gè)人孤獨(dú)的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。對(duì)了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;！這一句詩(shī)我曾讀過(guò)無(wú)數(shù)遍，卻怎樣也構(gòu)筑不出如此美妙的意境，體會(huì)不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？ 登錄作文點(diǎn)評(píng)網(wǎng)，你也可投稿，也可點(diǎn)評(píng)。

　　我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了。“你剛才擁有了我的記憶，孩子，你此刻試著用你的眼睛去創(chuàng)造美的記憶吧！”羅丹先生說(shuō)完這句話，一下子就不見(jiàn)了。

　　我于是打量著周?chē)�的一切。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此�?dòng)人？淡藍(lán)色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍(lán)的天，卻比天更成熟；像碧波萬(wàn)頃的海，卻不如海高深莫測(cè)。那么就只像它自我吧，像一個(gè)青春少女的性格，活潑熱情而沒(méi)有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)周?chē)�的世界竟是如此的美麗，如此的多彩�?“真美��！”我由衷的贊嘆，不覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才做了一個(gè)多么荒誕但搞笑的夢(mèng)啊！我忽然想把自我的記憶借給每一個(gè)對(duì)生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個(gè)小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很美。

　　關(guān)于啟示的作文（3）：

　　風(fēng)箏給我的啟示

　　公園的草地上，到處都是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去，引著風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開(kāi)了放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，草地上滿是青春快樂(lè)的氣息在洋溢。

　　可是又有誰(shuí)明白，此時(shí)最痛苦的是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們是多么渴望自由！可是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧晕业乃{(lán)天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛，最終墜落于地。

　　想想以前，我是多么喜愛(ài)，多么盼望周末�。∫坏侥菚r(shí)候，我就快活得像小鳥(niǎo)一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺(jué)是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買(mǎi)東西，功課作業(yè)能夠先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當(dāng)21世紀(jì)的小孩真難呀！此刻的我們不就是那風(fēng)箏嗎？

　　此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對(duì)我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買(mǎi)的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補(bǔ)習(xí)班滾滾而來(lái)，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)光都沒(méi)有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們是為了我好，可……

　　此時(shí)，我多么期望自我成為一只斷了線的風(fēng)箏！多么期望自我能在學(xué)習(xí)、生活的道路上自由成長(zhǎng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！

　　關(guān)于啟示的作文（4）：

　　一句名言的啟示

　　當(dāng)我失望的時(shí)候，這句名言給我安慰，讓我看到期望的曙光；當(dāng)我失敗的時(shí)候，這句名言給我啟示，讓我吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)；當(dāng)我失落的時(shí)候，這句名言給我鼓勵(lì)，讓我振作起來(lái)，再接再厲。這句名言就是：我能夠失敗，但我絕不做失敗者。

　　是啊，在生活中，有時(shí)候我們盡力了，但總免不了失敗。應(yīng)對(duì)失敗，有許多人都想逃避，可逃避有什么用呢？該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。

　　在我們這五彩繽紛的生活中，失敗只是一個(gè)點(diǎn)綴。只有先領(lǐng)略了失敗的滋味，才能真正體會(huì)到成功的甜蜜。就像風(fēng)雨過(guò)后，露出的總是最燦爛的彩虹。

　　有句話說(shuō)“失敗并不可怕，可怕的是失敗后不能自我站起來(lái)”。我覺(jué)的這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。讓我來(lái)給你講個(gè)故事吧，有一位熱愛(ài)讀書(shū)的人，花了他畢生的心血著作了一本科幻小說(shuō)，可是出版社的修改卻說(shuō)這部小說(shuō)太過(guò)虛幻，隨著一次次被出版社的拒絕，期望之光一點(diǎn)點(diǎn)的泯滅，他情緒低落到了極點(diǎn)。

　　幸好，他有一位睿智的母親，不甘心自我的兒子畢生的汗水就這樣付之東流，又向不一樣的出版社投了稿，一向堅(jiān)持了8年。功夫不負(fù)有心人。最后有一家看中了這部小說(shuō)。雖然第一次只印刷了1000本，但這部小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世，經(jīng)立即引起強(qiáng)烈轟動(dòng)。他叫約翰�？夏岬�。圖爾，他的小說(shuō)是《笨伯聯(lián)盟》，至今，這本書(shū)已被翻譯成18種語(yǔ)言，發(fā)行量已超過(guò)1500萬(wàn)本，并于1981年獲得國(guó)際小說(shuō)界最權(quán)威的獎(jiǎng)項(xiàng)之——“普利策最佳小說(shuō)獎(jiǎng)”，在幾年內(nèi)風(fēng)靡全球。但小說(shuō)的作者卻永遠(yuǎn)看不到今日的輝煌了，因?yàn)樵缭?969年，他因承受不起出版社的拒絕，在壓抑中結(jié)束了自我年僅32歲的生命。

　　回過(guò)頭來(lái)，我們學(xué)習(xí)中這樣是事例可謂順手拈來(lái)，有時(shí)，考試考砸了，不知如何應(yīng)對(duì)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。俗話說(shuō)的好：“勝敗乃兵家常事”。我們應(yīng)把目光想遠(yuǎn)看，告訴自我：“這次考不好不要?dú)怵H，下次努力就是了，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)！”這小小的失敗算什么？有句話說(shuō)：“小不忍則亂大謀”，而我要說(shuō)：“生活中，如果連這樣小小的失敗，小小的挫折都經(jīng)受不起，將來(lái)我們遲早有一天會(huì)離開(kāi)自我家人，開(kāi)始自我的生活，那時(shí)候我們?nèi)フ艺l(shuí)來(lái)“分享”失�。�

　　失敗，只是人生的一塊絆腳石，只要努力，必須會(huì)打磨成通往成功的道路。必須要記�。耗軌蚴�敗，但絕不做失敗者！

　　關(guān)于啟示的作文（5）：

　　動(dòng)物給人類(lèi)了許多啟示

　　古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚(yú)的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥(niǎo)在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。

　　以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個(gè)坦克掉過(guò)來(lái)。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成夏軌虺�任何方向，因此，人�?lèi)又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。

　　我看見(jiàn)小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動(dòng)式飛機(jī)，我就想：遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的，自動(dòng)式飛機(jī)是靠彈簧帶動(dòng)風(fēng)力盤(pán)的，那自動(dòng)式輪船就就應(yīng)用彈簧把船帶動(dòng)，我回家試了試，成功了但開(kāi)不快，，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。

　　大自然的啟示真多啊！

　　人類(lèi)從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人厭惡的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！

　　昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以必須的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，能夠調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是持續(xù)蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改善了飛機(jī)的飛行性能LlJ，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。

　　蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。

　　蒼蠅的嗅覺(jué)個(gè)性靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)�？茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師�。�

　　關(guān)于啟示的作文（6）：

　　騎自行車(chē)的啟示

　　幾天前，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，是黑色的底加上紫色和白色的花紋。第一次騎自行車(chē)，難免有些害怕，可是我是不會(huì)向困難低頭的。

　　爸爸說(shuō)：“先握好車(chē)把，坐上去，然后再把腳踩在踏上，用力蹬就行了。”我迫不及待地按照爸爸說(shuō)的去做。我左腳穩(wěn)穩(wěn)踏著，右腳剛踩上去，自行車(chē)就往前沖，爸爸一松手，車(chē)一歪，隨著我“啊……”的一聲，人和車(chē)重重地摔到在地上。我氣得要命，正想打退堂鼓，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“女兒，做任何事情必須要有耐心，人不是天生什么都會(huì)的，而要經(jīng)過(guò)自我努力學(xué)習(xí)和奮斗。”我聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)信心百倍。

　　接下來(lái)幾天里，只要我一有空就會(huì)和伙伴們?cè)跇窍聦W(xué)習(xí)騎自行車(chē)，經(jīng)過(guò)日積月累地練習(xí)，我分別學(xué)會(huì)了直行、轉(zhuǎn)彎、下坡和上坡。隨著車(chē)技越來(lái)越好了，每當(dāng)看到別人投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，我的情緒無(wú)比高興。

　　看似簡(jiǎn)單的騎車(chē)，讓我懂得了一個(gè)大道理：做任何事情不能半途而廢，“工夫不負(fù)有心人”只要你持之以恒，就能成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣會(huì)見(jiàn)彩虹呢！

　　關(guān)于啟示的作文（7）：

　　向日葵的啟示

　　春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來(lái)，種上了七棵向日葵。剛開(kāi)始，向日葵的莖細(xì)細(xì)的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個(gè)架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。

　　向日葵慢慢長(zhǎng)大，莖越來(lái)越粗、越來(lái)越高，大大高過(guò)了我的頭頂。葉子也越來(lái)越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上方朝東，傍晚轉(zhuǎn)向西，總是跟著太陽(yáng)。又過(guò)了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開(kāi)了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽(yáng)，真美��！引來(lái)小蜜蜂忙著采蜜，惹得過(guò)路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機(jī)拍下美景。

　　向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺(tái)風(fēng)“蘇力”過(guò)后，它們?nèi)允峭α⒃谀抢�，凝視著太�?yáng)，好像在說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)蘇力又奈我何？”

　　葵花盤(pán)里悄悄孕育出無(wú)數(shù)顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，可是葵花盤(pán)卻悄悄地低下了頭，一點(diǎn)也不露驕傲之色。

　　我喜愛(ài)向日葵，因?yàn)榭�花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我更敬佩向日葵，因?yàn)樗�很�?zhí)著、很堅(jiān)強(qiáng)，為了自我心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)；她又是那么謙虛、那么樸實(shí)，當(dāng)果實(shí)累累的時(shí)候，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。我想，我們小朋友也就應(yīng)有這種精神。

　　多謝你向日葵，多謝你給我的啟示！

　　關(guān)于啟示的作文（8）：

　　百合花的啟示

　　勇氣是力量，只要擁有它，成功便近在咫尺。

　　——題記

　　晨光微露，旭日東升，七彩的光芒在天空彌漫，草葉上掛著晶瑩剔透的露珠，一切都是那么完美。我推開(kāi)窗戶，深吸了一口氣，感到神清氣爽。我熟練地拿出紙筆，鋪開(kāi)毛氈放上紙練起了大字，幾筆下來(lái)，一個(gè)亂七八糟的字出此刻我眼前，筆畫(huà)僵硬、無(wú)力，結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，我練了一遍又一遍，可手中的筆就是不聽(tīng)使喚，那歪歪扭扭的字，似乎成了一張?jiān)诔靶ξ业墓砟槪�一次又一次的失敗讓我垂頭喪氣，我狠狠在摔下筆，把紙揉成了一團(tuán)，沮喪地跑到小公園去散心。

　　眼前一片明亮，草兒碧綠青翠，鳥(niǎo)兒聲聲?shū)Q鳴，花兒爭(zhēng)香開(kāi)放。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)昨夜還含包欲放的百合花此刻已經(jīng)怒然開(kāi)放了，在一夜的時(shí)光里，百合花為實(shí)現(xiàn)自我的愿望，努力地張開(kāi)花瓣釋放著自我的力量，頓時(shí)我驚呆了，如亭亭玉立的女子，高雅潔白，如調(diào)皮可愛(ài)的笑臉，微笑迎人，如穿著飄逸衣裳的花仙子，沁人心脾。那潔白的花瓣上還沾著幾顆露珠，只有我明白，那是欣喜而結(jié)成的淚珠，弱小的花兒都有如此大的力量，那我呢？

　　“世是無(wú)難事，只怕有心人”，我走回家，一心一意地練起了字，蘸墨、看字貼、提筆，一張，兩張……飄著淡淡輕香的墨色在紙上輕輕劃過(guò)，那剛勁有力的筆法，字體飄逸優(yōu)雅，筆端行云流水般在紙上舞動(dòng)，我最后成功了。

　　一縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，我的情緒也像陽(yáng)光一樣燦爛，因?yàn)槲矣辛顺晒Φ拿貨Q——勇氣。

　　關(guān)于啟示的作文（9）：

　　回聲的啟示

　　我八歲那年，媽媽講了一則故事：從前，有一個(gè)男孩站在山頂上大叫：“啊！”回聲也對(duì)他大喊：“啊！”小男孩以為山對(duì)面也有個(gè)人再跟他玩，又好奇地追問(wèn)道：“你誰(shuí)呀？干嘛學(xué)我說(shuō)話！”回聲也問(wèn)道：“你誰(shuí)��？干嘛學(xué)我說(shuō)話！”小男孩破口大罵：“你這個(gè)笨蛋！”沒(méi)想到回聲也罵了小男孩相同的話，小男孩氣憤地跑回了家，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“只要你好好跟他講話，他也會(huì)好好地跟你講話。”

　　其實(shí)在生活中，也有這樣的例子，就比如說(shuō)大自然，近幾年來(lái)，人類(lèi)隨意地排放污水、廢氣，使小河里的魚(yú)兒死光，天空上的小鳥(niǎo)不再飛翔，人類(lèi)亂砍伐樹(shù)木，使空氣不再新鮮，人類(lèi)超多捕殺某一種野生動(dòng)物，是其他動(dòng)物劇增或銳減，而大自然也報(bào)復(fù)了人類(lèi)，每年不是發(fā)洪水就是大旱、地震，海嘯也影響了生活在海邊的人們。如果人類(lèi)善待大自然，大自然也就不會(huì)再懲罰人類(lèi)了。

　　在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，只有善待別人，別人才會(huì)善待你，如果你對(duì)別人不友善，別人也不會(huì)對(duì)你友善。

　　關(guān)于啟示的作文（10）：

　　花的啟示

　　我十分愛(ài)花，尤其愛(ài)那姹紫嫣紅、雍容華貴的牡丹。

　　牡丹那敦實(shí)的植株，配以肥厚的葉片顯得氣度高雅，仿佛一個(gè)富麗端莊的公主站在那里。

　　牡丹的品種繁多，花色奇艷。有紅、白、粉紅、黃、藍(lán)、紫、綠、黑等顏色。白色的牡丹晶瑩勝雪，白得無(wú)暇；粉紅色的牡丹猶如映日朝霞，顯得那么稚嫩；綠色的牡丹如同翡翠，是那么的玲瓏剔透…… 牡丹在中國(guó)被稱(chēng)為國(guó)花，素有“國(guó)色天香、花中之王”的美稱(chēng)。尤其是洛陽(yáng)牡丹，花大艷麗，風(fēng)姿獨(dú)特，揚(yáng)名天下。

　　難道牡丹就無(wú)花能比了嗎？

　　在百花園中，米蘭、茉莉是最不起眼的兩種花。初次看到米蘭和茉莉，你會(huì)覺(jué)得它們一身窮酸氣，一臉的病態(tài)，你肯定會(huì)不太喜愛(ài)它們，其實(shí)不然，米蘭、茉莉也有它們不一樣尋常的美。

　　考試前，悶熱的天氣使人鬧心，而我還在書(shū)海里遨游，累得頭昏腦漲，神思倦怠。已經(jīng)學(xué)了五個(gè)小時(shí)了，真想睡覺(jué)。為了應(yīng)付考試，可又打消了偷懶的念頭。

　　已是夜深人靜，一輪明月高懸窗外，閃閃的群星掛滿了夜空。

　　我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)想休息一會(huì)。那米蘭和茉莉花的幽香，像小蟲(chóng)子一樣鉆進(jìn)我的鼻孔里。好香��！花香卷走了困意，使我又精神起來(lái)。

　　看似那么平凡的米蘭、茉莉，在我困倦時(shí)，卻幫了我大忙。

　　打那以后，我不僅僅愛(ài)牡丹，更愛(ài)相貌平平的米蘭和茉莉。

　　關(guān)于啟示的作文（11）：

　　一幅漫畫(huà)給我的啟示

　　環(huán)保，看似兩個(gè)平凡的字眼，其中它包含的的好處是何等的深刻。此刻，全球的科技發(fā)展日新月異，可又有誰(shuí)曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢？

　　無(wú)意間，我看到了一幅奇怪的漫畫(huà)，上方有一位妙手回春的醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)好了許多病人，被人們稱(chēng)為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫(yī)院里來(lái)了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，頭上戴著口罩。他苦苦的向醫(yī)生哀求說(shuō)：“大夫，救救我吧，我都無(wú)法見(jiàn)人了。”醫(yī)生胸有成竹，用安慰的話語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“不用擔(dān)心，沒(méi)有我治不了的病。”他摘下口罩，原先他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔，傷痕累累，醫(yī)生看了，也無(wú)能為力，一下子昏倒在地。

　　看了這幅漫畫(huà)，我不禁發(fā)出疑問(wèn)：“我們的地球媽媽為甚麼會(huì)變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球，由于人們的一己私利，隨意的砍伐樹(shù)木。人們?yōu)榱俗屪晕夷苎�纏萬(wàn)貫、富甲一方，隨處都建起了一座座巨型工廠，他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來(lái)，使每一天的空氣中都夾雜著一陣臭味，既對(duì)人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗晕业囊粫r(shí)便捷，把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，造成了我國(guó)大部分土地沙漠化。街道上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾氣，是空氣變得愈來(lái)愈渾濁。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，河中原本清澈見(jiàn)底的水，此刻卻黑如墨汁，河里的都小魚(yú)小蝦逃去如飛，紛紛離開(kāi)了這個(gè)是非之地。造成這個(gè)后果的人到底是誰(shuí)呢？這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?lèi)�。∮廾翢o(wú)知的人們，你們快快醒悟過(guò)來(lái)吧！這幅漫畫(huà)是地球媽媽最好的勸告，難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無(wú)策嗎？如果，我們真的把地球媽媽破壞得體無(wú)完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢？從此刻起讓我們手拉手，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗可愛(ài)的地球吧！

　　我喜愛(ài)這幅漫畫(huà)，這是因?yàn)樗�教育了全世界的人們，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們共同的母親——地球。

　　關(guān)于啟示的作文（12）：

　　一株小草帶來(lái)的啟示

　　在人生當(dāng)中或多或少都會(huì)遇到一些使自我得到啟示的事情，有時(shí)在不經(jīng)意間你就胡誒從平凡的小生命中得到啟示。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，悶熱異常，許多嬌嫩的花朵都經(jīng)受不住烈日的烘烤而垂下了頭，連昔日那鮮艷迷人的“衣服”都變得褶皺枯黃啦。但六月的天孩子的臉——說(shuō)變就變，天公仿佛打翻了墨水瓶，白凈的云朵剎那間變了顏色，豆大的雨點(diǎn)輕快的跳到地上，屋檐上發(fā)出“嘩，嘩”的聲響，不一會(huì)兒便已浸濕了地面。我一個(gè)人冒著雨飛快的跑回家，但雨越來(lái)越大，我只好在屋檐下躲雨，心想：能躲一下也好呀！

　　躲在屋檐下，一旁還在淋雨的花壇引起了我的注意，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣觀察了起來(lái)，那一棵小樹(shù)上的葉子經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的折磨已經(jīng)撒了一地，從大樹(shù)上飄落的葉子想要乘風(fēng)飄舞卻被調(diào)皮的雨娃娃一下子擊落到地面，再也起不來(lái)了。花壇中正在展露美姿的山茶花再也經(jīng)不住考驗(yàn)了，凋落了，在暴風(fēng)雨面前臣服了。

　　正在這時(shí)花壇中最不起眼的低矮角落，一片嫩綠的小生命正在風(fēng)中搖曳著，但它們卻昂首挺胸，絲毫不在暴風(fēng)雨面前服輸。它們細(xì)小的腰在風(fēng)中扭動(dòng)，仿佛在隨風(fēng)起舞，雨點(diǎn)無(wú)情的打在小草身上，不帶絲毫憐憫，但小草卻始終沒(méi)有低頭。雨珠淋濕了小草，反而使它看起來(lái)更加的動(dòng)人，更加的嫩綠，美麗了。不久，雨停啦。在狂風(fēng)暴雨的肆虐后，整個(gè)世界已經(jīng)一片狼藉，樹(shù)葉到處飄舞著，花兒早已落下，只剩下孤零零的枝頭。唯有那好不花哨不賣(mài)弄的小草還完好無(wú)損。

　　望著那平凡的小草，我看到了它永遠(yuǎn)不低頭，不認(rèn)輸，勇敢去應(yīng)對(duì)的精神。我也要像它：寧可做勇敢應(yīng)對(duì)風(fēng)暴的小草，也不要做嬌小柔弱，經(jīng)受不住一點(diǎn)磨難的溫室花朵。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要勇敢應(yīng)對(duì)，經(jīng)受住了風(fēng)雨的打磨，你必然會(huì)看見(jiàn)彩虹高掛的晴天。

　　不一會(huì)兒，雨停啦！雨后溫暖的陽(yáng)光照耀在我身上。我整理好情緒，邁著輕快的步子，向前走去。

　　關(guān)于啟示的作文（13）：

　　時(shí)光的啟示—讀《和時(shí)光的賽跑有感

　　讀完了《和時(shí)光的賽跑》這篇文章，我細(xì)細(xì)地品味了其中的韻味。

　　這篇文章講的是：主人公的爸爸對(duì)他說(shuō)，昨日過(guò)去了，你再也不能回到昨日，等你長(zhǎng)大了，想回到那時(shí)的童年卻辦不到了······主人公有一次自我看到小鳥(niǎo)向自我的巢飛去，飛得好快呀。明日它們可能沿著同樣的路線飛過(guò)，可時(shí)光已不是這天了，小鳥(niǎo)也不是這天的樣貌，它們必須變了。

　　讀完這篇文章使我不禁想起了許多名人珍惜時(shí)光的故事。如：宋朝大將軍岳飛的那句膾炙人口的詩(shī)句：莫等閑，白了少年頭，空悲切。大數(shù)學(xué)家華羅庚與生命搶時(shí)光來(lái)完成他的巨著，魯迅也說(shuō)過(guò)，時(shí)光就是生命，時(shí)光就是力量，時(shí)光就是速度，空耗別人的時(shí)光，就等于謀財(cái)害命。

　　比較之下，我對(duì)時(shí)光的態(tài)度與他們簡(jiǎn)直是天壤之別。記得那次我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我預(yù)習(xí)三年級(jí)的課文，我毫不在乎，根本就沒(méi)做。心想，現(xiàn)學(xué)也不遲啊。結(jié)果到了三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了。此時(shí)我追悔莫及，這是才想起：時(shí)光不等人啊。

　　是的，人永遠(yuǎn)跑可是時(shí)光，可是能夠在自我擁有的時(shí)光里快跑幾步，雖然這幾步很小很小，但作用卻很大很大。這又一次證實(shí)了古人說(shuō)的那句話：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這就是時(shí)光對(duì)我的啟示。

　　關(guān)于啟示的作文（14）：

　　大海的啟示

　　“一滴水怎樣才能不干涸”相傳，古代有一位學(xué)者這樣問(wèn)他的弟子。

　　孤零零的一滴水，論容量只能以毫升計(jì)，體積也微乎其微，風(fēng)能吹干它，陽(yáng)光也能曬干它，其壽命能有幾何……弟子答不上來(lái)。

　　學(xué)者說(shuō)：“把它放到大海里去。”

　　是的，一滴水的壽命是短暫的。但當(dāng)它匯入大海，與浩瀚的大海融為一體時(shí)，就獲得了新的生命。大海永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一滴水就永存于大海之中。

　　大海，總是冥冥之中給予人一種澎湃的感覺(jué)。但見(jiàn)，大海，一浪未平一浪又起，如同人的命運(yùn)，時(shí)起時(shí)落，不可能有唾手可得的成功。人的一生尚不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，更何況一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族呢欲速則不達(dá)，如果我們的民族不是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，大挫大折的鍛煉，又怎樣能如此的經(jīng)久不衰呢

　　大海是靜的，沉睡了上萬(wàn)年；大海是動(dòng)的，橫穿上萬(wàn)年風(fēng)雨；大海是柔的，是纖纖舞女的腰；大海是剛的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。

　　大海，是中華民族的偉大搖籃。

　　大海以自我博大的胸懷，千姿百態(tài)，美麗奇幻的容顏和內(nèi)涵，陶冶了民族的性靈情感。

　　我對(duì)深沉奧妙，變幻無(wú)窮的大海充滿了愛(ài)戀，之后最后構(gòu)成了有意識(shí)的對(duì)生活哲理的探求和對(duì)民族的頌揚(yáng)和膜拜。

　　大海，浩瀚，嚴(yán)肅，溫柔，堅(jiān)強(qiáng)，不正象征著我們千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫不也象征了我們偉大的中華民族嗎然而偉大的中華民族并沒(méi)有泄氣，在十年浩劫后那一片百?gòu)U待興，民不聊生的國(guó)土上，我們?cè)谝晃粋ト说念I(lǐng)導(dǎo)下又走上了一條開(kāi)山辟地的創(chuàng)業(yè)之路，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　有一位哲人以前說(shuō)過(guò)：人生務(wù)必進(jìn)取，才不愧為有理智的人。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，他就要向世界證明：我實(shí)實(shí)在在，真真切切地活著。永遠(yuǎn)不要說(shuō)放下，這是一種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，我們中華民族正是憑著這種勇氣，堅(jiān)守這種準(zhǔn)則，去開(kāi)拓自我的人生之路，去描繪民族明日的藍(lán)圖。中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放下。

　　我愛(ài)大海，因?yàn)樗�賦予我一切；我熱愛(ài)大海，因?yàn)樗�是中華民族的象征；我熱愛(ài)大海，因?yàn)樗鼮槲覔P(yáng)起了生命之帆！我熱愛(ài)大海，更深?lèi)?ài)中華民族！我愿成為一顆水滴，融入民族的大海。

　　關(guān)于啟示的作文（15）：

　　《魯濱遜漂流記》給我的啟示

　　生活如一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。——題記

　　《魯濱遜漂流記》是一部世界文學(xué)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，幸運(yùn)的是他還活著，而且爬上了一座荒無(wú)人煙的孤島。應(yīng)對(duì)雜草叢生，野獸橫行的惡劣環(huán)境。他沒(méi)有因此灰心而放下生命，反而勇敢地應(yīng)對(duì)，利用自我的智慧和勤勞的雙手向大自然索取，創(chuàng)造生存條件。這種精神驅(qū)使他克服了常人難以想象的困難，在孤島頑強(qiáng)地生活了28年，最終戰(zhàn)勝了厄運(yùn)回到故鄉(xiāng)。讀完這本書(shū)，讓我頗感之深的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存潛力，而是欣賞他不安于現(xiàn)狀勇于追求自我的夢(mèng)想，一次又一次的將困難迎刃化解的樂(lè)觀心態(tài)。

　　年少的我們特有的思緒亦能體味生活的辛酸凄涼。書(shū)籍便成了我們思維的源泉，魯濱遜在荒島生活的經(jīng)歷以及樂(lè)觀戰(zhàn)勝困難的信仰如一面鏡子時(shí)常帶給我們頑強(qiáng)的毅力。

　　記得，剛進(jìn)初中的那段日子，應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境，個(gè)性十足的同學(xué)以及突增的學(xué)科，應(yīng)接不暇的背誦和考試，高手如云的氛圍身感壓力。時(shí)而成績(jī)不理想或遭遇小的挫折，便會(huì)精神不振，情緒跌入谷底。凌亂的文字行于紙，整個(gè)心魂仿佛彌漫于荒野。失落沉淀凝固與心。隱憂的軀體無(wú)聲地哽咽。時(shí)而升落，時(shí)而砰然，或悲或喜，或哭或笑，或明媚或黯然。學(xué)習(xí)生活沒(méi)了奮進(jìn)。性格似乎嘲弄般的變得不可理喻。眼看就要期中考試了。捫心自問(wèn)：“青春能幾何，青春能幾何。”這時(shí)候，腦海中閃現(xiàn)出魯濱遜還有他的父親、船長(zhǎng)、“星期五”等一系列的故事情節(jié)。這個(gè)西方離奇的故事，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)例證不可否定。在我每次遇到困難的時(shí)候不僅僅能夠安慰我受傷的心還能夠啟迪我戰(zhàn)勝自我的精神。無(wú)數(shù)次仿佛身臨其境，應(yīng)對(duì)面地與魯濱遜交流。這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)魯濱遜微笑著我說(shuō)：“笑一笑，辦法總比困難多，戰(zhàn)勝它，你必須能夠！”很神奇，笑了笑情緒果然好了，我又揚(yáng)帆起航，駛向浩瀚得知識(shí)海洋。

　　年少的我們，也許還會(huì)因某些原因迷失自我，可是，魯濱遜不怕困難，永不放下的精神激勵(lì)著我們，將來(lái)無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中遇到困難，相信我也能夠用自我的智慧和雙手創(chuàng)造奇跡，譜寫(xiě)中國(guó)式的魯濱遜故事。

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