關(guān)于戰(zhàn)爭的作文

　　助人為樂的作文（10）：

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（1）：

　　戰(zhàn)爭中的孩子

　　1931年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r的一幕幕悲慘的情景，被記者拍攝下來，那一張張記錄著日本侵略者所犯下的深惡罪行的照片中，一個正在哭泣的小男孩的照片引起了我的興趣。

　　這個孤獨無助的小男孩坐在站臺上的一堆廢墟中，正張著嘴嚎啕大哭，他那。三，四歲的原本可愛模樣，不禁浮在我的眼前，使我想起他痛苦的童年。事實上照片的男孩頭發(fā)燒得焦糊黑，衣衫襤褸，破爛不堪的衣服上還沾著不知是血還是泥的污漬。再看看小男孩身后的景象，著實令我震驚：天橋上欄桿和鐵板晃晃悠悠，殘存的房屋上的瓦片搖搖欲墜，遍地的廢墟下方埋著無數(shù)人，血腥味四處彌漫。鐵軌沒有一節(jié)是連上的，扭曲得不像樣。半死半活的人的呻吟聲，驚慌失措的人群的尖叫聲，尋找孩子的父母，和與父母失散的孩子的哭聲，混雜在一齊，真是撕心裂肺。可所謂血流成河，硝煙彌漫，尸橫遍地。

　　我想，這個孩子不是被眼前的情景嚇哭的，就是因為與父母失散而怕哭的。他的父母就應(yīng)是為了救他而死的，那個男孩可能看到父母為了救他而獻出自我的生命絕望得哭了。我猜，他的父母在發(fā)現(xiàn)一枚炸彈后，為了讓孩子活下去，使勁推開了孩子，自我被炸死了唉，這個孩子不知失去父母后，還能不能夠健康的成長？

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（2）：

　　戰(zhàn)爭的可怕

　　1937年的8月28日，黑愛的氣息籠罩著整個上海。因為北站處于戰(zhàn)區(qū)，所以逃亡的人們爭相逃時，“死神”來臨了。

　　天空中，幾架飛機在上�；疖嚹险旧峡毡P旋時，傳來了無數(shù)人民的尖叫：“日本鬼子的敵機啦了！大家快逃命啊�。�！”之后，就在人們要逃時，天空中落下來無數(shù)的炸彈，頓時，繁華的火車站立馬就被“炸彈雨”給炸成了“垃圾場”了。只留下了斷裂的天橋個扭曲的鐵路了。過了不久，敵機就飛走了。

　　就在這天昏地暗，日月無光的地方，突然傳來一陣哭聲，她大概只有兩三歲，他和他的父母可能失散了，也有可能他的父母已經(jīng)死了……這個可憐的孩子，他以后的日子該怎樣辦呀？一個兩三歲的孩子就這么死了嗎？這太可惜了，我相信老天，她必須會生存下來的。

　　戰(zhàn)爭，你太可怕了，你可能會把我們這個美麗的世界給毀滅，所以，千萬人民在像全世界呼吁：“我們不要戰(zhàn)爭，要和平！”

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（3）：

　　戰(zhàn)爭中的孤兒

　　當(dāng)我到了上海博物館時，看到了一張1937年8月28日的照片，當(dāng)時的情景仿佛就在眼前。

　　上海南站是美麗的，和諧的，來送親人的個個揮手告別；來接親人的興高采烈，笑臉想迎；去提親的拎著大包小包在人群中穿梭，整個火車南站熱熱鬧鬧。突然，日本鬼子不知從哪兒冒出來，想要用放在暗處的戰(zhàn)斗機轟炸上海南站，所有的人逃的逃，叫的叫還不時的冒出幾聲尖叫聲，轟炮聲一聲之后一聲，一個老奶奶拉著一個小孩等人死在了這枚炮彈下，小孩就這樣丟了性命。鬼子又陸續(xù)丟投了幾枚炸彈，不少人沒逃出這危險之地把命丟在了那里。這時一對父母拉著一個4歲的小男孩，原準(zhǔn)備去天津探望親人，看到此刻這個狀況驚呆了，還沒來得及憂郁被鬼子一個炮彈向小男孩發(fā)去，母親眼疾手快把小男孩推向一旁，小男孩很害怕，躲在廢墟里，暗暗偷看情形，父親擋到了母親的前面，兩人同時倒在了血泊之中，小男孩躲過了一劫。日本鬼子見沒人了，就隨之撤退了。

　　小男孩從廢墟里爬了出來，一屁股坐在了滿是鮮血的火車軌道上，望著被炮彈炸斷的天橋旁的無數(shù)尸體和被廢墟深埋著的父母的遺體驚慌失措，失魂落魄。頭上布滿了灰尖，身上淺滿了鮮血。不禁大聲痛哭“爸爸媽媽我好怕，你們不能死，你們不要我了嗎。這時有一位老人經(jīng)過那里一看便明白了一切，他收養(yǎng)了這個小男孩，并教育他要好好讀書，將來報效祖國。 這是當(dāng)年的情景，此刻想起來還清晰地浮此刻我的腦海里。我們此刻生活在和平年代，我期望永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，讓芬芳的和平之花永駐人間吧！

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（4）：

　　戰(zhàn)爭下的小男孩

　　翻開語文書看到一幅插圖，這是一張真實的照片，這張照片給我留下了深刻的印象。

　　這是一九三七年八月二十三這天，上�；疖嚹险颈蝗毡厩致攒娹Z炸，當(dāng)時望著這張照片我仿佛看見了許多人擁擠在火車南站準(zhǔn)備遠(yuǎn)走高飛，因為日本侵略要轟炸上�；疖囌荆�就在這時；一個人說：“日軍來了大家快逃啊。”

　　客人們卻不明白該往哪逃一枚枚炸彈從飛機上扔下來，不少人死了多少人，可是無情的炸彈還是要轟炸人們，有一家人的媽媽被炸彈給炸死了之前省下一點點力氣對爸爸說；把孩子帶好。爸爸把孩子塞進了一個平臺，蓋下，之后爸爸也被炸死了，槍聲慢慢的停止了。

　　小孩爬出平臺望了望周圍哭訴了起來，心里想著戰(zhàn)爭我恨你！

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（5）：

　　對戰(zhàn)爭的控訴

　　在戰(zhàn)爭的年月里，處處是炮火，處處是痛失親人的哭喊聲……

　　在和平的年月里，處處是煙火，處處是洋溢著幸福的歡笑聲……

　　如果有兩種選取，你們是要和平還是要戰(zhàn)爭，無疑，答案是和平。——題記

　　如今是新世紀(jì)，可是戰(zhàn)火并沒有停息，硝煙并沒有燃盡在2012年，中國和日本有發(fā)生了一次戰(zhàn)爭。為了爭奪我國的領(lǐng)土釣魚島，兩國不止一次的發(fā)生沖突，鬧的兩國的關(guān)系不好。

　　為什么要有戰(zhàn)爭呢？戰(zhàn)爭對我們有益嗎？不！和平，才是我們真正奢求的！兩國之間的戰(zhàn)爭能夠化干戈為玉帛嗎？能夠好好交談嗎？

　　我不喜愛戰(zhàn)爭，因為戰(zhàn)爭會讓人們無家可歸，痛失雙親……

　　在過去的戰(zhàn)爭中，我們喪失了超多的無辜百姓，損失了富麗堂皇的圓明園，丟失了我國的民主，喪失了國家的尊嚴(yán)。

　　如果是和平，那些無辜的百姓正健健康康的活著；如果是和平，那些孩子正開開心心的與父母玩耍；如果是和平，那些輝煌的寶物正陳列在圓明園里；如果是和平，我國的民主就不會丟失，歷史記憶力就不會填上恥辱的一章；如果是和平，國家的尊嚴(yán)就不會被人踩在腳下，任人踐踏……可是，并沒有如果，該發(fā)生的還是發(fā)生了……

　　能夠這樣說，我恨透了戰(zhàn)爭，我喜愛和平。雖然我此刻正處于和平年月，沒有體會過戰(zhàn)爭的殘酷。但我明白，戰(zhàn)爭，是不能夠讓他再次發(fā)生的。不能夠讓歷史重演，再次讓人們?nèi)淌芡纯嗟募灏?hellip;…

　　雖然我還是小孩子，但我唯一能夠做的事，就是努力學(xué)習(xí)，報效祖國，我會盡我所能。

　　海晏河清，人們世世代代的追求�？墒牵�何時才能夠海不揚波？何時才能夠海水清流？何時世界人民能夠安居樂業(yè)，而不被戰(zhàn)爭的陰影所籠罩？那些撥動國家機器的窮兵黷武者，放下你們手中的屠刀，讓和平鴿飛遍世界，讓橄欖枝插遍世界，染綠世界！讓我們鑄劍為犁，讓世界灑滿和平的陽光，讓人間充滿愛意！

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（6）：

　　我與媽媽的戰(zhàn)爭

　　這天我買了一本夢寐以求的書，因作業(yè)沒寫完，所以我與它的距離是可望不可即的，于是老鼠成了我的“榜樣”，我要偷著看，于是與媽媽的戰(zhàn)爭就如火如荼的展開了！

　　我“賊溜溜”地看著媽媽走進房間，等確定以后，便掏出書津津有味地看了起來。“噠噠”一陣腳步聲傳入我的耳中，我飛快的收起書，故作認(rèn)真做作業(yè)，嘴里還念叨著題目。媽媽一道目光掃射過來，我巧妙的回避了，沒找到蛛絲馬跡的媽媽冷笑一聲，緩緩的離開了，我之后刻苦地鉆研我的書，不時瞄一下敵情，媽媽的影子突然露了出來，哼！跟我玩陰可不容易啊！知不明白筍還是新的尖，我立馬收起書，看著媽媽咬牙切齒的樣貌，我不禁暗自得意，可想我當(dāng)時的笑容是多么的得意洋洋。

　　可是，這一次我就沒有那么幸運了。媽媽輕輕踮著腳尖走進我的房間，當(dāng)時我的心思正在漫游書中，看到媽媽的身影我已迅雷不及掩耳之勢想要收起來，一只“魔爪”從天而降掠去了我心愛的書，我欲哭無淚，真是一時失足成千古之恨！結(jié)果媽媽傷口散鹽，幾句話說的我心灰意冷，媽媽得意的說：“書嘛，別想要了！跟我玩‘貓和老鼠’你還嫩了點！”果然姜還是老的辣！

　　哎！親愛的書，你輕輕地來了，但你也輕輕地去了……

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（7）：

　　告別戰(zhàn)爭，呼喚和平

　　戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。

　　這天，我們就看了一個關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——《南京大屠殺》紀(jì)念片。

　　這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是此刻，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事�？粗�，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣貌；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎樣也想不明白。

　　可是，我明白，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐啊！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一齊呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧！

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（8）：

　　告別戰(zhàn)爭，呼喚和平

　　戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。

　　這天，我們就看了一個關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——《南京大屠殺》紀(jì)念片。

　　這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是此刻，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣貌；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎樣也想不明白。

　　可是，我明白，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐��！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一齊呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧！

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（9）：

　　要和平不要戰(zhàn)爭

　　奧運會上出現(xiàn)了這樣一幕令人酸楚的畫面：伊拉克賽艇選手兩位伊拉克的賽艇運動員連比賽服都沒有，穿著自我的舊衣服，用我們國家?guī)Ыo的賽艇在比賽；美麗的女運動員腳上穿的是一雙自我在二手市場上淘回來的跑鞋……在如此困難的狀況下，他們依然懷著堅強的信念，來到了北京，來到了奧林匹克的殿堂�？纯此麄冿柦�(jīng)風(fēng)霜的臉龐，明顯洗得起毛的t恤，兩個人的衣服甚至都不是同一個品牌的——我的眼淚真是忍不住了。

　　穿“二手跑鞋”參加奧運會的伊拉克短跑選手的一句話曾讓世界潸然淚下。她躲過了兩次槍擊后依然堅持訓(xùn)練，可是此前得知無法參加北京奧運會時，她一度崩潰了。教練安慰她，4年后能夠參加倫敦奧運會，21歲的選手脫口而出：“照伊拉克這個樣貌，我不明白自我能不能活到XX年……”一句話讓我的心久久不能平靜下來。

　　那些掌握巨大權(quán)利、動輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。二十世紀(jì)，是個全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì)，這個世紀(jì)所取得的任何的成就都超過了以往任何時代。突飛猛進的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭變得更為可怕。

　　美國僅僅因為由本·拉登指示的恐怖分子炸毀了美國的兩棟世貿(mào)大樓， 就立刻下令攻打本·拉登的家鄉(xiāng)阿富汗。將阿富汗掘地三尺，非把本·拉登揪出來不可！結(jié)果呢？揪出來了嗎？沒有。那么，結(jié)果是什么？是阿富汗一個泱泱大國變?yōu)橐粋�不毛之地，是阿富汗安詳和平的生活烽煙四起，是阿富汗好客熱情的阿富汗人生靈涂炭，是阿富汗這片富饒的土地化為了也許是世上最為貧瘠的地方！何況，美國只是為了自我的損失與利益，世貿(mào)大樓遇難的300余人，卻要讓阿富汗的數(shù)十萬無辜生靈去償還。也許，美國是眼紅阿富汗的富裕，才去攻打它。那么，美國你的目的到達(dá)了嗎？到達(dá)了！你到達(dá)了讓阿富汗人生不如死的地步。你看一看你們干得有多么的“棒”！多么的“完美”呵。其實從另一方面來講，戰(zhàn)爭也是一種進步的方式，秦始皇并吞六國，促進了我國第一個由一個君王來統(tǒng)治的現(xiàn)象，一次次的戰(zhàn)爭，也正是我們?nèi)祟愡M步的方式。我們需要社會的進步來彌補此刻社會的缺陷與漏洞，可是我們更需要并渴望世界的和平。何況，和平本身就是我們所欠缺的。所以，我們務(wù)必從和諧做起，才能展望和平的明日！

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（10）：

　　cf戰(zhàn)記｛運輸船的戰(zhàn)爭｝

　　cf隊員們在運輸給德國的輪船上，突然遭到了突襲。潛伏隊隊長一聲令下潛伏隊員迅速爬上輪船準(zhǔn)備劫持貨物�？伤麄儎偵蟻硪粋�人，就被奧摩結(jié)束了生命。潛伏隊隊長命令大家時刻警惕，cf隊員也做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。一場戰(zhàn)斗即將打響。

　　斯沃特命令大家做好開槍的準(zhǔn)備，“進攻”潛伏隊隊長下令。只聽船上槍聲四濺，潛伏隊隊長見自我的精英成員已經(jīng)不多了正準(zhǔn)備撤，忽然想起自我還有一些尖子兵，并拿起電話派出了十幾名槍法個性好的尖子兵加入戰(zhàn)斗，cf隊員支持不住時，沒想到cf特種部隊的長官前來支援，潛伏隊隊長驚慌失措，正要上船逃跑。被長官的usp手槍給結(jié)果了。斯沃特、奧摩、賽斯成功被選入精英部隊，還得到了勇氣徽章，并被升職為上等兵。

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（11）：

　　維護和平，反對戰(zhàn)爭

　　一天，我在語文書上看到一張舊照片，這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌镜那榫啊Ｎ伊x憤填膺，無可奈何地看著這張舊照片，不禁思緒萬千。 我不禁想起往日的火車站：人來人往，川流不息。有的人去探望親人，有的人去看望父母親，有的要去旅游。當(dāng)每一個人都情緒愉快的那一瞬間，天上飛來了幾架日本的戰(zhàn)斗機，投下了幾顆無情的炸彈，火車站亂作一團，面目全非。有的人趕緊跳窗，有的人在火車上擠來擠去，有的人被嚇得東奔西跑……炸了幾十分鐘后，火車站已經(jīng)人跡罕見了，冷冷清清的，人來人往的火車站已經(jīng)成了一堆廢墟。天橋搖搖欲墜，像喝醉了酒一樣；鐵路歪歪扭扭，跟樹枝似的；候車室亂成一團；空氣中彌漫著尸體的燒焦味和硝煙味。

　　在一堆的廢墟中，有個衣衫襤褸、遍體鱗傷的小孩坐在那號啕大哭。望著眼前的一切，他明白他自我無能為力，他只能哭。他是為眼前的一幕而哭；他是因為失去父母在哭；他是因為他被炸得遍體鱗傷而哭。 作為一個中國人，你看到眼前的一幕，有誰不激起對日本侵略者痛恨之心呢？有誰會想到這個小男孩以后的命運怎樣呢？他會流落在街頭，會被好心人救出來，還是會被日本軍活活殺死？

　　日本軍人�。∧銈円彩歉改葛B(yǎng)大的，也是有血有肉的，你們也擁有一個快樂的童年，難道你想讓一顆顆無情的炸彈毀了每一個無幸的孩子的童年嗎？難道你想讓孩子失去父親，讓妻子夫去丈夫，讓母親失去孩子？ 我痛恨戰(zhàn)爭，它帶給人類無盡的創(chuàng)傷，我們就應(yīng)行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓和平之花永遠(yuǎn)開放，讓和平之神永駐人間吧！

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（12）：

　　戰(zhàn)爭，你快消失！

　　1937年8月28日，這是個陽光明媚的一天，上�；疖嚹险纠锏某丝蛡冋郎�(zhǔn)備回到自我的美麗家鄉(xiāng)。

　　但就在他們踏上列車的前一步，日本侵略者轟炸機就像個“不速之客”，投下一枚枚可怕的炸彈，炸彈落了下來，碎片飛向人們，歡笑聲變成了尖叫聲：救命呀！日本的飛機來啦！快跑�。∪藗兊教幪痈Z，被嚇得哭了起來。

　　不幸，上海火車南站變成了一片廢墟，天空黑沉沉的，火車站的人們有死有傷，四處都是哭喊聲。廢墟中，傳來了細(xì)細(xì)的哭泣聲，那是個不滿6歲的小男孩，他哭泣著，痛苦地哭泣著，他流著淚，留著悲哀的淚，他似乎在乞求，讓他的爸爸媽媽會到自我的身邊。

　　在第二天，上海的記者將這位沒有媽媽和爸爸的孤兒從到處都是炸彈碎片的地面上救了出來。

　　就算已經(jīng)把男孩給救出來又怎樣呢？他沒了爸爸，沒有媽媽，甚至連一個親人也沒有。沒辦法，記者只有將他帶到孤兒院里。

　　小男孩沒了親人，這是為什么，是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭它如同一個無情的死神，他冷淡地將一個個生命給奪走，讓人生氣，讓人記恨，讓人悲哀。戰(zhàn)爭，他像是個可怕的夜晚，一個不會天亮的夜晚，在這個夜晚，天空中到處都是滿天飛舞的炮彈，地面上到處是無情的炸彈，子彈殼滿地都是，紅色的鮮血不知流了多少。在這個夜晚人們有傷有亡，有的人在為國家流血，有的人為占領(lǐng)國家而開槍。

　　戰(zhàn)爭，它讓子彈到處亂打，讓炮彈到處亂炸，讓不知多少人流血，傷亡，戰(zhàn)爭，你快消失！

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（13）：

　　從送給戰(zhàn)爭中小朋友的一封信

　　戰(zhàn)爭中的小朋友們：

　　你好，我明白你此刻正處于戰(zhàn)爭中，生活十分艱難，每一天都是心驚膽戰(zhàn)的。

　　我明白你們必須渴望幸福的生活，然而看不到你們的我，仍替你們感到擔(dān)心不已。我此刻的生活是優(yōu)越的，但往往在電視里，看到為戰(zhàn)爭而痛苦的你們，心里總是很難受。

　　我想你們必須想像我們一樣，過著幸福的生活，這個愿望不難實現(xiàn)。只要你們振奮起來，不要再為戰(zhàn)爭而感到痛苦和悲傷，不要再為艱難的生活而擔(dān)心以后。

　　我相信不久，你們就會擺脫戰(zhàn)爭。和我們一樣過著幸福的生活。

　　最后，我祝你們每一天都是你們開開心心的！

　　你們遠(yuǎn)方的朋友

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（14）：

　　我和老弟的戰(zhàn)爭

　　“啦啦，啦啦啦……。”我哼著歌兒，朝家走去。當(dāng)我走進房間時，“不好！我的寶貝兒呢？”我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我把視線轉(zhuǎn)移到了老弟手上。沒錯！那就是我的寶貝兒！我準(zhǔn)備去搶回來，于是，一場激烈的戰(zhàn)爭即將上演啦！

　　“還來！要不我告訴媽媽！”“哼！就不，咋樣！”老弟像獅子一樣，驕傲地朝我放話。“留意我打你！”我的火已升上了天。老弟給我下了個馬威，他跳上了我那面包似柔軟的床！“老---弟！”瞬時光，我的眼睛已轉(zhuǎn)變成了兩棵大大圓圓的火球。弟弟明白我要生氣了，使出他的超級本領(lǐng)——哭。“好好好！給你就是了！我安撫著他，他立刻停止了哭涕�？墒�，我心里是不會認(rèn)輸?shù)模?/p>

　　我躡手躡腳地進了老弟的房間，賊頭賊腦地環(huán)顧四周，確定沒人后，輕輕關(guān)上門。然后奔向他的玩具箱。拿了他的最喜愛的玩具--喜洋洋智力拼圖。我捏著玩具，準(zhǔn)備和老弟“一手交錢，一手交貨”。“咳！咳！”我故意咳了一下，示意老弟出來。老弟得意洋洋地像紳士般一樣走出來，看到被我虐待的玩具，生氣得火冒三尺高，急得直跺腳。嘿嘿！被氣著了吧！真是大快人心，我的心里像個常勝將軍。“我……。。我要告訴媽媽！”他吞吞吐吐地回答。“你告唄！我正好能夠告訴媽媽，老弟搶我東西！”我來了個“以其人之道還已其人只身”嘿嘿！我的花招夠多吧！這時弟弟的臉紅得像一個成熟已久的蘋果了，“如果你想要回你的喜洋洋拼圖，就把我的寶貝兒交出來！你要是不給我，我就會告訴媽媽，大不了同歸于盡！”弟弟無語了。其實我說這話時也很緊張，我怕要是弟弟選取同歸于盡，那我的寶貝兒就死定了。“好好好！就這樣！”弟弟滿分不愿意地把我的寶貝交出來，我也把他的玩具還給了他。

　　在這告訴大家，不要老為一點小事吵鬧，要是那樣，會浪費你很多的時光的。

　　關(guān)于戰(zhàn)爭的作文（15）：

　　文具戰(zhàn)爭

　　放假了，書包里的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。

　　有一天文具盒說：”讓我們出去看看吧。“大家說：”好呀！“然后鋼筆和鉛筆一齊把拉鏈拉開。大家都出去了，他們發(fā)現(xiàn)主人不在家。文具盒說：”讓我們一齊來玩兒一個游戲，怎樣樣？“鋼筆說：”玩兒什么？“量角器說：”讓我們玩兒打仗的游戲吧“。它們分成兩隊，一個叫鋼筆隊，一個叫鉛筆隊。開始玩兒游戲了。鋼筆隊把書包拿走了。鉛筆隊十分氣。憤鉛筆說：”你們把書包拿走了我們怎樣辦？“鋼筆說：”你們能夠拿其他書來對付我們呀。“鉛筆隊不氣憤了。游戲正式開始！

　　鋼筆讓直尺守護基地，其它文具和鋼筆一齊去搬書。說干就干除了直尺留下守護基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊這邊，已經(jīng)出發(fā)去搬書了，看來它們是干勁十足��！兩隊的鋼筆隊先到書架上，開始搬書了。他們搬了四本書的時候，才姍姍來遲。看見敵人在搬書它們就立刻攻擊，橡皮一個飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來說：”誰砸我！”話音剛落，鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它立刻叫大轉(zhuǎn)筆刀攻擊鉛筆，誰知鉛筆居然跳起來，用鉛筆頭頂進轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)鉛筆鉛筆的地方。然后開始轉(zhuǎn)動身體，只見鉛筆皮一點一點的轉(zhuǎn)了出來。鉛筆頭已經(jīng)變尖了，鉛筆就從大轉(zhuǎn)筆刀里出來了。鉛筆剛出來又被圓規(guī)打，計算器實在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也沒打出個所以然。最后鋼筆沖上去，把鉛筆隊的鉛筆和計算器打了個人仰馬翻。鉛筆隊落荒而逃。鋼筆隊獲得了初勝。鉛筆隊不但沒灰心，還更加努力，可是鉛筆隊被打得慘敗，所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊就逃到自我的營地。過了一會兒。鋼筆隊也回到了自我的營地，直尺說：”搬了什么書，快讓我看看！“鋼筆說；”只搬了一本書，語文書！“鋼筆說完。把書翻開，一看全都是沒用的東西，鋼筆決定攻打鉛筆隊。

　　鋼筆隊來到鉛筆隊的營地里，并攻向鋼筆隊攻去。鋼筆撞向鉛筆，之后兩隊隊員也打了起來。

　　這時主人回來了，大家趕快回道書包里了。

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