夢(mèng)想作文600字

　　夢(mèng)想作文600字（一）：

　　揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆

　　在浩瀚的夜空中，我們尋找那顆最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的夢(mèng)想……

　　我們總是在尋找，強(qiáng)烈的欲望和好奇，使人們從不安于現(xiàn)狀，不能停下那尋找的腳步。至今，我仍記得開學(xué)的第一天，我懷揣著夢(mèng)想和對(duì)未來的完美憧憬踏入校門，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中那些失敗，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)完美的夢(mèng)想。也許只有失敗的現(xiàn)實(shí)，才能拍打下成功帶來的驕傲，才會(huì)明白自我距夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，才夠明白自我還需要有多努力才能走向遠(yuǎn)方。也許只有成功的喜悅，讓我不再自卑，讓我對(duì)未來充滿信心，讓我更加努力去應(yīng)對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)“當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”也許，海倫。凱勒就是憑著這股力量戰(zhàn)勝自我，憑著這份信心去主宰命運(yùn)，憑著這樣的毅力去尋找出路，追尋自我那最初的夢(mèng)想的吧！

　　人生道，路漫漫，人們都在尋找著自我的道路，自我的方向，當(dāng)他們找到完美的結(jié)果，我想也不會(huì)忘記那艱苦的尋找過程。這條充滿陰霾，撒滿艱辛者辛勤的汗水，四處是荊棘的道路。當(dāng)然，上帝也會(huì)時(shí)不時(shí)給予些薄禮，它足夠讓你高興一陣子，對(duì)下面的路充滿好奇和欲望。

　　人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強(qiáng)；人不怕磨難，只怕失去期望。生活沒有阻力，人的價(jià)值就體現(xiàn)不出；路途上沒有艱險(xiǎn)，人生就沒有滋味；學(xué)習(xí)上沒有失敗，人就不會(huì)去尋找。

　　讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，鼓足勇氣，去尋找那最初的夢(mèng)想！

　　夢(mèng)想作文600字（二）：

　　為夢(mèng)想而堅(jiān)持

　　每一個(gè)人都是為了自我的夢(mèng)想而堅(jiān)持。

　　在初三的生活中，學(xué)習(xí)緊張，課堂有節(jié)奏，學(xué)習(xí)的步伐加快。似乎讓每分每秒都有利用的價(jià)值。在初三，同學(xué)們才能真正地感受到為了夢(mèng)想而努力做一些事情。在課堂上以最佳的狀態(tài)聽講，效率務(wù)必要到達(dá)百分之一百二，才能保證這節(jié)課能夠達(dá)標(biāo)。如果不達(dá)標(biāo)，就會(huì)落下很多知識(shí)。就是走神幾秒鐘考試中的二分就溜走了。而此刻同學(xué)們的一個(gè)夢(mèng)想就是考上一個(gè)好的高中，只有這樣才能離自我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，才能慢慢的實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想。

　　當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想自我沒有為了夢(mèng)想而全力以赴，此刻每一個(gè)同學(xué)都為了眼前一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力，加油，去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，課堂上爭(zhēng)分奪秒，課間時(shí)積累知識(shí)。同學(xué)們?cè)诹藳]有初一初二時(shí)的簡(jiǎn)單加愉快，初三的生活就是狀態(tài)加努力加效率加緊張，在初三的一天的課上完，似乎每一個(gè)同學(xué)體力精力都透支了，只剩下有點(diǎn)力氣，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同學(xué)們都是為了自我的夢(mèng)想而加油努力。初三的緊張生活，每個(gè)同學(xué)都感到有壓力，有時(shí)候壓力大的時(shí)候，都有過想放下，但是都為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，一向堅(jiān)持。就像跳傘隊(duì)員付麗娟一樣，當(dāng)初為了每一天高強(qiáng)度的六個(gè)小時(shí)，想要放下，但是為了自我的一向堅(jiān)持著。最后沒有被淘汰，而是透過自我的堅(jiān)持真正喜歡上了跳傘，喜歡上了飛的感覺，漸漸地實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

　　我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想，而漸漸適應(yīng)初三的生活，每一天的緊張我們已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了，并且似乎已經(jīng)喜歡上了這種課堂，這種狀態(tài)。因?yàn)樵谶@種緊張的狀態(tài)下，我們的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)。

　　每一個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想，全力以赴的去實(shí)現(xiàn)它，為夢(mèng)想而堅(jiān)持。

　　夢(mèng)想作文600字（三）：

　　夢(mèng)想

　　我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見自我考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見自我當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見自我坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的情緒是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來的，一個(gè)班是一個(gè)群眾，這個(gè)班就就應(yīng)團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一齊好嗎？”我的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛�。∥倚α�，笑得是那么甜。

　　之后，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門，我愛偉大的祖國(guó)。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

　　下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么搞笑呀！

　　我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”

　　這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔――多棒的夢(mèng)��！

　　但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！

　　夢(mèng)想作文600字（四）：

　　夢(mèng)想。流浪

　　自由是我的追求，寫作是我的幸福，所以我將它們結(jié)合，就成了我的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)自由作家。

　　帶上筆和紙，另加一本詩(shī)詞集，開始我的流浪。

　　穿梭于各個(gè)城市，從容的走走停停，停�？纯�，偶爾隨意坐下，看那過往的一群群人，實(shí)現(xiàn)那個(gè)從小到大過生日是永遠(yuǎn)有的愿望：看很多很多人。這對(duì)于我來說是一種幸福，看他們各種各樣的表情，想象他們的故事，樂此不疲地記下這一切的一切，看著葉稍閃動(dòng)的風(fēng)，心中忽然劃過莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那個(gè)城市，將發(fā)生的舊時(shí)光忘卻，這樣，我便永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。以前經(jīng)過的城市，一切不再，不管它的美麗與繁華，我永遠(yuǎn)是個(gè)過客，而不是歸人，無處是家，處處是家，我流浪的自由不會(huì)停止。

　　也許在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一個(gè)位置的時(shí)刻，當(dāng)我正快速逃離某個(gè)喧囂的城市時(shí)，行人的三言兩語突然闖入我的耳際，聽著他們對(duì)我的議論，無論欣賞與否，一種被人發(fā)覺的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。又想起他們甚至不明白身邊這個(gè)有著溫暖的眉、眼底偶爾突顯尖銳的女孩，就是他們議論的人時(shí)，我的眼底閃過一片狡黠。

　　我喜愛自由，但我愿用一種顛沛流離的姿態(tài)，流浪而孤獨(dú)的走過我的歲月，用自我的語言記錄世間的冷暖，直到自我最后發(fā)現(xiàn)我不再純真時(shí)，遺忘一切，再安靜地，沉睡。

　　這種流浪的自由作家的生活是一種行走，我執(zhí)著于行走，我對(duì)它的愛是至死不休的，我愿為它傾其所有，哪怕，以生命換之！

　　我將我的夢(mèng)想稱之為行走，我將畢其一生去完成我的行走。

　　夢(mèng)想作文600字（五）：

　　背上夢(mèng)想啟程

　　開學(xué)前的幾個(gè)星期，一度感到迷茫。我突然看不透人生的好處，也不懂現(xiàn)實(shí)的蒼白，渾渾噩噩地過了好久，直到在音樂王國(guó)中邂逅他。

　　他但是是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手，普普通通的外表，沒有任何名氣，卻意外地沖到排行榜的前面。原因很簡(jiǎn)單，他擁有常人所無法企及的音樂才能。包括作詞作曲、編曲錄音等等等等…………

　　他是一位在安徽就讀的大學(xué)生，專業(yè)是醫(yī)學(xué)。但從2005年開始，他便用業(yè)余的時(shí)間來唱歌。聽他剛剛對(duì)音樂有興趣時(shí)錄制的幾首歌，嗓音雖然多了幾分青澀，然而仍然是多變而豐富的，像一條很寬很寬的河流流過我的心，河的左岸是我無法忘卻的過去，河的右岸是我將要應(yīng)對(duì)的將來，而此刻的我，就是河水，是最值得我把握的。然后重新回到音樂聲中，只會(huì)覺得他的歌不只是單純的音符那么簡(jiǎn)單，而是一種能夠讓人產(chǎn)生共鳴的情感。

　　他的逐夢(mèng)路很平坦嗎？不。他的歌曲曾被眾多聽眾指認(rèn)為抄襲，但是他微笑著證明自我的實(shí)力；有音樂網(wǎng)站盜走他的歌曲，他只是在博客中簡(jiǎn)單地向歌迷澄清�；蛟S他作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手，付出的汗水與眼淚比那些擁有出眾外形的明星多得多，然而我從未看到他在日志中抱怨過。我所看到的，是一個(gè)永遠(yuǎn)活潑開朗，唱著“我的angle，你要很乖”（見VAE《安琪》）的天真男孩。

　　他便是VAE——許嵩。

　　而這一切，只因有夢(mèng)。

　　我在他的音樂中讀懂了一切。關(guān)于夢(mèng)想、執(zhí)著與追求。

　　當(dāng)他的第一張專輯在大家的熱切盼望中誕生時(shí)，我也步入了校園。然而我不曾感到?jīng)]有方向。因?yàn)槲颐靼�，只要有�?mèng)，前面迷霧總有消散的一天。因?yàn)槲颐靼�，一路上有VAE的音樂與他一步步的腳印激勵(lì)著我成長(zhǎng)。我背上裝滿夢(mèng)想的背囊，無論前面有多么險(xiǎn)惡的坎，我都會(huì)勇敢地啟程。

　　夢(mèng)想作文600字（六）：

　　一路與夢(mèng)想同行

　　放飛夢(mèng)想，青春綻放！

　　——題記

　　那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)中，我最后有了自我的夢(mèng)想。那時(shí)的我想將夢(mèng)想一向堅(jiān)持下去，可小小年紀(jì)的我，總是好奇新事物，于是……

　　八歲的時(shí)候，我夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的教師。想用粉筆寫下青春的樂章；用書本奏響青春的勝歌；用樸實(shí)的語言托起明天的期望！那時(shí)候小小的我，總是在模仿老師的一板一眼，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)……明白老師的教鞭打碎的我的夢(mèng)想……

　　十歲的時(shí)候，我想當(dāng)一名中外聞名的科學(xué)家。想發(fā)明一顆太陽(yáng)掛在夜空，那樣就不會(huì)害怕走夜路了；想發(fā)明一盒永不退色的水筆，那樣不管我畫多少?gòu)埉嫸加凶罱k麗的顏色；想制作一張世界上最舒服的床，讓累了一天的爸爸媽媽能夠好好放松一下！那時(shí)候小小的我，總是夢(mèng)想著真的有那么一天……

　　十二歲的時(shí)候，我過了從出生到那時(shí)候最華麗的生日會(huì)！從那時(shí)起，我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)家財(cái)萬貫的企業(yè)家！給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂——法國(guó)巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強(qiáng)人，每一天都上演一場(chǎng)華麗的生日會(huì)！那時(shí)候的我，像一只自由的小鳥，無憂無慮的翱翔在夢(mèng)想的宇宙中！

　　十五歲的我，想當(dāng)一名軍人！一名合格的軍人，一名能夠保家衛(wèi)國(guó)的軍人！沒有了兒時(shí)的天真，反而多了一份自信；沒有了不切實(shí)際的夢(mèng)，反而多了為夢(mèng)想而拼搏的動(dòng)力；沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅(jiān)定不移的信念！就是想當(dāng)軍人，夢(mèng)想從此不再改變！

　　在這個(gè)蒲公英盛放了的季節(jié)中，我最后確定了自我的夢(mèng)想。我的一路有夢(mèng)想同行，至此，放飛夢(mèng)想，青春綻放！

　　夢(mèng)想作文600字（七）：

　　夢(mèng)想著

　　每個(gè)人都有自我不一樣的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無聲開放的花朵在展現(xiàn)自我完美的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無邊的完美遐想。

　　夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)完美，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來完美的愿望。有了星星，讓天空更加明亮；有了魚兒，讓大海更加歡暢；有了夢(mèng)想；生命才會(huì)更加輝煌。

　　以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨日，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員；這天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者；明天，我不想寫作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎？并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，但是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。

　　如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來的；如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來的；如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來的……

　　夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無限，夢(mèng)想是沒有限制的，能夠是自由的想象，想象著未來的完美，期盼著一天又一天，完美事物的到來，天邊的天空讓人產(chǎn)生完美的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與期望。

　　完美的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。

　　堅(jiān)持自我的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現(xiàn)輝煌！

　　夢(mèng)想作文600字（八）：

　　只要有夢(mèng)想

　　夢(mèng)想是冬日的篝火，是秋日的外衣，是夏日的泉水，只要有夢(mèng)想，人生的春天就會(huì)綻放璀璨的焰火。

　　“遙知不是雪，為有暗香來”是寒冷冬日梅花的夢(mèng)想。在烈風(fēng)的抽打下，在寒雪的欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中綻出一點(diǎn)粉嫩，散發(fā)淡淡的幽香，當(dāng)小草都躲在大地的背后，當(dāng)所有的大樹都收起葉子，當(dāng)所有的花朵都彎下腰的時(shí)候，只有梅花她無畏于壓迫。因?yàn)樗�明�?ldquo;梅花香自苦寒來”，那在雪中屹立的梅花，是多高貴啊。是夢(mèng)想，讓寒冷冬日的梅花“凌寒獨(dú)自開”。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是蕭瑟秋日楓葉的夢(mèng)想。秋風(fēng)褪去了楓葉的光澤，秋雨洗刷了楓葉的嫩綠，當(dāng)他應(yīng)對(duì)即將逝去的生命的時(shí)候，他不哭泣，不焦急，他鎮(zhèn)定自若，他享受秋風(fēng)帶他翩翩起舞的舒適，享受秋雨洗滌身上泥土的愜意，他認(rèn)為那是上天帶給他的禮物，那是在他完成使命前的鼓勵(lì)，讓他勇敢應(yīng)對(duì)，讓他給秋天帶來詩(shī)意。是夢(mèng)想，讓蕭瑟秋天的楓葉淡然快樂。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是酷熱夏日蓮藕的夢(mèng)想，在雜亂的淤泥中，她被雜草緊緊包裹，柔弱如她，怎能動(dòng)彈分毫，她只能靜靜的等待，任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消磨雜草的耐心，最后那一天還是來了，她沖出雜草的包圍，從淤泥中生長(zhǎng)出來，綻放自我的燦爛，她是多美麗，周元公說她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，炎熱的夏日，濃烈的陽(yáng)光烘烤著行人，只有她亭亭凈植，給夏日平添透心涼。是夢(mèng)想，讓酷熱夏日的荷花香遠(yuǎn)益清。

　　夢(mèng)想的美麗我們無法捉摸，夢(mèng)想的偉大我們無法猜測(cè)。只要有夢(mèng)想人生就會(huì)春暖花開。

　　夢(mèng)想作文600字（九）：

　　放飛夢(mèng)想

　　“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。”這是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，必須會(huì)取得成功的。

　　安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒想過他會(huì)成為舉世聞名的童話作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自我成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自我。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每一天都堅(jiān)持寫作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動(dòng)聽的音樂，不論作品的好與壞，他總是一向堅(jiān)持寫作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來，劇院甚至將他的作品稱為“膚淺的作品”，然而他對(duì)這些毫不在意，仍日復(fù)一日的寫作，為了成為一名成功的作家不懈努力著。正是由于他對(duì)夢(mèng)想的勤奮、專注與執(zhí)著，才最終發(fā)掘出了他在童話創(chuàng)作方面的天賦。安徒生透過自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢(mèng)想之上。由此看來，有了夢(mèng)想我們就有了成功的基礎(chǔ)。

　　此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，更就應(yīng)有自我的夢(mèng)想。世界萬物都有自我的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開花結(jié)果；一只剛出生的鳥兒的夢(mèng)想是展翅飛翔；安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家；貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層；鳥兒稍微長(zhǎng)大后，展開雙翅，最終成為一只雄鷹……

　　我也以前困惑；我的夢(mèng)想到底是什么？因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到之后，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。

　　夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！

　　夢(mèng)想作文600字（十）：

　　平凡的夢(mèng)想

　　夢(mèng)想使人偉大，它鼓舞人們堅(jiān)持筑夢(mèng)，透過拚搏來實(shí)現(xiàn)。如果只把夢(mèng)當(dāng)作幻想，生命將會(huì)黯然失色，因?yàn)橹��?mèng)的過程讓人看清人生的方向，踏實(shí)地使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。只要忽略眾人的嘲諷和內(nèi)心的恐懼，才能使夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更加容易。

　　夢(mèng)想偉大了平凡的人生，成全生命的奇跡。我的家人有很多是英文教師、教授，所以我接觸英文的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出于一般人；正是因?yàn)槿绱耍�我的英文成�?jī)十分出色，令我和家人信心十足，我便以當(dāng)英語系教授為夢(mèng)想，踏上充滿未知的筑夢(mèng)之路。但是，才剛開始奮斗，我就被單字量不足的致命缺點(diǎn)絆倒，我便決定放下這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想；我像無頭蒼蠅般，跌跌撞撞，無法設(shè)定一個(gè)努力目標(biāo)。

　　自從我放下后，我始終找不到另一個(gè)適合的目標(biāo)，生活也更加頹廢。追求夢(mèng)想就應(yīng)不怕挫折的壓迫，我再度找回被我遺忘已久的斗志，卷土重來，再度筑夢(mèng)！在父母的支持下，我把一些書即拿來翻閱，并且勇于發(fā)問，竭力吸取知識(shí)，我赫然發(fā)現(xiàn)，筑夢(mèng)的過程使生活踏實(shí)，拉進(jìn)和夢(mèng)想的距離。從此之后，我每一天與英文相處，忽略了壓力、恐懼，使自我的英文成績(jī)、實(shí)力更加突出，更杰出，增加了我實(shí)現(xiàn)的決心，朝著夢(mèng)中的地方，前進(jìn)！

　　夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我遺忘別人的嘲笑、挫折的打擊，謹(jǐn)記著自我的理想，我執(zhí)著，也善于挑戰(zhàn)自我，汲汲于追求更的目標(biāo)，因?yàn)樘魬?zhàn)給了我動(dòng)力、方向，增加了夢(mèng)想的價(jià)值，讓平凡的人生渲染上浪漫繽紛的色彩。我相信，總有一天，夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)。

　　夢(mèng)想作文600字（十一）：

　　乘著夢(mèng)想的翅膀

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一個(gè)人做事、前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想雖說是很遙遠(yuǎn)的，但是只要堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的目標(biāo)努力奮斗就必須會(huì)有所收獲，有所成就的。

　　夢(mèng)想說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近不近。在你全心全意的想成就它時(shí)，便就是唾手可得的，但是如果你只會(huì)想，但卻不會(huì)朝著你的目標(biāo)而去努力、去奮斗的話夢(mèng)想就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。追求夢(mèng)想，重要的是過程而不是最終的結(jié)果。不管結(jié)果如何，我們都能夠毫無遺憾的告訴自我至少曾將為了夢(mèng)想而苦苦奮斗過。在夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多很多的絆腳石和艱難險(xiǎn)阻，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切┢D難而放下自我向往的殿堂，只有少數(shù)人能夠有勇氣臨危不懼地應(yīng)對(duì)困難。

　　也許你在夢(mèng)想的道路上你失去了很多，但是你只要堅(jiān)持不懈地一向走下去，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也收獲可很多。在夢(mèng)想的路上不要?dú)怵H，你在這條艱難的路上總會(huì)遇到艱險(xiǎn)，甚至數(shù)不勝數(shù)，但你要明白你越過一個(gè)艱難的這也代表你也在成長(zhǎng)，你也在進(jìn)步。夢(mèng)想只有少數(shù)人會(huì)成就，但你有堅(jiān)定而不屈服的信念。只要明白，你行，你能行！要對(duì)自我有足夠的的自信。夢(mèng)想往往會(huì)有兩條路，第一跳是那種不懂得珍惜不懂得堅(jiān)持的人選取的路這是大部分人會(huì)選著的路，因?yàn)檫@不需要任何的思考。第二跳是極少數(shù)人會(huì)選取的路，這是跳艱難的路，只有意志堅(jiān)定的人才會(huì)去選取的路，但這跳路總會(huì)有人去走完。

　　夢(mèng)想不像數(shù)學(xué)的奧數(shù)，再難再?gòu)?fù)雜的一道奧數(shù)都會(huì)有一個(gè)精準(zhǔn)的答案，但夢(mèng)想不一樣，在總會(huì)給人以意想不到的驚喜。有的人甚至一步便可與自我原有的人生擦肩而過。夢(mèng)想的結(jié)果總是枝繁葉茂，讓人看到自我最美的一面。

　　夢(mèng)想作文600字（十二）：

　　夢(mèng)想，留給自我

　　時(shí)光飛快的離去，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名玉樹臨風(fēng)的少年了。這么多年，我理解成長(zhǎng)之雨的洗禮，沖走了那些虛偽的東西。但我一向清醒地認(rèn)識(shí)到自我的的靈魂把那最真誠(chéng)，真完美的留給自我，那就是夢(mèng)想！

　　應(yīng)對(duì)失敗和挫折，我并沒有為之而退縮，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，有了夢(mèng)想就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的力量；有了夢(mèng)想就會(huì)一次次跌倒后又站起；有了夢(mèng)想就會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐，并且說到做到。

　　花季，我步入初中的學(xué)習(xí)殿堂，新的挑戰(zhàn)就在眼前。但當(dāng)我滿懷信心步入檢驗(yàn)潛力的考場(chǎng)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)上竟有如此大的漏洞。月考的失利，以前一度想放下當(dāng)初亢奮之計(jì)許下的豪言壯語，但我堅(jiān)持了，我執(zhí)著地，倔強(qiáng)地，甚至有些許瘋狂地想要實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

　　也許有人會(huì)說，不要讓自我想什么夢(mèng)想，因?yàn)檫@只會(huì)使你變得狂妄自大。是的，我也以前困惑過，要不要放下夢(mèng)想。大自然的言傳身教能夠讓我堅(jiān)定的反擊說：“麻雀又怎樣會(huì)了解大鵬的志向呢？”沒錯(cuò)，事實(shí)證明，那些擁有夢(mèng)想的人長(zhǎng)大后往往是社會(huì)各方面的頂尖人才。對(duì)自我的心大聲說：“夢(mèng)想，留給自我！”

　　又是一次考試，我平靜的應(yīng)對(duì)，結(jié)果不出所料，我成功了。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要付出汗水并激情拼搏，成功就不遠(yuǎn)了。我釋懷了。

　　在此之后，我坦然應(yīng)對(duì)所以在前進(jìn)路上的困難，因?yàn)槲矣袎?mèng)想。為了夢(mèng)想留給自我，我變了，我真的變了。我無所牽掛，只為夢(mèng)想！

　　這是一個(gè)拼搏的年代，就讓我們把夢(mèng)想種在心里，讓他無所畏懼的生根發(fā)芽，澆下辛勤的汗水，施下奮斗的肥料，在不僅僅的將來，收獲完美的成功！

　　讓一切雜念在心中去除，大聲說：“夢(mèng)想，留給自我！”

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