溝通的樂趣

　　溝通的樂趣作文（一）：

　　溝通的樂趣

　　溝通是一陣和風細雨，溫暖著人們的心田；溝通是一杯醇香的熱茶，趕走嚴寒酷暑；溝通是一縷燦爛的陽光，讓世界充滿愛，溝通你我，在心與心之間筑起一座不朽的橋梁。

　　老師·溝通

　　"你這次怎樣考這么差，你要好好想想自身的原因”。說完，她便轉(zhuǎn)過頭批改作業(yè)。我只好站在那兒，呆呆地望著腳底下的方磚，心里像是被打翻了五味瓶一樣，無助的我頓時迷失了方向。過了一會兒，她改完作業(yè)似乎很累，她只是注視著我不說話，我的頭更低了。良久，她突然一字一句的說道“我從不認為你只有這個水平。”老師的話語像一股清泉滋潤我的心田，我不再自卑，不再拘束，打開了話匣子跟老師說起了自己的目標，我的內(nèi)心充滿了勇氣，我的信心仿佛給了我翅膀，迫不及待的想飛向藍天，與老師建立起溝通的橋梁。往后的日子，我跟老師相處越來越好，我的六年小學生活已經(jīng)過去了，我偶爾還是會想起那個老師。溝通真是一顆很神奇的果子，讓生活中到處都充滿了甜蜜。

　　家長·溝通

　　有一句話說得好：“青春期的我們是叛逆的，更年期的家長是火爆的。”以前有同學跟我說過“我和我爸媽是仇人，在一齊就吵架，我們之間有代溝，他們不樂意見我，我還不待見呢，正好樂得其所。”我想處在青春期的我們都有這個煩惱，我也不例外，有一次我月假放學回家，心想著再過幾天就是媽媽生日了，尋思著買個禮物送給她，于是便拉著同學去商店逛逛，商店里商品琳瑯滿目，看的我們眼花繚亂，不知選哪件，等給媽媽買完禮物后，天色已暗才匆匆回家，我一路急趕，氣喘吁吁一推門，就見爸媽焦急的臉色，我剛想解釋，爸媽的臉已經(jīng)完全暗了下來，燈光映著他們充滿鐵青的臉，“你還明白回來，這么晚才回家，外面遇到壞人怎樣辦？你看你衣服多臟，你看看......"等他們絮絮叨叨發(fā)表完長篇大論后，我委屈地走進我的房間，哇哇大哭起來，淚流到嘴里，又澀又苦，然后，我便昏昏沉沉一覺睡到了天亮，醒來時，身上已經(jīng)蓋好了被子，我又督見床頭柜上放著一封信和一袋面包，紙條上寫著：你已經(jīng)長大了，以后要早點回家，不要再讓爸媽擔心了，好不好？霎時，我覺得這寥寥數(shù)字輕飄飄的，緩緩地飛到空中連接成了一座橋，心像是被什么觸動了一樣，我的眼睛濕潤了，我悔恨對爸媽的莽撞，誤解爸媽的苦心。溝通真是一個神奇轉(zhuǎn)換

　　器，把代溝全轉(zhuǎn)換成了親情。

　　朋友·溝通

　　“我跟你沒法溝通”，我氣呼呼地對著她道，“你不可理喻，性子那么倔強”，她也毫不示弱地說著，“哼”，“懶得跟你說”，結果我們倆都摔門而去，不歡而散。她是我的好朋友，可不明白為什么，我們之間經(jīng)常吵架，一吵架，我和她都轉(zhuǎn)成了帶刺的刺猬，刺得對方遍體鱗傷，倆人的心隔著一堵冰墻，深深傷害了友誼，誰都不愿意說對不起，都固執(zhí)的守著自以為是的自尊心。唉，已經(jīng)是這個星期第三次吵架了，我拍了拍身上的塵土，茫然無措的想著解決的辦法。原因到底是什么呢？我倔強？她太強詞奪理？還是我太任性？她太留意眼了不對，也不是？可能是我們之間缺少點什么。……我突然茅塞頓開，是缺少溝通的橋梁。從那以后，我開始嘗試跟她說出我心里的感受，是悲亦或喜。她或許也開始學著怎樣去體諒我，聆聽我的心聲。也許當我開始跨出第一步對她說“對不起"時，那橋的梁子就已經(jīng)結結實實的打好了，心中的隔閡煙消云散，我們倆的手緊緊握在一齊，相視而笑。溝通真是一瓶很神奇的噴化劑，能夠消掉那些日久又厭惡的隔閡。

　　溝通在字典里的意思使雙方相互連通，在生活里的意思是使雙方的心相互了解，溝通就像橋兒一樣，那頭是你，這頭是我，因為溝通，我們總能在這橋上相遇。

　　溝通的樂趣作文（二）：

　　溝通的樂趣

　　追求快樂，是人的本能。但是什么是快樂？是金錢，還是權勢？是新衣，還是美食？我覺得都不是。快樂，就在溝通中，溝通給我們帶來無盡的樂趣。

　　生活五彩繽紛，卻也路途艱難，所以我們需要長輩和老師的指引，那便需要溝通。透過溝通，才能找到良師，獲取知識；透過溝通，才能尋得益友，豐富情感。溝通能夠拯救一個孤獨的靈魂，能夠為一個人帶來愛心和力量，能夠為一個人插上騰飛的翅膀！

　　與老師溝通，我們必須要虛心，因為老師會講一些我們還未學過的知識，還會教我們學習方法，教我們怎樣做人，所以，我們必須要牢牢記住老師講的道理，今后做一個對社會有用的人。老師是在用愛心與我們溝通。

　　與同學溝通，就是另一番境像，大家七嘴八舌，嘰嘰喳喳，場面會很熱鬧，同學們會把自己的觀點爭相講出來，進行交流。講得好，大家聽得津津有味；講得不好，大家也會感到枯燥，有的同學還會起哄搗亂。但有一點，大家講的都是真心話，是在用友情來相互溝通。

　　與爸爸媽媽溝通，總是他們說得多，父母總是喜歡把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，一講就是一大堆，聽多了也許會覺得乏味，但細心觀察一下：父母的眼神，父母的動作，父母的語言，其實都在傳遞著一種愛，父母其實是在用親情與我們溝通。

　　在溝通中，我們會發(fā)現(xiàn)：父母講一些老掉牙的故事總會百講不厭，同學講一些奇聞趣事總是神采飛揚，老師教我們學習知識常�？嗫谄判摹＿@些溝通，結果都會讓我們身心愉悅，讓我們更有知識和力量，更有素質(zhì)和愛心。為何會如此？其實，這就是溝通的樂趣，我們在溝通中既領悟別人的思想，又體現(xiàn)自己的價值，讓我們的精神和心靈都得到撫慰，這當然是一件很快樂的事。

　　溝通無處不在，無時不有。給父母送一個真誠的微笑，是一種溝通；給同學提一些關心的推薦，是一種溝通；給老師交一份認真的作業(yè)，是一種溝通；給失敗的人一個鼓勵的眼神，是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。溝通是連接心與心的橋梁，是快樂的代言，是幸福的真諦！

　　快樂在溝通中永駐！

　　溝通的樂趣作文（三）：

　　隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。為什么會這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時所說的“代溝”？

　　每一天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一齊嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。

　　這天，我與母親應對面的坐了下來，準備進行“心靈溝通”。媽媽說我平時學習不夠努力，整天只明白看電視，不明白讀書的重要性。這使我聽了很是悲哀。“媽媽阿，我并不是您所說的這樣的，我此刻懂事了，明白學習了，可您，可您一點都不給我自由的空間，總認為我還是那個躲在屋檐下，掉著眼淚始終長不大的小孩子！

　　看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么期望自己是它們中的一員阿。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有秀麗的藍天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學習沒有勁頭，還……每每聽到這樣的話，我都會一個人躲在被窩里，偷偷的悲哀。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)；我在擔憂，只但是我沒有表此刻臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔�心�?/p>

　　雖然此刻我離你們定的目標還有一段距離，但我會努力，會用實際行動證明給你們看！

　　“孩子，你有這個決心，我很高興，之前是我們錯怪你了，原先你一向在努力，是我沒注意阿！哈哈……”

　　打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會發(fā)現(xiàn)，原先溝通的感覺這么好，這么美妙！花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在“唧唧喳喳”叫個不停。此刻，我體會到了，溝通，不會因為年齡的增長而不見，最重要的是要有一可顆純潔的心！

　　溝通，真的比什么都重要。透過溝通，你會發(fā)現(xiàn)，成長的星空，是如此的絢麗多姿！真的個性美�。�

　　溝通的樂趣作文（四）：

　　溝通的樂趣

　　溝通，從心開始

　　——題記

　　溝通，兩個普通的字眼兒，卻散發(fā)出無窮的魅力。

　　這天是周末，爸爸說要帶我去逛市場，我別提有多興奮了。這不，剛吃完早飯我就拉著爸爸出門了。

　　這天的天氣真好。溫暖和煦的陽光灑滿了整個世界，親切地撫摸著我的臉。路邊的小野花們也開滿了趕趟兒。一個個都露出了燦爛的笑臉。

　　不一會兒，我和爸爸就來到了市場。哇！那里的人真多；絡繹不絕的，一批走了，另一群又匆匆而來。那里太大了，讓人感像到了一個喧鬧的迷宮，一望無際。

　　市場里面有食品區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)和山貨區(qū)等，看得我眼花繚亂。

　　我拉著爸爸來到了食品區(qū)。那里的食品各種各樣，看得我眼珠子都要掉下來了。爸爸見我一副饞涎欲滴的樣貌，笑呵呵地說：“看你饞得這副模樣，想要吃什么就云超市選吧！”我“Yeah”了一聲就叮叮咚咚地跑進了超市。

　　桂花糕、蓮花糕、棉花糖、山椒鳳爪------我毫不客氣，統(tǒng)統(tǒng)都丟進了推車里。突然，我眼前一亮，望見那邊柜架上有一列魷魚絲，剛要放進推車里，爸爸便走過來說：“好了，已經(jīng)夠多了，再買你能吃得完嗎？可不能眼睛大肚皮小喲！”我依然不肯放手罷休，哀求道：“爸爸，這是最后一包，就這一包，您就------”“不行”爸爸硬綁綁地甩出兩個字，提著東西就去付錢了。

　　“哼，真小氣！”我不屑地看了爸爸一眼，見他正在和一位服務員閑談。于是，便趁著爸爸和收銀員不注意，偷偷將那包魷魚絲放入自己的袋中，嘟著嘴走了。

　　回到家，老爸發(fā)現(xiàn)了這件事，便拉著我到房間里。爸爸崩著臉，眼睛里帶著絲怒意，我的心一下提了起來。爸爸嚴厲地說：“你做的什么事！快把東西給人家送回去！”我的心怦怦地跳著，懼怕之意涌了上來。但我表現(xiàn)出絲毫沒有要把東西送回去的意思：“為什么？難道就為這一件小事嗎？”“小事？不，‘莫以善小而不為，莫以惡小而為之’這不算一件小事！”爸爸嘴里依舊帶著幾分嚴厲。“我當然明白，可---但是----”我就得語無倫次了。爸爸見我這樣，心不免有些軟了，但言語中還是有幾分堅定和執(zhí)著：“我明白你是怕挨人罵，怕沒面子。但是，一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的。其次，對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。你明白嗎？這對于你的學習和生活有多大的影響！”我突然感到我臉上癢癢的，我一摸，竟是自己的淚水。“爸爸，就這一次好嗎？以后我再也------再也不敢了！”爸爸慢慢地坐到沙發(fā)上，皺著那已成小山似的眉，沉默著------

　　過了許久，爸爸望著我，語重心長地說：“孩子，既然你明白，那你就就應明白這樣做是萬萬不可的。在我小的時候，也曾做過類似的事兒，你奶奶也是這樣和我說的。”“那您把它還了嗎？”我問道，爸爸并沒有說話，慢慢地點了點已長出絲絲銀發(fā)的頭。我愣愣地看著爸爸，從他那充滿鼓勵與期盼的眼神中，我讀懂了爸爸的意愿——也許他也期望我點一次頭。

　　我握了握我已拿在手中的魷魚絲，轉(zhuǎn)頭迅速向外奔去，這一次我是真的懂了。

　　回家的路上，我感到天空似乎更清朗，花兒的笑容似乎更加燦爛，陽光也似乎更加溫暖和煦，照在我身上暖暖的，真舒服。

　　溝通，真的讓人更加快樂。

　　溝通的樂趣作文（五）：

　　朋友們，你們嘗試過去跟別人交流嗎？也許你會這樣說：“交流不就是說話嘛，這么簡單的問題！”但是，你可明白，交流不僅僅僅是說幾句話呢？

　　與爸爸媽媽交流的時候，厲害的總是他們，這是為什么呢？因為，你在與父母交談的時候，他們總是把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，也許你會感到很煩，但你細心地觀察一下：父母的眼神，父母的動作，都傳遞著一種愛。

　　與同學交流的時候，大家是不分上下的。這又是為什么呢？因為，大家也是把自己平時的新聞拿出來交流。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那么大家都會感到枯燥。

　　與老師交流的時候，勝利者便是老師。因為老師能明白一些我們還未學過的知識，所以，老師總是把那幾個知識翻來覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快并牢牢記住。

　　與陌生人交流的時候，最先防護的就是我們。如今的騙子招數(shù)日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多么友善，那么你就放下了負擔，打開心扉與他人進行友誼交流。

　　也許，你會發(fā)現(xiàn)，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同學平時的事情；只是老師所講的知識點；只是陌生人的眼神，為何會使人如此愉快？其實，只要我們細心觀察，就會明白，父母是怕我們不認識這個世界；同學的一些小事情講得好也得靠平時的積累；老師需要我們記的知識點，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個眼神，也是一種期望與你做朋友的表達……

　　交流，其實并不簡單，卻又不難。因為我們能把平時積累到的說出來，把別人傳遞的意思領悟了，那么，你就會發(fā)現(xiàn)，交流，其實也是一件很快樂的事。

　　溝通的樂趣作文（六）：

　　溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的匙鑰！

　　如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便印領著你走向如宗愨般“乘長風破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。

　　恰如其分的語言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎樣搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說一句“你的情緒爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣�？梢姡�親情的溝通，要用好語言的鑰匙。

　　恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，到達了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，到達了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的關懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。

　　恰如其分的表達，利于感情的溝通。文學著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好，簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。

　　一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上！

　　溝通的樂趣作文（七）：

　　溝通，是化解人們之間矛盾的春風；是人心與心之間的橋梁；更是人與人交流的起點。學會溝通，能夠讓我們增強獨立生活的潛力，能讓我們在人際交往中不受限制……與別人溝通，也會讓我們懂得一些道理，讓我們明白是與非。正是因為有了溝通，世界才會變得如此完美。

　　以前，我無論是大病小病都是爸爸媽媽在醫(yī)院為我掛號、交費，我只管藥來張口，其他的全然不知。在今年七月，我因要去醫(yī)院矯正牙齒，不得不自己去醫(yī)院，但是心里沒底，不明白怎樣辦才好。眼看復診的時間越來越近了，心里七上八下的。于是，我最后鼓足勇氣去問爸爸看病的程序，爸爸就很耐心的對我說就應先掛號，再到牙科就診，最后再去交費、拿藥。我照著爸爸的話做，果然很順利的就完成了復診。這次溝通讓我學會了看病。

　　我還讀過一篇名為《沙漠里的感情》的小說，講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來時卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊，原先是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對他并無惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔多情的動作撫摸雌豹，他不僅僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠，豹子趕了上來，這時他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領，把他救了出來。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進了野獸的脖子，花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒有人，只有上帝”。的確是這樣，他在人類社會感受不到的東西，在沙漠里感受到了。

　　多年來，我一向被這個故事感動著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲�有信心�?/p>

　　當然，我以前也是不喜歡與別人溝通的，但是，我此刻十分喜歡與別人溝通。我用溝通促進了友誼、學會了開朗、解除了“代溝”。我們的生活中需要溝通，我們的學習中需要溝通，而且溝通能鍛煉我們的語言潛力，讓我們學會交流。溝通是快樂的、是充滿樂趣的，我透過溝通了解了溝通的樂趣。溝通伴隨著我的每一天。

　　溝通的樂趣作文（八）：

　　生活無處不需要溝通，與朋友之間需要溝通，與父母之間需要溝通等等。即使你有語言上的障礙，你也要透過各種方式和他人進行溝通。

　　假如你進入一個新的環(huán)境，你就需要溝通。比如說，你進入了一個新的班級，那么同學之間的溝通是不可缺少的，如果你不試著與新同學進行溝通，封閉自己，只會使自己陷入孤立，但如果用心地與同學進行溝通，我們就會認識更多的新同學，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。我們要學會與同學進行溝通，開放自我，友誼之樹才會枝繁葉茂。

　　與父母之間更需要溝通，只要你善于與父母進行溝通，那么你與父母也能成為無話不談的朋友，我們要克服閉鎖心理，向父母傳遞關于自己的信息和狀況，表達自己的情緒，說出自己的意見，讓父母更加了解自己。比如有時候?qū)W習成績不理想，不能隱瞞父母更不能欺騙父母，即使他們會對我們作出批評，可他們畢竟是愛我們的，不會對我們做出有害的行為。在生活上，有時可能會有一些小矛盾，兩代人畢竟存在差異，難免有不同的觀點，正因為有分歧，所以才要溝通，不能因為賭氣不跟父母說話，要坐下來耐心地跟父母解釋，找到雙方滿意的結果，即使有時是父母的不對，也不能生父母的氣，要多體諒父母，不要非與父母爭個高低上下，更不能為了所謂的面子而胡鬧，最重要的是善于溝通，給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福。

　　溝通是人與人之間心靈的橋梁，沒有了溝通，你就會沒有朋友，更得不到他人的愛，體諒與理解，在這個社會跟本無法生存，所以我們要學會溝通，建立人與人之間的友好關系。

　　溝通的樂趣作文（九）：

　　有人說：“天下鸚鵡一個樣。“我見過許許多多種鸚鵡，可我怎樣看都覺的我的那只鸚鵡更可愛、更秀麗、更聰明。

　　我家左轉(zhuǎn)幾十米內(nèi)有一家賣鸚鵡的店鋪，每一天都會飄過這個地方，唧唧喳喳的一片，聽著就個性刺耳。一天，忽然我望見了一向格外個性的鸚鵡，深深地吸引了我。

　　那只鸚鵡呈綠、黃色。色彩遠遠比其他鸚鵡鮮艷好幾倍，真是可比西施呀！還有它說的話更是與眾不同了，那只鸚鵡發(fā)出的音很悅耳，很動聽�？善渌�鸚鵡卻發(fā)出“滋”“滋”的，猶如金屬摩擦的聲音一樣，無比的刺耳。所以我更是對這只鸚鵡愛不釋手了。我立刻興致勃勃地從包里掏出錢把這只鸚鵡買了下來，并給它取名叫“神鸚”。

　　我把“神鸚”帶回了家，當我快到了時，我才恍然大悟：媽媽不喜歡我喂養(yǎng)小動物呢！我想：遭了，我不是要被挨罵了嗎？我邁著沉重的腳步來到家門口，悄悄地打開了房門，像賊一樣左顧右盼，偷偷地把它帶到了一個安全的地點——我的臥室。

　　我靠近它的耳朵輕言細語地說：”你一會不要說話，不然被媽媽發(fā)現(xiàn)就麻煩了。“看它東張西望的樣貌，還用爪子梳理羽毛，我想：哎，是誰教你的阿，我都沒你那么臭美！”我滿以為它聽懂了，最后，沒想到它完全沒有去聽。我正準備離開時。“兒子。“頓時，把我嚇得心驚肉跳，仿佛被電雷了一樣，毛發(fā)都豎了起來。我跑出房間。”“……嗯！”才發(fā)現(xiàn)媽媽并沒有叫我，媽媽還在客廳里聚精會神地看電視呢！

　　我?guī)е�疑惑又來到了我的房間，才恍然大悟，家里剛添加了個新成員呢！那是是“神鸚”所以，我猜想肯定是它在作怪，我生氣地說：“喂！我不是叫你不能說話的嗎？”沒有想到的是：它又重復了我的話：“我不是叫你不能說話的嗎？”真是讓我哭笑不得。就這樣，我們偷偷摸摸的生活了幾個月，與它溝通讓我感到了無限的樂趣，也有些感動。

　　到此刻我才明白。鸚鵡雖然能學人說話，但是它沒有人類的高智商。就這樣，低智商的鸚鵡不斷模仿高智商的人類，讓人們感到欣慰，從而也從中感受到了溝通的樂趣。

　　溝通的樂趣作文（十）：

　　溝通的樂趣

　　人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理我們都懂，但很少會有人去細細體會這其中的奧妙，溝通，能讓我們在快樂幸福時，讓更多人體會到我們的情緒，和我們一齊快樂和開心；溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時，讓更多人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來說是多么重要阿！

　　一天晚上，我一個人孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動裝，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。但是我要不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，但是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步。但是，走近了一看，她冰冷著個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，但是我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪里阿？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

　　這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。

　　溝通是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風……

　　一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽個性懂我，她并沒有生氣，

　　溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，最后滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

　　溝通的樂趣作文（十一）：

　　溝通，是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心和心的橋梁，是接觸孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠和無情的春風。溝通，讓我們能在快樂和幸福時，讓更多人體會到我們的情緒，和我們一齊快樂和開心。溝通能讓我們在痛苦和悲傷時，讓更多的人分擔我們的傷感，把我我們的痛苦減少到微弱和不再難以承受，我們很難想象一個人如果無法和外界溝通是該有多么的痛苦和無助。

　　正因為溝通如此重要，才變得如家常便飯一樣隨意和自由。正因為溝通如此簡單，才變得如路邊野草一樣普遍和平凡。但是因為隨意和自由，我們也變得隨意，忘記了溝通的本意，忘記了自己的本意，變得有些懈怠。正因溝通如此簡單，所以我們一變得平凡和簡單，甚至庸俗和野蠻。

　　溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑。溝通是包容，是謙遜，是自嘲，是誠懇，是分享，是愛！如果溝通擁有了愛，誠懇，和謙遜，那么別人自然能感受到我們內(nèi)心的強大和溫暖，自然會感受到我們的內(nèi)心，她們也會因為變得溫暖，到達以己及人的目的。

　　昨日下午，我游玩香山，下山回家，望見一阿姨抱著一只兔子。他顯得有些難以接近，我有些害怕，不夠我還是大聲的驚叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子阿。”阿姨一瞬間便放下了冰冷的面孔，笑盈盈的和我攀談了起來。

　　這只是一個小小的插曲，其實，這就是溝通，一次小小的溝通和交流，從中，讓我感受到了，贊美，和愛所帶來的愉悅和幸福，我感受到了其中的換了，讓我下次在應對陌生人時候更加的有勇氣。

　　溝通其實很簡單，很平凡。只要心懷誠懇，心懷善良，內(nèi)心溫暖和藹，那么你的每一個舉動都會顯得那么的溫暖和不可思議。溝通其實很快樂，只要你能分享你的快樂，把你的真誠和誠意傳到達對方的心里，對方自然能感受到。

　　溝通的樂趣，如此簡單和平凡，有心之人，善良之人，心懷寬曠之人，謙遜之人，等等都能感受得到，放給愛一片廣闊的空間，讓溝通鑄造任何人之間的紐帶，樂趣充滿天地，你，感受到了么？

　　溝通的樂趣作文（十二）：

　　溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛煉我們的語言潛力，讓我們學會溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我望見一位穿著深藍色衣服的女士，她是我們隔壁剛搬來阿姨的女兒，

　　頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。但是我要不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，但是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步。但是，走近了一看，她冰冷著個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，但是我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪里阿？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

　　這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。

　　溝通是人際情感的基石。良好的溝通才能夠造就健康的人際關系！

　　一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽個性懂我，她并沒有生氣。

　　當你與同學或者老師之間有隔閡的時候我們首先想到的是什么？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，最后滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

　　溝通的樂趣作文（十三）：

　　溝通是一種本領，更是一種潛力，溝通是一個過程，溝通是一種體驗。在溝通中你會感到快樂。

　　上中學時，第一次其中考試，考了個全班倒數(shù)，將我近半年努力付之一炬，又想起那無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)，又想起父母為自己學業(yè)奔走的勞累，又想起老師與同學那鼓勵的眼神。我委屈，為什么付出了那么多卻沒有一個理想的回報，窗外的樹開始落葉了，望著一片片落葉在秋風中打著旋兒，四處飛舞，就仿佛自己亂糟糟的情緒，真是剪不斷，理還亂。我獨自一個佇立在班級的窗前，眼淚簌簌而下。從此，我的學業(yè)一蹶不振。

　　我的班主任老師仿佛看出了我的心事，有一天“××，你來一下”我先是一驚，隨劉老師進了辦公室，因為大家去吃晚飯了，老師也下班了，所以整個樓都很靜，只有我與劉老師，劉老師先打開了話題，“這次考試沒考好，”我一聽把頭埋得更低了，“老師明白，你很委屈，為什么自己付出那么多，卻是這個結果”，我低聲答應了一句。“老師明白你是一個自尊心很強的孩子，這次打擊對你很大，不要灰心，一次考試算什么，人生難免遇到挫折”，“您說的對，老師！”我不知從哪來的勇氣，“我覺得我很努力，卻取得不了好成績，是不是我的學習方法有問題？”我問到，“是有些問題，像學完一課，不注意及時復習……就這樣我們談了大約半小時，“好了××快去吃晚飯吧，最后老師送你一句話‘當你對生活感到很茫然時，你不曉得生活是怎樣一回事，其實別人也不必須曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種用心的人生態(tài)度。老師相信你必須行。’”我默默地聽著，反復細細地咀嚼著她的話……

　　之后，我又找回了原先的自己，我的“心門”又一次的敞開了，之后的學業(yè)漸漸地有了起色，在老師、同學、父母的幫忙下我的成績又有了突飛猛進的提高。

　　“當你對生活很茫然時，你不曉得生活是怎樣一回事，其實別人也不必須曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種用心的人生態(tài)度”。我感到這不僅僅僅是一句話，更是劉老師對人生的一種提煉。

　　之后的日子晨，我一向牢記這句話，在我遇到困難時，每想起它，又使我堅強起來，勇敢地克服困難，日子過得很愉快也很充實。所有這些不正是那兩個換來的嗎？

　　溝通不是快樂的嗎？

　　溝通的樂趣作文（十四）：

　　什么是溝通呢？溝通能對我們的學習和生活有影響嗎？溝通，它能為我們尋找友誼嗎？溝通，它能驅(qū)趕那些痛苦的事嗎？我的親身經(jīng)歷告訴我，溝通有無限樂趣！

　　一個秋天的早晨，對于我們201*級的學生來說，那是一個神圣的早晨，一群21世紀出生的我們背著包，手拿著通知單，高高興興得來到了新的中學，我來到了13班報了名。第二日我們就開學了，我又一次來到那間寬敞明亮的教室，看到的都是不熟悉的面孔。在我的面前晃來晃去的，不停的打鬧著，看到這樣的情境，我回想起了小學那段完美的時光一一早晨與同伴結伴而行地來到校園，在課堂上一齊討論問題，課后一同玩耍。我的耳旁回想起那一聲又一聲天真無邪的笑聲。想著想著，心里頓時有些不好受。這時我多么渴望有一個知心朋友與我共同學習共同玩樂阿！

　　一個短暫的午休時間，那段時間對于我來說是漫長的，是很難熬的，哎，我的好友們，你們此刻的處境同我一樣的嗎？哦，但愿不是如此。尷尬的我坐在椅子上，想著；人間的一句俗語，身邊的一切都能夠沒有，但唯獨唯一懂你的知心好友卻不能沒有，因為他們是你們的精神支柱，一次又一次地攙扶著你淌過一條又一條河，爬過一座有又一座山。

　　我心中有了這樣的念頭，說干就干，決不推辭，我連忙清了一下嗓子，來到一位同學的跟前說到：“我能和你做個朋友嗎？我叫小坤，你呢？”“哦，當然了。”我的臉頓時熱乎乎的。從此，我們一同學習，一同玩樂，一同傾訴，因為我們都有共同的語言。我從此以后不再孤單了。我用溝通的方法找到了朋友，找到了快樂，找到了生活的樂趣！

　　總之，溝通是我們生活的法寶，朋友們，你們也來感受一下溝通的樂趣吧！

　　溝通的樂趣作文（十五）：

　　不知什么時候，我愛上與他們溝通。

　　我喜歡和春姑娘溝通，多漂亮的一個女孩子呀！多善良的一個女孩子！她甘于自己秀麗，她要讓養(yǎng)育他的大地媽媽同樣秀麗！一顆感恩的心，我應當學會感恩。春姑娘笑著對我說，她說了，她也做了。她將自己最秀麗的青紗裙披在了媽媽身上，一瞬之間，大地一片新綠。生機盎然。小草妹妹為了感謝他，偷偷從泥土探出頭來，為他表演時裝；柳樹妹妹為了感謝她，伴著和煦的春風挑起了舞；泉水弟弟為了感謝她，為她照出最美的一面，為她唱出最動聽的叮咚之歌，和春姑娘溝通，我學會了“滴水之恩，當涌泉相報。”

　　我喜歡和夏弟弟溝通，曾幾何時，我問過夏弟弟，“你為什么總是讓太陽公公炙烤著大地，難道你就不喜歡涼快一下嗎？”“我總是有你說的那種想法，我也不明白為什么，也許，也許是一種職責吧，我說不清楚，你看那邊！”順著夏弟弟的手，我看到了一副《夏收圖》。一位農(nóng)民伯伯在地里收割著金燦燦的稻子，麥子。麥粒個個都個性飽滿，農(nóng)民伯伯也笑得合不攏嘴。一位農(nóng)民伯伯說“謝謝老天爺給我們的好天氣。”“你明白了嗎？”夏弟弟問我，和夏弟弟溝通，我學會了。生命不熄，職責不止。

　　我喜歡和秋娃娃溝通，我走在林間小道，望著那一片片飄落得黃色楓葉，忽然感覺到了一種很壯烈的感覺，遠方一條條黃色的小道蜿蜒曲折，我望見了一個熟悉的身影，是她——可愛的秋娃娃，他又在調(diào)皮什么呢？去看看吧！“你們必須的回到大地母親身邊，明白嗎？”秋娃娃語重心長地對楓葉們說，“化作春泥更護花，如果你們是真的愛你們的樹媽媽，就必須得下去，盡管很痛，盡管你們很不舍，可這是你們的職責，這是你們的使命！”楓葉明白了，我也明白了。我像秋娃娃投去了贊許的目光，秋娃娃發(fā)出一絲淡淡的苦笑，“我也沒辦法，這些他們務必做。”我望見了壯烈的一幕，一樹黃色楓葉，縱身從樹上跳下，他們也沒有怨言，盡情享受這壯烈的時刻，他們跳起了旋舞……“這是奉獻嗎？”我很想了解。“這是奉獻，這是愛的奉獻！”我喜歡這句經(jīng)典的話！和秋娃娃溝通，我學會了“奉獻，將愛傳遞下去”。

　　也許，我也不明白為什么，也許是和他們溝通，讓我學會了做人……

　　溝通的樂趣作文（十六）：

　　在日常生活中，我們不僅僅要尊重別人、理解別人、寬容別人，還要學會與別人溝通。與別人溝通會使你擁有更多的朋友，會讓你得到更多的快樂。所以我們要多與別人溝通，找到溝通的樂趣。

　　記得那是我讀五年級時開學的第一天，我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學，她叫王欣。老師叫王欣站在講臺上做自我介紹。王欣走上講臺，把頭埋得低低的，臉一下子變得通紅。過了一會兒，還是低聲不語。老師走過去，拍著王欣的肩膀說：“王欣，不要緊張，以后大家都是同學，都要互相幫忙。只要你多與同學們溝通，就會擁有更多的朋友，你要相信自己。”聽了老師對王欣的一番鼓勵后，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

　　這時，王欣抬起頭來，輕聲地自我介紹：“大家好，我叫王欣，今年十一歲了，我很高興來到這個班級，期望以后大家多多關照。”說著鞠了個躬，教室里又響起了一片熱烈的掌聲下課后，王欣問同學們各自的名字，然后和同學們一齊去玩。第二天早晨，王欣來到校園，主動跟認識的同學打招呼：“早上好。”上課了，王欣把從家里帶來的東西都分給老師、同學，她說：“這是我從家里給你們帶來的見面禮物，期望大家喜歡。”說完，老師便拍手鼓掌，高興地說道：“王欣，謝謝你，你真是一個大方、懂禮貌的好孩子。同學們，你們認為王欣同學怎樣樣？”同學們異口同聲地回答：“王欣同學十分棒。”王欣聽后，心里面樂滋滋的。

　　這就是溝通，溝通使我們擁有了更多的朋友，讓我們獲得更多的快樂，要獲得快樂是需要自己主動的。

　　溝通的樂趣作文（十七）：

　　人們都說狗是人類最好的朋友。和狗相處后，我也這樣認為。前年，我表叔在他朋友那里得到了一只德國品種——雪納瑞的狗。

　　這只狗即可愛又乖巧，長著一身黑色長毛，而最里面的毛卻是白色的，黑白相間像一位獨特的紳士。它的眼睛大大的，水汪汪的，炯炯有神地凝視前方；嘴巴下面也長了一些毛，就像男孩的胡須一樣；它脖子上的皮十分厚，像過冬的厚棉被；它的尾巴大約有十五厘米長，尾巴上毛也很多，搖搖尾巴像毛團在跳舞。我第一眼見到它就喜愛上了它。表叔看我這么癡迷，于是就把它當做生日禮物送給了我。我興奮不已！

　　當我把這只狗帶回家給家人看時，姐姐驚呼了，因為她平時最喜歡狗，但卻沒時間養(yǎng)。剛一到家，姐姐就開始沉思了：給他取什么名字好呢？過了一會兒，姐姐說：“不如就叫小黑吧！反正它都這么黑。”我也贊同了。小黑剛到家，可能有點不適應，隨地大小便，媽媽打掃衛(wèi)生也打掃煩了說：“在這樣就還給你表叔。”我們聽了都很悲傷，而小黑仿佛聽懂了媽媽的話，從此以后也變乖了許多。

　　在家里，電視上有一個頻道是放電影的，而每個電影結束后，又是一個教幼兒園小朋友學加減的課程，每次這個節(jié)目來了，小黑也會去看，我覺得它十分用心。我漸漸發(fā)現(xiàn)小黑的思維潛力開拓了，明白了一些基本的數(shù)學加減法。有一次我想考考它，于是寫了兩張卡片放在地上，一張上面是“一”靈一張上面是“二”。我就問它：“一加一等于幾？”他居然用前足把第二張卡片推了出來，這就說明它明白一加一等于二。我一向這樣考它基本的加減法，它也明白，而且大部分都是對的。

　　漸漸地，我也發(fā)現(xiàn)它能聽懂我們所說的話。每次叫它干什么，它都會去干，不會的也會去嘗試。每次我對它講話，它都會像一位知心朋友在我身邊。當我問它對不對時，它也會用點頭或搖頭來示意我。而當我不高興時，它也會用一些搞笑的動作來逗我開心。我也十分快樂，能獲得許多樂趣。

　　小黑不僅僅成了我的知心朋友，還成了我的家人，甚至是我的好朋友的知心朋友。小黑成了我交朋友的工具，這也使我和他人的友誼更深。

　　每次和小黑溝通，我都能獲得無限樂趣，它也會和我一齊打造出完美明天！

　　溝通的樂趣作文（十八）：

　　玩能夠使人感到樂趣，幸福中包含著樂趣。但我認為，溝通才是人生中最大的樂趣。

　　我為什么真么說呢？因為政治書上就講到了這一點，讓我明白了樂趣的含義。其中就有一個關于“溝通”的故事：在著名的法國巴士底監(jiān)獄，曾有一位被單獨囚禁的囚徒。除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，跟談不上和人說話。囚室的墻縫里長著一株小草，他精心呵護它，并對它訴說自己的思想感情。有一天，獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了。這個故事雖不大，卻反映了溝通的重要性。

　　同時，溝通也是人與人之間交往時不可缺少的技巧。有的人因有豐富的語言鍛煉，雖工作潛力不強，但應能溝通，會交際，找到了一份適宜自己的工作。在國家上，在社會中，也能找到它的影子。溫總理用溝通拉近了國與國之間的距離，胡總理用語言讓國家的政策更完善。再瀘二外里也能找到它：一位同學不留意把另一位同學的書碰掉了，立刻撿起來并說聲“對不起”，也許他們以后就會成為一對好朋友。這也是家長把我們送到鎮(zhèn)那里的原因之一。

　　再講一個故事吧：有一個小男孩，他沒有朋友，總是一個人坐在角落里，看著他的同學玩。有一天，他正獨自回家，一不留意，踩到了一塊大石頭，把腳扭傷了。正當他孤獨無助時，一位飄過的小男孩，幫了他的忙，從此，他便有了第一個朋友，性格也慢慢變得開朗，整個人能夠說是脫胎換骨。這個故事其實是我臨時編的，但它卻表達了我心中的“樂趣”的含義。

　　人們常說什么最重要，此刻，我能夠堂堂正正的告訴你，溝通永久都是第一，它在我的心中就是樂趣。

　　溝通的樂趣作文（十九）：

　　學會溝通是一種快樂，學會溝通是一種放松；學會溝通也是一種潛力。當你學會溝通去和別人交流時，你就會覺得溝通是種別樣的樂趣。

　　——題記

　　在我們大家的日常生活中，有很多的交流方法和交流工具，“溝通”也是其中的一種，也是個性重要的一種。我們大家要學回去用它，去尋找當中的樂趣，這樣才會給我們的生活添彩。

　　和父母溝通

　　有時大家會覺得自己的父母很煩很嘮叨，甚至有些無理取鬧。于是都不愿意和父母長時間在一齊，為了正式自己的觀點還加上了“代溝”，“代溝”很定是有的，但他不能成為我們排斥父母的一種理由。有些同學也曾有過想要和父母好好的，不想吵鬧，可就是到不了一塊。這是就需要和父母溝通了，把自己的看法和起點對父母都如實的說出來，讓父母明白你的心思，他們就會試著去改變自己的教育方法，減少爭吵。那時我們同學們所說的“代溝”就會減少，或不存在了。

　　和老師溝通

　　出了家門到了校園，和老師的矛盾就增加了。會覺得老師真的很可惡，很氣氛。個性是每次的考試下來以后，考試的成績往往會讓我們大家苦惱。當正在這種情緒下的時候，正好老師要追問你的錯誤，這是你就會對老師產(chǎn)生厭惡�？赡阆胍幌�，如果當時你選取的方法不是厭惡，而是和老師溝通時會不會受到不一樣的效果？就應承認自己的錯誤，并說出自己上但是哪里學的不好，讓老師加以引導就會減少那種情緒，增進師生的感情。

　　和同學溝通

　　有些同學對上面的兩種學法都不回去采納。整天吧不好的悶在心里，上但是就會不專心，這時“同學”就是你最好的聽眾了，把自己心里的不好，不愉快的事講給同學們聽，同學們會幫忙你整理情緒，把心里的不好不愉快全都仍出去有的只是放松和開心。這樣不僅僅學習會有動力，也會增加你們之間的友誼。只要我們大家都去溝通不管是誰，都會給我們帶來好的東西。溝通也是人人都會的，只是不夠大膽，不夠信心。只要我們慢慢的去接觸它，掌握它，就是發(fā)現(xiàn)溝通的樂趣。

　　溝通的樂趣作文（二十）：

　　風輕輕的吹著，雨綿綿下著，暖風潤雨，滋潤了人的心靈。生命是一棵樹，溝通便是雨露；生命是一朵花，溝通便是蜂蝶；生命是一株草，溝通便是光彩。

　　成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎的人，那些為了人類的進步作出巨大貢獻的人，他們的成就都離不開與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。

　　溝通的方式有很多種，比如說話寫信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語言也有很多種，比如說英語、德語、意大利語更有中國人最熟悉的漢語。語言是人與人之間溝通的重要工具。

　　溝通是表達情感最好的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達訴說。

　　一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰也不理誰，冷戰(zhàn)了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>

　　溝通是秀麗的，溝通是五彩繽紛的，它的秀麗是被他人所承認的，所欣賞的。是一幅畫，等人細細的觀賞；是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛溝通。足以見得溝通是多么的重要。

　　它能夠很好地傳遞心中很好的情感，增進朋友間的友誼，在詩人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩里；在畫家的心里，溝通在他的描繪下是完美的。聽，世間萬物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對此是無比喜愛的。

　　在生活處處，溝通都發(fā)揮著它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時很好的方式。溝通如同清水，滋潤著人們的心靈，如同微風，帶給人舒適的感覺，溝通的樂趣是無法用語言來描述的，但卻能夠用心去感受是一杯茶，一幅畫，待人品味。溝通的味道是完美的，存在于人與人之間，帶給了人類樂趣。

　　溝通是花朵，散發(fā)著醉人的芳香，是一株株小草，展示著自然的翠綠。細細，靜靜，用心去體會，溝通的溫潤，溝通的樂趣！

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