六年級畢業(yè)作文

　　六年級畢業(yè)作文（一）：

　　畢業(yè)了

　　一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。即將踏入中學(xué)的我，怎樣舍得我的同學(xué)老師呢！回憶往日的一切，仿佛是昨日發(fā)生的一樣，真不敢相信，在過那么幾天，就要離開這個可愛的校園，離開那些相處幾年的同學(xué)。曹思怡，曹敏，我最好的兩個死黨，我們?nèi)齻�但是別眼中的連體嬰兒，整天連在一齊，不分開。雖然我們?nèi)齻�也經(jīng)常鬧鬧小矛盾，吵吵架�？蛇^后想想，我們堅固的友誼不就是這樣建立起來的嗎？在背后，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊玩�；ハ嘀С�，鼓勵。給予心靈上的幫忙。

　　xxx，xxx，在平常人眼中，這兩個是典型的壞壞男，經(jīng)常弄得女生哭鼻子，那些被他們纏過的人，可都想暴揍他們一頓，當(dāng)然，我也不例外，可過后一想，他們不是最天真可愛的嗎？

　　最后就來說說呂老師和余老師吧！這兩個老師對我很關(guān)心，上課說話會用他那嚴(yán)肅的目光來提醒我，學(xué)習(xí)上的錯誤總是會及時的給我指出來。有時還會小小的批評我一下，我想著還挺不服氣，可那也是為了我好阿！呂老師，余老師，我真的很想說一句謝謝你們。

　　我心中的不舍是無法用言語表達出來的。只想說一句，我會永久記住你們的。

　　六年級畢業(yè)作文（二）：

　　六年級畢業(yè)季

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了六年級，還有幾個月就畢業(yè)了呢！此刻還記得一年級剛?cè)雽W(xué)的樣貌。

　　說實話，還真舍不得離開同學(xué)們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來，他們陪我學(xué)習(xí)，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來的卻是那一句“別了，朋友！”

　　是阿，別了朋友；別了同學(xué)；別了我厭惡的人；別了我的老師；別了幫忙過我和我?guī)兔�過的人；別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……

　　離開校園后，我們也就各奔東西，不明白再次重聚時會是什么樣的情景？什么樣的身份？

　　離別＝再次相遇

　　畢業(yè)＝代表著成長

　　同學(xué)＝見證了我生命中最快樂的時光

　　也許只有分開后，才會明白同學(xué)在自已心中的重要性，也許被我厭惡的同學(xué)在分開后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……

　　不明白，多年以后，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時會是一種什么樣的情緒，悲傷還是懷念？

　　多年后，不明白老師們還會不會記得教過我這個學(xué)生，不明白那個陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……

　　也許長大后，我也許會忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個人以前一齊陪我玩耍。

　　初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時，才是我邁出人生第一步的時候。

　　六年級畢業(yè)作文（三）：

　　我要畢業(yè)了

　　這天，只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開那里。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那么熟悉。

　　這天，是與母校離別的日子。六年的時光匆匆而去，小學(xué)的生涯也立刻離我而去。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，不見的無影無蹤。母校阿!我親愛的母校，我是多么的舍不得離開你阿!

　　風(fēng)箏總會飛遠，但它的線頭留在的了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……

　　令我最難忘的是我的同學(xué)。當(dāng)我困難時，同學(xué)們就像一雙大手伸過來;當(dāng)我困惑時，同學(xué)們就像春天般的話語;當(dāng)我在炎炎烈日下，同學(xué)們就像甘甜的清泉;茫茫黑暗中，同學(xué)們就像明亮的燈火。同學(xué)們，我會永久把你們記在心間。

　　再見了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起!”但是，一句對不起，能換回老師的黑發(fā)嗎一句對不起，能換回老師的青春嗎不，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了六年的學(xué)生要離開您了。但是，我相信緣分。來生我還要做您的學(xué)生!

　　不該悲傷，因為我們在成長。

　　“留些記憶吧，在腦海里;說些話語吧，在內(nèi)心里;唱首老歌吧，在空氣里;寫些文字吧，在歲月里。”這是在一本書上望見的一句話，很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽或者望見的一句話，因為這句話代表著分離的到來。

　　放學(xué)了，天空上下著蒙蒙細雨，迮老師走在我的身邊六年級我要畢業(yè)了作文六年級作文。我真期望就這么和迮老師一向走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮老師。我從來沒有這么近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。

　　雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天空上落下來，就像離別的淚痕

　　晚上，我和幾個鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個從小一齊長大的兄弟、同學(xué)，四只手緊緊地重疊在一齊。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗六年，就這樣天各一方了……

　　明天，我們各奔前程!

　　六年級畢業(yè)作文（四）：

　　還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛?cè)雽W(xué)，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當(dāng)做我不想說，剛剛進入班級，哇哇大哭的樣貌。想在想起來，還感覺好好笑�？扇缃裎乙咽且幻�六年級的學(xué)生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。

　　以前青澀的我們，此刻懂事了，我們在成長，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學(xué)生，還有半個學(xué)期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環(huán)境。此刻的我們已然13歲，在我們看來我們已經(jīng)長大了，可在您看來，我們也許還是小孩子。不想離開您。

　　歲月流逝，我們在校園里度過了，六年·二千一百九十二天·五萬二千六百八十小時·三百一十五萬六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬八千八百秒。聽起來是那么漫長，當(dāng)初我們一心盼望畢業(yè)，而當(dāng)我們這天真正應(yīng)對離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時光我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。而這天，我們將告別母校，告別六年的小學(xué)生活。再見吧母校，再見吧老師，再見吧校園的一切。雖然我們離開了，卻帶走了無數(shù)完美的回憶，我會記得與老師和同學(xué)在一齊的精彩瞬間。再見！

　　六年級畢業(yè)作文（五）：

　　百天后畢業(yè)

　　隨著時間滴答滴答地從手中溜走，距離我們最重視的畢業(yè)，已經(jīng)慢慢地逼近我們……

　　——題記

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響起的后一秒，同學(xué)們就已紛紛回到教室。往日的歡聲笑語被同學(xué)們翻書時所發(fā)出的沙沙聲和圓珠筆在草稿紙畫圖形時所發(fā)出的細小聲響代替。此刻，大家都明白離中考只有一百天啦。一百天，說長不長，說短不短。在這一百天后我們就要踏上中考的“站場”，向自己所確定的目標(biāo)進發(fā)。

　　就在上個星期，玩得不亦樂乎的我們，在收到了一份家長會通知單，本來正處在興頭上的我們，情緒頓時忐忑不安起來。“家長會”這三個字在我們眼里就如一只猛虎，考試考得好的，高興的眼睛都彎了起來；考得差的人么，就差沒抱著老師的腿喊：“救命！”了。我還明白，那晚的家長會跟以往有些不一樣，它有一個新的含義：家長要配合老師做孩子學(xué)習(xí)的思想工作了。

　　所以，我覺得此刻開始，我們要認真抓住每一分，每一秒，在一百天里好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，補習(xí)功課，爭創(chuàng)佳績，調(diào)整心態(tài)……先把游戲，玩耍，發(fā)呆的時間減去，換成認真，學(xué)習(xí)，收獲。多請教他人，不能出現(xiàn)偏科。更要放好心態(tài)，多練習(xí)做題。學(xué)習(xí)課文做到預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　校園生活往往過得很快，有時候一天就在你的匆忙中慢慢不見了，也許回到家了，你才慢慢反應(yīng)過來這天已經(jīng)過去了。還記得六年來一齊經(jīng)過的一切嗎？有多少是值得互相提起與記憶的呢？還記得第一次的相識相知嗎？第一次的團體活動？第一次的淚水？我們，一齊嘗盡了成功的喜悅；我們，一齊堅持學(xué)習(xí)；我們，一齊感受什么叫“友誼”“團結(jié)”……

　　而此刻，留下僅僅的一百天，我們能做的有什么呢？是浪費時間，玩游戲嗎？

　　百天后，就是我們收獲的時刻，就是我們喜悅的時刻，我們將樹立自己一個目標(biāo)，有一個好未來，將證明，世界時，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

　　六年級畢業(yè)作文（六）：

　　我要畢業(yè)了

　　一轉(zhuǎn)眼，五年級就過去了六年級我要畢業(yè)了作文六年級我要畢業(yè)了作文。立刻就要離開母校了;立刻就要和朝夕相處的同學(xué)們分別;立刻就要和教導(dǎo)我們的老師分別;立刻我也要畢業(yè)了!

　　五年級了，再也沒有像之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的沙沙聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績的壓力，父母的期盼都壓在了我的身上。我明白：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以此刻的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。

　　在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在校園留下我秀麗的身影。

　　昨日，競選了大隊委員，我們五年級的同學(xué)都很看重這次機會，努力的把最好的狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自己說：這是最后一次在母校戴上大隊委員的標(biāo)志，我必須要盡全力做一名稱職的大隊委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。

　　每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們在一齊的每一分、每一秒。

　　我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我快樂時光的母校;我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進步;我快要畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得。

　　六年級畢業(yè)作文（七）：

　　畢業(yè)考試后

　　所謂“考場如仗場”。昨日，我就面臨著人生的第一個轉(zhuǎn)折點—我的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然這對于我的人生來說，這是一場小小的打仗。但是，我卻把它看作是太陽雨后將要出現(xiàn)的彩虹。

　　我天天盼，年年盼，期望能快點進入畢業(yè)考場。我為這一天準(zhǔn)備了六年，在這六年里我遇到了多少阻礙。我只是渴望我畢業(yè)的考試成績能脫穎而出，能一馬當(dāng)先。我已經(jīng)竭盡全力地去追求知識，完成了小學(xué)的最后使命。畢業(yè)考試后，我最后放下了心頭大石，松了一口氣。接下來，就是等錄取通知書了。本來，畢業(yè)是一件值得高興的事，但是，我心里產(chǎn)生了對母校的依依不舍，此刻回頭看看，我才覺得“日子像輕煙，被微風(fēng)吹散了；像薄霧，被初陽蒸溶了”，這個道理。我明白，其實世界的人們都清楚，每個人的命運是不同的，誰能想象明天的自己會發(fā)生什么變化呢？從小，我就習(xí)慣在母校里生活，想想沒有我昔日和藹可親的老師的教導(dǎo)；想想將要和昔日情同手足的朋友“一刀兩斷”，離開他們的關(guān)心，和照顧，往后的日子將變得怎樣？雖說以后還有機會相見，但是那時，我們也許已經(jīng)分割了幾年了，“相見不相識”了呢？或者，我們還彼此之間記得對方，但是，我們那是已經(jīng)成人了，我們的友誼，就只有一絲淡淡的痕跡而已。此時此刻我的情緒十分矛盾。

　　我的彩虹阿！請你慢點出來吧，那樣，我就能夠遲一點離開母校，我就能夠再留戀我的友誼久一點。但是，無論我的天空會出現(xiàn)彩虹還是繼續(xù)下雨，我也永久把母校留在心里！

　　六年級畢業(yè)作文（八）：

　　我要畢業(yè)了

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了;轉(zhuǎn)眼間，我就要離開那些陪伴我成長的老師們和那些可愛的同學(xué)們，離開那有著六年完美回憶的母校;轉(zhuǎn)眼間，我從小女孩轉(zhuǎn)成少女，意味著我該長大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉(zhuǎn)眼間，告訴我們時間飛逝、不等人，要好好珍惜此刻在校園的每分每秒。

　　記得剛踏入小學(xué)的時候，我看這所校園，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是那里的學(xué)生了，我將要在這兒生活六年。”我背著書包，踏著歡快的步子進了我的教室。

　　一年級的開學(xué)典禮上，國歌響起，我們一排排整齊地站著，六年級的姐姐們幫我們佩戴著紅領(lǐng)巾。此刻，聽著國歌，看著這神圣的一切，我心潮澎湃。當(dāng)校長宣布我們正式成為少先隊員的時候，我既興奮又激動。然而，六年級的開學(xué)典禮上，一年級的小朋友們像我們那時候整齊地站著，當(dāng)我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時候，我感到無比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時候的影子。

　　小學(xué)六年里，有著許許多多值得回憶的。過去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿了天真與稚氣，印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開小學(xué)，去追逐成長的步伐，去努力實現(xiàn)我的夢，即使會跌跌撞撞，甚至最后滿是傷痕，我也不會后悔，因為我至少努力過、追逐過。

　　親愛的母校有我們追逐過的足跡;親愛的母校有我們的歡聲笑語;親愛的母校有我們成長的淚水;親愛的母校有我們收獲后的汗水。親愛的母校我愛你，即使我就要小學(xué)畢業(yè)了，我也會把你深深地珍藏在心底。

　　序幕是充滿期盼的，落幕是充滿回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰(zhàn)，同時，我也會在挑戰(zhàn)中逐漸強大。

　　我要畢業(yè)了!

　　六年級畢業(yè)作文（九）：

　　我快小學(xué)畢業(yè)了

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天空上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

　　六年的小學(xué)生活是多么的精彩阿！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

　　六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

　　如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍阿！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。

　　一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

　　離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。

　　謝謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。

　　六年級畢業(yè)作文（十）：

　　畢業(yè)的時候

　　當(dāng)我站在六年級的終點線時，我有良多感慨�；貞浟�年級的時期，我覺得六年級就像一根棒棒糖——一根難以吃到盡頭的棒棒糖。

　　六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。就再也沒有蹦跳的籃球，沒有了游戲里的拼殺；愉快、悠閑的周末和休息的快樂時刻一去不復(fù)返了。只有堆積如山的作業(yè)和題海。我只能在這汪洋的學(xué)海中，以刻苦作舟，才能在這知識的海洋里遨游……

　　六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。父母的愛也在這個緊張的時刻所迸發(fā)出來：為我們報補習(xí)班；為我們買學(xué)習(xí)用書；跟我們一齊交談學(xué)習(xí)的感受……老師也不停下，每時每刻都會提醒我們要抓緊時間復(fù)習(xí)，爭取時間做題，盡快將不明白的問題解決。老師、父母，他們所展現(xiàn)的不止是愛，更多的是對于我們的期盼和期望。

　　六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。從前所存在的矛盾，誰也不想留到此刻。下課的時候，一句話、一個擁抱、一個眼神、一個動作都將這凍結(jié)了幾年的冰山融化掉了。

　　六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。但我們還是一群十二三歲的少年，我們也不妨?xí)�在忙中偷的一些閑暇：下課十分，同學(xué)們互相交談；上課時候，一齊加油；放學(xué)以后，一齊討論……每一句的鼓勵都讓我們增加動力，奮力迎向六年級的終點線。

　　六年來的往事，像鯉魚一樣在我的腦海里跳來跳去，令我難忘，令我激動。但我明白，我人生的道路還很長，夢還很遠，我必須要沿著六年級這條終點線，繼續(xù)前進！

　　六年級畢業(yè)作文（十一）：

　　小學(xué)畢業(yè)

　　一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就快告一段落了。想起“以前的同學(xué)”我心中就不免長生了一種想念之情。

　　之所以說“以前的同學(xué)”，是因為我是一個特殊的學(xué)生，由于身體的種種原因，我休學(xué)了兩年，所以我未能跟我以前的同學(xué)在兩年前一齊畢業(yè)，這使我感到十分的遺憾。

　　但是在我身體允許復(fù)學(xué)的那一天，校長有把我分配給了一個新的班級。記得那天早上，當(dāng)我踏進教室就望見了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中明白這些弟弟妹妹我們對我這個“新”來的同學(xué)感到十分的奇怪。

　　起初我覺得他們一向都是我的弟弟和妹妹。但是隨著兩年的相處我覺得他們每人都是一個個性可愛的，個性善良的“小羊”。于是我不愿意孤獨的當(dāng)著所謂的“哥哥”，我想和他們?nèi)诤弦惑w，想和他們交朋友……但是兩年的時間是很快的，但是我覺得我能認識這些朋友，就是我的快樂。

　　我經(jīng)常在家想，雖然畢業(yè)是一件快樂的事，但是我要卻舍棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至?xí)�想這值得嗎？但是這種想法只有一瞬間。因為我明白，老師和校園是花了很大代價才把我們培育到六年級。這些小的舍棄，是為了將來學(xué)出本事來報答國家，報答社會，報答校園，報答老師的。

　　假如我成才以后，為祖國爭得了榮譽，為社會作出了貢獻。如果那時有人問我：“你是那個小學(xué)畢業(yè)的阿？”我就會驕傲的說，我是力學(xué)小學(xué)畢業(yè)的。

　　六年級畢業(yè)作文（十二）：

　　告別小學(xué)

　　光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。

　　時光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地應(yīng)對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一齊度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福完美的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。

　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點。小學(xué)的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒學(xué)好必須會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，必須能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就必須能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就必須要付出，不付出是不可能成功的。

　　要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去應(yīng)對畢業(yè)吧！

　　六年級畢業(yè)作文（十三）：

　　明天我們畢業(yè)

　　往昔的日子已成為回憶，以前得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開了“它”！

　　校園里仍舊回蕩著當(dāng)時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們一齊玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……

　　我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時同學(xué)們激動的情緒；我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\動會準(zhǔn)備時同學(xué)的勞累。如今，立刻畢業(yè)了，好想再來一次！

　　明天，我們畢業(yè)。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們能夠再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。

　　明天，我們畢業(yè)。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂！

　　明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學(xué)們?nèi)耘�力學(xué)習(xí)，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。但是，六年級的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。

　　天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠？

　　“朋友，珍重！”風(fēng)兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚！

　　六年級畢業(yè)作文（十四）：

　　我即將畢業(yè)

　　時光飛逝歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年歲月就這樣匆匆的過去了。還有1個多月我就要踏入一個新的大家園－－中學(xué)。想到要與朝夕相處了六年的老師和同學(xué)們告別，我的心里總會有那么多的舍不得。回想起這六年的小學(xué)生活，回想起老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，不禁心潮澎湃，思緒萬千。

　　六年前，幼小無知的我，懷著憧憬踏入了我人生中的另一個家園——是上元小學(xué)。校園里是那么的秀麗。鳥兒站在樹上揮動者翅膀像是在歡迎我。在校園的中間有一個小池塘。池塘里有幾只丹頂鶴在嬉水。池塘旁長著茂盛的竹子。三棟教學(xué)樓相互對立著。一進教室，同學(xué)們都向我投來疑問的目光。之后老師讓我們介紹自己，我走上講臺，害羞的低著頭，結(jié)結(jié)巴巴的說出了自己的名字。沒多久我就和這個大群眾融在了一齊，我們一齊上課，一齊寫作業(yè)，一齊做游戲。彼此之間的關(guān)系很好，期望我們能永久成為朋友。敬愛的老師，您就像辛勤的園丁，像雨露滋潤著我們。冬去春來，月復(fù)一月，年復(fù)一年，您為我們留下了無數(shù)的辛勤的汗水，耗費了您許多心血。我想對您說一聲：“老師您辛苦了。”

　　再見了。親愛的母校！

　　六年級畢業(yè)作文（十五）：

　　畢業(yè)·分離

　　時間，就是那么無情。六年的生活，被他無情地斷了；六年的感情，被他無情的散了……

　　以前抱怨過，可不散的宴席依然不復(fù)存在；以前不舍過，可淚水過后現(xiàn)實依舊接踵而來……

　　都說，真正的友誼就算隔過千山萬水也會地久天長。但我真的很怕，怕時間的紐帶漸漸地把我們的記憶淡化，最后……最后灰飛湮滅……

　　大人們說，小時的友誼是不長久的，經(jīng)過時間的考驗后，便只留下淡淡的痕。我不愿相信，哪怕他是個事實。是的，我們走過的路還太少，接下來我們還要結(jié)交更多的朋友，迎接更多的聚聚散散。但六年的朝朝暮暮，哪能說散就散呢？

　　在一齊的日子里，我們哭過，笑過。在這種五味雜交的日子，我感到很快樂……

　　也許，若干年后，我們都已長大，我們在小小世界里庸庸碌碌地奔波，在每一天忙著數(shù)但是來的應(yīng)酬，與此同時，也忘記了彼此，忘記了兒時在一齊生活的喜怒哀樂，忘記了，忘記……

　　這是可怕的，它是不會發(fā)生的！朋友，對嗎？我們之間的友誼，永久永久，它超脫了一切，我們不會彼此忘記的，對嗎，對嗎？

　　朋友，請不要回頭，請不要招手，因為我的眼淚正在流……

　　六年級畢業(yè)作文（十六）：

　　感謝

　　六年了，立刻就要升上初中了。心中忽然掠過一股不易察覺的悵然�；腥挥X得時間過得很快，一眨眼就過去了。

　　以前在一年級剛上學(xué)那種興奮的情緒此刻還感覺得到。很好奇、興奮的感覺。兒時父母的“嘮叨”還在我耳邊響起：“桐桐，聽話。”“聽話才是好孩子”“你不用幫我干活，你考試考好就是對我最大的幫忙”……幾年后我才明白：那些令人煩燥的“嘮叨”，里面卻蘊涵了父母無私的愛與期盼。

　　我應(yīng)感謝上蒼。感謝他讓我降臨在這世上。讓我望見這世間的完美。

　　李白說；“天生我才必有用。”是阿，假如“天生我才必沒用”的話，我們降臨在這世上還有什么好處呢？從人類一呱呱落地起，我們就注定要一步一步走向墳?zāi)�。人類的降臨就是死亡的開始。但我們何不在這短短的時間內(nèi)做一些有用的事呢？

　　我應(yīng)感謝父母。感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　　我應(yīng)感謝老師。感謝他們讓我懂得了如何做人。

　　我應(yīng)感謝朋友。感謝他們讓我明白了友誼的珍貴。

　　我應(yīng)感謝……

　　六年級畢業(yè)作文（十七）：

　　在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。

　　站在走廊往下望，母校依然那么秀麗，母校記錄了我們五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒搞笑味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，情緒歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

　　我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我十分慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴(yán)，所以我不能再對不起她了。

　　我還記得：上學(xué)期，我不會跳長跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫忙我。那一次，我總是跳但是去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你能夠的!相信自己”“跳過去!必須要跳過去!”在同學(xué)們的幫忙下，我最后學(xué)會了跳長跳繩。

　　我更記得，在這次六一聯(lián)歡會上，我們玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個同學(xué)，做出張牙舞爪的動作，可那個同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠阿!

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。

　　再見，敬愛的母校，在那里生活和學(xué)習(xí)的五年，會是我們一生中最快樂的五年!在您那里，我們懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，我們必須會讓您驕傲!

　　再見，敬愛的老師，您不僅僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永久不會忘記!

　　再見，親愛的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長!

　　六年級畢業(yè)作文（十八）：

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

　　忘不了，秀麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在那里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在那里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛的好作風(fēng)；在那里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在那里茁壯成長。

　　忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永久感謝您。

　　忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一齊度過了一段完美的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一齊的每一分鐘，讓友誼地久天長！

　　我將珍惜留下的每一分，每一秒。在母校里，留下完美的回憶；給老師，留下完美的印象；給同學(xué)，留下完美的記憶。

　　六年級畢業(yè)作文（十九）：

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，在過一個多月，我們即將離開一實小，離開我們可愛的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過的也十分充實。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，但是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。

　　還依稀記得一年級開學(xué)的第一天，薛老師站在講臺上，迎之后同學(xué)們的家長，當(dāng)時我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……

　　誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成為了一個團結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，但是就在這個時候，我們要畢業(yè)了，要離開六(3)班了，每一個同學(xué)都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能回到，于是便更加珍惜這完美的而又短暫的時光。以前的我們，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場上盡情玩耍，但是，六年的時間一眨眼就過去了，我們就要互相分別了，我的情緒怎樣能夠平靜呢

　　快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠我們的老師，您那諄諄的教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅僅教會了我們課本上的知識，還教會了我們做人的道理，期望最后這一個月過得慢些，再慢些!再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學(xué)。再見了，哺育了我六年的母校!

　　六年級畢業(yè)作文（二十）：

　　畢業(yè)了

　　童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數(shù)的貝殼等著我們?nèi)�撿起，其中，有令人興奮的，有令人悲哀的，有向著理想努力的，也有不思進取后退的。在童年里，我記得最清楚的便是五年級的那一次。

　　那是五年級上學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測驗，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已，在校園受到老師的表揚，同學(xué)們的羨慕，尤其是袁老師的表揚更令我開心不已。袁老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一位特級教師，教學(xué)水平相當(dāng)高。袁老師再過一年就退休了，我們是她最后一批學(xué)生。

　　考試得了滿分的我更加驕傲，上課不專心聽講，作業(yè)不認真完成，心想：這些東西我都會了，一點也不難。結(jié)果，我的數(shù)學(xué)成績開始下降，作業(yè)一次全對都沒有，連最簡單的題目都錯，考試成績大不如前。第二次考試才得89分。“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”，這個道理人人皆知，而我當(dāng)時竟將它忘卻，為自己成績不好找了個“粗心”的借口，依然我行我素。

　　一個星期一的下午，大隊輔導(dǎo)員要我們各班的大隊委和中隊長去開會，我們班的中隊長作業(yè)完成較快，先去了，而我還剩一題沒有做完，所以比他晚了一些。此刻回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。

　　很快，最后的那題寫完了，我拿著筆和本子準(zhǔn)備去開會，走到教室門口，袁老師叫住了我，她平靜地對我說：“你不會要做曇花一現(xiàn)的人物吧？曇花一現(xiàn)是什么意思你懂吧？”這句話聽上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體仿佛遭受了一次大地震。曇花一現(xiàn)？難道我真的只是曇花一現(xiàn)嗎？不！絕對不是！我必須要踏踏實實學(xué)習(xí)！從那以后，我仿佛變了一個人，我不再驕傲，踏踏實實努力學(xué)習(xí)，成績有了提高。當(dāng)我第三次測驗再度獲得滿分時，袁老師向我露出了滿意的笑容。

　　謝謝您，袁老師，是您讓我明白了學(xué)習(xí)要踏踏實實的道理。

　　六年級畢業(yè)作文（二十一）：

　　記得一年前，我還在小學(xué)六年級，望見電視劇中總是出現(xiàn)某某跟某某對著鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦!那時我在喝水，純凈水順著喉嚨往下，往下，到達那個最深，最深的地方，回旋，凝固。覺得幸福就是那么簡單的一擊而中。而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對著畢業(yè)照發(fā)呆……

　　考完英語那天，我安靜的從考場里走出來，獨自站在校門前，陽光真的好明媚，甚至能夠說是刺眼�？粗�四、五年級的學(xué)弟學(xué)妹們笑著來來往往，笑容依然明媚。

　　晚上一大群人一齊去街上招搖，做在露天公園的長椅上，感覺如果不是路燈跟霓虹奮力支撐，天空真的會掉下來。我跟WM坐在珊瑚跟葉子對面，我的頭靠在WM瘦瘦的肩膀上，望見葉子對著珊瑚說著什么，珊瑚低著頭，葉子表情像結(jié)冰的水。我想問，但又想想，算了。

　　我記得四個人一齊大水仗的痛快；

　　我記得被一道數(shù)學(xué)題困擾的由于；

　　我記得騎單車比賽時的團結(jié)一致；

　　我記得同學(xué)錄上那段的在一齊話；

　　我記得畢業(yè)照上所有快樂的笑容……

　　直到上初中了，我去了外地，不明白它們還好不好？

　　最后想起一句最好的離別的話：

　　不要為了結(jié)束而哭泣，微笑吧，為以前的擁有……

　　六年級畢業(yè)作文（二十二）：

　　短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長河中，有許許多多的成長故事，都是值得我記憶珍藏的。

　　童年是最幸福的，但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進校園，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書跟家長們不停歇的比較。

　　“成長”這個詞，在許多小孩眼里，充滿著誘惑跟好奇，恨不得立刻長成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗成長的快樂，似乎很爽。也許，成長又只是個會變的孩子。我長大了，長成一個小小的大人，瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身后，卻裝進了無數(shù)的煩惱。

　　“煩惱”這個詞，對許多大人來說，都是十分痛苦的，何況我這個年齡的“小大人”呢？但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當(dāng)好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味著一項職責(zé)；讓煩惱轉(zhuǎn)成快樂，是我們應(yīng)持的用心態(tài)度。

　　六年級畢業(yè)作文（二十三）：

　　時光荏苒，歲月如梭。六年的小學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號�；貞浧疬@六年快樂的小學(xué)時光，真的有種不想離開的感覺。

　　六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。立刻要離開這個校園了，我舍不得這個母校，我舍不得這個母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個校園有那么多的回憶，讓我該怎樣留住這些呢？跟同學(xué)在一齊的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。

　　班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不明白以后會不會有緣再見，真期望長大以后能夠開一個同學(xué)聚會，那樣就能夠見到面了，能夠撿到她們長大以后的樣貌了，那樣我就不會感傷了。不明白跟同學(xué)分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水最后忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶。時光如果能夠倒流，那么我必須要到全班在一齊最快樂的日子。

　　每一個人我都會記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個學(xué)期，我不想再跟你們有戰(zhàn)爭了，我只想跟跟氣氣地過完最后一學(xué)期。”

　　時間為什么要過得那么快？我跟同學(xué)的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。

　　我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會畢業(yè)的，同學(xué)們期盼下一個十字路口我們依舊能夠再相見。

　　六年級畢業(yè)作文（二十四）：

　　說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我此刻那里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

　　這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛阿，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師阿！

　　再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

　　再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一向在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后能夠成為一個知識淵博的學(xué)者。

　　六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的完美的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師跟同學(xué)的幫忙，自然還有家長的幫忙！

　　六年級畢業(yè)作文（二十五）：

　　六年的時間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此期望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每一天空上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

　　命運讓我們走到同一天空下，一齊追逐，一齊成長，一齊歡笑，無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻，我們一齊創(chuàng)造，一齊經(jīng)歷，一齊看著我們走過的一切。在熟悉的校園里，慢慢轉(zhuǎn)成永久的回憶。

　　畢業(yè)了，送你一個粽子：配料：友誼。幫忙。開心。儲藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認識開始保制期：永久歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！這天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，完美卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！

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