常識作文

　　常識作文（一）：

　　常識

　　常識能夠跟“可與智者言，難為外人道”相聯(lián)系起來。確實(shí)如此，常識應(yīng)做日常識見講，或作應(yīng)識之常。你連這點(diǎn)東西都不懂，必須是不可理喻的人才。但是，很多時(shí)候，也沒有這么陰損。可一提常識，知識見識立刻讓深刻變淺薄，讓博學(xué)變平庸，讓深沉之理變得躍然紙上。表面上看，這常識讓所有的大學(xué)大問趨避之，所有的課題研究都不愿貼上常識的標(biāo)簽，小于在常識上做文章。常識成了匕首和投槍，與道理才學(xué)針鋒相對，有成了野火，妄圖掃清天下至理，變世界為平庸。但是這也不可能，這是常識。

　　常識，如何變?yōu)槭�分之識，這是創(chuàng)新挖掘的問題；常識，如何變?yōu)槿粘Ｖ�識，這是個(gè)人識見的問題。每年的相聲小品，也都是有心人對常識在做文章。今年的常識翻新后變?yōu)槊髂甑某ＷR，這樣常識也就一次次地翻新，樂滋滋地前進(jìn)了。可畢竟，這局限在了常識，“山中方七日，世上已千年。”世界變化快，一切都在常識化，這是好是壞？常識越來越多，吶喊聲也一陣高過一陣，常識也越來越具有威力，很顯然，用不了多久，常識也就徹徹底底變味了，讓跟隨者力不從心。只能不斷的細(xì)化，細(xì)分常識的群體，讓世界呈多彩的繽紛，也不知是喜是悲？常識，非是要常常地認(rèn)識，而是，要識常。識日常之常，科學(xué)之常，藝術(shù)之常，乃至人情之常。本意即如此，常識方能成其大義，鼓勵(lì)世人。

　　要給常識重新定義了。常識是人必備的素質(zhì)。同時(shí)也有行內(nèi)行外之分，你不能以一個(gè)詩歌研究者的身份訊問一個(gè)物理學(xué)家《詩三百》的內(nèi)蘊(yùn)來體現(xiàn)自己的素質(zhì)有多高。常識又是一個(gè)必備的知識，就像一個(gè)中國人你務(wù)必明白自己的祖國有五千年的歷史，有唐詩、宋詞等。常識是一個(gè)軟面具，要常捅破，看事物的本質(zhì)。這是人的常識，卻能夠讓事物去掉常識的標(biāo)簽。還有就是常識是人對知識的定位，卻并不謙卑，也不值得你去折騰。知識不懂就是不懂，懂就是懂，從沒有就應(yīng)懂的道理。但常識卻能夠引伸，來告誡世人準(zhǔn)則。常識既已沾了世俗的光，我們就只能利用，而非是去掩蓋。要明白世人的常識的成見，還是頗深的。

　　這就是我對常識的認(rèn)識。

　　常識作文（二）：

　　常識

　　對于常識，我們普遍認(rèn)為是生活中的一些極為普通的生活知識，如過馬路要紅燈停，綠燈行，不能用濕手觸摸開關(guān)等。有了這些常識，才能保障我們平安成人。但就這些極為普通的常識，又能有幾人能夠真正做得到呢？這就體現(xiàn)了常識的又一含義：人的素質(zhì)。

　　因?yàn)槌ＷR體此刻人的日常生活，而素質(zhì)是在日常生活中所體現(xiàn)出來的，所以我們也能夠?qū)⑷说乃刭|(zhì)歸為常識。從一個(gè)人的一言一行中，我們就能夠大致地得到他所具備怎樣的常識。

　　2008年汶川發(fā)生特大地震，在舉國悼念的3天里，中國的網(wǎng)界都自覺關(guān)掉了所有的網(wǎng)絡(luò)游戲及其他娛樂欄目。一位臨近成年的女生卻因不能在這3天里玩網(wǎng)絡(luò)游戲而制作了一個(gè)長達(dá)10多分鐘的視頻對中國人進(jìn)行辱罵，她將自己無理的不滿發(fā)泄在人們的極度痛苦中，就是一種缺乏常識的表現(xiàn)。

　　一個(gè)群眾擁有較高的常識，那么不管這個(gè)群眾所培養(yǎng)的人原本常識怎樣，都能在這個(gè)群眾的薰陶下提高自己的常識。

　　中國足球運(yùn)動(dòng)員李瑋峰，原本是一個(gè)惹是生非的人，在中國幾乎沒有一個(gè)球迷。之后被送到韓國足球隊(duì)后，受韓國隊(duì)員團(tuán)結(jié)歉讓的感化，竟變得文靜了，且擁有了一大群球迷。因此說常識具有強(qiáng)烈的感染性。

　　常識對每一個(gè)人都很重要，一方面它能保障人的安全，另一方面則是人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。培養(yǎng)常識是一種遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)是先從無知培養(yǎng)至其有安全意識，再從有安全意識培養(yǎng)至有高素質(zhì)。有了這兩種常識，才能算具有較完整的常識。

　　一些家長由于只對孩子進(jìn)行成績的培養(yǎng)。而造成了“高學(xué)歷低素質(zhì)”的“人才”，其實(shí)，具有較完整的常識及好成績才是每個(gè)人應(yīng)追逐的一個(gè)目標(biāo)。

　　常識，對于一個(gè)官員來說，就是不能以權(quán)謀私；對于一個(gè)明星來說，就是不能在言行中侮辱自己的中國，對于我們學(xué)生乃至每個(gè)人來說，常識就是不污染他人，分辨并禁止他人侮辱。

　　常識作文（三）：

　　正確認(rèn)識常識

　　常識是普通的知識，一般的知識。每一個(gè)人務(wù)必明白的是什么常識？衛(wèi)生常識。如果不明白或不注意衛(wèi)生常識，必然會(huì)給自己帶來麻煩。給你們講個(gè)故事吧！

　　有一個(gè)小女孩，她是參加校園田徑隊(duì)的，很怕熱，十分容易出汗。她每一天流很多汗，只顧著擦臉上的汗，背上的汗從來不理。午后睡覺前，不洗澡，倒頭就睡。日子久了，背上便長了汗斑，要自己洗衣服，以免傳染給家人，每一天都要擦藥，弄得衣服、床單、家里都有難聞的藥味。真是苦了這個(gè)小女孩，如果她當(dāng)初注意衛(wèi)生，明白衛(wèi)生常識，事情可能不會(huì)那么麻煩。

　　可我告訴你們，這個(gè)小女孩就是我！我那時(shí)根本不明白什么是衛(wèi)生常識，而衛(wèi)生常識就是勤洗澡，多換衣，流了汗，擦干凈……還有很多，但我做到了嗎？

　　我上了電腦，查閱過資料，最后明白衛(wèi)生常識是什么，我把它們抄下來，貼在了我的床頭，盡量按照它們?nèi)プ�，此刻，汗斑已離我遠(yuǎn)去了。我時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，也很少生病了。我跟流行感冒﹑發(fā)燒幾乎不沾邊，懂得了衛(wèi)生常識是保護(hù)我身心健康的一件鎧甲，是它讓我和病毒擦肩而過。

　　但是過分的講究衛(wèi)生，卻會(huì)構(gòu)成潔癖。如果有潔癖，于己于人都不利。我有一個(gè)表姨，她就有潔癖。她洗手時(shí)，會(huì)把袖子卷起來，“滴露”從上到下地涂，再從下到上地搓，再從上到下地沖洗，洗完后，還要用紙巾上上下下﹑來來回回地擦干凈。簡直是浪費(fèi)水﹑浪費(fèi)時(shí)間﹑浪費(fèi)資源。因?yàn)楸硪痰臐嶑�，所以我們都不敢去她家玩，因�(yàn)橐慌�臟她的地板，她都不知要拖幾遍地呢！所以要正確認(rèn)識衛(wèi)生常識才行。

　　正確認(rèn)識衛(wèi)生常識是我們健康成長的保障，而我也時(shí)刻想起不懂衛(wèi)生常識所帶來的教訓(xùn)，期望大家引以為戒！

　　常識作文（四）：

　　常識之書卷

　　大雅寓于大俗之中，無俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實(shí)是一體的。常識與書卷就是這樣的一種俗雅之物。但光看常識或是常識之書卷，就會(huì)明白，其實(shí)常識是我們?nèi)粘Ｉ�活中一本百科書卷，其俗雅也就不言而喻了�?/p>

　　《常識》是一本編年體史書，作者是上下五千年億億萬萬的勤勞的人們。出版于遠(yuǎn)古時(shí)期，《常識》的第一章節(jié)是不同時(shí)期的人對世界的認(rèn)識。從一口籠罩于天地的鍋互平整的板塊，從天圓地方到無垠宇宙，從神創(chuàng)造人到物種的進(jìn)化，從意識創(chuàng)造世界到物質(zhì)創(chuàng)造世界，常識的改變伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展。當(dāng)這本編年體史書的前半部分被后人大部分劃掉以后，常識也隨著真實(shí)性、唯物性、科學(xué)性大規(guī)模地轉(zhuǎn)移。后人在編寫每段文字時(shí)也懂得，常識是不隨人意志的變化而轉(zhuǎn)移的，常識隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展不斷更新?lián)Q代，就像手機(jī)一樣，當(dāng)我們?nèi)耘f按著鍵盤發(fā)送消息時(shí)，只能被嘲諷地說一句：你OUT了！

　　《常識》是一本百家講堂的合訂本。作者是付諸于實(shí)踐與調(diào)查研究的辛勤的工作者們，出版于熟食誕生的時(shí)候。如果常識沒有告訴我們食物需要煮熟才能吃的話，此時(shí)的我們恐怕還手捧一堆血淋淋的肉，張著血盆大口呢？常識是先人們憑借著勞動(dòng)而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的節(jié)氣，人們明白了節(jié)氣對于長江流域種埴的人們有著多大的幫忙。從“天黑要下雨，下雨要打傘，天冷穿棉襖，天熱扇扇子”的歌詞，人們明白溫度對人們?nèi)粘Ｉ�活的影響。從奧斯特的小磁針實(shí)驗(yàn)互法拉利電磁感應(yīng)，人們從常識中找到了磁懸浮列車的蹤跡。從德國動(dòng)物學(xué)家施旺和植物學(xué)家施萊登提出的細(xì)胞學(xué)說到英國達(dá)爾文出版的《植物起源》，從孟德爾遺傳定律再到艾弗里對《SPAN》DNA是遺傳基因的驗(yàn)證，后人在前人的常識中找到了突破，取得了進(jìn)步。

　　《常識》是一本圣經(jīng)。作者是虔誠而有道德準(zhǔn)則的人們。出版于自尊建立的時(shí)期。從“人之初，性本善”的定義，到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的警示，到“予人玖瑰，手有余香”的推薦，每一條屬于這本《圣經(jīng)》的話語都向我們闡述著做人的魅力，我們要虔誠地抱著這本《圣經(jīng)》，直到我們死去。

　　常識在歲月的積淀之下，沉積了雅的風(fēng)韻，當(dāng)世俗的經(jīng)驗(yàn)匯總于書卷，《常識》是一本無愧于天地的巨著。千年后，萬年后，歷久彌新。

　　常識作文（五）：

　　常識也很重要

　　周末有很多樣作業(yè)，但是，盡管作業(yè)再多也阻擋不了我看書的步伐和期望。所有的作業(yè)早已做完，只留下一樣看常識書的作業(yè)了。

　　我從書包里拿出《中國學(xué)生不可不知的1000個(gè)文化常識》津津有味地看了起來。這時(shí)，正在廚房里整理碗筷的奶奶走了過來，翻了翻，對我說：“你呀！不要看這些花花綠綠的無聊的書，要多做一些語文數(shù)學(xué)英語題才好，這樣，才能提高成績。看著常識書有什么好的，高考才不會(huì)考這些東西呢！”

　　“奶奶，您別這么說，常識也很有用的。不信的話，我來考您幾道題試試！”我驕傲地說。

　　奶奶滿不在乎地回答：“你奶奶我呀！雖然大字不識幾個(gè)，但是常識我可很擅長，不就是柴米油鹽醬醋茶嗎，簡單。來吧！”

　　“好！那我來考您幾道題！”我偷笑著，等著奶奶，“曹操的《短歌行》中‘何以解憂，唯有杜康’中的杜康指什么？A、酒；B、人名；C、地名！”

　　奶奶疑惑不解地說：“什么《短歌行》阿！什么東西，隨便選一個(gè)吧，嗯……嗯……B吧！”

　　“哈哈，錯(cuò)了，是A、酒。”我幸災(zāi)樂禍。

　　奶奶不服氣地反駁：“A就A嗎，有什么大不了的，這次只是不留意而已，不算，再來一次。”

　　“好吧好吧！”我無奈地說，“除夕時(shí)貼的門神一般指誰？A、關(guān)公和秦瓊；B、秦瓊和尉遲恭；C、秦瓊和程咬金。請選取！”

　　奶奶抓了抓腦袋，說：“上次是A的話，這次呢，肯定也是A啦！”

　　“又答錯(cuò)了，正確答案是B、秦瓊和尉遲恭哦！”我笑著回答。

　　“是嗎？”奶奶羞愧地低下了頭，“好吧，我承認(rèn)常識也很有用，今后你可必須要多教我一些哦！”

　　“OK，我會(huì)經(jīng)常教您的！”我回答，還在一旁高興地手舞足蹈，跳起了騎馬舞，對著天空大喊：“耶！……”

　　常識也很重要哦！

　　常識作文（六）：

　　常識

　　常識，也就是普通的知識，一般的知識，在生活中我們經(jīng)常能夠聽到說某人沒有常識，某些東西是常識性的東西，必須要了解，如果不了解，輕則鬧笑話，重則可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。

　　有很多人并不看重常識，他們認(rèn)為常識只是一種固定的知識，事情是不斷變化的，每個(gè)人遇到的狀況不同。這種看法并不能夠否認(rèn)，但是這也不能說明常識不重要，有時(shí)候，關(guān)鍵的常識對我們的生活起到了極大的幫忙。

　　比如在野外迷路的時(shí)候，我們就能夠依照常識對太陽進(jìn)行方位的決定，沒有這樣的常識，我們可能就會(huì)慌張失措。常識僅僅是一種簡單的知識，常識匱乏的人對一些很常見的東西都會(huì)感到陌生，最后只能自己鬧笑話。

　　沒有交通常識，就容易發(fā)生交通事故，給生活帶來不便，甚至?xí)�威脅到生命。因此我們只要把常識放在心上，不必要的障礙便會(huì)減少很多，事情做起來就會(huì)顯得更加便利。

　　那些不看重常識的人能夠想一想，常識是最簡單普遍的知識，連這種最基本的知識都掌握不了，更何況那些高深的知識，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，多明白一點(diǎn)畢竟沒有壞處。

　　常識作文（七）：

　　別拿常識不當(dāng)干糧

　　如果你隨便找一個(gè)中學(xué)生，問他什么是對數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結(jié)構(gòu)，他必須能夠把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當(dāng)今青少年個(gè)個(gè)都是科學(xué)家的料。但是，你找個(gè)尖子生，問他在野外被蛇咬了怎樣辦，他也許會(huì)搔搔腦袋瓜，苦想各類化學(xué)反應(yīng)式，然后淡茫地對你說聲“不明白”。那么，“青菜多少錢一斤？”“不明白！”“被子怎樣疊”“不明白！”“為什么啥都不明白？”“也不明白！”

　　這就是中國教育的一個(gè)現(xiàn)狀：對科學(xué)知識抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對常識的教育力度不夠。校園的課程包羅萬象，能夠獨(dú)缺“常識”。學(xué)生們便因此被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞著高端學(xué)問。當(dāng)今中國要強(qiáng)國，靠的是飛機(jī)、大炮、火箭這些高科技，似乎就就應(yīng)給學(xué)生“喂飽”科技知識。“常識那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛。”每當(dāng)看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識不當(dāng)干糧！”

　　常識是一門指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。衣、食、住、行等日常行為，無一不需要常識的引導(dǎo)。我們此刻洗衣煮飯等家務(wù)活能夠由父母包辦，各種事宜能夠由父母操勞，儼然一個(gè)個(gè)不問政事的小皇帝。但父母不能照料我們一輩子，長大后還是要靠自理。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個(gè)電話問父母？而連自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問？

　　常識也是科技的基礎(chǔ)。科學(xué)并不是“空中樓閣”，而是廣生于人們對身邊事物的實(shí)踐與探索。牛頓從蘋果落地的常識中總結(jié)出萬有引力定律；魯班從葉子會(huì)割傷手的常識中發(fā)明出鋸子。離開常識而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。

　　由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識的普及，是很有好處的。應(yīng)做到常識與科技知識兩手抓。但同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及獨(dú)立思考潛力，使他們能在平凡的常識中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識，不要囿于常識。當(dāng)年偉大的物理學(xué)家伽利略，正是在對常識的質(zhì)疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。

　　常識是人們生存的基礎(chǔ)，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，其對于人的好處堪比干糧。別拿常識不當(dāng)干糧，用它來“填飽”學(xué)生的腦袋，用它來支起科學(xué)大廈的腰腹吧！

　　常識作文（八）：

　　下雨常識

　　下雨真好，莊稼能喝水了，植物發(fā)芽了，果樹能夠多結(jié)果了……勞動(dòng)的人們能夠省不少心呢！

　　但是，對于下雨，又有很多知識在等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)呢！省心省了，玩笑也開了，咱們得來點(diǎn)真本事了，你不覺得嗎？

　　咱們先說點(diǎn)下雨常識，比如：不能在大樹下面躲雨，不能在打雷的時(shí)候看電視，還有一些不能在下雨的時(shí)候用的物品等等。

　　下雨固然能夠給人們帶來許多好處，但有時(shí)也會(huì)給人們帶來困難和危險(xiǎn)。星期五那大雨你不覺得很可怕嗎？很多沒有車家離的又遠(yuǎn)的人，沒法上班，也沒法送孩子上學(xué)，教育局還通知放了假。雨下的過大，還容易發(fā)洪水，給人們帶來更大的危害。

　　好了，說了這么多，你還有哪些補(bǔ)充呢？

　　常識作文（九）：

　　課間活動(dòng)小常識

　　這段時(shí)間，我們班上出現(xiàn)了一些不禮貌的現(xiàn)象：課間追跑哄鬧、打架罵人、大聲喧鬧破壞紀(jì)律。這些事情嚴(yán)重影響了班級的形象。

　　我們來聊聊課間活動(dòng)安全常識：

　　在每一天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：1．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩、做做小游戲等。4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　期望我們大家都能提高安全防范意識，不讓老師、家長擔(dān)心憂慮。

　　常識作文（十）：

　　小常識

　　這天我做了個(gè)小試驗(yàn)。就是：水加食用油和洗滌靈三者會(huì)不會(huì)溶和？試驗(yàn)開始了，我先拿杯子盛了一些水，又往水里倒了一些食用油，使我驚奇的是，食用油竟然浮在了水的上面！你們明白這是為什么嗎？

　　這是因?yàn)椋河偷谋戎乇人�輕。下一步，我又加了一點(diǎn)洗滌靈，搞笑的現(xiàn)象出現(xiàn)了！--三者溶和了！轉(zhuǎn)成了很渾濁的水。生活中的洗油盤子和這個(gè)道理是一樣的。仔細(xì)觀察的人能夠明白不仔細(xì)觀察的人就不明白。

　　所以，我們必須要做一個(gè)仔細(xì)觀察的人。

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