仁愛(ài),喜樂(lè),和平,忍耐,恩慈,良善,信實(shí),溫柔,節(jié)制

　　這九種品格,在圣經(jīng)里,有一個(gè)美麗的名字,叫圣靈九果。

　　〈圣經(jīng)?加拉太書(shū)第五章二二-二三節(jié)〉:圣靈所結(jié)的果子,就是仁愛(ài),喜樂(lè),和平,忍耐,恩慈,良善,信實(shí),溫柔,節(jié)制。

　　人生必要鑄就品格,品格可以鑄就人生。

　　生命如樹(shù),品格要是。

　　看一棵樹(shù)的好壞,就看果子的好壞!

　　看一個(gè)人的好壞,就看品格的好壞!

　　耶穌說(shuō),好樹(shù)結(jié)好果子,壞樹(shù)結(jié)壞果子。從果子就可以認(rèn)出樹(shù)。

　　其實(shí),從果子也可以認(rèn)出人。

　　一棵樹(shù),生命豐不豐富,看果子!

　　一個(gè)人,生命豐不豐富,看品格!品格決定成功讀后感

　　品格就是生命的記錄,品格才是最好的名片!

　　人生必要鑄就品格,品格可以鑄就人生。

　　孩子的成長(zhǎng)從家庭到學(xué)校,從學(xué)校到社會(huì),因而培養(yǎng)品格離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社區(qū)。書(shū)中先容了怎樣培養(yǎng)品格家庭、品格學(xué)校以及品格社區(qū)。例舉了少量事例,先容了一些可以實(shí)施的培養(yǎng)方法。比如讓門生進(jìn)行品格訪談、讓門生評(píng)價(jià)自己的品格、設(shè)定日常目標(biāo)、制造“目標(biāo)帶”等等,都是一些有創(chuàng)意的、可行的好方法。品格決定成功讀后感

　　使用假期時(shí)間能靜心地讀一本書(shū),實(shí)在是一件很好的事情。《培養(yǎng)品格》一書(shū)逐步讀來(lái),絲毫不覺(jué)得枯燥,相反,越往下讀,越覺(jué)得這是一本好書(shū)。記得剛工作時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到說(shuō),學(xué)習(xí)第一要學(xué)會(huì)做人,第二才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我想所謂的學(xué)會(huì)做人,也就是要做一個(gè)有高尚品格的人。我們教育者,不管教什么,首先我們都應(yīng)該教育門生做一個(gè)有品格的人。

　　作為西席,首先自己要成為一個(gè)有高尚品格的人,才能教育門生成為有品格的人,品格教育,應(yīng)該落實(shí)到平常的點(diǎn)滴中。有好品格,才有壞人生名著讀后感范文。

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