【篇一：讀《綠山墻的安妮》有感】

　　《綠山墻的安妮》是一部很甜蜜寫兒童生活的小說。加拿大的作者露西以清晰流暢的筆觸，講述了純真善良，熱愛生活的主人公小安妮。

　　小主人公安妮從小就失去爸爸媽媽，在領(lǐng)養(yǎng)人，朋友，老師之間發(fā)生了很多故事……

　　這本書主要講述的是馬修和馬麗拉兄妹兩在綠山墻農(nóng)舍過著簡單平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手，他們打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孤兒。沒想到陰差陽錯(cuò)的，孤兒院竟然送來了滿頭紅發(fā)并且喋喋不休的十一歲小女孩安妮。小安妮，天真熱情。滿腦子都是熱情的想象，在她的想象中：頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向他們訴說心事。

　　然而，酷愛幻想以及愛美之心，安妮給自己帶來一連串的麻煩，她不斷的闖禍又不斷的改正錯(cuò)誤。最終，憑借著自己的刻苦與努力，安妮不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也重新贏得了老師和同學(xué)們的友誼。

　　我認(rèn)為安妮是一個(gè)很值得我們學(xué)習(xí)的一個(gè)人。她有著金子般善良的心，遇到困難不驕不餒。她在不快樂的事當(dāng)中尋找快樂的理由，在困難當(dāng)中又尋找希望。她心胸寬廣，心里裝著愛與善良，裝著堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們也要像安妮一樣用樂觀向上的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。

　　【篇二：讀《狼牙山五壯士》有感】

　　前幾天，我們學(xué)了一篇課文《狼牙山五壯士》，五壯士壯烈豪邁的精神令我感動(dòng)不已。

　　這篇課文主要講了1941年秋，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位壯士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。

　　讀了這篇課文，我感受到了五位壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈。他們現(xiàn)在雖然已經(jīng)犧牲了，但他們那種不畏犧牲、英勇殲敵、寧死不屈的精神深深地印在了我們中華兒女每一個(gè)人的心中。他們大義凜然的英雄氣概，不禁讓我豎起大拇指。聶榮臻元帥曾經(jīng)為五壯士題詞：“視死如歸本是革命軍人應(yīng)有精神；寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統(tǒng)�！倍嗪玫脑~呀！此時(shí)此刻，我也想對五壯士說：“你們?yōu)榱搜谧o(hù)群眾和部隊(duì)撤退，英勇地痛擊敵人，不畏犧牲地把敵人引上絕路，最后跳下懸崖，真令我敬佩�！�

　　像這種值得學(xué)習(xí)的英雄還有黃繼光，他寧愿死，也不讓其他人受到傷害，舍身堵槍口；王二小，他把敵人引進(jìn)八路軍的埋伏圈，自己卻被敵人用刺刀刺死；雨來，他死也不把聯(lián)絡(luò)員李大叔的藏身之處告訴敵人；劉胡蘭，無論敵人用什么酷刑，她也不說出共產(chǎn)黨員的名字……

　　總而言之，我們中華民族的軍人，都是不屈不撓的英雄；我們現(xiàn)在雖然處在和平年代，丹他們的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。

　　【篇三：《狼王夢》讀后感】

　　母愛在我們的身邊無處不在，她是無聲的，無形的，但是在我們的身邊默默地付出。母愛在身邊時(shí)，你會(huì)感覺到很溫馨。狼，我們總覺得它兇猛，殘暴。但在對待自己的兒女時(shí)，也會(huì)擁有一種別具一格的母愛。也許，狼的母愛，會(huì)比人類更加偉大。每當(dāng)母愛在我身邊時(shí)，我都會(huì)想起這一本書——《狼王夢》。

　　在日曲卡雪山上，有一只名為紫嵐母狼，它的伴侶黑桑在捕獵時(shí)身亡了。紫嵐在絕境中生下了五只狼崽。有一只公狼崽，在被生出來的那一個(gè)的夜晚，被無情的風(fēng)雪奪去了生命。另外三只公狼，也相繼在成為狼王的旅途中，失去了自己的生命。在紫嵐生命即將終結(jié)時(shí)，它再次遇到了殺害了它的長子的那一只獵雕，獵雕與紫嵐搏斗時(shí)，紫嵐與那一只獵雕同歸于盡了。

　　這四只狼崽與這一只母狼，譜寫了一曲輝煌的母愛之歌。這只母狼，將自己的一生都給予了給這幾只狼崽。在怎樣的逆境中，都盡自己的努力去保護(hù)自己的兒女，就算要付出自己的生命。用盡任何的方式，使自己的兒女成為狼王。

　　我們的母親，何常不是這樣呢？在困境中給你鼓勵(lì)；在遇到分岔路口時(shí)給你一個(gè)箭頭；在迷失方向時(shí)，給你一個(gè)指南針……把自己最好的東西給予我們，把自己所有的精神與時(shí)間來培育你。

　　母愛不一定會(huì)很華麗，也許她是一座豪宅，也可能是一塊瓦片；可能是一塊寶石，也可能是一塊鵝卵石；可能是一筆財(cái)富，也可能是一塊硬幣……但是，這些東西在母愛的天枰中，都是平衡的。

　　【篇四：《假如給我三天光明》讀后感】

　　這個(gè)暑假，我讀了一本世界名著《假如給我三天光明》，里面的主人公海倫——?jiǎng)P蒂使我很佩服。

　　這本書主要講了海倫，她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何消除與世隔絕的孤獨(dú)感，致使她變得古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

　　當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓，架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　我認(rèn)為海倫是一個(gè)傳奇的人物，假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，那么，我們也就不會(huì)整日只顧著玩，我們的人生將會(huì)增添多少知識、多少禮貌與歡樂��！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一個(gè)永難遺忘的經(jīng)典故事！

　　【篇五：《愛的教育》讀后感】

　　最近，我看了一本書，叫《愛的教育》。這本書是意大利的多產(chǎn)作家德﹒亞米契斯寫的。全書講述了許多感人的故事。用一個(gè)字來概括，那就是“愛”這個(gè)字。愛包括了很多種，有對親人的關(guān)愛、朋友之間的互愛、祖國的敬愛……

　　“愛的教育”顧名思義是說用“愛”來教育我們。通過閱讀讓我明白了許多道理，如：做事應(yīng)該敢做敢當(dāng)，不能驕傲自滿，不能欺負(fù)弱小……

　　書中有許多感人的故事，讓人看了不禁潸然淚下。如撒丁島鼓手、倫巴地小哨兵等，他們?yōu)榱藙e人而不怕犧牲自已。

　　我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多感人的故事。在這次的舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害中，有一個(gè)叔叔他剛要出門，看到了突然爆發(fā)的泥石洪災(zāi)，首先想到肯定有許多人被困了，他沒有想到自已的親人，而是立即叫上了幾個(gè)弟兄，扎了一個(gè)木筏，搶救被困群眾。為了一次能多救一個(gè)群眾，他就把群眾接到木筏上，自已和兄弟在水中來回的游，等到官兵到來的時(shí)候，他已累得筋疲力盡了，但他已救上了三十幾人。他就是一名普通的三輪車師傅——王明昌。

　　我非常敬佩這些人們，因?yàn)樗麄冃闹卸加袗�，所以個(gè)個(gè)都很勇敢。他們都是為了親人、朋友或是素不相識的群眾以及自已的祖國，有的受了重傷，有的獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　《愛的教育》說明了愛是偉大的、愛是無私的，我們每個(gè)人心中都應(yīng)有一份愛，讓愛充滿我們世界的每一角落。

　　【篇六：讀《窗邊的小豆豆》有感】

　　“感恩”這個(gè)詞經(jīng)常被人們提起，但直到我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，才知道感恩是一個(gè)個(gè)真誠的實(shí)際行動(dòng)。

　　《窗邊的小豆豆》作者是日本著名作家黑柳徹子，書中講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)事故。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到了有著電車教室的巴學(xué)園。在小林校長和小豆豆媽媽以及同學(xué)們的愛護(hù)、引導(dǎo)與幫助下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她精彩人生的基礎(chǔ)。同樣，小豆豆也幫助過很多人，她幫腿有殘疾的泰明爬上高高的樹；她用優(yōu)秀的成績來回報(bào)小林老師、媽媽和所有關(guān)心她的人……

　　其實(shí)，我們每個(gè)人也都像小豆豆一樣，在各種關(guān)愛中成長。我們也應(yīng)該從生活的小事中做起，用感恩的心回報(bào)對我們的關(guān)愛。在家里，每次爸爸媽媽回家時(shí)，我?guī)退麄兡秒p拖鞋、倒杯熱茶；做家庭作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真細(xì)心爭取不出錯(cuò)。在學(xué)校，值日時(shí)我早早到校排好桌椅；上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，爭做好學(xué)生。

　　如果說心靈是一扇窗，那么感恩就是照進(jìn)窗戶里的第一縷陽光；如果說心靈是一顆幼苗，那感恩就是一滴滋潤幼苗的甘露。我要感謝父母給了我無窮的關(guān)愛，也要感謝老師給了我無私的教導(dǎo)，還要感謝同學(xué)們給了我無限的幫助與支持。

　　我在感恩中成長，也會(huì)像小豆豆一樣成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。作文

　　【篇七：讀《草房子》有感】

　　在最近三天里，我讀了《草房子》這本書。里面的每一個(gè)人都給我留下了深刻的印象。

　　書里分別講述了油麻地這個(gè)地方的四個(gè)人物和兩個(gè)地方。分別是光頭男孩禿鶴，水靈女孩紙?jiān)�，秀麗女子白雀，秦大奶奶的住處—艾地，富豪杜小康家—紅門，有精神、力氣大的男孩—細(xì)馬。不論是地點(diǎn)還是人物，他們都擁有悲慘、有趣的生活背景。

　　書中的禿鶴令我印象最深刻，他雖然是個(gè)禿子，但是他是個(gè)善良、機(jī)靈的男孩。禿鶴的原名叫陸鶴，是因?yàn)樗�是個(gè)光頭，別人才給他去這樣的外號。先開始禿鶴一點(diǎn)也不在乎他是個(gè)光頭，他愿意讓別人撫摸他的頭、叫他的外號“禿鶴”……但是時(shí)間一久，陸鶴就好像變了一個(gè)人，他開始在乎自己的那顆光腦袋了。不管怎樣，陸鶴都不準(zhǔn)其他人碰他的頭了。從這我看出了陸鶴還是個(gè)有尊嚴(yán)的孩子。陸鶴還是個(gè)懂事、熱愛集體的孩子：學(xué)校舉行舞臺(tái)劇，有一個(gè)重要的禿子角色要人來演，但是沒有合適的人選，所以準(zhǔn)備要失敗告終。但是陸鶴自告奮勇?lián)��?dāng)了這個(gè)角色，把這部舞臺(tái)劇演得非常出色。

　　在生活中，我讀過《鞋匠的兒子》這篇文章，文中的林肯不為自己的身世很卑微而放棄競選總統(tǒng)的機(jī)會(huì)；不為別人嘲笑他而感到羞愧。從這點(diǎn)我看出林肯和陸鶴一樣是個(gè)了不起、有尊嚴(yán)的人！

　　陸鶴是個(gè)禿子總是被人嘲笑都那么有尊嚴(yán)，我作為一個(gè)健康人，應(yīng)該更有自信、尊嚴(yán)才是！

　　【篇八：讀《昆蟲記》有感】

　　今天，我讀了《昆蟲記》這本書。作者法布爾細(xì)心專注觀察昆蟲的樣子我留下了深刻的印象。

　　文章主要講了法布爾用40多年來觀察了蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶等30多種昆蟲，并把它們描述得非常清楚：昆蟲們怎樣勞動(dòng)﹑有怎樣習(xí)性和本能，甚至是怎樣繁殖、死亡……在法布爾的筆下都描述得栩栩如生。不管是風(fēng)吹雨淋還是嚴(yán)冬或酷暑法布爾都在專心致志地觀察了昆蟲40多年。

　　當(dāng)我讀到法布爾觀察黃蜂這個(gè)小片段時(shí)，我覺得法布爾就像看電視一樣著了迷，廢寢忘食般觀察黃蜂，他把黃蜂的身體各個(gè)部位介紹得清清楚楚。這讓我覺得法布爾做事很認(rèn)真、仔細(xì)不馬虎。雖然黃蜂的巢穴是最難觀察到的，但是法布爾依然沒有放棄觀察，他親自用手把蜂巢掘開觀察蜂巢內(nèi)部。這還讓我看出法布爾是個(gè)不會(huì)因?yàn)槔щy就退縮的人。法布爾的認(rèn)真和永不放棄這兩種精神足以令我佩服！

　　在生活中，我也有法布爾不放棄的精神：我做作業(yè)時(shí)有一道很難的題想來想去做不出。當(dāng)我想放棄時(shí)，想到了法布爾觀察昆蟲那永不放棄的精神，于是我鼓起信心認(rèn)真思考，把那道題做了出來。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾不放棄、認(rèn)真仔細(xì)的精神！

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