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關(guān)于初二學(xué)生隨筆

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-12 11:05:10 | 移動(dòng)端:關(guān)于初二學(xué)生隨筆

  隨筆,顧名思義:隨筆一記,是散文的一個(gè)分支,是議論文的一個(gè)變體,兼有議論和抒情兩種特性,小編精心為你整理了關(guān)于初二學(xué)生隨筆,希望對(duì)你有所借鑒作用喲。

  【篇一:雨天隨筆】

  下雨了。

  就這樣沒預(yù)兆地下雨了。細(xì)密的雨點(diǎn)斜斜灑落在房頂上,屋檐上,樹枝上,草葉上,然后一滴滴很有次序地滴落下來,或是滴到泥土里,或是滴在水潭里。

  自古以來寫雨的詩(shī)句有許多,有《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,有《雨過山村》中的“雨里雞鳴一兩家”,有《咸陽(yáng)值雨》中的“咸陽(yáng)橋上雨如懸,萬點(diǎn)空蒙隔釣船”,大多都是春雨清新之作。而寫秋雨的詩(shī)作,卻又大多是情調(diào)纏綿的思念的作品。而今日的秋雨,卻充滿清新濕潤(rùn)的的氣息。比喻雨的東西也不少,有說像手的,有說像琴的,有說像絲的,而在我看來,今天的雨卻像筆尖輕觸白紙發(fā)出的聲音一樣,頗具韻味。

  空氣里充斥著濕潤(rùn)的味道。一滴小水珠濺落在水潭里,既而又彈了出來,似乎在和其他水珠嬉笑打鬧。站在窗口看著雨,竟有幾分“春雨瀟瀟”的感覺。

  猛地想起一首歌——侃侃的《滴答》:“滴答滴答滴答滴答,小雨它拍打著水花……”正應(yīng)了上一段的那句話。水滴落在草葉上,并順著草葉滑落下去,融在泥土里,無聲無息;水滴落在那開得正旺的小白花上,不偏不倚正好在花蕊上,給了它秋日中生長(zhǎng)的動(dòng)力;水滴落在奄奄一息的樹葉上,就像在懸崖邊把一個(gè)人往里或往外推一把,或滋潤(rùn)它,或打落它。

  窗戶漸漸模糊起來,此時(shí)所見的是一種雨天特有的顏色——朦朦朧朧,眾綠交雜,甚至還會(huì)流動(dòng)。如果你急于相見的話,可以在調(diào)色板上放上所有的綠,再加點(diǎn)乳白,加點(diǎn)初秋特有的黃——當(dāng)然那種韻味和流動(dòng)并不是人力所能及的。雨停了,我想我也該就此擱筆了。

  【篇二:孫中山故居隨筆】

  今天,我和爸爸媽媽去參觀了孫中山故居,玩得很開心,同時(shí)也學(xué)習(xí)了孫中山先生的許多革命事跡,所以寫了這篇文章,以作紀(jì)念。

  上海孫中山故居的地址是在上海市香山路7號(hào)(原莫利愛路29號(hào)),這幢樓房是當(dāng)年旅居加拿大的華僑集資買下贈(zèng)送給孫中山的,孫中山和夫人宋慶齡與1918年6月入住于此,孫中山逝世后,宋慶齡繼續(xù)在這里居住到一九三七年。到了那兒,先去參觀展覽館,里面有許許多多的展覽品,我便按照順序一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)地看起來。哎!怎么有一件衣服掛在這兒,仔細(xì)一看,才知道這就是著名的中山裝,聽說這是孫中山親自設(shè)計(jì)得,他就是穿著這身衣服在這兒會(huì)見群眾代表的,聽爸爸說以前中山裝可流行呢,不管國(guó)家大小干部、普通群眾,都穿中山裝。這兒還有把戰(zhàn)刀,好鋒利。『車樔四,這可是大元帥的指揮刀,好帥啊!這刀是孫中山出任海陸軍大元帥時(shí)使用的,我好佩服他!我對(duì)什么東西都感興趣,東問問,西問問,一路看下去。我在第二展廳看到一句話:“孫中山之所以這么偉大,是由于他創(chuàng)建了國(guó)min黨,還創(chuàng)造了三民主義,就是民族、民生、民權(quán)”。也推翻了封建制度。這時(shí),我明白了什么是偉大的人生,明白了什么是心胸寬廣,志向遠(yuǎn)大。

  我在思考,既然民主和自由這么重要,為什么班級(jí)里不可以推廣一些民主呢?我認(rèn)為可以制訂一個(gè)“學(xué)生四大權(quán)利”,讓學(xué)生有充分的自由去學(xué)習(xí)、玩耍。第一條是:讓每一個(gè)有能力,有意愿為大家服務(wù)的同學(xué)都有當(dāng)一次班干部的機(jī)會(huì);第二條是:給每個(gè)同學(xué)平均的回答問題的權(quán)力和機(jī)會(huì),不管是成績(jī)好的,成績(jī)壞的,聽話的,不聽話的;第三是:同學(xué)之間有相互批評(píng)的權(quán)利,但不能恥笑和辱罵;第四是:老師要把課間活動(dòng)、上體育課的自由還給大家。如果能有這樣的權(quán)力,我們一定能學(xué)習(xí)地更快樂、更有趣。

  我們依依不舍地告別了孫中山故居,告別了這個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和保護(hù)的地方。

  【篇三:心情隨筆作文】

  天空下起了迷茫的雨絲,我再也沒意圖去淋雨,淋雨已成了過去,F(xiàn)在,我只為自己也快樂、傷感,我情緒的變化只會(huì)因我自己。就像這茫茫細(xì)雨,雖飄落到地的一瞬間就會(huì)消失,可會(huì)在地面上留下隱形的痕跡。

  一切我已看透,沒什么事情是永久的,就像雨水它也不可能是永久的,只會(huì)停留那么一瞬間,而那一瞬間就是最美的時(shí)刻,將會(huì)在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當(dāng)雨滴落下的一霎那,與地面碰撞的聲音是微妙的。雨滴、可隨它的心情時(shí)而落下,時(shí)而在空中徘徊。它有天空、白云保護(hù)它,它可以任憑它的能力而決定時(shí)間的長(zhǎng)短,它可以時(shí)而下大,時(shí)而下小?梢坏┫麓罅耍蜔o法收回,大了就是大了,沒機(jī)會(huì)去改變它。雨一旦下下來了,那段時(shí)間下就是下了,無法重來。

  當(dāng)下一場(chǎng)雨時(shí),將又是一人,而不是當(dāng)時(shí)的自己。就像是太陽(yáng)永遠(yuǎn)也無法重新升起。雨滴、一直不停,變大了。而我行走在道路上,手上只有一把單薄的雨傘。那把雨傘可承受的重量我也不知道會(huì)有多重,只知道雨滴下,只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨?墒俏抑,如果雨水來的更猛一些,更強(qiáng)一些,我手上的傘就會(huì)踏了。而踏了,就永遠(yuǎn)也無法恢復(fù)了。而當(dāng),你的雨傘快踏時(shí),你迅速的找了個(gè)地方避雨,那么你的雨傘將會(huì)重新使用。

  人生就是如此,一場(chǎng)雨,可以由自己來決定,雨的痕跡,也可以由你自己,一把雨傘的生存也會(huì)由自己。人的一生,只會(huì)為了自己,情緒的變化、心情的變化,這一切的一切都只會(huì)任由自己來改變,別人無權(quán)來參與這個(gè)過程。

  【篇四:雨天隨筆】

  不知不覺中,這雨已斷斷續(xù)續(xù)地下了將近一天。而我的記憶,也是斷了又續(xù),續(xù)了又?jǐn)。也許是雨天總能讓人想起更多的事情吧。

  記憶中的某些人,也漸行漸遠(yuǎn)。記憶海無邊無際,只有與我攜手共進(jìn)的人才不會(huì)在我的記憶海中迷失了方向,從而消失于我的視線,我的記憶?墒菚r(shí)間卻是如此的可怕。你常常用你那可怕的雙手,輕而易舉地將我們拆散,將我早已銘記在心的人狠狠地拽去,最終吞噬在海天一線,帶來的盡是不知所措、無奈與哀傷。

  還是那個(gè)朦朧的清晨,你我共識(shí),我們同是5歲,我們同是一個(gè)班,同一排,同一位。很快的,我們成了形影不離的好友。隨著時(shí)間的推移,我們即將上小學(xué),你說,父母會(huì)讓你去讀實(shí)驗(yàn)小學(xué),可我,仍是會(huì)在當(dāng)?shù)氐男W(xué)就讀。就這樣,沒道別,無聲無息之下,我們?cè)僖矝]見過?蛇@十年來,我仍然記得你,記得有你這么一個(gè)人,一個(gè)曾經(jīng)的好友。可說起來,就好像在編寫童話。由于,或者說也許,我們彼此都已不再認(rèn)識(shí),盡管見了面,也無話可說,也會(huì)像陌生人那樣擦肩而過,畢竟我們那時(shí)都太小太小。

  希望這殘存的記憶碎片能帶給我一丁點(diǎn)兒好運(yùn),讓我在某天能見到你,盡管你我已不識(shí)。

  對(duì)于我來說重要的人,我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們,盡管只是一個(gè)名字或者一小段模糊影片。

  不知什么時(shí)候,我的文字有了些傷感色彩。是雨嗎?是環(huán)境?抑或是書?是心罷?

  【篇五:我心中的初二】

  初二是老師所說的“關(guān)鍵期”,初二是父母所說的“叛逆期”,而于我心中,它就是一個(gè)逆襲的機(jī)會(huì)。

  從小學(xué),到步入中學(xué),我們經(jīng)歷了小考;叵肽嵌螉^筆疾書的日子,心中總會(huì)浮現(xiàn)出一絲安慰,還好,我們努力過,即使失敗了……翻開那本珍藏已久的同學(xué)錄,不知不覺,仿佛只是須臾,原來我們竟上了初二,也竟互相分別了兩年。

  走進(jìn)初二,同學(xué)們好像“長(zhǎng)大”了?班里的幾個(gè)男生長(zhǎng)出了“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”的胡須,一見人,就羞澀得像個(gè)小姑娘。而女生有幾個(gè)長(zhǎng)出了青春美麗疙瘩痘,那一個(gè)個(gè)飽滿的青春痘包含了我們初二一份驚天動(dòng)地的企盼。課堂上,我們踴躍回答老師所提的問題,課后我們積極討論,成群結(jié)隊(duì)的去跑步,晚修,我們坐在充滿墨香的夜晚,在月光的普照下埋頭苦干。初二,也是辛苦的!然而,一份耕耘,一份收獲,付出得到了回報(bào),臉上洋溢的是開心喜悅的笑容,就像播下了種子收獲了一片甘甜。步入青春期的我們,面對(duì)未來,有自己的主見,有自己的想法,盡管我們的想法還很幼稚,不知茫茫未來會(huì)有多少險(xiǎn)礁潛藏。但是我們都希望父母老師能尊重并且傾聽我們的心聲。我們也有屬于自己的一片天空。

  初二的生活是美好的,為什么美好呢?初二有我們純真的面孔,有我們無邪笑聲,宛如一朵朵蓮花,正含苞欲放,其中夾著淡淡的羞澀。給我們一個(gè)逆襲的機(jī)會(huì),讓我們?nèi)ゲ珦糸L(zhǎng)空!我們有一雙夢(mèng)的翅膀,它很美麗,我們要用這雙翅膀去躲避“獵人”的追擊,要到天空,海洋,大地鵬程萬里,去幻想,去追尋藍(lán)天的課堂。

  初二是一雙隱形的翅膀,不是飛鳥,飛過才不留痕跡,要珍惜來之不易的逆襲機(jī)會(huì),珍惜這顆流光溢彩的珍珠。

  【篇六:為自己鼓掌】

  在茫茫宇宙之中,在天地之間,在日月輪回之時(shí),在花開花落之際,鼓勵(lì)是永久不變的真誠(chéng)。為自己鼓掌,卻是不可缺少的!

  第一次上臺(tái),我要為自己鼓掌,由于我擁有了勇氣!第一次獲獎(jiǎng),我要為自己鼓掌,由于我獲得了成功!第一次站上舞臺(tái),我要為自己鼓掌,由于我擁有了自信……一切的一切,數(shù)不勝數(shù),而記憶深處的,卻是那一次——

  還記得我剛剛上一年級(jí)不久,就被學(xué)校老師拉去排練,一個(gè)個(gè)動(dòng)作,一個(gè)個(gè)瞬間,苦中有樂,心中小小的希望慢慢成長(zhǎng)。我第一次在心中為自己鼓掌,我擁有了別人沒的機(jī)會(huì),向成功邁了一步。

  演出近在眼前,媽媽也來看我演出。我突然發(fā)現(xiàn)鞋子還在教室里,便讓媽媽等一下,我去拿鞋子。等我回來時(shí),媽媽早已不見了蹤影。眼淚還在打轉(zhuǎn),還有一絲理智的自己堅(jiān)定地走向了臺(tái)后,做好一系列的準(zhǔn)備。我第二次在心中為自己鼓掌,我擁有了獨(dú)立,以及堅(jiān)強(qiáng)!

  在老師們鼓勵(lì)的目光下,我忐忑地走向舞臺(tái),在優(yōu)美的樂曲聲中,不斷地告訴自己:沒媽媽的幫助,我依舊可以!緩慢地帶上一抹微笑,我要把自己最好的一面展示出來,不可以放棄!我第三次為自己鼓掌,只由于我學(xué)會(huì)了執(zhí)著追求!

  在熱烈的掌聲下,我走下了舞臺(tái),我強(qiáng)忍著淚水,跑向微笑著迎接我的媽媽,才知道媽媽一直在關(guān)注著我。我沒讓媽媽看到轉(zhuǎn)身的我臉上劃過的淚痕。我要為自己鼓掌,我為了在乎我以及我在乎的人,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)以及忍耐!

  其實(shí),我最應(yīng)該為自己鼓掌的,是我學(xué)會(huì)了為自己喝彩,為自己鼓掌!

  無論一切如何,我們最應(yīng)該為自己鼓掌!告訴自己,無論怎樣,自己都是獨(dú)一無二的!為自己鼓掌,告訴自己要自信,要努力;ㄩ_花落,只帶走了風(fēng)中的煩惱,帶不走自己的未來!

  學(xué)會(huì)為自己鼓掌吧!

  【篇七:夏天的隨筆】

  夏天,凌晨六點(diǎn)缺三分,出現(xiàn)第一縷晨光。

  真實(shí)記尋,第一次感受到夏天的影子。

  幾乎所有的夏天都這樣開始,白晝不斷地提前,從七點(diǎn)六點(diǎn)一直到六點(diǎn)缺三分,將來也許更早,陽(yáng)光把黑夜逼到絕境,黑夜毫無辦法,由于它是黑夜,只能等待而不能索取的黑夜。

  陽(yáng)光照到植物上,植物的光澤在真正意義上的第二天變得強(qiáng)烈,陽(yáng)光把他們逐斷分解,就像解方程,各有各的色彩,極其絢目。在我的記憶中綠一直是溫和的顏色,溫暖地、平淡地、靜靜地包容一切。可是,夏天的綠色太絢目,一天變幻萬種,以致人們忘了綠本身是什么顏色。

  我不是一個(gè)容易察覺夏天的人,當(dāng)在這個(gè)慵懶的“五一”長(zhǎng)假中夏天在不經(jīng)意之間來臨時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光斜射進(jìn)玻璃之中發(fā)生折射會(huì)產(chǎn)生溫暖的光環(huán),一圈又一圈。我總是喜歡看,側(cè)著頭一圈一圈地?cái)?shù),盡管也知道永遠(yuǎn)不可能數(shù)盡,卻還是固執(zhí)地喜愛著。這些光華的奔飛,升華成心底的幸福、溫暖的琉璃,就像一首歌的名字:玻璃夕陽(yáng)。

  今天下雨了,很大,世界彷佛淹沒在風(fēng)雨之中,但感覺卻醞釀出了幸福。從來就覺得,蓋著軟軟的被子,看著雪白的天花板是一種再幸福不過的幸福。有時(shí)候,爬起來,站在陽(yáng)臺(tái)上聽雨,雨聲的噼里啪啦感覺就像質(zhì)地很好的瑪瑙掙脫了束縛它的紅線落進(jìn)玉盤中的清脆。但是,下雨天又讓我感覺天空好脆弱,什么無奈,什么悲哀,都承受不了。下雨的時(shí)候,就連很小的孩子都知道:“那是天空在流眼淚”。這是個(gè)心思最豐富的季節(jié)。

  夏天,不知道該用怎樣的感嘆詞,這樣最好,要不然就會(huì)生出許多莫名其妙的不真實(shí)。

  非常的不真實(shí)。

  【篇八:初中隨筆】

  端坐于考場(chǎng),筆尖快速地在紙上滑動(dòng),不消片刻,答卷已完成。試題的答卷可以迅速,那么人生的答卷呢?

  我們的人生好似一張答卷,沒復(fù)習(xí),只能依靠自己綴以豐富的色彩,使其絢麗。

  生命的長(zhǎng)河已走過十?dāng)?shù)載,我是否為自己的青春答卷填寫了最美的文字?

  初二,我們要向中考進(jìn)發(fā),首先面對(duì)的是地理和生物兩道大坎。以前并不知道中考要考,很多人都沒認(rèn)真對(duì)待,得知中考改革的消息后,大家猶如大難來臨,每個(gè)人都在沉思——如果沒過關(guān)怎么辦?為什么現(xiàn)在變得這么嚴(yán)格?

  但是,身為學(xué)生的我們都有一個(gè)特性:不到黃河心不死。所以,即使知道這是很重要的考試,即使老師一直苦口婆心地勸導(dǎo)我們要認(rèn)真復(fù)習(xí),即使有時(shí)候自己也會(huì)擔(dān)心,可也免不了趁老師不在時(shí)聊會(huì)兒天。我也不例外,雖然這兩門功課對(duì)于我來說不難,雖然我也不能保證會(huì)考時(shí)萬無一失,可天天沒完沒了地復(fù)習(xí),將自己埋在試卷堆里,誰能安安靜靜地活著?

  其實(shí),大家都成熟了很多,我們明白這僅此一次的考試會(huì)影響一生,我們明白老師恨鐵不成鋼的著急,我們也明白大家在一起的時(shí)光不多了。初三學(xué)長(zhǎng)們離開了,馬上就輪到我們了。一年以后大家就各奔東西,也許不再相見。

  我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)?有什么理由不為自己的青春交一份滿意的答卷?

  6月10日,我們坐在考場(chǎng)里,看著監(jiān)考老師發(fā)試卷、貼編碼,覺得這一切來得太快了?粗b幀精美,鮮紅象征朝氣的答卷,我不忍心在上面留下錯(cuò)誤的污點(diǎn)。

  于是,我小心翼翼,認(rèn)真回答。

  聽到成績(jī)的那刻,我笑了。我想,大多數(shù)同學(xué)的心情應(yīng)該與我一樣吧!

  人生,也許很漫長(zhǎng),但永遠(yuǎn)禁不起浪費(fèi);青春,也許很美好,但無法接受我們的不珍惜;答卷,應(yīng)由自己書寫精彩。

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