自以為是流浪生死間的旅客，實際上不過平平凡凡的世俗人。
愛好不多喜歡偷懶。獨特與否不知，倒常說些嘩眾取寵的話。
經(jīng)歷啊，就那樣。沒見過世面的土鱉，專科學(xué)歷北漂過一陣，學(xué)的是計算機編程，卻想當(dāng)個詩人。
我不知你怎樣看待校園，在我眼中校園是一個縮小版的世外桃源，隔絕了許多世俗里的煙火氣。
也正是如此，我們緬懷校園，緬懷的不僅僅是校區(qū)里的一花一樹，更多的還有自己純真爛漫的童年，與小伙伴們之間質(zhì)樸不參雜利益的友誼，以及那些明明很簡單卻讓你我很快樂的童年趣事。
今天要介紹的學(xué)校是我的高中，樂平中學(xué)。她很好，很美麗，也很善良�？晌覅s常對她懷抱著遺憾與莫名的情愫。
如圖
我常想，人的一生總會有一個分界地帶，人邁入這個分界后便漸漸告別過去的自己，迎接新的人生。從孩子到成年，從簡單到復(fù)雜，我的人生分界點即是樂平中學(xué)（樂中）。
樂中校區(qū)里有幾株有些年頭的銀杏，具體何時栽種我亦不知，只知在濁某小學(xué)時它們便已茁壯。
小學(xué)時年幼的我喜歡放學(xué)之后跑去樂中，在那幾株銀杏樹旁的石凳上寫作業(yè)。那時不時有風(fēng)吹過，飄落的銀杏葉便隨意地降在作業(yè)本上。
我用稚嫩的手輕輕將它拾起，靠近鼻尖微微一聞，是說不清的樹葉香氣。將葉根放進嘴中咀嚼，那是一股淡淡的苦澀。
后來，大約七八年后我考入了樂中。還是在同樣的小院里，同樣的銀杏樹下，我被一群不良少年圍毆。
起因很荒謬，僅僅是我將一枚硬幣拋接著玩，沒砸著誰也沒妨礙著誰，那群不良少年就以為我“囂張”，故而要教訓(xùn)一下我。
劇本也挺荒誕不經(jīng)的，那群少年先是按照電影《古惑仔》里的情節(jié)，問我是“誰罩的”。我一問三不知，搞的他們好不尷尬，戲沒法演于是他們也不按照腳本來了，直接沖上來給我打了一頓。我當(dāng)時也是愣頭青啊，居然想著反抗，于是打的更兇了。
現(xiàn)如今回溫舊事，恩怨早就放下，年輕氣盛不懂事的孩子而已。只是我放下了，年輕氣盛的少年們不一定會放過自己。后來有耳聞，那些不良少年有的犯事被關(guān)了起來。
路終究是自己選的。
年輕氣盛，這四個字形容高中時的你我實在太過貼切。因為樂中是省重點的緣故，所以教學(xué)上師長們一直頗為用心。然而師長們用心歸用心，架不住你我同學(xué)年輕氣盛想要逃課上網(wǎng)。
逃課圣地，在主席臺旁，林蔭深處
樂中操場靠主席臺處有一翹課圣地，那里陰暗無人，圍墻又特別的低矮。我們逃課一族常組隊翻墻而過，尋找墻外的自由與網(wǎng)吧。
后來有叛徒經(jīng)受不住拷打泄了秘密，逃課圣地被師長們給知道了。師長們也是用心良苦啊，密密麻麻地給低矮的圍墻頂上鋪了層玻璃碎片。
可師長們鋪的時候也沒通知我們呀，于是乎在某個夜黑風(fēng)高的逃課夜，慘案發(fā)生了。（沒錯，你懂的）
提起夜黑風(fēng)高，我便想起了某一晚晚自習(xí)結(jié)束后天上昏黃的月。
那肯定是個特別的日子，天上的月一改往日的皎潔，明明是滿月卻被烏云籠罩著顯得像殘破了一般，那月光昏黃里帶著一絲絲血色，暗淡又妖艷，悶絕且壓抑，讓人骨子里泛著窒息與絕望。
那窒息與絕望，就像是掛在教學(xué)樓外的橫幅標(biāo)語，“距離高考還有XX天”。
一次次地，用心良苦的班主任在課堂上對我們這些厭學(xué)的孩子們說現(xiàn)在回頭還來得及，還能考上好的大學(xué)，她說了一遍又一遍，不厭其煩。終于在距離高考數(shù)月前，她不再言語。
后來我上了�？�，卻是不知她老人家近況如何。我說呢，以我這樣豁達(dá)的秉性，明明已經(jīng)放下卻還會一次又一次地夢見自己高中時“浪子后頭”，發(fā)奮圖強。是深心里覺得辜負(fù)了她的好意吧。
不過世事便是如此，人的一生若是能永不犯錯固然最好，若是犯下的錯誤能夠讓自己記憶深刻，進而愈加謙恭，可能會有利于未來的道路走的更踏實。
去年過年，我特意重回了一趟樂中，不知不覺一別已近十年。樂中的樣貌大抵還如往常，倒是墻更高，門衛(wèi)更嚴(yán)了。想來那些想著逃課上網(wǎng)的少年們，他們是沒趕上好時候。
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