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一無(wú)所有

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-12 11:49:44 | 移動(dòng)端:一無(wú)所有
一無(wú)所有

  我一向很喜歡聽(tīng)王杰的歌,尤其是這首《是否我真的一無(wú)所有》。一開(kāi)始的時(shí)候,我想當(dāng)然地認(rèn)為,只要付出努力,我想要的最終都會(huì)有。但是經(jīng)歷過(guò)了一些事后,才明白什么叫天高地厚,不情愿地理解了很多事對(duì)自己來(lái)說(shuō)很難的事實(shí)。有時(shí)候不禁想問(wèn)自己,是否我,真的一無(wú)所有?

  ————題記

  這是我的故事。今年22歲的我,沒(méi)有像別人的故事里的那樣,沒(méi)有抽煙喝酒打架,沒(méi)有談戀愛(ài)約會(huì)甚至是偷嘗禁果。從小到大,因?yàn)樾愿衽橙酰粣?ài)說(shuō)話在班里只是不停地被人欺負(fù),喜歡的女生只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,因?yàn)槲颐靼姿齻儽仨殨?huì)嫌棄我。[由Www.iwzz.Com整理]

  小時(shí)候,因?yàn)榘謰尮ぷ髅,所以把我交給了爺爺奶奶照顧。他們個(gè)性寵我,不管我要什么都必定給我買(mǎi),別人有的我要有,別人沒(méi)有的我也要有。只要不依,我就開(kāi)始哭鬧,他們就不得不合著我的心意。

  雖然看似他們十分呵護(hù)我的成長(zhǎng),但是在另一個(gè)方面也是每個(gè)人從小最需要培養(yǎng)的方面,就是和人接觸交往的潛力,他們卻沒(méi)培養(yǎng)我一絲一毫。這原因已經(jīng)無(wú)從考證,也許是因?yàn)樗麄兒ε挛冶煌g人欺負(fù),所以不期望我過(guò)多地出去玩。但是這就是正確的培養(yǎng)方式嗎?哪怕是想培養(yǎng)一匹狼捕獵的潛力,也就應(yīng)是放到野外而不是圈起來(lái)吧。

  其實(shí)上小學(xué)的時(shí)候,我就已經(jīng)遭遇了被同齡人欺負(fù)的命運(yùn),但是那個(gè)時(shí)候的我可能還小,覺(jué)得不需要獨(dú)自應(yīng)對(duì)什么,每次在學(xué)校被欺負(fù),回到家就沒(méi)事了。但是上初中的時(shí)候,是我第一次真正感受到了校園暴力的黑暗,我也就是在那個(gè)時(shí)候,開(kāi)始進(jìn)入了長(zhǎng)期的類(lèi)似"社交恐懼癥"的狀態(tài)。

  記得有一天下了課間操剛進(jìn)教室門(mén),一個(gè)流里流氣、長(zhǎng)著鷹鉤鼻的瘦子一把把我拽了過(guò)來(lái),他也是經(jīng)常在班上參與毆打我的幾個(gè)學(xué)生之一。

  說(shuō)起來(lái)也丟人,我其實(shí)當(dāng)時(shí)比他高一頭,但是我從來(lái)就沒(méi)在他面前像個(gè)人一樣地站起來(lái)過(guò)。

  "我操你媽?zhuān)∧銈(gè)狗逼是不是把我手機(jī)摔壞了?"他狠狠地抓起我的衣襟,雙眼像要瞪出來(lái)一樣地質(zhì)問(wèn)我。

  "這個(gè)手機(jī)我剛剛放在桌子上,回來(lái)屏幕就他媽裂了,而且在你位子下面,是不是你干的?"

  我當(dāng)時(shí)嚇得大腦一片空白,只覺(jué)得耳朵開(kāi)始嗡嗡地響,感覺(jué)下身立刻要尿出來(lái)了。

  旁邊有個(gè)膀大腰圓的男同學(xué)看到了,也走過(guò)來(lái)開(kāi)始推搡我:"是不是你?"他平時(shí)也沒(méi)少欺負(fù)我,而且他手勁個(gè)性大,我以前被他一巴掌扇倒在地上。

  如果換做是一個(gè)有正常自尊的人,第一反應(yīng)肯定是懟回去,因?yàn)槲覀z的位子隔著十萬(wàn)八千里,誰(shuí)也不會(huì)閑著沒(méi)事跑過(guò)去把他的手機(jī)摔壞,他明擺著是挑事的。但是已經(jīng)被打怕了的我,當(dāng)時(shí)本能的反應(yīng)是渾身開(kāi)始哆嗦,因?yàn)槲颐靼孜也徽J(rèn)是沒(méi)用的,他必須會(huì)逼我屈打成招,而且他一個(gè)人的行為肯定會(huì)招使旁邊的一群人都一哄而上!

  "他不說(shuō)話怎樣辦?""砸死他!"

  當(dāng)時(shí)我也忘了是誰(shuí)往我肚子上狠踹了一腳,我就踉踉蹌蹌地倒了下去,一下子撞倒了好幾張桌子。

  隨著桌子和椅子的倒地聲,又一個(gè)刺耳的聲音在我耳邊破口大罵:"你他媽長(zhǎng)不長(zhǎng)眼?把桌子給我扶起來(lái)!"

  那個(gè)膀大腰圓的男生把我從地上拖了起來(lái),來(lái)到墻角按著我的頭往墻上撞。

  回家以后我經(jīng)常在飯桌上哭訴,經(jīng)常一邊哭泣一邊吃飯,我爸媽看多了也開(kāi)始厭煩,說(shuō)這些事我們也沒(méi)有辦法,你自己去解決,老是這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí),你考不上高中怎樣辦呢?

  那時(shí)候我真的是覺(jué)得生活一片黑暗,初中三年,我基本喪失了所有和人交往的潛力,在人群中完全是一個(gè)廢人,感覺(jué)只比死人多口氣。生活狀態(tài)也變得頹喪,頭發(fā)長(zhǎng)到蓋眼睛,油油的,衣服也不洗。

  我當(dāng)時(shí)最期望的,就是我能有個(gè)呼風(fēng)喚雨的哥哥,能沖到學(xué)校里替我報(bào)仇雪恨,或者是有個(gè)漢子點(diǎn)的姐姐也好,至少我明白有人能和我站在一邊,不會(huì)覺(jué)得我受了委屈只能一個(gè)人在被窩里哭。所以我此刻個(gè)性憎恨那些學(xué)校里欺負(fù)人的人,真的個(gè)性恨。

  我有時(shí)候在學(xué)習(xí),學(xué)著學(xué)著趴在桌子上睡著了。夢(mèng)見(jiàn)有一天欺負(fù)我的人都排成一排跪在我面前,不停地說(shuō),以前是我們太不是人了,今后我們?cè)僖膊黄圬?fù)你了,你原諒我們吧,都是我不好之類(lèi)的,我還說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事,都是同學(xué)沒(méi)關(guān)系的……

  但是醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)只是夢(mèng)一場(chǎng),頓時(shí)好想哭……

  我們班的班主任還挺負(fù)責(zé),明白我在班里被欺負(fù)這件事后個(gè)性重視,他甚至讓我們班最有威信的紀(jì)律委員做我的同桌,期望我不再被那些人欺負(fù),但是我挨的欺負(fù)并沒(méi)有因此而減少,反倒是他看我經(jīng)常被打卻不曾反抗一次,也開(kāi)始越來(lái)越嫌棄我。

  這也許就是貓哥提到過(guò)的破窗效應(yīng)吧。如果有一棟建筑的窗子壞了沒(méi)被修理,可能將會(huì)有更多的窗子被破壞。最終所有的窗子將被破壞得所剩無(wú)幾,如果發(fā)現(xiàn)里面無(wú)人居住,也許人們就會(huì)往里面扔垃圾,最終過(guò)往的所有人會(huì)理所當(dāng)然地將垃圾順手扔進(jìn)去。

  之后到了初三,我明白如果我不好好學(xué)習(xí),考不上正規(guī)高中,上了那些全是痞子和人渣的職業(yè)高中,那我估計(jì)死在那里都有可能。所以當(dāng)時(shí)我拼了命地學(xué)習(xí),把受的委屈全都往肚子里咽,以至于之后我覺(jué)得高考都沒(méi)那么努力學(xué)習(xí)過(guò)。但是無(wú)奈底子太差,幾次模擬考試,離最低的高中分?jǐn)?shù)線還差將近一百分。

  我媽說(shuō)不然你就去報(bào)個(gè)藝術(shù)班吧,正好你從小不也喜歡畫(huà)畫(huà)嗎,美術(shù)學(xué)校門(mén)檻低,但也算是正規(guī)高中的。

  于是我走了學(xué)藝術(shù)這條捷徑,最后我也如愿以償?shù)乜忌狭饲鄭u市一所正規(guī)的,有百年歷史的藝術(shù)高中。而那些當(dāng)初欺負(fù)我的同學(xué)也從此和我分道揚(yáng)鑣,我心想可算是熬出頭來(lái)了,以后就誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了,老子要開(kāi)始全新的生活了!

  中考過(guò)后的那個(gè)暑假,我感覺(jué)從小到大從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)。即將迎接我的是新學(xué)校,新同學(xué),和全新的生活,而且正規(guī)高中學(xué)生的品質(zhì)肯定會(huì)相對(duì)好很多,雖然藝術(shù)生的品質(zhì)可能稍差些,但也不至于像職業(yè)學(xué)校那樣烏煙瘴氣的。就像趙傳那首歌里唱的,我的人生第一次感到光榮。

  或許那時(shí)候我的思想實(shí)在是太幼稚了,我沉浸在脫離苦海的喜悅中,單方面地以為離開(kāi)了那個(gè)環(huán)境就能夠改變一切。并沒(méi)有思考到我身上的問(wèn)題依然是存在的,不會(huì)隨著環(huán)境的改變而解決問(wèn)題。

  我發(fā)現(xiàn)我在人際交往上又有了一些以前沒(méi)思考過(guò)的全新的困難。由于太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有透過(guò)一個(gè)正常的方式融入過(guò)群體,我感覺(jué)突然讓我用正常的方式和人相處是有些吃力,而且一些表現(xiàn)難免會(huì)遭人反感和抵觸,比如說(shuō)話很生硬,沒(méi)有群眾意識(shí),說(shuō)話不分場(chǎng)合等。但是我當(dāng)時(shí)卻很茫然,完全不明白自己的問(wèn)題出在哪里。

  高中的學(xué)習(xí)生活比初中的簡(jiǎn)單多了,上課愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng),不愛(ài)聽(tīng)趴著睡覺(jué)也沒(méi)人管,而且由于我們是藝術(shù)生,文化課的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沒(méi)那么重。但我在人際關(guān)系方面依然處得十分憋屈,雖然高中同學(xué)不再像初中同學(xué)那樣有那么多身體上的暴力,但是我感覺(jué)自己在遭受人情上的冷漠,同學(xué)依然都一副很嫌棄我的樣貌,每次遭受到他們的白眼我就會(huì)很悲哀,但是我的問(wèn)題到底錯(cuò)在哪里呢?

  我的學(xué)習(xí)也沒(méi)有了中考時(shí)的那種勁頭,以前拼命學(xué)習(xí)完全是為了脫離那些惡劣同學(xué)的欺負(fù),完全是一種危機(jī)意識(shí)在逼使,此刻的狀況反而沒(méi)有什么值得讓我感到壓迫。而且我也最后明白自己的問(wèn)題完全不是這么一回事,并沒(méi)有因?yàn)榕ψx書(shū),念了好高中就得到解決,過(guò)去的憧憬完全只是我自己的以為。

  我開(kāi)始完全舍棄自己的自尊,強(qiáng)行融入人群,開(kāi)始當(dāng)班里那群混的最好的男生們的跟屁蟲(chóng),期望依附別人。但是下場(chǎng)只有被別人控制和打壓,他們說(shuō)你既然想讓我們帶你玩,我們讓你干啥你就得干啥。完全沒(méi)了自尊的我居然欣然理解了,開(kāi)始幫他們跑腿,買(mǎi)煙買(mǎi)東西,打午飯,還要忍受別人的冷嘲熱諷,還在班里獲得了"癩皮狗"的綽號(hào)。

  三年高中生活結(jié)束了,高考我只考了三百多分,上了一所在一個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方的專(zhuān)科學(xué)校。雖然很不情愿,但是這也是我自己得來(lái)的結(jié)果,誰(shuí)讓我不愛(ài)學(xué)習(xí)呢。

  一想到又要被新的人際關(guān)系所困擾,我就很難受。從小我每到一個(gè)新的環(huán)境就個(gè)性沒(méi)有安全感,似乎已經(jīng)成為了定律,而且這但是大學(xué),要當(dāng)住校生了,如果在宿舍和同學(xué)處不好,那我這豈不是等于坐了三年牢。

  我搬進(jìn)宿舍的時(shí)候,看到一宿舍的同學(xué)都是一副痞里痞氣,不好相處的嘴臉,心里有些打顫,估計(jì)以后的日子不會(huì)太好過(guò)了。以前上學(xué),我但是吃夠了這種人的苦頭。果然專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生就是這樣的。按照慣例,一貫唯唯諾諾、低聲下氣的我很快又成為了這幫人嘲弄的對(duì)象。

  一進(jìn)宿舍第一件事就是互相熟悉,在我看來(lái)就是互相吹牛逼。自然聊到了戀愛(ài)經(jīng)歷,甚至聊到了性,我才發(fā)現(xiàn)我居然是全宿舍唯一一個(gè)處男,這可一下子炸開(kāi)了鍋。他們五個(gè)人仿佛找到了凌駕于我之上的優(yōu)越感,開(kāi)始群嘲起我來(lái)。

  "我靠,你是有多笨,我一年睡過(guò)的,估計(jì)都比你這十幾年看上的多了!"

  "哈哈哈,全宿舍就你一個(gè)還沒(méi)破處的,你這童子功必須煉成仙了吧。"

  "看這家伙憨憨厚厚的,估計(jì)連女生的手都沒(méi)碰過(guò)吧,你談過(guò)戀愛(ài)嗎?"

  驚愕、自卑、悲憤一齊涌上我的心頭,我頓時(shí)感覺(jué)一股惱羞成怒的情緒沖到我的腦門(mén),頓時(shí)漲紅了臉,攥緊了拳頭。但是又要強(qiáng)忍著不發(fā)作,因?yàn)楸緛?lái)他們就在事實(shí)上占上風(fēng),如果我被激怒就顯得我更加無(wú)能。大概他們就是想要看到的就是我這幅難堪的樣貌。

  "額......也不是啦,我高一的時(shí)候有過(guò)一個(gè)女朋友,只是沒(méi)發(fā)生那種事而已。"

  為了不讓自己丟面子,我極力掩飾了在戀愛(ài)上一無(wú)所有的事實(shí)。

  第一次因?yàn)闆](méi)有過(guò)性經(jīng)歷被人羞辱過(guò),成了少數(shù)人的我第一次感到徹頭徹尾地自卑。而且啥叫還沒(méi)有破處啊,男女發(fā)生關(guān)系好像不是學(xué)生時(shí)期就應(yīng)有的事情吧...以前我的世界里壓根沒(méi)有想過(guò)這種事情,看來(lái)天真的我,真的不明白別人的世界比我想像中更加可怕。

  我偷偷看著校園里那些來(lái)來(lái)回回的大長(zhǎng)腿,挎著亮晶晶的包,踩著高跟鞋走著貴氣的步伐。大學(xué)的女生就是比高中開(kāi)放了許多,裝扮和氣質(zhì)已經(jīng)脫離了那種學(xué)生氣的感覺(jué)。再一看她們都被旁邊那些痞里痞氣的壞小子摟著,我的自卑感就涌了出來(lái),好像自己離這個(gè)世界真的很遠(yuǎn),而且從未走近。明明別人都能輕而易舉能擁有的東西,老天爺為什么就是不能讓我擁有一次呢?

  我也不明白為什么自己會(huì)迷失了自我,價(jià)值觀會(huì)在如此短的時(shí)間里發(fā)生翻天覆地的變化。從小到大我一向以為自己是家長(zhǎng)老師眼中一本正經(jīng)的“乖乖仔”,在學(xué)校努力念書(shū),回家努力復(fù)習(xí),不抽煙喝酒不打架不戀愛(ài),兩耳不聞窗外事。此刻看了別人的世界才徹底明白,我特么的一向在騙自己,做個(gè)狗屁的乖乖仔。

  什么好孩子乖乖仔,下場(chǎng)就是被人嘲諷奚落,啥好處也占不到!如果當(dāng)乖乖仔的下場(chǎng)就是這樣,我寧可不愿意被這個(gè)牢籠束縛,我要怒吼,我要爆發(fā)!我要證明自己不是沒(méi)有潛力的!

  我開(kāi)始關(guān)注如何滿足自己的欲望,關(guān)注那些以前被看作是"違反倫理"的東西。也是因?yàn)檫@些我才無(wú)意中打開(kāi)了新世界的大門(mén),發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)上原先隱藏著許多不為人知的毀三觀的東西,居然有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教如何追求女生,如何快速發(fā)生關(guān)系,甚至而且這樣的培訓(xùn)還不止一家,還有不同的分類(lèi)及流派,在網(wǎng)絡(luò)的黑暗角落里,已經(jīng)成為了一個(gè)圈子。

  我看到在這些收費(fèi)培訓(xùn)的學(xué)員群里,充斥著超多下三濫的,不被這個(gè)正常社會(huì)接納的言論。學(xué)員們都唯導(dǎo)師馬首是瞻,在自己私欲的驅(qū)使下,就像一個(gè)個(gè)傀儡,毫無(wú)懷疑地把自己的自尊出賣(mài)給了他們。這哪是戀愛(ài)培訓(xùn),分明像是一種新形式的邪教。

  其實(shí)明白這些真相都是之后的事情了,當(dāng)時(shí)的我差一點(diǎn)就上了賊船。雖然這些東西的宣傳說(shuō)的很像那么回事,但是我也不是完全沒(méi)有最后一絲自己的思考,如果真的像那些宣傳里所說(shuō),那么現(xiàn)實(shí)里那些很受女生歡迎的人,為啥沒(méi)見(jiàn)到他們學(xué)這些東西呢?而且像我們這種十多年沒(méi)談過(guò)一次戀愛(ài)的人,難道學(xué)了就真的能到達(dá)比正常人還高的高度?

  還好我在被這些毫無(wú)底線的東西洗腦前,有幸透過(guò)貼吧里的廣告了解了貓爵士老師的戀愛(ài)心態(tài)課程。

  當(dāng)時(shí)是201*年初,那時(shí)一思老師還沒(méi)有開(kāi)講,只有貓爵士老師在講課,我聽(tīng)了他的幾節(jié)課,就莫名其妙地覺(jué)得,這個(gè)老師所講的東西好像十分地個(gè)性。他首先講到了他創(chuàng)辦課程的經(jīng)歷,講到其實(shí)他原先也曾涉獵過(guò)網(wǎng)絡(luò)戀愛(ài)培訓(xùn)這一圈子,但是發(fā)現(xiàn)了這個(gè)圈子不僅僅教的東西是有問(wèn)題的,而且風(fēng)氣不佳。所以他才決定做真正對(duì)大家能有幫忙的培訓(xùn)課程。

  他透過(guò)自己的實(shí)踐,證明了網(wǎng)絡(luò)上大部分收費(fèi)的戀愛(ài)、情感培訓(xùn)都只是打著情感培訓(xùn)的幌子,放大那些人的欲望,收取那些弱者的智商稅,洗腦圈錢(qián)的手段,我才明白之前差一點(diǎn)被自己的欲望蒙蔽而誤入歧途。

  然后貓哥幫我們樹(shù)立了正確的三觀,期望我們不要為了滿足自己的私欲而接觸異性。

  其次我也明白原先越是關(guān)注如何滿足自己的欲望的人,大都是生活和社交中的弱者,所以一般在情感問(wèn)題上潛力差的人,在生活中往往也是隨著人際關(guān)系問(wèn)題、工作問(wèn)題等,而情感問(wèn)題只是這些人綜合問(wèn)題的一個(gè)體現(xiàn),所以僅僅從這方面入手解決問(wèn)題是錯(cuò)誤的。而且這些東西,親戚父母幫不了你,學(xué)校課本也不會(huì)教,社會(huì)上的人也不會(huì)說(shuō),主流學(xué)科(心理學(xué))又學(xué)不到。

  這不管跟我看過(guò)的以前買(mǎi)的書(shū),還是網(wǎng)上那些讓我眼花繚亂的長(zhǎng)篇大論的教人談戀愛(ài),處理人際交往的文章,知識(shí),課程都不一樣。這些東西看完了貌似會(huì)讓人獲得了一些心理上的安慰,比如會(huì)明白一些解決問(wèn)題的方法或技巧,但是會(huì)感覺(jué)自己有一個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題依然沒(méi)有得到解決,而且這些書(shū)或課程基本上背后的邏輯都不怎樣清晰,只會(huì)告訴你們就應(yīng)怎樣怎樣做,但是說(shuō)不出我們的根本問(wèn)題究竟是怎樣一回事。

  貓哥講的課,我當(dāng)初只聽(tīng)了十幾分鐘就覺(jué)得眼前一亮,感覺(jué)這個(gè)課程不僅僅是接地氣,三觀正,而且分析問(wèn)題的邏輯也比之前看過(guò)的都清楚,把我們遇到的問(wèn)題都以一個(gè)系統(tǒng)化的形式呈此刻了我們面前。

  之后一思老師的立體思維法課程也開(kāi)講了,但是這門(mén)課程乍聽(tīng)起來(lái)會(huì)比較晦澀,因?yàn)樗馁Y料注定沒(méi)有貓哥的課程那么通俗易懂,算是一個(gè)貓哥課程的進(jìn)階課程吧。貓哥的課程資料是以戀愛(ài)為出發(fā)點(diǎn),來(lái)培養(yǎng)我們的心態(tài),讓我們擁有真正的自信。而一思老師課程的資料主要是幫忙我們提升做事的思維潛力,用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)說(shuō),就是把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的潛力。

  于是我決定報(bào)名先參加貓哥的付費(fèi)課程,但是首先學(xué)費(fèi)要自己賺,因?yàn)檫@么大了肯定不能去問(wèn)父母要錢(qián),何況父母肯定也會(huì)懷疑一個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的真實(shí)性。所以我干脆出去做了兩個(gè)月的兼職,加上平時(shí)攢下來(lái)的零用錢(qián)最后湊夠了課程的費(fèi)用,并在201*年初正式成為了貓哥付費(fèi)課的學(xué)員。

  還記得兩年前剛剛加入學(xué)員群的時(shí)候,那時(shí)候的我真的存在好多問(wèn)題,在網(wǎng)上表現(xiàn)為喜歡跟別人爭(zhēng)辯,情緒偏激,自私狹隘,喜歡證明自己是對(duì)的,經(jīng)常在學(xué)員群里引發(fā)騷亂,惹得兩位老師,尤其是貓哥甚至差點(diǎn)動(dòng)用私刑把我除名。在現(xiàn)實(shí)生活里表此刻膽小懦弱,情緒化處理問(wèn)題,說(shuō)話不經(jīng)大腦,行為被人厭惡......感覺(jué)那時(shí)候的我真的像個(gè)徹頭徹尾的瘋狗,我也被老師們列為改變難度系數(shù)最大的一個(gè)學(xué)員。

  就這樣我渾渾噩噩地聽(tīng)了很久課,每次聽(tīng)完課都覺(jué)得獲得了一種心理上的安慰,但是現(xiàn)實(shí)中依然我行我素,依然用自己以前的思維方式為人處事。

  但是現(xiàn)實(shí)生活給了我打擊。去年年底我去北京找了一個(gè)一向有點(diǎn)喜歡的比我大幾歲的女生。她長(zhǎng)得很漂亮,處事冷靜果斷,性格又如男孩版堅(jiān)強(qiáng),很有女人味。但是在北京相處的這兩天,她的種種表現(xiàn)都在暗示我和她其實(shí)沒(méi)有可能,而且聊天的時(shí)候她還對(duì)我說(shuō)了很多我為人處事的問(wèn)題,頓時(shí)感覺(jué)很難過(guò),原先我在她心里我不僅僅不可能成為戀人,而且還有很多方面不討她的喜歡。最讓我難受的是,我才明白她居然已經(jīng)和一個(gè)比我還小的男生好了很多年。

  喜歡、愛(ài)慕、依靠、自卑、醋意,所有的情緒交織在一齊,最終忍不住動(dòng)了感情的我,在離開(kāi)北京的那個(gè)夜晚,發(fā)語(yǔ)音對(duì)她哭訴了自己的心聲,沒(méi)想到她從此就像石沉大海一般銷(xiāo)聲匿跡,那幾天我真的是整個(gè)人都變了,吃不下飯睡不好覺(jué)。

  我的世界里不再有她,相廝、相守、相逢都已不可能,她也成為了我心中永遠(yuǎn)的痛,但是她留給我的那些話我一向耿耿于懷。我這一次是真的想要改變我身上的問(wèn)題了,不是為了別的,而是我意識(shí)到我的問(wèn)題不改變,會(huì)影響我的以后。

  我回去認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)聽(tīng)了幾節(jié)兩位老師的公開(kāi)課,并Get到了一些點(diǎn),發(fā)現(xiàn)兩位老師所說(shuō)的果然和現(xiàn)實(shí)里看到聽(tīng)到的差不多,我才發(fā)現(xiàn)以前做的事情一向僅僅是在聽(tīng)課而已,而且最后真正悟出了我為什么這么多年在社交上被人排斥,得不得別人好的反饋,這跟我平時(shí)一貫的行為方式是分不開(kāi)的。

  漸漸地,我的狀態(tài)隨著我有有意識(shí)的把控,慢慢地開(kāi)始發(fā)生改變了,以前遇事總是先有情緒而不是理清思路,平時(shí)對(duì)人說(shuō)話也很沖,太以自我為中心,毫無(wú)情商可言。此刻我雖然離自己想要到達(dá)的狀態(tài)還差很多,但是周?chē)娜艘呀?jīng)有人說(shuō)我變化很大了,變得細(xì)心懂事,說(shuō)話也不那么戾氣了,懂得紛紛問(wèn)我是怎樣短短幾個(gè)月就脫胎換骨的。

  而且令我欣慰的是,因?yàn)橹車(chē)娜朔答亴?duì)我變得好了,我在與人交往的時(shí)候也沒(méi)那么恐懼了。這便是一個(gè)會(huì)相互影響的過(guò)程。

  但是這個(gè)過(guò)程真的時(shí)間不短,而且要走很多彎路。我首先需要自己冷靜下來(lái),不要以為自己想的永遠(yuǎn)就是對(duì)的(這個(gè)看似簡(jiǎn)單的過(guò)程我用了半年多才勉強(qiáng)做到。,而且要去反復(fù)多試錯(cuò),多總結(jié),才能結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的反饋了解到自己的問(wèn)題究竟是怎樣一回事,并且改正自己的問(wèn)題。

  很多來(lái)上咱們課的人最想解決也是最關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,就是如何找到自己的感情。這方面由于本人潛力有限,一向沒(méi)能得到解決。但是我清楚我的狀態(tài)已經(jīng)在成長(zhǎng)中,只是目前自己的條件還不夠成熟,也和那些想?yún)⒓诱n程猶豫不決的同學(xué)說(shuō)一句,只要我自己認(rèn)為自己是能夠的,那么目標(biāo)必須是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

  很多新進(jìn)來(lái)的同學(xué)明白我是老學(xué)員,十分關(guān)注我個(gè)人的改變,問(wèn)這課程到底怎樣樣,到底能幫忙我們改變多少。我全部都是用最真實(shí)的實(shí)話告訴他們,首先不要急于求成,因?yàn)楹芏嗳说膯?wèn)題的癥結(jié)并不是一兩天構(gòu)成的,在遇到我們課程之前,往往本身問(wèn)題就持續(xù)了很多年沒(méi)有得到解決,如果你想聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課就解決自己的全部問(wèn)題,那只是不切實(shí)際的一種妄想。

  第二點(diǎn)是不要抱著為了滿足自己私人欲望的目的,那樣永遠(yuǎn)聽(tīng)了也是白聽(tīng)。再一個(gè)很重要很重要的,就是不要只聽(tīng)課而不去行動(dòng),認(rèn)為聽(tīng)懂了就不去實(shí)踐了,聽(tīng)著懂不等于真的會(huì)做,課程雖然會(huì)幫你少走一些彎路,但是自己在現(xiàn)實(shí)里還是要該做什么做什么,雖然來(lái)上課了有老師幫你,但是『?jiǎn)栴}終究是要靠自己解決』的意識(shí)必須不能丟,不要對(duì)課程構(gòu)成依靠性。

  總結(jié)下吧,想要真的改變,我認(rèn)為要靠三樣法寶,『勇氣,意識(shí),經(jīng)歷』。

  轉(zhuǎn)眼間認(rèn)識(shí)貓哥一思老師已經(jīng)是第三年了,我也在他們的陪伴下度過(guò)了大一大二大三,去年我本來(lái)就應(yīng)是專(zhuān)科畢業(yè)了,但是幸運(yùn)的是又考上了專(zhuān)升本,又能夠繼續(xù)享受校園時(shí)光了。

  其實(shí)我也不是沒(méi)有想過(guò),以我目前的狀態(tài),總是在象牙塔里躲著是不會(huì)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步的,或許只有出了社會(huì)的那一刻我才有可能真正覺(jué)醒。

  本來(lái)接到征稿通知的時(shí)候我是欣喜若狂的,但是因?yàn)橐獪?zhǔn)備考研,每一天都是上不完的課,回來(lái)還要復(fù)習(xí),寫(xiě)文這件事就有點(diǎn)精力不夠了。所以只能有了靈感就寫(xiě)幾筆,這樣才得以一點(diǎn)點(diǎn)地拼湊起這篇文章。

  最后送給貓哥和一思老師一人一個(gè)大大的擁抱,感謝他們的培養(yǎng)給了我信心,讓我明白其實(shí)自己不是不能改變的。也期望更多的人能透過(guò)我們的課程使自己擁有更多的可能,讓人生不再迷茫!

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