小學(xué)低年級(jí)教研組工作計(jì)劃安排 本文簡(jiǎn)介：

一、指導(dǎo)思想　　結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一主題，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力和敏悟型低碳課堂的范式研討開(kāi)展活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師

小學(xué)低年級(jí)教研組工作計(jì)劃安排 本文內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想　　結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞
提高教育質(zhì)量
這一主題，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題
生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力
和
敏悟型低碳課堂的范式研討
開(kāi)展活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋
輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量
的本真教學(xué)模式�！　《�、工作重點(diǎn)　　1、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。　　2、抓實(shí)
六認(rèn)真
，實(shí)施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實(shí)落實(shí)
生本教育
�！　�3、主題教研，提升教師素質(zhì)�！　�4、關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)�！　∪�、具體措施　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。　　1、創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂(lè)于自學(xué)。努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。　　2、抓好學(xué)生的寫(xiě)字教育。在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美�！　。ǘ�）抓實(shí)
六認(rèn)真
，實(shí)施高效教學(xué)�！　�1、抓實(shí)備課。創(chuàng)新集體備課，突出一個(gè)
透
字：吃透課標(biāo)，吃透教材，吃透教法，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材，手中有方法。提倡
個(gè)人初備、集體統(tǒng)備、個(gè)人再備
的備課流程�！　�2、抓實(shí)上課。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個(gè)
活
字。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂，營(yíng)造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。用興趣來(lái)賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來(lái)賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識(shí)生成活�！　�3、抓實(shí)訓(xùn)練。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個(gè)
精
字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決；口頭能解決的，決不書(shū)面解決。練習(xí)作業(yè)做到
精選、精編、精改、精評(píng)
。堅(jiān)持
有發(fā)必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)
，提高練習(xí)的有效性�！　。ㄈ�）主題教研，提升教師素質(zhì)�！　�1、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng)。　　結(jié)合本校國(guó)家級(jí)、省級(jí)主課題，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的課題論文。　　2、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng)。　　本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺(tái)，組織教研。通過(guò)課題研討、
同課異構(gòu)，一課多上
、
沙龍研討
、
課例剖析
、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū)，開(kāi)展關(guān)于課題和教學(xué)問(wèn)題的討論，在教研組、備課組磨課、說(shuō)課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)�！　。ㄋ模╆P(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)�！　�1、積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊(duì)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課評(píng)課�！　�2、加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語(yǔ)文教研的實(shí)效性�！　�3、組織豐富多彩的教研活動(dòng)，提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。

小學(xué)低年級(jí)教研組工作計(jì)劃安排 本文關(guān)鍵詞：教研組，工作計(jì)劃，安排，小學(xué)

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