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優(yōu)美的美文文章

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-12 12:28:46 | 移動(dòng)端:優(yōu)美的美文文章

  文章既從“音樂(lè)”里會(huì)意出來(lái),應(yīng)是用文字表達(dá)出來(lái)的東西,讀起來(lái)如音樂(lè)一樣美妙無(wú)窮、悅耳動(dòng)聽(tīng)的文字,傳誦開(kāi)來(lái),才配得上“文章”一詞的真正含義。下面,小編為大家分享優(yōu)美的美文文章,希望對(duì)大家有所幫助!

  這節(jié)課,不只45分鐘

  下課鈴響了,七班全體同學(xué)蜂蛹而出,只留下一間空蕩蕩的教室。這時(shí),一貫以嚴(yán)厲著稱的數(shù)學(xué)老師返回教室拿尺子,發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室已經(jīng)空無(wú)一人,兩道眉毛頓時(shí)擰成兩條麻花。

  七班一貫以好動(dòng)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真著稱,雖然全班同學(xué)的入學(xué)時(shí)成績(jī)并不比別班差,但由于過(guò)于貪玩,如今七班的平均分已掉到全級(jí)倒數(shù)第二。班主任Mr丁今年剛大學(xué)畢業(yè),雖說(shuō)想盡力做好本職工作,卻對(duì)眼前的“搗蛋鬼門(mén)”無(wú)能為力。

  “你們知不知道你們的成績(jī)?nèi)?jí)是倒數(shù)的?都長(zhǎng)這么大了還像個(gè)小孩子一樣!盡r丁用他獨(dú)樹(shù)一格的腔調(diào)演繹著從天堂到地獄的情狀,此時(shí),教室的一角有幾個(gè)男生“嘰嘰喳喳”講悄悄話;頭上四只大扇葉也“嘎吱嘎吱”附和著,扇葉上粘連著灰塵也正在扇葉的邊緣抖動(dòng)著。Mr丁抹了抹講臺(tái),用并不十分嚴(yán)厲的聲音說(shuō):“再過(guò)一年半后就高考了,不知道你們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁磫?”,教室里一片寂靜。

  說(shuō)實(shí)在話,作為90后的我們一直都在追求個(gè)性。特別是坐在這教室里的學(xué)生,都是中考中以優(yōu)異的成績(jī)考入這所重點(diǎn)中學(xué)的,我們每個(gè)人都希望在高考中考出好成績(jī),懷著這樣的理想,我們每天晚上挑燈夜戰(zhàn)努力拼搏,白天卻在所有人面前裝出無(wú)所事事的樣子。

  Mr丁的目光在教室掃了一遍又一遍,嘆著氣說(shuō)“你們都是勤奮認(rèn)真的好孩子,老師只是想跟大家說(shuō),趁著現(xiàn)在還有時(shí)間好好奮斗,不要想我一樣等到與理想擦肩而過(guò)才……”他的眼眶溢出了淚花,Mr丁連忙低下頭,手里胡亂著翻著講臺(tái)上的座位表。不著為什么?平時(shí)不甚威嚴(yán)的他此時(shí)顯得特別高大,仿佛踮起腳尖就能夠得著墻上那面紅旗。

  一會(huì)兒,Mr丁重新仰起頭,說(shuō):“我相信大家都能夠分清事情的輕重緩急,只希望大家能做自己想要做的人!

  “叮鈴、叮鈴”,下課鈴響了,伴著老師的一聲下課,全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)。整齊地喊:“謝謝老師!盡r丁可能還不知道,當(dāng)他走出教室后,所有的人都還站著。

  一件微不足道的小事

  一朵小花能帶來(lái)一片色彩,一株小草能是一片綠洲,一只小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許是微不足道,但有時(shí)也會(huì)溫暖人心,就如一滴雨水,有時(shí)它也可以折射出一顆太陽(yáng)的光芒。

  魯迅筆下的祥林嫂,她的悲劇不僅是當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)造成的,更因人們對(duì)她的態(tài)度以及言語(yǔ)。也許,談話聊天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是最普通不過(guò)的事情,可偏偏“說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心”,正如文中的魯四老爺,柳媽,四嬸等人,他們也并非知道自己的言語(yǔ)和態(tài)度會(huì)促使祥林嫂走上絕望之路。所以,即使是一件微不足道的小事,有時(shí)也能把一個(gè)人斷送,越是細(xì)微的東西越不能輕易忽視。

  古人云:“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能成其深”。生活本來(lái)就是由細(xì)節(jié)堆積起的,祖國(guó)山河也是如此。海爾總裁張瑞敏說(shuō):“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”!疤訉W(xué)”究竟是一件小事還是一件大事?為什么就能讓一位默默無(wú)聞的小伙成為名人?傅雷,五歲時(shí)父親便離去,母親含辛茹苦帶大他,把所有希望都寄托在他的身上。一次傅雷不想上課,就逃了學(xué),晚上,母親等傅雷睡后便跑到丈夫的靈牌下跪著哭訴,兒子的逃學(xué)讓她的希望撲滅,甚至還有了和兒子一起隨丈夫去的念頭,傅雷知道后既害怕又后悔,看著母親布滿血絲的雙眼,心中更是慚愧。于是,他全心投入美術(shù)史和法文上,最終成為了一名有作為的人。

  “逃學(xué)”表面意思只是逃開(kāi)上課的時(shí)間,比起生命和金錢(qián),它是多么的微不足道,然而對(duì)于貧苦家庭來(lái)說(shuō),他們的出路只能靠學(xué)習(xí)賦予。不要小看每一件小事,它都能發(fā)揮出你意想不到的能量。

  一支美麗的舞蹈是由每一個(gè)動(dòng)作組成的,一棵參天大樹(shù)是由每一片樹(shù)葉開(kāi)始的,一棟大樓是由每一塊磚拼成的。世界上,哪一樣?xùn)|西不是由小成大的呢?一件微不足道的小事也有你不可低估的能量,它可以是你成功的助手,也可以是你的絆腳石,卻始終是你永遠(yuǎn)不可小看的東西。

  冬至漫筆

  冬至將臨,天總陰沉沉的,一連幾天都很少見(jiàn)到陽(yáng)光,四周顯得很冷落蕭條,萬(wàn)木凋敝,受副高壓帶的控制,長(zhǎng)江南岸夏季炎熱多雨,冬季干燥寒冷,一年四季分明。我教過(guò)幾年高一地理,對(duì)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)四季更替自然規(guī)律更是熟爛于心,冬天在多少人眼里滿目悲涼荒蕪的景色,也很少讀到贊美冬天的詩(shī)文。記得李清照有首詩(shī)這樣寫(xiě)道:

  小樓寒,夜長(zhǎng)幕簾低垂,恨蕭蕭無(wú)情風(fēng)雨,夜來(lái)揉損瓊肌。也不似貴妃醉臉,也不似孫濤愁眉。

  冬天在詞人眼里多么凄涼,從冬天低迷冷清的景物,再到人因客觀環(huán)境影響到心境,不像楊貴妃醉酒后的臉色,也不像孫壽故意做的“愁眉!

  小時(shí)候最不愿意過(guò)冬天,那時(shí)的冬天比現(xiàn)在要冷些,一到冬天就很少出門(mén),整天足不出戶,圍著火盆取暖。坐在火盆邊,前面暖和,后背卻是冰涼的。那個(gè)時(shí)代不像現(xiàn)在有空調(diào),電取暖,甚至水暖氣。我現(xiàn)在生活的社區(qū)利用循環(huán)熱水取暖,冬天室內(nèi)溫度10攝氏度以上,在家中根本不感覺(jué)到寒冷,在南方是很少的。前些天去一個(gè)朋友家做客,因?yàn)闆](méi)有取暖設(shè)施,坐在朋友家中感覺(jué)很陰冷,回到家就感冒了。也許人生活在舒適環(huán)境時(shí)間長(zhǎng)了,一旦走出去就很難適應(yīng)艱難的環(huán)境。

  曾經(jīng)在一個(gè)鄉(xiāng)村私立中學(xué)教書(shū),現(xiàn)在回想起那個(gè)的寒冷冷寂的冬天,心就不寒而栗,那年冬天顯得特別的長(zhǎng),學(xué)校沒(méi)有什么取暖設(shè)施,校長(zhǎng)為了多賺錢(qián),不顧師生的身心健康,空大辦公室燒一盤(pán)火,學(xué)生沒(méi)有什么取暖設(shè)施。我?guī)缀趺刻煸缱粤?xí)安排在第一課,每天早上5點(diǎn)多天沒(méi)有亮就從剛睡暖和的被窩爬起來(lái),晚自習(xí)晚上10點(diǎn)多種才下課,真可以用披星戴月來(lái)形容。由于在鄉(xiāng)村沒(méi)有城市熱島效應(yīng),晚上寢室里陰冷陰冷的,有時(shí)冷得睡不著覺(jué)。就是在那樣環(huán)境中,教師超負(fù)荷教學(xué),我從高一地理、初三歷史、初二政治跨學(xué)科年級(jí)教學(xué),每天像個(gè)機(jī)械人累得身心疲憊不堪,而學(xué)生超負(fù)荷上課讀書(shū),在快期末考試發(fā)生流行感冒,高二有一個(gè)班差不多全病了,而那個(gè)校長(zhǎng)卻賺了大把的金錢(qián),F(xiàn)代應(yīng)試教育,加上金錢(qián)效應(yīng),無(wú)情地摧毀了青少年的身心,誰(shuí)來(lái)拯救孩子們!

  有一年,我在海南過(guò)了一個(gè)冬天,海南卻沒(méi)有冬天,一年四季,除了夏季,春秋相連。冬天最多時(shí)穿一件羊毛衫,整個(gè)海南就像個(gè)綠色自然的大公園,草木蔥蔥郁郁。海南地處亞熱帶與熱帶交接的氣候帶,冬季受西南季風(fēng)影響,海風(fēng)送來(lái)溫暖的氣候,在冬天里,在海南感覺(jué)不到那種刺骨的寒冷。我在《走進(jìn)海南三章》中這樣描寫(xiě)海南的冬天景色:

  十二月的海南,氣候開(kāi)始變得有點(diǎn)像江南晚秋季節(jié),早上起來(lái)吃早餐,突然發(fā)現(xiàn)每天坐在蓬勃綠蔭樹(shù)下,落滿了紫色的花瓣,也不知是什么木本花,一時(shí)感到有些凄涼。這是不是海南的秋天來(lái)到了,心中莫名其妙傷感起來(lái),是為了滿地花瓣凄切地漂零,還是為了歲月無(wú)情地消逝?就像即將枯萎的花瓣,燦爛開(kāi)過(guò),然后悄然消失了,當(dāng)眾多目光注視她的鮮艷美麗的時(shí)候,誰(shuí)又想到紅顏消失后悲涼和冷落。

  我在北方也曾經(jīng)生活了一年,北方冬天冰天雪地,但家中和公用場(chǎng)所都有暖氣設(shè)施,只要呆在房屋里就感覺(jué)不很寒冷,要是外出,穿得就像北極熊一樣笨拙大衣,而冬天大雪飄紛飛,也是一道絕美風(fēng)景。

  在全球變暖的今天,冬天在江南越來(lái)越短,甚至看不到冰天雪地的景色。有資料表明,19世紀(jì)以來(lái),由于工業(yè)的發(fā)展,世界氣溫出現(xiàn)明顯的波動(dòng)上升的現(xiàn)象,且有加大的趨勢(shì)。百年來(lái)全球平均氣溫已經(jīng)上升0.4—0.8。全球變暖會(huì)對(duì)全球生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響。一是引起海平面上升。二是引起世界各地降水和干濕狀況變化。盡管全球變暖給局部地區(qū)帶來(lái)益處,總體來(lái)說(shuō)弊大于利,人類社會(huì)為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)將付出巨大代價(jià)。尤其工業(yè)的發(fā)展,人們使用冰箱、空調(diào)釋放出的氟氯烴化合物上升平流層后,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)大量消耗臭氧層量,全球變暖已經(jīng)引起國(guó)際社會(huì)高度重視。

  前段時(shí)間看過(guò)環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品展銷會(huì)電視節(jié)目,其中高科技取暖燈很有創(chuàng)意,即可以照明,也可以裝飾,同樣可以取暖,用電量只相當(dāng)一盞40瓦燈泡,但這樣環(huán)保節(jié)能取暖燈因?yàn)椴牧显靸r(jià)高很難推廣。而人們消費(fèi)意識(shí)近功急利,只看眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。其實(shí),取暖燈比使用空調(diào)取暖費(fèi)用要少得多,使用一個(gè)冬天,購(gòu)買(mǎi)成本就收回來(lái)了,甚至可以節(jié)能環(huán)保,這樣對(duì)社會(huì)和個(gè)人百益無(wú)害,何嘗不去推廣,如果推銷到各大賓館酒店以及家庭,其中不就隱含著巨大商機(jī)。

  要說(shuō)贊美冬天詩(shī)文莫過(guò)于描寫(xiě)梅花和雪景,()從未親眼看見(jiàn)冬天的梅花綻放吐艷,也許生活的地理環(huán)境不適合梅花生存。據(jù)說(shuō)梅花開(kāi)在臘月,也就是農(nóng)歷十二月,所以梅花也稱臘梅。冬天里的梅花傲霜迎雪,成為激勵(lì)人們向逆境抗?fàn)幍南笳。最喜?ài)宋代一位以梅為“妻”的林逋描寫(xiě)梅花的佳句:疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。詩(shī)人寫(xiě)出梅花清雅香麗的倩姿和清幽淡遠(yuǎn)的芳香,把梅花別致的風(fēng)韻和特有的芳香刻畫(huà)得令人如睹如嗅,細(xì)細(xì)品味,精神為之一振。詠雪的詩(shī)句比比皆是,如“春雪滿空來(lái),觸處似花開(kāi),不知園里樹(shù),若個(gè)是真梅!边@首詩(shī)把春雪滿空和滿園梅花聯(lián)系在一起,寫(xiě)出了滿園梅花滿園雪的鮮麗的景色。古往今來(lái)描寫(xiě)雪景詩(shī)文各有風(fēng)姿神采,雪花飛楊,讓人遐想聯(lián)翩。仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!

  有句詩(shī)熟記于心:梅花香自苦寒來(lái)。人生百年,草木一秋,每個(gè)人都是塵世中匆匆過(guò)客。人生有諸多煩惱和磨礪,正如自然界一年四季周而復(fù)始,而人生季節(jié)一去不復(fù)返,有多少冬季不能重復(fù),我們要珍惜每一天。人生有高潮也有低谷,冬天是一年的終結(jié),也是新的一年伊始,而人生的拐點(diǎn)往往在最低點(diǎn)開(kāi)始攀升,因?yàn)樗O必興,人生的坐標(biāo)是波浪曲折向前,只要心中有愛(ài),希望就在絕望中誕生。

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