又到了范文模板時(shí)間，今天小編帶來(lái)了什么好的范文呢，沒(méi)錯(cuò)，就是關(guān)于教子有方家庭事跡材料的范文，作為家長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)題材應(yīng)該有心得吧，不過(guò)還是要借鑒一下好的范文是吧，一起跟小編看看吧！
教子有方事跡材料
教子有方事跡材料（一）：
許xx和郭xx夫婦在百忙之中不忘對(duì)女兒用心教育，把女兒許悅培養(yǎng)成一個(gè)用心進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。許悅多次被評(píng)為漳州、龍海和石碼中心小學(xué)的”三好學(xué)生“。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，成為福建電視臺(tái)少兒頻道擂主駕到欄目開(kāi)播以來(lái)演唱組首位通關(guān)擂主，簽約成為福建少兒頻道形象小天使。同年，透過(guò)層層選拔，入選由國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦的”201x年中華文化大樂(lè)園--優(yōu)秀才藝學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)“，作為少兒聲樂(lè)獨(dú)唱演員代表國(guó)家赴泰國(guó)、馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)家進(jìn)行才藝表演。成功的孩子背后必有成功的父母教育，許悅這天取得的成績(jī)，與她家正確的教育理念和教子方法息息相關(guān)。
一、關(guān)注階段成長(zhǎng)，分享快樂(lè)生活。
他們尊重孩子的想法，不僅僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)，同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。他們經(jīng)常主動(dòng)和孩子交流對(duì)學(xué)習(xí)、生活中一些問(wèn)題的看法，給孩子營(yíng)造比較寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子更愿意跟他們分享生活中的喜怒哀樂(lè)。如剛進(jìn)入新校園，孩子會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞包括心理的委屈跟他們?cè)V說(shuō)，這時(shí)他們抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)孩子要用心參加班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子要揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，給予了孩子滿滿的正能量。
二、尊重孩子選取，勉勵(lì)持之以恒。
在孩子的興趣愛(ài)好方面，他們尊重孩子的選取，從許多業(yè)余興趣愛(ài)好中篩選出聲樂(lè)和鋼琴。在孩子應(yīng)對(duì)困難挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)孩子要有克服困難的勇氣，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)之事，要有持之以恒之心。在父母鼓勵(lì)和陪伴下，從小學(xué)一年級(jí)暑假一向堅(jiān)持到此刻，父母和孩子都不輕易放棄學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，此刻的許悅已經(jīng)是福建的小歌星了。
三、正確對(duì)待成績(jī)，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。
身經(jīng)百戰(zhàn)的許悅已獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，是同學(xué)們心目中自信的小明星。這時(shí)，他們經(jīng)常提醒孩子，成績(jī)是對(duì)她昨日努力結(jié)果的檢驗(yàn)，已成為歷史，我們務(wù)必正確對(duì)待成績(jī)，立足此刻，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明天超越這天。他們家是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭，茶余飯后，他們經(jīng)常在一齊讀書(shū)，幫忙孩子提高明辨是非潛力。這樣大家多交流，家庭更和睦，孩子的知識(shí)也不再局限于語(yǔ)、數(shù)、英，在生活中也更容易與別人交流，學(xué)習(xí)更自信。
四、賞識(shí)互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主。
在家庭教育中，他們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子也是家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)對(duì)象;在孩子的學(xué)習(xí)上，有鼓勵(lì)，有批評(píng)，但從不責(zé)怪，也不把她與別人作比較，而是根據(jù)自己的特點(diǎn)明確目標(biāo)和方向，讓孩子持續(xù)童心，擁有愛(ài)心。他們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“父母不要求你成績(jī)最優(yōu)秀，但必須要自信、開(kāi)心，懂得欣賞別人，有愛(ài)心。”他們鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，大膽讓孩子做力所能及的事。日常生活中，許悅無(wú)論晾衣服、洗碗、拖地，還是煮飯，樣樣拿手。本篇文章來(lái)自資料管理下載。在每一次的節(jié)目表演和比賽中她獨(dú)自準(zhǔn)備和整理好服裝等道具。上學(xué)前的相關(guān)文具書(shū)籍準(zhǔn)備，也從不用父母為她操心。尤其是東南亞巡演之行，服裝、生活用品等行李都能獨(dú)自整理成箱并一件不落地帶回來(lái)。獨(dú)立自主的生活潛力，讓孩子更勝一籌。
孩子教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，孩子能全面發(fā)展，授之以魚(yú)，不如授之以漁，尋求一種適合自己孩子的方法，才能讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展、快樂(lè)生活的小天使。
教子有方事跡材料（二）：
做一個(gè)負(fù)職責(zé)的好家長(zhǎng)——“教子有方好家長(zhǎng)”事跡材料
我的女兒孫一銘，今年14歲了，是盤(pán)錦市第一完全中學(xué)八年十三班的學(xué)生。她是一個(gè)活潑、自信、用心向上的孩子。生活中的她喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)讀書(shū)，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她的健康成長(zhǎng)，和校園、老師的教育息息相關(guān)。作為家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中如何承擔(dān)起家長(zhǎng)應(yīng)有的職責(zé)，如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍，如何關(guān)注、引領(lǐng)孩子呢？在此，我就簡(jiǎn)單地談一談教育孩子的體會(huì)和做法，和大家一齊分享。
一、營(yíng)造家庭教育的氛圍。
1、做家庭教育的良師。
孩子是在父母的身邊長(zhǎng)大的，作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任啟蒙教師，我是十分重視家庭教育的。透過(guò)言傳身教，我自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)女兒成長(zhǎng)教育的職責(zé)，一向以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧完美的家庭教育環(huán)境。
也許是因?yàn)槲冶旧硎且幻嗣窠處煹木壒剩以趯?duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上是比較有耐心的，每當(dāng)她有一些在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)能及時(shí)解決的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)力所能及的給以輔導(dǎo)，實(shí)在解決不了的問(wèn)題，我會(huì)鼓勵(lì)她在第二天的校園生活中主動(dòng)尋求老師、同學(xué)的幫忙。透過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)，女兒不僅僅能及時(shí)解決疑難的問(wèn)題，學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且她和老師、同學(xué)之間的交流與溝通的潛力也在不斷增強(qiáng)。
女兒考試成績(jī)不理想，我從不責(zé)怪她，而是耐心的幫她找原因，鼓勵(lì)她下次考好，不讓她喪失信心，不打消孩子的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會(huì)為你驕傲的。”所以，當(dāng)我問(wèn)起孩子學(xué)習(xí)是否有壓力時(shí)，她總是說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事。”女兒在考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是低調(diào)處理，適當(dāng)鼓勵(lì)，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。此刻，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)一向平穩(wěn)持續(xù)優(yōu)秀，并位于年組前列。
2、營(yíng)造家庭讀書(shū)的氛圍。
我的女兒是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，以至于上初中以后還是坐不住板凳，還有一個(gè)最大的弱點(diǎn)就是不喜歡讀書(shū)。怎樣改變這一現(xiàn)狀，以前是我一度面臨的難題。家里的藏書(shū)是有很多本，但是女兒也不感興趣，我意識(shí)到只有走出去，讓她看到外面的世界，接觸一些和文化有關(guān)的場(chǎng)景，才能激起她自身的讀書(shū)需求。這樣，一有閑暇時(shí)間，我就會(huì)帶著女兒去遼河美術(shù)館看展覽，在我們看有關(guān)盤(pán)錦民俗展、漫畫(huà)展、書(shū)法、篆刻、繪畫(huà)展的過(guò)程中，她會(huì)問(wèn)一些感興趣的問(wèn)題，我會(huì)和她探討、爭(zhēng)論搞笑的話題，她還學(xué)著自己攝影留念。漸漸的，我和女兒的身影時(shí)常出此刻書(shū)店，我們一齊品嘗著讀書(shū)的快樂(lè)。此刻，讀書(shū)已經(jīng)成為我們家庭生活的一部分，看著女兒穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，讀一些名人傳記和科幻小說(shuō)、報(bào)刊雜志已成為她快樂(lè)的泉源，我真的很欣慰。
3、家長(zhǎng)要為孩子做表率。
父母和子女共同生活，一言一行都對(duì)子女起著耳濡目染的作用。這種作用，往往比校園教育、社會(huì)教育要強(qiáng)烈、深刻的多。中國(guó)有句古語(yǔ)：“潛移默化，自然擬之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。而我們的孩子又處于青春叛逆期，在不良的身教面前，更易于與家長(zhǎng)的良好要求背道而馳。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“人的全面發(fā)展取決于母親和父親在兒童面前時(shí)怎樣做人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認(rèn)識(shí)人與人之間的關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。”所以，我們家長(zhǎng)必須要注意自己的言行細(xì)節(jié)，在生活中為孩子做出表率。
家長(zhǎng)怎樣為孩子做表率呢？首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實(shí)話實(shí)說(shuō)、說(shuō)話算數(shù)、言而有信。其次，在處理家庭問(wèn)題時(shí)，家庭成員之間要建立平等關(guān)系，相互體諒，和睦相處，不搞特殊化，不擺家長(zhǎng)架子，不耍家長(zhǎng)威風(fēng)，不“一言堂”。更不要對(duì)孩子“馬列”，對(duì)自己馬虎；要全身心地投入到工作、事業(yè)中去，搞出點(diǎn)“名堂”來(lái)，這才是最好的表率。這就要求家長(zhǎng)正派做人、勤于學(xué)習(xí)、努力工作，注意提高自身素質(zhì)，自覺(jué)遵循做人的操守，恪守道德規(guī)范，給孩子做出榜樣。這樣的家庭教育才會(huì)有成效。
二、掌握教育孩子的方法。
在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感覺(jué)到作為一名合格的家長(zhǎng)，只為孩子帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造家庭教育的氛圍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)習(xí)、掌握一些教育孩子的方法。
1、學(xué)會(huì)引導(dǎo)。
十四五歲的初中生，正值青春期，他們的身體和心理以最大的速度發(fā)展和變化著，大家是否有感覺(jué)到我們的孩子沒(méi)有以前那么乖了，有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，有時(shí)候脾氣蠻大，情緒不太穩(wěn)定，還有了自己的小秘密┅┅家長(zhǎng)必須要了解自己孩子的這些特點(diǎn)和變化，然后采取必須的方法進(jìn)行引導(dǎo)教育，千萬(wàn)不能對(duì)孩子采取強(qiáng)硬的手段和措施。
我的主要做法是首先學(xué)會(huì)換位思考，理解孩子。初中階段，孩子的課業(yè)量大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我總是多給孩子一些贊賞，想法設(shè)法的多找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并放大優(yōu)點(diǎn)，多引導(dǎo)，少?gòu)?qiáng)加，多溝通，少指責(zé)。其次，對(duì)孩子進(jìn)行自律的訓(xùn)練。在孩子的日常生活中，如學(xué)習(xí)、休息、作業(yè)的安排等方面充分帶給給孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立選取，獨(dú)立處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，以獨(dú)立性強(qiáng)的孩子為榜樣，從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子自立、自理的潛力。再次，豐富孩子的人生閱歷。鼓勵(lì)孩子多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如各種參觀、旅游、參與社會(huì)新聞的討論，幫忙孩子客觀、全面、深入地了解社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要，了解對(duì)社會(huì)的職責(zé)和義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)人對(duì)事的適宜態(tài)度等等。
2、嚴(yán)而有愛(ài)。
無(wú)論是在校園教育，還是在家庭教育中，我都信奉這樣一句話：嚴(yán)而有愛(ài)才是真教育。怎樣做到嚴(yán)而有愛(ài)？關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)。從家長(zhǎng)的角度，你要關(guān)愛(ài)孩子，經(jīng)常了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，尤其是在校園的表現(xiàn)。那么，嚴(yán)在哪里呢？在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我們都明白，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫忙我們構(gòu)建成功人生所必需的。我相信，和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)相比，我們更看重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要抓緊孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在嚴(yán)格培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，教孩子學(xué)做人，做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。
3、家校攜手。
教育好孩子不僅僅僅是校園單方面的事，而是只有把校園教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，才會(huì)取得令人滿意的教育效果。
女兒的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多么忙，我都要擠出時(shí)間用心參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視的體現(xiàn)，在我心中孩子的事從來(lái)都是大事。同時(shí)，我感覺(jué)到家長(zhǎng)會(huì)也為我?guī)Ыo了一個(gè)最好的與老師、家長(zhǎng)們溝通交流的機(jī)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)主動(dòng)與老師交流，詢問(wèn)孩子的各方面狀況，和老師探討一些解決問(wèn)題的方法�；氐郊液�，我都會(huì)主動(dòng)和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯(cuò)，有哪些地方還得改善，很多時(shí)候，我都會(huì)和女兒在一些問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
此外，我還用心配合女兒，支持她的校園工作。女兒負(fù)責(zé)為班級(jí)養(yǎng)花，讓我?guī)兔�，我就去花市買(mǎi)來(lái)花土和肥料，和她一齊給花施肥換土；女兒要和同學(xué)們辦班級(jí)的版報(bào)，但苦于沒(méi)有思路，我就幫她上網(wǎng)查材料，出謀劃策┅┅此刻，我的女兒不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且各個(gè)方面都在均衡發(fā)展。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，教育子女我們義無(wú)旁貸的職責(zé)，我們?cè)负托@、老師一齊成為孩子人生道路上的領(lǐng)路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的天空！
最后，感謝校園為我?guī)Ыo了一個(gè)這樣的交流平臺(tái)，祝愿第一完全中學(xué)越辦越好，孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人才！
教子有方事跡材料（三）：
決定孩子一生的是健康的人格修養(yǎng)，教孩子做人是家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。人的一生要理解三方面教育，即家庭教育，校園教育和社會(huì)教育。因此，日常生活中，陳巍十分注重家庭教育。
一、讓誠(chéng)信理念根植于孩子心中
營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉，是教子成人的第一步。陳巍家三代同堂，不說(shuō)其樂(lè)融融但也和和睦睦。她與公婆一齊生活近30年直至兩位老人相繼去世。公婆都是離休干部，勤儉持家誠(chéng)信待人。她們夫妻倆都是警察，認(rèn)真工作誠(chéng)實(shí)守信。這都潛移默化的影響著女兒。她經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：做人做事要對(duì)得起良心，人在做天在看，糊弄?jiǎng)e人和消極工作就是拿自己的良心開(kāi)玩笑。她經(jīng)常給女兒講做人要謙遜誠(chéng)實(shí)，要心存感激，要用欣賞的眼光看待他人。孩子經(jīng)常說(shuō)："她的四位長(zhǎng)輩都有好的人格修養(yǎng)，話一出口就是要誠(chéng)實(shí)守信，他們都有一顆平常心，都很樂(lè)觀向上。"因此，誠(chéng)信理念和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度已經(jīng)根植于女兒心中。
二、以身作則為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)傳遞正能量
父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她們用良好的家庭環(huán)境和榜樣的正能量去影響熏陶孩子，她們用樂(lè)觀向上的人生態(tài)度影響帶動(dòng)著女兒。家人之間相親相愛(ài)、鄰里之間和睦相處，女兒看在眼里記在心上。在與爺爺奶奶一齊生活的27年里，只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶打胰島素藥針、陪爺爺奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起給奶奶倒便盆等等，都是樂(lè)此不彼，從無(wú)怨言。此刻工作了，只要是放假回家，就不讓父母進(jìn)廚房，因?yàn)樗獮楦改缸鲲堊尭改感�。好�?xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。陳巍女兒很愛(ài)看書(shū)，這與家長(zhǎng)們天天讀書(shū)看報(bào)不無(wú)關(guān)系，也從書(shū)刊中學(xué)到了很多。在女兒讀研的三年里，在導(dǎo)師的正確指導(dǎo)下，她的《怎樣激發(fā)基層團(tuán)組織活力》、《青年網(wǎng)絡(luò)政治參與》等兩本書(shū)由人民日?qǐng)?bào)社予以出版，期間還撰寫(xiě)了《以事件為中心的青年網(wǎng)絡(luò)虛擬社群研究》等數(shù)篇論文分別在《中國(guó)青年社會(huì)科學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表。
三、讓感恩意識(shí)成為孩子樂(lè)觀向上的行為習(xí)慣
感恩教育是培養(yǎng)孩子健康心理的基本要求。她經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō)："一個(gè)人懂得感恩，他就會(huì)擁有幸福，一個(gè)人心存感激，他就會(huì)更加快樂(lè)。"她引導(dǎo)女兒要擁有一顆陽(yáng)光般的心靈、用心樂(lè)觀的人生態(tài)度，要感恩一切。女兒從上幼兒園開(kāi)始融入群眾生活時(shí)，就培養(yǎng)她一些諸如要謙讓禮貌等優(yōu)良品德。在19年的校園生涯中，她始終以感恩寬容的心態(tài)成長(zhǎng)著，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)，深受師生喜愛(ài)，她作為母親感到欣慰。
四、讓秀麗、善良、友愛(ài)之花開(kāi)滿孩子的心田
孩子的心田是敏感的，撒什么樣的種子就會(huì)開(kāi)什么花結(jié)什么果。給她灌輸正確的價(jià)值觀和行為方式是她的家常便飯。她主動(dòng)與女兒交朋友讓她簡(jiǎn)單快樂(lè)生活;她經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心變化;善于利用生活小事給她講做人之道;學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待孩子，捕捉她身上的閃光點(diǎn)，使她感受到家長(zhǎng)的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的生活習(xí)慣;在生活中以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友;她還做到與女兒一齊成長(zhǎng)，她遇到不明白的事情和問(wèn)題，也用心認(rèn)真的向女兒請(qǐng)教，讓她明白，學(xué)無(wú)止境，人是活到老學(xué)到老的。陳巍夫妻倆由于工作忙很少帶女兒出去游玩，但她從沒(méi)有抱怨過(guò)委屈過(guò)。女兒自理自立不嬌氣，吃苦耐勞樂(lè)于助人，做事認(rèn)真善于學(xué)習(xí)。她女兒求學(xué)19年，此刻又參加工作一年，基本沒(méi)用父母操心，這讓她感到無(wú)比幸福。
家，是他們奮進(jìn)的起點(diǎn)，是他們休憩的港灣!在科學(xué)教子的歷程中他們共同感受到了生活之美!
教子有方事跡材料（四）：
建立學(xué)習(xí)型家庭
家庭教育是學(xué)育人才的搖籃，家庭不僅僅負(fù)有啟蒙重任，而且是長(zhǎng)期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
一、自律自約，率先垂范
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從。”我們作為孩子的家長(zhǎng)，為了自身的生存發(fā)展，為了跟上時(shí)代的發(fā)展，為了提高生活的質(zhì)量，為了家庭的幸福，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)，不斷地拓展視野。孩子有很強(qiáng)的求知欲望，他們總認(rèn)為自己的父母是個(gè)萬(wàn)事通，雖然然我們做到事事全明，物物揭曉是不現(xiàn)實(shí)的，但作為家長(zhǎng)也應(yīng)有壓力，要不斷的學(xué)習(xí)補(bǔ)充。養(yǎng)育孩子就要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母對(duì)孩子的教育是在自己帶頭學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程中完成的，應(yīng)以自己的好學(xué)、善學(xué)感染孩子，讓孩子在不懈的努力中，一步一個(gè)腳印的超越自己。
一個(gè)孩子無(wú)論長(zhǎng)大以后干什么，“德”總是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德規(guī)范，如：與人為善，關(guān)心他人，誠(chéng)信正直，己所不欲勿施于人，熱愛(ài)生命和熱愛(ài)環(huán)境等等，做家長(zhǎng)的，我們力爭(zhēng)首先做到。用自己的行動(dòng)去影響孩子。總之，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，高尚的道德是家庭的重要財(cái)富，它會(huì)使人不斷的從中獲得幸福和享受。
二、親自共學(xué)，溝通分享
應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們的工作十分繁忙，孩子的學(xué)習(xí)生活也很緊張，我們家庭每一天的生活節(jié)奏加快了，然而盡管這樣我們還是擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)�？磿�(shū)學(xué)習(xí)是我們?nèi)业膼?ài)好。培養(yǎng)孩子多看書(shū)的好習(xí)慣，天長(zhǎng)日久，潛移默化，不知不覺(jué)中，他的品味自然就高了。與人交往他會(huì)懂得寬容，懂得用愛(ài)心去善待別人。最重要的是，好書(shū)能改變她的氣質(zhì)，美化她的內(nèi)心世界，是她的心靈變得清澈而睿智。
身心健康康，用心向上，是我們家的宗旨。在完成工作學(xué)習(xí)之余，我們更多是帶女兒去接觸社會(huì)，擁抱自然，在我們的引導(dǎo)下，女兒學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，游泳·······，在鍛煉了體魄的同時(shí)，也鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了我們的知識(shí)。而對(duì)于女兒的興趣愛(ài)好，我們做父母的注重在日常生活中觀察，捕捉，啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)，書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈都成為了女兒愿意為之付出的事。
幾年來(lái)很難說(shuō)是我們督促女兒學(xué)習(xí)，而是女兒激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，生活是多樣化的，學(xué)習(xí)是富有樂(lè)趣的。一家人相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，真是其樂(lè)無(wú)窮。
教子有方事跡材料（五）：
家風(fēng)家訓(xùn)：誠(chéng)信，友善。
家是一份職責(zé)，家是彼此的真誠(chéng)相待，家是溫暖的港灣。劉翠花家庭夫妻和睦、尊老愛(ài)幼，互幫互助、互敬互愛(ài)，用自己最真誠(chéng)的方式與家人攜手走過(guò)了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，用各自的愛(ài)心構(gòu)建了一個(gè)令人羨慕的最美家庭，因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福。
劉翠花是敦煌三中教師，丈夫班世福是敦煌中學(xué)教師，在教育孩子方面，夫妻倆認(rèn)為愛(ài)孩子，而不是愛(ài)孩子的成績(jī);重視孩子的感受，而非重視一張帶來(lái)面子和虛榮心的成績(jī)單;在孩子感受到尊重、被認(rèn)可、被重視時(shí)，她自己會(huì)想學(xué)習(xí)的，這時(shí)候，唯一需要做的是給她足夠的推薦和幫忙。劉翠花和丈夫要求孩子在校園尊重老師、同學(xué)，在家中尊重長(zhǎng)輩，在公共場(chǎng)所自覺(jué)遵守公共道德，從小使孩子樹(shù)立愛(ài)心和正義感。劉翠花經(jīng)常和女兒一齊讀書(shū)，她相信在閱讀中也能夠?qū)W習(xí)做人的道理，培養(yǎng)愛(ài)心，使孩子明白一個(gè)人的孝心和品德最重要。女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，曾被校園推薦去韓國(guó)參加“敦煌市中韓文化交流”活動(dòng)，去日本參加“中日友好城市交流”活動(dòng)等，高中畢業(yè)考取北京信息科技大學(xué)，大學(xué)期間擔(dān)任本學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記，曾多次參加支教、社團(tuán)等活動(dòng)。畢業(yè)后，就職于中國(guó)電力科學(xué)研究院電力自動(dòng)化所。
生活中，夫妻二人都十分尊重雙方父母。老人的生日常放在心上，逢年過(guò)節(jié)總不忘給老人捎些禮物;天寒了，給老人送去保暖衣物，讓老人們心里暖暖的。結(jié)婚20多年來(lái)，他們從未與父母紅過(guò)臉，一家人與鄰居和睦相處，在需要的時(shí)候力所能及幫忙鄰里解決一些燃眉之急。
教子有方事跡材料（六）：
王桂霞與愛(ài)人始終把對(duì)孩子的教育放在第一位，因?yàn)樗麄兩钪?ldquo;家有黃金萬(wàn)兩，不如有好兒女一雙”的道理。
從上小學(xué)起，他們就注重為孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，他們從來(lái)不看電視，而是各自看看書(shū)、干干家務(wù)，陪著老人聊聊天。他們還告訴孩子，只有充分提高課堂上的學(xué)習(xí)效率，把每次學(xué)到的知識(shí)及時(shí)消化吸收，就不用在花費(fèi)時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班。在他們的影響下，孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回到家不需要家長(zhǎng)督促就能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)上孩子從不用他們個(gè)性費(fèi)心。，孩子以優(yōu)異的成績(jī)考到了西北師大附中鴻宇班，此刻在蘭州讀書(shū)。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。王桂霞和愛(ài)人夫妻恩愛(ài)，生活中互相尊重體貼，孝敬雙方的老人，他們的一言一行，也深深地影響了孩子。他們的兒子不光學(xué)習(xí)好，還個(gè)性懂事，每一天放學(xué)一回家就跑去問(wèn)候爺爺奶奶，平時(shí)和爺爺奶奶在一齊，有什么體力活他也總是搶著干，生怕累著了爺爺、奶奶……
王桂霞一家人幸福和諧的生活，成為周?chē)用窳w慕的對(duì)象。
教子有方事跡材料（七）：
這是一個(gè)幸福美滿、令人稱(chēng)羨的家庭。他們民主平等、夫妻和睦;他們尊老愛(ài)幼、教子有方;他們熱心公益、鄰里和睦，他們勤儉持家，保護(hù)環(huán)境。他們用生活中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情，繪就了一幅完美的家庭生活畫(huà)卷，詮釋了家作為愛(ài)之港灣的真諦，受到了單位同事和鄰里的一致好評(píng)。他們就是福州市馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)金錦芬老師一家。
一、民主平等，和和美美
金錦芬是福州市馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名語(yǔ)文教師，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤懇，禮貌守法。其丈夫滕立波在福州市馬尾區(qū)青州集裝箱公司工作。自200x年兩人結(jié)婚以來(lái)，夫妻二人在工作和生活中互相幫忙，互相照顧，民主平等，同甘共苦，在生活中培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個(gè)和諧美滿的家庭。自200x年滕家小寶貝的出生，金老師的公公、婆婆從南平退休回到福州與他們同住，開(kāi)啟了這一家5口人和和美美的幸福生活。
二、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
金老師和他的丈夫都是愛(ài)崗敬業(yè)、有進(jìn)取心的人，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步是兩人深厚感情的基礎(chǔ)。他們都把學(xué)習(xí)和工作擺在第一位，并且互相鼓勵(lì)，互相支持，共同學(xué)習(xí)，在工作上都取得了必須的成績(jī)。作為新時(shí)代的教師，金老師深知加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、提高自身素質(zhì)的重要性。本篇文章來(lái)自資料管理下載。她利用業(yè)余時(shí)間透過(guò)函授學(xué)習(xí)完成了教育學(xué)本科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，透過(guò)了普通話二級(jí)甲等測(cè)試，拿到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力考核證書(shū);還用心承擔(dān)各級(jí)的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，受到聽(tīng)課專(zhuān)家、老師的好評(píng);多次獲得區(qū)、校級(jí)“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。丈夫滕立波也從未間斷過(guò)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作兢兢業(yè)業(yè)，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。曾獲公司“明星員工”、“最佳外交形象”、“福州市第一屆十佳報(bào)關(guān)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。俗話說(shuō)“軍功章里有我的一半也有你的一半”，如果說(shuō)相互理解、互相支持是兩人培養(yǎng)深厚感情的土壤，那么對(duì)事業(yè)的追求、共同進(jìn)步則是兩人深化感情的陽(yáng)光雨露。
三、尊老愛(ài)幼、勤儉持家
尊老愛(ài)幼、勤儉持家是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在這個(gè)家庭中體現(xiàn)得更加淋漓盡致。他們不僅僅勤儉持家，而且愛(ài)惜公共財(cái)物公公婆婆退休在家，任勞任怨地照看孫子，接送孩子上學(xué)，并負(fù)責(zé)一切家務(wù)活，確保兒子、兒媳全力以赴地投身工作。兩位年輕人也深知二老在家操持家務(wù)的辛苦，一有放假或空余時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)幫家里干些難活，累活。201x年間金老師的婆婆的動(dòng)了兩次的眼部手術(shù)，金老師都在老人家身邊細(xì)心照顧。這個(gè)家庭里婆媳相互關(guān)照，相互理解，婆媳相處的這些年，從沒(méi)吵過(guò)嘴。金老師總是稱(chēng)公公、婆婆為“我爸”、“我媽”;婆婆也總在鄰里、親戚面前夸“我家兒媳好”。家庭生活中，他們還提倡節(jié)儉，珍惜食物，不亂花錢(qián)。為保護(hù)環(huán)境，他們家庭力行低碳生活：手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉;選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈、空調(diào);出行選取自行車(chē)、公交車(chē)或步行，減少出租車(chē)、私家車(chē);分類(lèi)投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源等等。金老師一家老小五人良好的生活習(xí)慣，精心營(yíng)造了健康的家庭風(fēng)氣，進(jìn)一步提高了家庭生活質(zhì)量。
四、重視教育，科學(xué)教子
孩子是感情的結(jié)晶，更是國(guó)家的未來(lái)。金老師的兒子滕身?yè)P(yáng)現(xiàn)就讀于馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)。爺爺、奶奶以及金老師夫妻二人都明白新時(shí)代的孩子務(wù)必是獨(dú)立自主的，要勇于理解新鮮事物，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓的精神，勇于承擔(dān)職責(zé)。這些個(gè)性品德的構(gòu)成，除了社會(huì)環(huán)境和校園教育以外，家庭的教育，父母與子女之間的關(guān)系起著至關(guān)重要的作用，為了把兒子培養(yǎng)成具有現(xiàn)代意識(shí)的新一代，他們一家，統(tǒng)一思想，采取疏導(dǎo)式、民主的教育方式，與孩子構(gòu)成了朋友式的關(guān)系。在他們的教育培養(yǎng)下，滕身?yè)P(yáng)同學(xué)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。滕身?yè)P(yáng)同學(xué)曾獲獎(jiǎng)學(xué)金，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)壘球比賽中獲得冠軍，200米短跑中獲第四名，曾擔(dān)任過(guò)六一晚會(huì)的節(jié)目主持人，曾為班班有歌聲活動(dòng)擔(dān)任鋼琴伴奏，曾被評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”，“安全小標(biāo)兵”，區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”……他們一家不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而且注重孩子優(yōu)秀人格的培養(yǎng)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五、團(tuán)結(jié)鄰里，關(guān)愛(ài)他人
和諧的家庭需要一個(gè)和諧的環(huán)境才能得以健康發(fā)展和延續(xù)下去。金老師一家人熱心于公益事業(yè)，用心參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，對(duì)大街上舉辦的各種募捐活動(dòng)也經(jīng)常參加，對(duì)乞討的老人、殘疾或小孩，經(jīng)常會(huì)讓兒子拿些零錢(qián)給他們，教育孩子對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體要有愛(ài)心。他們多次參加社區(qū)組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，植樹(shù)造林活動(dòng)，親子游活動(dòng)，增進(jìn)與鄰里間的感情。誰(shuí)家有困難，他們也總是主動(dòng)熱情地予以幫忙，鄰里關(guān)系融洽。愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可金老師一家卻把這種愛(ài)，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛(ài)。
金錦芬老師一家是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中極其普通的一個(gè)家庭，但又是一個(gè)很不一般的家庭。在這個(gè)家庭里，家庭成員之間構(gòu)建了一個(gè)相互理解、和睦相處的生活氛圍;有一個(gè)用心健康的生活態(tài)度;有一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜所有的心態(tài)……他們用自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)了偉大的中華民族尊老、愛(ài)幼、盡孝道、講親情、重環(huán)保等傳統(tǒng)美德。愿金錦芬老師一家永久健康和睦，愿我們?nèi)鐣?huì)齊心協(xié)力，共同營(yíng)造出更多的溫馨、和諧、向上的最美家庭。
教子有方事跡材料（八）：
《奔?jí)簟肥顷兾麟娪爸破瑥S在丹鳳拍攝的勵(lì)志電影。該片的主人公就是以張建元的義女楊明霞為原型，講述了一個(gè)山區(qū)孩子在張?bào)w育(原型張建元)的教育培養(yǎng)下，透過(guò)刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，走出了大山、走向了國(guó)際賽場(chǎng)的故事。張建元這個(gè)四口之家，在平凡的生活中，做出了不平凡的事跡。女兒楊明霞代表國(guó)家參加了2008年北京奧運(yùn)會(huì)，兒子張雨陽(yáng)作為國(guó)家跆拳道隊(duì)的隊(duì)醫(yī)參加了2017年巴西奧運(yùn)會(huì)。用愛(ài)呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，用奮斗不斷超越夢(mèng)想，成為這個(gè)家庭的主旋律。
一、一個(gè)“養(yǎng)女”從山區(qū)女孩走向奧運(yùn)賽場(chǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
義女楊明霞由一個(gè)山區(qū)的貧困女孩，成長(zhǎng)為國(guó)際賽場(chǎng)運(yùn)動(dòng)健將，是張建元夫婦用愛(ài)心點(diǎn)燃了她的期望，成就了她的夢(mèng)想。2005年，楊明霞由于長(zhǎng)跑方面的天賦，被陜西省體校選中。但這個(gè)貧困的山村家庭卻無(wú)力承擔(dān)訓(xùn)練費(fèi)，伙食費(fèi)。張建元為了明霞的前途對(duì)她父親半開(kāi)玩笑地說(shuō)“我把錢(qián)陶了你把娃給我”，明霞的父親二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了，于是張建元夫婦拿出了3000元的積蓄，使明霞順利進(jìn)入了省體校訓(xùn)練。為了感激張建元夫婦，楊明霞認(rèn)他們?yōu)榱x父母，他們欣然理解，也了了他們夫婦沒(méi)有女兒的心愿，并承擔(dān)起了這個(gè)從出生三個(gè)月就失去母親的孩子的教育職責(zé)。十多年來(lái)，女兒有病了，母親張香菊給她喂藥，女兒訓(xùn)練受傷了，父親張建元給她鼓勵(lì)，女兒有困難了，他們?yōu)榕畠悍謶n，女兒拿了冠軍，他們與女兒共同分享。為了女兒的快速成長(zhǎng)，他們用筆記專(zhuān)門(mén)記錄女兒每一次比賽的成績(jī)，一些大型比賽，只要有時(shí)間不管多遠(yuǎn)，他們都親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。2008年4月，女兒參加北京國(guó)際競(jìng)走挑戰(zhàn)賽，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的義母張香菊，一人前往北京觀看比賽。女兒獲得了第四名的好成績(jī)，并取得了參加奧運(yùn)會(huì)的資格，母女兩抱頭痛哭，因?yàn)樗俏覀兊P參加奧運(yùn)會(huì)的第一人。之后，很多人都說(shuō)他們夫婦有眼光。但他們認(rèn)為不管女兒以后對(duì)他們咋樣，只
要她能為國(guó)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就是付出再多也值。女兒奧運(yùn)會(huì)失利后，他們夫婦夜不能寐。痛定思痛，只有自己振作，才能使女兒振作。他們利用女兒回家休假的機(jī)會(huì)，帶她回寺坪鎮(zhèn)花園村老家看望她的奶奶，回顧過(guò)去貧困的生活，分析她失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增強(qiáng)她從頭開(kāi)始的信心。女兒雖然不是親生的，但他們把她看的比兒子還重，就是想透過(guò)的無(wú)微不至的父母關(guān)愛(ài)彌補(bǔ)她缺失十五年的母愛(ài)，讓她能沐浴在家庭溫暖中健康成長(zhǎng)。在他們的呵護(hù)之下，女兒克服了奧運(yùn)會(huì)失利的陰影，訓(xùn)練更加刻苦，成績(jī)更加優(yōu)異。2009年，在商洛市舉辦的全國(guó)競(jìng)走大獎(jiǎng)賽中獲得女子20公里冠軍，在寶雞市舉辦的全國(guó)競(jìng)走冠軍賽中獲得了女子20公里冠軍，為商洛、為陜西掙得了榮譽(yù)。、2015年代表中國(guó)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了團(tuán)體第二的好成績(jī)。2015年、2017年代表陜西參加全國(guó)競(jìng)走冠軍賽獲得了團(tuán)體冠軍。陜西日?qǐng)?bào)、西安晚報(bào)、商洛日?qǐng)?bào)、省市電視臺(tái)，多次報(bào)道楊明霞及張建元夫婦的事跡。
二、一個(gè)青年普通醫(yī)生走向奧運(yùn)賽場(chǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
2010年，在成都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)五年的兒子張雨陽(yáng)，走向了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的社會(huì)舞臺(tái)。在選取職業(yè)時(shí)，兒子傾向于四川成都的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院。但張建元夫婦根據(jù)兒子的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好，推薦到運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作。后被江蘇省體育局招聘為跆拳道隊(duì)隊(duì)醫(yī)。工作之初，夫婦兩就透過(guò)電話、信息，給兒子確定了愛(ài)崗敬業(yè)、遵規(guī)守紀(jì)、不斷學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的職業(yè)要求。由于兒子涉世未足，埋頭工作，與一些同事發(fā)生了摩擦，產(chǎn)生了放棄工作的念頭。夫婦兩在做好兒子思想工作的同時(shí)，與單位領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，讓他們協(xié)助教育、引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子。使兒子安下心來(lái)，專(zhuān)心工作。經(jīng)過(guò)父母和兒子的共同努力，兒子張雨陽(yáng)工作兢兢業(yè)業(yè)，醫(yī)術(shù)不斷提高。國(guó)家跆拳道隊(duì)在備戰(zhàn)巴西奧運(yùn)會(huì)時(shí)，抽調(diào)了三名隊(duì)醫(yī)，張雨陽(yáng)就是其中之一。三年來(lái)，兒子為了備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，沒(méi)有節(jié)假日、沒(méi)有回過(guò)家，白天晚上堅(jiān)持在工作一線。夫婦倆雖然心疼兒子，但為了彌補(bǔ)女兒奧運(yùn)會(huì)失利的教訓(xùn)，他們把為國(guó)爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)人民爭(zhēng)氣作為教育兒子的精神信念。他們打電話對(duì)兒子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“作為體育人，能參加奧運(yùn)會(huì)是一生的幸事，你們隊(duì)三個(gè)隊(duì)醫(yī)只有選一個(gè)參加奧運(yùn)會(huì)，所以你要珍惜機(jī)會(huì)，精益求精，以過(guò)硬的本領(lǐng)，取得參加奧與會(huì)的資格。”經(jīng)過(guò)努力，國(guó)家隊(duì)到土耳其、菲律賓、美國(guó)比賽
，張雨陽(yáng)成為其中的一員，巴西奧運(yùn)會(huì)他又成為國(guó)家跆拳道隊(duì)的隊(duì)醫(yī)。在比賽過(guò)程中夫婦兩透過(guò)微信了解比賽的進(jìn)程，犧牲晚上的休息時(shí)間，觀看比賽的現(xiàn)場(chǎng)直播。當(dāng)鄭諸音、趙帥獲得金牌后，他們給兒子發(fā)去了賀信，當(dāng)望見(jiàn)兒子與冠軍披著國(guó)旗擁抱在一齊慶祝勝利時(shí)，他們也激動(dòng)地流下了幸福的淚花。兒子此刻已經(jīng)二十八歲，到了談婚論嫁的年齡，他們雖然心里有些著急，但為了兒子的事業(yè)，支持兒子去香港攻讀運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究生。
三、正確的教育理念、做孩子的良師益友才能使孩子健康成長(zhǎng)。
常言說(shuō)得好：父母是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任教師。“父母是孩子的一面鏡子，孩子是父母的一個(gè)影子。”他們?cè)诩彝ソ逃峡偸亲杂X(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育知識(shí)，尊重子女權(quán)利，共同營(yíng)造了一個(gè)民主、平等、和睦的家庭氛圍，以良好的修養(yǎng)為子女做表率。他們教育子女方面堅(jiān)持樹(shù)立三種理念：一是樹(shù)立為國(guó)教子的理念。二是樹(shù)立德育為先、全面發(fā)展的理念。三是樹(shù)立緊跟時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的理念。家是溫暖的港灣，只有溫馨和睦的家庭，才能有助于孩子的健康成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)其健康的心理，塑造高尚的人格。不管是學(xué)習(xí)上的還是生活中的難事，一家四口總是群策群力，共同研究、分析，找到解決的辦法。久而久之，就使子女增強(qiáng)了職責(zé)感，樹(shù)立了自信心，開(kāi)拓了思維，學(xué)到了知識(shí)。在對(duì)孩子性格的培養(yǎng)上，他們始終以堅(jiān)韌不拔、熱情奔放、用心向上的性格為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子要善于思考，三思而行，遇事沉著應(yīng)對(duì)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不是簡(jiǎn)單的粗暴打罵，而是耐心的說(shuō)服教育。在對(duì)孩子潛力的培養(yǎng)上，注重生活自理潛力，融入群眾、融入社會(huì)的交際潛力。不管工作再忙，事情再多，每周都要打電話詢問(wèn)子女工作、訓(xùn)練、身體狀況，及時(shí)指出不足，促使子女健康成長(zhǎng)。在對(duì)孩子孝心的培養(yǎng)上，他們把“愛(ài)家”意識(shí)作為基礎(chǔ)。他們夫婦在家里為孩子設(shè)立
了榮譽(yù)展柜，影集，制作了彩視，重大節(jié)日與子女互發(fā)信息、互打電話，訴說(shuō)思念之苦。女兒每年回來(lái)一次，張建元夫婦帶上女兒回花園看看她的爺爺、奶奶、父親，回母�？纯蠢蠋�。
十多年來(lái)，張建元夫婦默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。用愛(ài)心呵護(hù)著子女，用善舉照亮著路人，在奔?jí)舻穆飞喜粩嗲靶�。愿我們的身邊出現(xiàn)許許多多這樣完美的家庭，來(lái)踐行習(xí)總書(shū)記“中國(guó)夢(mèng)”的宏偉目標(biāo).
教子有方事跡材料（九）：
這是一個(gè)幸福的三口之家，爸爸張望東是公務(wù)員、媽媽丁雪玲是一位藝術(shù)教師、寶貝兒子張書(shū)軒快12歲了，就讀于金塔縣南關(guān)小學(xué)五（2）班，他是一位健康、樂(lè)觀、用心、博涵的小小男子漢。
這是一個(gè)具有良好家風(fēng)的家庭、一個(gè)充滿書(shū)香韻味的家庭、一個(gè)充滿靈氣博愛(ài)的家庭……因?yàn)椋@個(gè)家是一個(gè)教子有方的家庭。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白
從孩子出生到此刻，一向是在爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大的。上幼兒園前，只要下班，爸爸或媽媽就陪孩子玩游戲、搭積木、看動(dòng)畫(huà)片；從上幼兒園到此刻，孩子參加的每一項(xiàng)活動(dòng)，都有爸爸媽媽的身影；上小學(xué)了，每一天晚上，只要不是單位非得去加班，媽媽都會(huì)在家里陪孩子做作業(yè)；雙休日，爸爸媽媽會(huì)陪孩子看電影、野炊、打籃球；假期里，陪孩子外出旅游，讓孩子開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……12年來(lái)，孩子每一天的生活都有爸爸媽媽的陪伴和參與，孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都在爸爸媽媽的目光里。
陪伴，是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。
行為影響是最好的教育
宋慶齡先生曾說(shuō)過(guò)：孩子們的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響最深。是的，父母是孩子最好的老師，孩子的一切都是模仿父母親的。作為老師的媽媽更是深深地明白這一點(diǎn)，她明白，對(duì)于一個(gè)孩子而言，所謂成功，絕不僅僅僅是學(xué)業(yè)成功，而更重要的是具有良好的品行、用心的生活態(tài)度和正常的社會(huì)交往潛力。作為父母，他們時(shí)刻用善良、陽(yáng)光和快樂(lè)去感染孩子、帶動(dòng)孩子。在父母的影響下，張書(shū)軒的性格個(gè)性開(kāi)朗幽默，也成為一個(gè)個(gè)性自信樂(lè)觀和喜歡幫忙別人的孩子。記得有一次，全家一齊去張掖游玩，在一個(gè)景點(diǎn)門(mén)口，一個(gè)外國(guó)人和一個(gè)小店主因?yàn)橘I(mǎi)東西語(yǔ)言不通，十分尷尬，書(shū)軒主動(dòng)走過(guò)去，大膽用自己不太熟練的英語(yǔ)和外國(guó)人溝通，幫忙外國(guó)人和店主解決了問(wèn)題。外國(guó)人興奮地夸贊書(shū)軒：youareverygood!書(shū)軒大方地說(shuō)：youarewele.看到這一幕，爸爸媽媽欣慰地笑了。
幫忙孩子成功，讓孩子獲得真正的快樂(lè)
有些家長(zhǎng)總說(shuō)：別把孩子管的太多，考不好就算了，只要孩子玩得快樂(lè)就行。其實(shí)，這是家長(zhǎng)對(duì)孩子快樂(lè)理解得不夠。對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，誰(shuí)不期望得到贊揚(yáng)呢？做好一件事得到老師或者他人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，才是孩子真正的快樂(lè)！作為一個(gè)小學(xué)生，書(shū)軒是優(yōu)秀的，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一向穩(wěn)居班內(nèi)和年級(jí)組前三名，年年被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，他愛(ài)好廣泛，在鋼琴、聲樂(lè)、書(shū)法、朗誦、科技創(chuàng)作等方面都獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，這些背后無(wú)不滲透著父母的智慧。從上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽便要求他認(rèn)真做好每一件事，每一天放學(xué)第一件事就是認(rèn)真自覺(jué)完成作業(yè)，對(duì)于語(yǔ)文，要寫(xiě)好每一個(gè)字，遇到不會(huì)的字立即查字典，每一天要寫(xiě)寫(xiě)日記、游玩回來(lái)要寫(xiě)寫(xiě)游記，經(jīng)過(guò)這樣的一些訓(xùn)練，書(shū)軒的閱讀及作文水平有很大提高；對(duì)于數(shù)學(xué)，要將學(xué)過(guò)的知識(shí)用在生活中去解決問(wèn)題，孩子覺(jué)得學(xué)到的知識(shí)很有用處，這就極大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于英語(yǔ)，每一天早晨要朗讀20分鐘單詞或課文，要用英語(yǔ)和別人對(duì)話等等。除了學(xué)習(xí)好，書(shū)軒還有很多特長(zhǎng)，唱歌獲得過(guò)全縣聲樂(lè)大賽一等獎(jiǎng)；作為金塔縣唯一入選的孩子和郎朗同臺(tái)演奏鋼琴；過(guò)年的時(shí)候，還為社區(qū)的爺爺奶奶們送上自己寫(xiě)的春聯(lián)……'不是必須要考出100分的成績(jī)，但是必須要用100分的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事情'、'細(xì)節(jié)決定成敗'、'成功屬于有準(zhǔn)備的人'、'YES，Ican!'這些話是爸爸媽媽告訴書(shū)軒的，書(shū)軒也在努力踐行著這些話，為實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)小小夢(mèng)想而努力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。
鼓勵(lì)孩子做他喜歡的事，培養(yǎng)孩子良好的情操
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他不是父母親的附屬品，他有自己的思想、有自己對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。書(shū)軒的爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)書(shū)軒去做自己喜歡做的事情。書(shū)軒喜歡運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽就在家里備齊了籃球、足球、兵乓球、羽毛球、輪滑等運(yùn)動(dòng)設(shè)備，爸爸還經(jīng)常和他一齊看NBA，探討球星的球技，經(jīng)常陪他打球；書(shū)軒喜歡讀書(shū)，一年級(jí)的時(shí)候就讀完了四大名著，此刻《平凡的世界》《紅巖》《資治通鑒》《秦始皇》等書(shū)籍又讓他愛(ài)不釋手�？赐陼�(shū)，他會(huì)和爸爸媽媽討論書(shū)中的細(xì)節(jié)，對(duì)書(shū)中資料也逐漸有了獨(dú)到的理解；平時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)鼓勵(lì)書(shū)軒去做一些創(chuàng)造發(fā)明，他用兩個(gè)量角器做出來(lái)的陀螺量角器，既能當(dāng)做量角器用，還能夠當(dāng)陀螺玩，他正準(zhǔn)備申請(qǐng)專(zhuān)利呢。
做父母是一門(mén)學(xué)問(wèn)、是一門(mén)藝術(shù)，做父母的精髓就是能參與孩子成長(zhǎng)，讓孩子成為他自己！書(shū)軒是幸福的，因?yàn)樵谒杂沙砷L(zhǎng)的路上，有爸爸媽媽的陪伴。爸爸媽媽的大手緊緊和書(shū)軒的小手拉在一齊，帶著愛(ài)的陽(yáng)光，向自己的夢(mèng)想出發(fā)！
教子有方事跡材料（十）：
最美“教子有方”家庭事跡材料
家庭教育是學(xué)育人才的搖籃，家庭不僅僅負(fù)有啟蒙重任，而且是長(zhǎng)期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，而鄒智華夫婦就是這樣一對(duì)父母，在他們的教育引導(dǎo)下，女兒逐漸的茁壯成長(zhǎng)為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
一、自律自約，率先垂范
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從。”鄒智華夫婦作為孩子的家長(zhǎng)，為了孩子自身的生存發(fā)展，為了跟上時(shí)代的發(fā)展，為了提高生活的質(zhì)量，為了孩子將來(lái)的幸福，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)，不斷地拓展視野。孩子有很強(qiáng)的求知欲望，他們總認(rèn)為自己的父母是個(gè)萬(wàn)事通，雖然鄒智華夫婦做到事事全明，物物揭曉是不現(xiàn)實(shí)的，但作為家長(zhǎng)也應(yīng)有壓力，要不斷的學(xué)習(xí)補(bǔ)充。養(yǎng)育孩子就要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們對(duì)孩子的教育是在自己帶頭學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程中完成的，應(yīng)以自己的好學(xué)、善學(xué)感染孩子，讓孩子在不懈的努力中，一步一個(gè)腳印的超越自己。
一個(gè)孩子無(wú)論長(zhǎng)大以后干什么，“德”總是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德規(guī)范，如：與人為善，關(guān)心他人，誠(chéng)信正直，己所不欲勿施于人，熱愛(ài)生命和熱愛(ài)環(huán)境等等，做家長(zhǎng)的，他們力爭(zhēng)首先做到。用自己的行動(dòng)去影響孩子。總之，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，高尚的道德是家庭的重要財(cái)富，它會(huì)使人不斷的從中獲得幸福和享受。
二、親自共學(xué)，溝通分享
應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，鄒智華夫婦平時(shí)的工作十分繁忙，孩子的學(xué)習(xí)生活也很緊張，每一天的生活節(jié)奏加快了，然而盡管這樣他們還是擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)�？磿�(shū)學(xué)習(xí)是他們?nèi)业膼?ài)好。培養(yǎng)孩子多看書(shū)的好習(xí)慣，天長(zhǎng)日久，潛移默化，不知不覺(jué)中，她的品味自然就高了。與人交往她會(huì)懂得寬容，懂得用愛(ài)心去善待別人。最重要的是，好書(shū)能改變她的氣質(zhì)，美化她的內(nèi)心世界，是她的心靈變得清澈而睿智。身心健康，用心向上，是他們家的宗旨。在完成工作學(xué)習(xí)之余，他們更多是帶女兒去接觸社會(huì)，擁抱自然，在他們的引導(dǎo)下，女兒學(xué)會(huì)了輪滑，游泳，在鍛煉了體魄的同時(shí)，也鍛煉了孩子的意志，增進(jìn)了更多的課外知識(shí)。而對(duì)于女兒的興趣愛(ài)好，他們更注重在日常生活中觀察，捕捉，啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)，書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈都成為了女兒愿意為之付出的事。
幾年來(lái)很難說(shuō)是他們督促女兒學(xué)習(xí)，而是女兒激勵(lì)他們夫婦在學(xué)習(xí)，生活是多樣化的，學(xué)習(xí)是富有樂(lè)趣的。一家人相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，真是其樂(lè)無(wú)窮。
教子有方事跡材料（十一）：
教子有方事跡材料
xx家長(zhǎng)：劉美霞
xx今年8歲，在包鋼實(shí)驗(yàn)一小一年級(jí)11班上學(xué)，在班主任趙老師悉心引導(dǎo)和家長(zhǎng)的言傳身教中，他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。作為家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中也務(wù)必承擔(dān)著重要主角。每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，在成長(zhǎng)的年齡階段都會(huì)有著不同的變化，我們只能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一些有效的教育方法，到達(dá)家長(zhǎng)、孩子共同成長(zhǎng)的目的。我只能談?wù)勗诮逃约汉⒆拥倪^(guò)程中有的一些體會(huì)和感受，跟大家一齊分享。我想從三方面說(shuō)明我們作為父母教育孩子的主要觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。
首先，我們和孩子的關(guān)系一向都比較融洽。我們本著平等、尊重、傾聽(tīng)的原則去和孩子努力做永久的朋友。教育孩子要做有愛(ài)心、有同情心、能體諒他人的人。孩子喜歡小動(dòng)物，家里養(yǎng)了幾條小金魚(yú)，我會(huì)提醒他給它喂食、換水，培養(yǎng)他的愛(ài)心，也培養(yǎng)他的職責(zé)感。xx這孩子個(gè)性比較強(qiáng)，做事有自己的主見(jiàn)，在理解大人的說(shuō)教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以我們都注意用委婉的方式來(lái)說(shuō)明自己的想法及對(duì)孩子的推薦。以前，我有時(shí)直接批評(píng)指責(zé)他，他就不服氣，會(huì)立刻表示反抗，情緒變化較快。之后，經(jīng)過(guò)了這些事，我便采取他容易理解的方式讓他改正錯(cuò)誤，聽(tīng)得進(jìn)去大人的教育�；蚺該魝�(cè)敲，或先表?yè)P(yáng)后批評(píng)。有時(shí)，我會(huì)對(duì)他聽(tīng)寫(xiě)得一百分表示祝賀，對(duì)他下午需帶的水杯、加減衣服等做個(gè)溫馨提示，有時(shí)對(duì)他亂花零花錢(qián)誠(chéng)懇地提出批評(píng)，他往往很愿意理解。而且，晚上臨睡前是我們的交流時(shí)間。燈一熄，我也和他躺一齊，說(shuō)一說(shuō)校園的事，談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事，我都耐心地傾聽(tīng)他的講話，不時(shí)加一句自己的看法。這時(shí)再提出對(duì)他近段來(lái)各方面表現(xiàn)的意見(jiàn)，他就很樂(lè)意聽(tīng)。孩子很珍惜這個(gè)時(shí)間，往往說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間還想說(shuō)。他把我們當(dāng)成了好朋友，有什么話當(dāng)然愿意對(duì)我們傾訴。我們還經(jīng)常抽時(shí)間和他一齊玩，為了獲得這種和爸媽一齊玩的機(jī)會(huì)，他總會(huì)努力按我們的要求去做一些事。如：按時(shí)完成作業(yè)，才能多跟我們玩一會(huì)兒。獨(dú)生子女沒(méi)有伙伴，我們就是他永久的朋友，我們一齊玩電腦游戲，一齊看書(shū)，一齊玩彈珠，玩陀螺，他這時(shí)候顯得個(gè)性快樂(lè)和滿足！
我個(gè)人認(rèn)為，愛(ài)孩子要讓他明白。比如告訴孩子：“你睡了以后，爸媽檢查你的作業(yè)了，很晚才睡。”“為了讓你吃上美味的面條，媽媽一早就起來(lái)?yè){面條了，因?yàn)閶寢屆靼啄銗?ài)吃。你明白媽媽喜歡什么嗎？”孩子必須會(huì)用心思考“我該為父母做些什么？我有好吃的必須要想到爸媽。”所以孩子構(gòu)成了習(xí)慣，有好東西必須和大家分享，絕不會(huì)獨(dú)占。為了協(xié)調(diào)好親子關(guān)系，我一方面提醒愛(ài)人要注意方式方法，另一方面也常常對(duì)孩子說(shuō)：“你看你爸工作多辛苦呀，他也是為了我們這個(gè)家更幸福在努力呢！”能體諒父母的辛苦和勞動(dòng)，這才是我們就應(yīng)教給孩子的，如果一味付出，而不讓孩子體會(huì)，孩子只能學(xué)會(huì)理所當(dāng)然地理解父母的愛(ài)，而不明白去回報(bào)。我們這么做就有了必須回報(bào)。教育孩子和同學(xué)友好互助，不嘲笑他人，和同學(xué)處理好關(guān)系，自己解決好矛盾。我想談的第二點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、自立的意識(shí)。
在家里，我常說(shuō)的一句話就是“孩子，你但是我們家的頂梁柱呀，將來(lái)爸媽老了，還指望你照顧呢！”，這句話對(duì)孩子能夠說(shuō)是一份強(qiáng)烈的職責(zé)感。所以，我會(huì)讓他干一些家務(wù)勞動(dòng)，掃地、擦桌子、拖地、扔垃圾等。第三點(diǎn)我想談?wù)剬?duì)孩子的學(xué)習(xí)方面的管理。
我們都為孩子努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。每一天孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不會(huì)打開(kāi)電視自己娛樂(lè)，而是安靜地去看書(shū)，做不影響他學(xué)習(xí)的事，孩子能安心地學(xué)習(xí)，不被電視節(jié)目所吸引，我們寧肯不看電視。另外，在學(xué)習(xí)方面注重讓他構(gòu)成好習(xí)慣，督促他認(rèn)真做作業(yè)，獨(dú)立檢查，鼓勵(lì)他改掉粗心的毛病。我會(huì)把孩子每一次的單元測(cè)試進(jìn)行分析，幫忙孩子找到失分原因，明白自己的差距在哪里。無(wú)論多忙，我都會(huì)看看孩子的作業(yè)，看看他對(duì)知識(shí)的理解掌握狀況�？己昧艘簿涂淇渌膭�(lì)他加油，分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé)。讓孩子明白父母不僅僅關(guān)心他的生活還關(guān)心他的學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)是自己的事，必須要努力，要聽(tīng)老師的話，完成好老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，明白老師對(duì)每一位同學(xué)都是出于愛(ài)，理解老師的做法。
讓孩子處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，xx也不例外，尤其是電腦游戲。針對(duì)他這一興趣點(diǎn)，我為他制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每一天的生活、學(xué)習(xí)做為加分的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時(shí)間，他只有每一天認(rèn)真獨(dú)立地完成疊被子，遵守看電視的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，遵守作息時(shí)間，因?yàn)殡娔X游戲是他的最?lèi)?ài)！他能理解，自己遵守，也沒(méi)上癮。
他個(gè)性喜歡的另一件事就是看書(shū)，最早是我們給他講、念，之后他給我們講，再一齊看，分享閱讀的快樂(lè)，從小養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣和濃厚的興趣。所以有時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)就是他最喜歡的書(shū)，經(jīng)常帶他去書(shū)店玩，讓他自己決定買(mǎi)什么書(shū)。
別看他長(zhǎng)大了，還很喜歡玩玩具，我們出遠(yuǎn)門(mén)回來(lái)會(huì)給他買(mǎi)一些可操作的、益智的玩具，如九連環(huán)鎖等。讓他充分發(fā)揮想象力，將拼插玩具轉(zhuǎn)成一樣樣生活中的物品。培養(yǎng)他用心動(dòng)手，開(kāi)發(fā)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手潛力。
但是這孩子很貪玩，有時(shí)不督促就不著急完成雙休日的作業(yè)，一向到玩夠了才著急去寫(xiě)作業(yè)，參加家務(wù)勞動(dòng)還太少，自己的事情讓大人操心很多，我時(shí)常煩惱，自己的孩子還需要自己操心。但是，有句話說(shuō)的好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”孩子們還小，我們家長(zhǎng)要和他們一齊成長(zhǎng)。此刻孩子的成長(zhǎng)在小學(xué)階段，就像二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，才剛剛起步，今后能不能成材，能否成為對(duì)社會(huì)有用的一個(gè)人，還充滿著無(wú)數(shù)困難和挑戰(zhàn)。讓我們一齊努力吧！
教子有方事跡材料（十二）：
“教子有方家長(zhǎng)”事跡材料
我和孩子一齊成長(zhǎng)
光陰荏苒，不知不覺(jué)我的女兒快九歲了，已上三年級(jí)了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年里，包括以后長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，我所做的一切，就是和孩子一齊努力，一齊成長(zhǎng)，給她最大的愛(ài)和自由，和女兒做朋友，給她營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家，讓她在愛(ài)的氛圍里健康幸福地成長(zhǎng)。
孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛(ài)她，但從不溺愛(ài)。在女兒剛有自我意識(shí)時(shí)，我們培養(yǎng)她的自理潛力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時(shí)就教她疊被子、收拾自己的房間，都務(wù)必由她自己來(lái)完成，培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣。
我的女兒性格溫順乖巧，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟懶《桓易瞿臣拢覐牟恢肛?zé)她，而是鼓勵(lì)她，告訴她：“別人能做到的事，你也必須行，而且也許你會(huì)做得更好！”這樣，孩子漸漸就有了自信心。記得在她上一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)齾⒓恿艘粋�(gè)團(tuán)隊(duì)的戶外活動(dòng)。那天，團(tuán)隊(duì)舉辦的是爬山比賽。當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，就拉著她參加比賽了。當(dāng)爬到半山時(shí)，我回頭往下看了一下，有點(diǎn)害怕了，山下的人都成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)了，我的腿也軟了。于是，我給女兒說(shuō)：“馬睿涵，我害怕，算了吧，我們還是慢慢往下走吧”。沒(méi)想到女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)銊e往下看，我們既然參加比賽了，還是堅(jiān)持上吧，你不是常說(shuō)，別人能做的事，我們也必須能做到”。就這樣，我們手拉著手，一向堅(jiān)持爬到山頂，
那一天沒(méi)有取上名次，但是是我的孩子鼓勵(lì)著我堅(jiān)持到最后！
從女兒上一年級(jí)到此刻，我家也在悄悄地發(fā)生著變化，不僅僅女兒在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)。當(dāng)女兒遇到問(wèn)題時(shí)，我們一家三口會(huì)一齊討論，解決問(wèn)題，而不大聲訓(xùn)斥、指責(zé)孩子為什么上課不好好聽(tīng)講什么的。每當(dāng)孩子學(xué)了新知識(shí)，我們會(huì)讓她給我們當(dāng)小老師，把她學(xué)的知識(shí)再講給我們聽(tīng)，這樣無(wú)形當(dāng)中，讓孩子又把學(xué)到的知識(shí)鞏固了一遍，既培養(yǎng)了她的語(yǔ)言表達(dá)潛力，又給了她鍛煉膽量的機(jī)會(huì)。
在閑暇之余，我們一家?guī)缀醪豢措娨�，也很少上網(wǎng)。而是人手一本書(shū)，和孩子暢游書(shū)的世界。陪孩子一齊讀書(shū)，在孩子一年級(jí)時(shí)，我和孩子一齊看《爺爺必須有辦法》《一片葉子落下來(lái)》《猜猜我有多愛(ài)你》等。慢慢的我們又一齊看《夏洛的網(wǎng)》《挖個(gè)坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書(shū)，我們都會(huì)一齊討論。在這些書(shū)的熏陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，提高了語(yǔ)言表達(dá)潛力，寫(xiě)作文也不困難了。
一向以來(lái)，我對(duì)孩子都是賞識(shí)教育，在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有過(guò)多的想法和要求，只要盡自己的努力去學(xué)習(xí)就行。告訴她，要學(xué)會(huì)聽(tīng)講，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，思維必須要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問(wèn)老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問(wèn)題所在，把問(wèn)題解決了，繼續(xù)努力。
我相信有我們的愛(ài)，有我們的陪伴，女兒必須會(huì)沐浴著陽(yáng)光，沐浴著愛(ài)的雨露，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)正直、善良、誠(chéng)實(shí)的人。
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