馬上就要2018年春節(jié)了，2017年可以說是真正的過去了，這一年的工作情況怎么樣，對自己的工作學(xué)些是不是滿意，還有哪些值得反思總結(jié)的地方，有哪些需要改善的地方，今天小編就整理了一些關(guān)于2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期二一班語文期末質(zhì)量檢測分析的范文，大家可以參考一下！

01

隨著大寒的到來，我們迎來了入冬以來的第二場大雪，孩子們踏著冬雪的腳步，迎來了期末考試。雖然近日天氣寒冷，孩子們還是刻苦復(fù)習(xí)著，這不功夫不負(fù)有心人，這一學(xué)期的期末考試結(jié)束了，孩子們都取得了理想的成績。我現(xiàn)根據(jù)成績，對試卷做如下詳細(xì)分析：

從總體上看，學(xué)生做的還是非常不錯的，但是也反映出一些問題，有個別題有點超綱，有一定的難度，但孩子們還是取得了比較理想的成績。為了今后能取得更好的成績，特對本次測試的試卷分析如下：

一、成績分析

本班現(xiàn)有35人，全部參加了考試。100--105分的有20人，90--99分的有13人，89分1人，84分1人。平均分99.81分，優(yōu)秀率85%，及格率100%，。本次測試取得了理想的成績，但也有不足的地方。

二、試題分析

本試卷包括十道題：

第一題是讀拼音寫詞語。這一題書寫比較規(guī)范，錯誤很少，只有個別的同學(xué)寫錯字，如“神氣”寫成“神奇”。這是不仔細(xì)拼讀音節(jié)，粗心造成的。

第二題是給帶點的字正確的音節(jié)。這一題出錯的只有2個學(xué)生“相似”選擇錯誤，其他同學(xué)全對。因為這一題型，我們訓(xùn)練充分，就是平時課文中遇到的多音字，我們也會指出復(fù)習(xí)一下。所以學(xué)生都能正確掌握字的讀音。

第三題是比一比，再組詞。這一題錯誤也不多，只有一個學(xué)生把“白茫茫”寫成了“芒果”了。其實這一個字我已經(jīng)在課堂上做過區(qū)別比較。今后我多加強(qiáng)形近字的訓(xùn)練比較，讓學(xué)生分清楚。

第四題是補(bǔ)充完整詞語。這一題是成語填空，我們已經(jīng)訓(xùn)練聽寫了多遍，基本沒有寫錯的，只有2個同學(xué)，不會寫“東張西望”的“張”，“云開霧散”的“散”。

第五題是查字典填空。這一題錯誤較多，主要是查的“葡萄”的“萄”是二類字，有些同學(xué)認(rèn)不準(zhǔn)，有的就看成“葡”，主要是不夠仔細(xì)造成的。還有“奶酪”的“酪”有個別同學(xué)寫錯偏旁。

第六題是搭配合適的詞語，連一連。這是考查詞語搭配，此題沒有錯誤。

第七題是照樣子，寫句子。這一題雖然已經(jīng)加強(qiáng)了訓(xùn)練，還是有3個學(xué)生沒有改對。這也是沒有用心出的錯誤。希望孩子們今后能認(rèn)真仔細(xì)做題。

第八題是補(bǔ)充完整句子。這一題的第1小題出錯較多，《登鸛雀樓》一詩中描寫自然景色的句子是_______,這樣的問題對二年級的孩子是有難度的，所以填不對的稍多一點。還有一句________，松柏四季披綠裝。有2個同學(xué)沒有填出，看來還是對課文背的不夠熟。以后還得加強(qiáng)熟背課文。

第九題是閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

第1小題加標(biāo)點有2個學(xué)生出現(xiàn)了標(biāo)點的錯誤。

第2小題圈出文中的2個錯別字，并在下面橫線上改正。這一題錯誤很多，大多數(shù)學(xué)生都丟了2分，主要是“說到”的“到”應(yīng)改為“道”。這一題對孩子們來說是非常有難度的，就是四、五年級的學(xué)生也很難找出來，況且閱讀短文的篇幅長達(dá)一頁啊。

第3小題給上文加個合適的題目。“梅開二度、望梅止渴”對二年級的孩子來說也有點難度，不過大多數(shù)孩子都選擇了“望梅止渴”，而正確了。

第4小題從上文看出曹操是一個怎樣的人？這一題孩子們大都能抓住要點，答對得分。也有4個學(xué)生答得不夠切題沒有得到4分的滿分，只得到了一半2分。

第十題是看圖寫話。對于一年級孩子來說這是難點，從卷面總起來說，孩子們寫的篇幅較長，有話可寫，能敘述清楚圖畫的內(nèi)容，已經(jīng)進(jìn)步不小了。但有錯別字和漏用標(biāo)點的現(xiàn)象，這一題主要是考查認(rèn)真仔細(xì)地觀察圖畫，一個小朋友給爸爸媽媽、奶奶爺爺或姥姥姥爺讀故事。這個基本內(nèi)容都符合圖畫意思，只是注意錯別字和標(biāo)點的正確使用還有待于加強(qiáng)訓(xùn)練。爭取寫得更加通順流暢，標(biāo)點規(guī)范。

三、今后改進(jìn)措施

首先是書寫總起來看還是不錯的，比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步，大多數(shù)學(xué)生都得到5分的卷面分，但我們要求更加重視書寫端正、規(guī)范、卷面整潔。

再是繼續(xù)加強(qiáng)、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做到：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查，不出現(xiàn)粗心錯題丟分的現(xiàn)象。

最后是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，寫話訓(xùn)練，只有讀的多了，記得多了，才能有話可寫，注重標(biāo)點符號的正確使用，提高閱讀能力，最終提高寫話水平。

總之，成績不錯，但已成過去，今后我會更加注重細(xì)節(jié)問題，對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更好、更理想的成績。

02

本班現(xiàn)有47人，1人因病缺考，平均分87.8分，優(yōu)秀人數(shù)23人，優(yōu)秀率50%，及格人數(shù)46人，及格率100%。從卷面上看，學(xué)生做的書面不夠整潔，學(xué)生成績不夠理想。通過本次考試，反映了開學(xué)兩個多月學(xué)生對知識的掌握情況，試卷分析如下：

1、書寫題目中，多數(shù)孩子都能做到工工整整地寫字。

2、生字詞以及基礎(chǔ)知識部分丟分不多。字音的選擇、關(guān)聯(lián)詞的選擇、詞意的選擇出錯少，證明學(xué)生基本知識掌握牢固。

3、第五題為成語的積累與運(yùn)用，所需補(bǔ)充的成語都是前四個單元中“詞語盤點”的詞語，出錯率低。在選擇修辭手法這題中，多數(shù)學(xué)生能正確選擇出句子相對應(yīng)的修辭手法。

但是試卷也反映出許多問題，需要老師和學(xué)生共同注意：

1、多音字掌握不牢固，厭惡的“惡”字出錯較多。

2、第六題的縮句一題，縮句不夠徹底。

3、閱讀題出現(xiàn)漏題現(xiàn)象，該畫斜線的卻畫了對勾，沒有認(rèn)真讀題。

4、第九題口語交際中，沒有禮貌用語，語氣不夠婉轉(zhuǎn)。

5、作文沒有題目的居多，出現(xiàn)最基礎(chǔ)的錯誤。

6、卷面書寫不工整、臟亂。

 針對所出現(xiàn)的問題，今后教學(xué)將側(cè)重于以下方面：

1、繼續(xù)抓基礎(chǔ)知識：多音字、生字詞、成語等。讓這些基礎(chǔ)知識爛熟于心。

2、多做句子練習(xí)，針對改病句、縮句、擴(kuò)句進(jìn)行專題講解。

3、將口語交際落實到作文本上，讓學(xué)生們多說、多寫。

4、要求每個學(xué)生把字寫工整，保持書面干凈、整潔。

以上是我對本次考試的卷面分析，考試是起著對教學(xué)后的一種查漏補(bǔ)缺的作用，一張試卷不可能全面的衡量全部，但我要努力做到更好的完成教學(xué)任務(wù)，努力和學(xué)生共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，分析中如出現(xiàn)遺漏或不足，望領(lǐng)導(dǎo)給以批評指正。

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