大家知道西遷精神是什么精神嗎？不知道的小伙伴也不用著急，今天小編給大家?guī)�來了賦予西遷精神新內涵，大家一起來看看吧。 

偉大時代孕育偉大精神，偉大精神引領偉大時代。黨的十九大開啟了新時代全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新征程，具有劃時代的里程碑意義。從站起來、富起來到強起來，新時代中國特色社會主義展現(xiàn)出更強大的生命力，必將引領中華民族這艘巍峨巨輪揚帆遠航，以全新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。新時代新作為要有強大精神支撐。作為中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，西遷精神不僅是西安交通大學的寶貴精神財富，更是新中國廣大知識分子愛國奮斗、無怨無悔高尚情操的光輝寫照。站在新的歷史起點上，我們必須傳承好西遷精神，并賦予其新的時代內涵，做好西遷精神的新傳人，辦好中國特色世界一流大學，奮力創(chuàng)造出無愧于歷史、無愧于時代的新業(yè)績，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻交大力量。

交通大學西遷已然整整一個甲子。20世紀50年代，在東海之濱、黃浦江畔生長業(yè)已整整60年，素有“東方MIT”之稱，歷來被視為東南翹楚的交通大學，貫徹黨中央的決定，由杰出教育家彭康所率領，從繁華的大上海遷至古城西安，在大西北黃土地上扎下根來，以承擔國家賦予的重要使命。這是黨中央調整工業(yè)建設、文化發(fā)展及高等學校布局的一項重大戰(zhàn)略決策，是新中國知識界開創(chuàng)未來的一次偉大長征。而其拂云絕塵而來的“大樹西遷”，也以萬丈精誠所凝注的如椽巨筆，濃墨重彩寫就交通大學嶄新的歷史篇章。

光陰荏苒，歲月蹉跎。匆匆六十余載過去，已然老去幾代人！當時的青年教師、莘莘學子，已近耄耋之年。然而在西安交大師生員工的腦海，西遷人永遠年青；當年舉校西遷日夜兼程踏下的那一行行足跡，依然深邃鮮活，依然以異乎尋常的堅定姿態(tài)，不間斷地伸向未來；西遷燃起的大學精神如熊熊火把，洞徹心扉，燭照四野；西遷風雨中那璀璨的意象和磅礴交響，催人奮袂而起，亦令人潸然淚下。62年歲月，留給世人最重要的，是一代又一代交大人用萬丈情懷和滿腔熱血鑄就的“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”西遷精神。這已然成為交大人的精神血脈，成為西安交通大學永遠不變的氣質底色。

始終服從黨和國家發(fā)展大局需要，譜寫“聽黨指揮跟黨走”的新篇章

代代西遷人砥礪奮斗的精神內涵，就是始終把實現(xiàn)民族復興的要求與學校命運、個人發(fā)展緊密結合在一起，切實肩負起黨和人民賦予的歷史使命。偉大的中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就以實現(xiàn)人民當家作主和中華民族偉大復興為己任，領導中國人民前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國。從此，中國人民翻身得解放，當家做了主人。建國以后，又是偉大的中國共產(chǎn)黨團結帶領全國人民自力更生，艱苦奮斗，在一窮二白、千瘡百孔的廢墟上，讓東方巨人重新站立起來，讓十多億人民過上了幸福生活，在群眾中樹立起牢固威信和強大感召力。1955年，一批朝氣蓬勃的交大人懷著對黨深深的感恩之情和對社會主義建設事業(yè)的無限忠誠，堅決擁護和執(zhí)行黨中央關于西遷的決定，義無反顧地奔向大西北，積極投身到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，成為黃土地上的拓荒人。他們以實際行動向黨莊嚴宣誓：不但安心愉快地完成西遷工作，而且要以更大的決心，更堅強的意志向科學堡壘進軍。特別是當時已被確定為第一批遷往西安的人員情緒高漲、熱情飽滿，大家都為能及早參加祖國大西北的建設和為西安新校教學工作貢獻力量而感到無比興奮。一批黨員干部不僅率先垂范，而且成為堅決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署的中流砥柱。他們不游弋、不彷徨，不僅動員自己的家人，而且動員身邊的同志和朋友。遷校中，無論教師、職工、干部、群眾還是學生，無論老同志還是年輕人，每個人都付出了最大努力，那種高度負責的主人翁態(tài)度、義無反顧的獻身精神和雷厲風行的工作熱情，在今天仍能給人以強烈感染。

聽黨的話跟黨走，始終服從黨和國家發(fā)展大局的需要，是西安交大辦好人民滿意教育、健康和快速發(fā)展的價值取向。62年來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，努力建設培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地。一是堅持立德樹人，以培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的一流人才為使命，培養(yǎng)了25萬多名畢業(yè)生，其中40%以上留在西部工作，成為推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。二是堅持自主創(chuàng)新，瞄準國際學術前沿、面向國家重大需求和國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，創(chuàng)造了兩萬九千余項科研成果，其中233項獲國家“三大獎”，為推動相關領域的科學技術發(fā)展，促進國民經(jīng)濟建設發(fā)揮了重要作用。三是積極響應黨中央“扎根中國大地，辦好中國特色社會主義大學”的號召，明確了“扎根西部，服務國家，世界一流”的辦學定位，學校把更多資源、精力投入到為形成西部發(fā)展新格局輸出一流人才、一流成果上。這充分體現(xiàn)出時代發(fā)展以及黨和國家的期望所賦予西遷精神的新內涵。

作為新時代西遷精神的新傳人，我們要把聽黨指揮跟黨走，與完成好黨和人民賦予的新時代使命結合起來，繼續(xù)牢牢扎根祖國西部，努力實現(xiàn)“雙一流”建設目標，開創(chuàng)高等教育事業(yè)的新局面。一是增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持“四個服務”，堅決維護黨中央權威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導，把“四個意識”落實在崗位上，落實在行動中，不斷豐富和深化立德樹人內涵，更加深入地完成好培養(yǎng)人的重大任務，為西部培養(yǎng)更多人才。二是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，用社會主義核心價值觀凝聚人心，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、主動權和話語權。大力推進課程思政建設，將思政教育貫穿于學校教育教學全過程，將教書育人落實在課堂教學主渠道，讓所有課程都上出“思政味道”、讓立德樹人“潤物無聲”；成立大學生思想教育與實踐研究中心，以實踐創(chuàng)新推動理論研究，以理論研究指導實踐創(chuàng)新，構建科學完整的大學生思想政治教育體系；辦好“習近平教給我們的智慧”網(wǎng)絡學習平臺，持續(xù)激發(fā)師生黨員學講話、學方法、強黨性、強本領的熱情。三是通過出臺《加強和改進基層黨組織建設的十條意見》、建立黨支部組織生活月報制度、開展黨委常委進支部活動等一系列舉措，不斷鞏固基層黨組織建設，嚴肅黨內政治生活，增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力將基層黨組織建設成為推動學校事業(yè)發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質量、服務群眾凝心聚氣的平臺。

秉持不畏艱辛的執(zhí)著追求，續(xù)寫愛國奮斗的新故事

交通大學歷122年滄桑洗禮，但20世紀50年代的內遷西安，卻要算它有史以來所經(jīng)受過的一場最嚴峻的考驗。因為它不是短暫的支援，而是永久的扎根；它不同于戰(zhàn)爭年代臨時性的遷徙，而是為了建設和發(fā)展去開創(chuàng)大業(yè)。遷校中的幾載風雨年華，無論對學校還是對每個人、每個家庭，都不是一件簡單的事情，因為它需要人們舍棄太多熟悉的東西，勇于去陌生和艱苦的地方肩負重大使命、奠立千秋基業(yè)、攀登新的高峰。但實踐證明了一切，交通大學的舉校西遷是成功的。一代代西遷人克服重重困難，用青春和汗水在大西北建成了一所具有示范引領作用的社會主義一流大學，為國家特別是西部的社會進步和經(jīng)濟發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，成為中國高等教育史上濃墨重彩的重要篇章。西遷洪流所筑成愛國奮斗、無怨無悔的精神豐碑，世世代代給人教育和啟迪。

在西遷精神沐浴下的年輕一代人正在續(xù)寫勇攀高峰、勇挑大梁的交大新輝煌。1984年，西安交大在全國高校第一批試建研究生院；1985年，西安交大建立了第一個國家級科研機構——機械結構強度與振動國家重點實驗室；1987年，西安交大固體力學、機械制造等11個學科首批成為國家重點學科；1995年，西安交大作為試點單位在全國高校第一家接受教育部本科教學工作評估，結果為優(yōu)秀；1996年，西安交大首批進入“211”工程建設；1999年，西安交大首批進入“985”工程第一層次建設的“2+7”大學。2000年，西安交大與原屬衛(wèi)生部的西安醫(yī)科大學、原屬中國人民銀行的陜西財經(jīng)學院三校合并，組建新的西安交通大學，成為一所具有理工特色的綜合性研究型大學；2005年，西安交大在全國高校率先實行本科書院制，創(chuàng)辦錢學森實驗班等首批拔尖人才培養(yǎng)基地，創(chuàng)建“讓學生奇思妙想開花”的工程坊等。黨的十八大以來，交大人更是積極響應國家“一帶一路”倡議，發(fā)起成立“絲綢之路大學聯(lián)盟”，吸引了來自36個國家和地區(qū)的140多所高校參與，共同推動“絲綢之路經(jīng)濟帶”沿線高校和學術機構間在教育、科技、人文領域的交流與合作，服務“絲綢之路經(jīng)濟帶”沿線及歐亞地區(qū)的社會發(fā)展與經(jīng)濟建設。經(jīng)過幾代人的執(zhí)著追求以及六十余年的堅持不懈，西遷人再次用實際行動證明了“愛國就要奮斗，奮斗為了愛國”的偉大真理，鑄就了新時代交大人的精神風骨和優(yōu)秀品質。

習近平總書記在2018年新年賀詞中指出，“幸福都是奮斗出來的”，并強調，中共十九大描繪了我國發(fā)展今后30多年的美好藍圖，要把這個藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作。作為新時代西遷精神的新傳人，要從歷史和現(xiàn)實相貫通、國際和國內相關聯(lián)、理論和實際相結合的寬廣視角，用持續(xù)的奮斗為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻。一是繼續(xù)牢牢扎根祖國西部，更加全面服務經(jīng)濟社會發(fā)展。要按照習近平總書記提出的“三個面向”的要求，加強優(yōu)勢學科整合，加強與地方政府在產(chǎn)業(yè)上的互動，使科學研究真正做到“頂天立地”，使學校發(fā)展更好地服務陜西、服務西部，成為推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和實施“一帶一路”建設的新的推動引擎。二是緊盯“雙一流”建設目標，堅持辦好中國特色社會主義大學。在新的歷史時期，我們必須敢于向世界頂尖大學看齊，以博大謙虛的胸懷向國內頂尖兄弟高校學習，科學分析自身所存在的短板和不足，加快形成一流的辦學理念、教師隊伍、研究平臺、文化環(huán)境，為建設世界一流大學奠定堅實的基礎。三是全面深化改革，不斷激發(fā)學校發(fā)展的內生動力。要緊扣國家和學校“十三五”規(guī)劃綱要，加強學校改革發(fā)展的頂層設計和戰(zhàn)略謀劃，進一步明確改革任務、改革項目、改革目標，增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調性。要以踏石留印的精神推動改革，做到真抓實干，善做善成，確保一張藍圖一干到底。

砥礪開拓奮進的意志品格，開啟艱苦創(chuàng)業(yè)的新征程

交通大學內遷西安，是她在創(chuàng)建60年之后，面向共和國未來和學校未來的一次莊嚴出發(fā)，表現(xiàn)出開拓奮進的堅強意志，彰示了艱苦奮斗的崇高風范。西遷意味著創(chuàng)業(yè)，孕育著發(fā)展，也帶來了挑戰(zhàn)。西遷，就是要以高漲、持久和永不磨滅的激情，投身于祖國西部的開發(fā)與建設，就是要在大西北的山川莽原間孜孜不倦地耕耘、播種和收獲，于艱苦奮斗中建成中國一流大學，并向世界一流大學的目標前進。正是秉持這樣一種崇高的信念，西遷師生員工在艱苦歲月的磨礪中創(chuàng)造出了嶄新的業(yè)績：遷校之初，沒有因為遷校而遲一天開學，沒有因為遷校而開不出一門課程，也沒有因為遷校而耽誤原定的教學實驗。而后，通過恢復理科建制，擴大招生規(guī)模，擴充實驗室建設，開辦應用數(shù)學、工程力學、自動控制、電子計算機等新興專業(yè)，迅速締造了辦學歷史上的第二個“黃金時代”。與此同時，積極倡導學生做到“思想活躍、學習活躍、生活活躍”，進一步樹立認真讀書、刻苦鉆研的優(yōu)良學風，弘揚獨立思考、追求真理的科學精神，為全面提高教學質量創(chuàng)造了良好條件。西安交大通過自身的發(fā)展壯大，引領和帶動整個西部地區(qū)的高等教育乃至整個教育的發(fā)展，形成了一馬當先、萬馬奔騰的大好局面。

遷往西部，扎根西部，奮斗拼搏在西部，西安交大的這種精神追求，不但貫穿了遷校以來62年的歷史，更體現(xiàn)在當前的工作中。2015年，學校開啟了西遷后的再次創(chuàng)業(yè)——建設中國西部科技創(chuàng)新港，正在大西北創(chuàng)造未來中國最具創(chuàng)新活力的創(chuàng)新實體，打造一個最具典范的“校區(qū)、園區(qū)、社區(qū)”三位一體的“智慧學鎮(zhèn)”，成為引領社會發(fā)展源源不竭的創(chuàng)新源泉。同時，學校提出旨在促進思想培育、強化思想提升、推動思想傳播、實現(xiàn)思想引領的“思想交大”建設任務，持續(xù)開展高揚愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義四面旗幟活動。在西遷精神的引領下，西安交大每年獲得的教學科研獎勵數(shù)量都位居全國高校前列。僅2017年，以第一完成單位獲國家科學技術獎7項，居全國高校第二；“煤炭超臨界水氣化制氫發(fā)電多聯(lián)產(chǎn)技術”入選“2017年度中國高等學校十大科技進展”；獲批國家西部能源研究院等4個國家級重點科研基地；立項國家重大科技基礎設施培育項目2項，居全國高校第一；入選國家一流大學A類建設名單，8個學科入選一流學科建設名單，深度融入國家建設發(fā)展。交大人滿懷在祖國西部率先建成世界一流大學的堅定信念，正以前所未有的魄力和豪情，開拓前行。

艱難困苦，玉汝于成。習近平總書記指出，全黨一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風，以時不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好新時代的長征路。作為新時代西遷精神的新傳人，面對當前國內外高校的激烈競爭以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學科建設和科研道路上的重重關隘，更需要砥礪艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的精神品格。一是大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越的優(yōu)良傳統(tǒng)，面對自然科學、工程技術、社會科學等領域的重大問題，努力探索新方法，研討新見解，提出新假說，開拓新視角，追求帶有交大特色的原理、定律、法則、公式，形成具有世界和國家影響力的原創(chuàng)性學術思想成果與體系。二是致力于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，努力在原始創(chuàng)新、交叉創(chuàng)新、綜合集成創(chuàng)新上有新的突破，在組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新上有新建樹，在學術創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新上有新進展。三是在世界大學發(fā)展格局中把握好自身發(fā)展特殊規(guī)律，注重研究人才成長規(guī)律、教育教學規(guī)律、學科發(fā)展規(guī)律、文化合作與交流規(guī)律等，努力探索一流大學新形態(tài)、塑造立德樹人新構架、構筑科教融合新高地、創(chuàng)新國際合作新模式、打造一流學科新格局，搶占未來高等教育競爭的制高點。

激揚知識分子的家國情懷，扛起奉獻報國的新?lián)��?/p>

中國知識分子歷來有濃厚的家國情懷和強烈的社會責任感。為了民族振興、國家富強、人民幸福，他們前赴后繼、上下求索，甚至甘灑熱血、慷慨赴死。與交大西遷同載史冊的還有一群以國家民族為重，舍小家顧大家的知識分子。我黨久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家、具有深厚造詣的馬克思主義哲學家、開拓新中國高等教育事業(yè)的教育家彭康，作為黨委書記兼校長，他擔起了領導交大西遷以及隨之而來的分設兩地和各自獨立建校等一系列艱巨任務。在遷校過程中，他始終堅持大局觀念，將黨和國家的利益放在首位，以前瞻的戰(zhàn)略眼光、無私的獻身精神，帶領交大師生奔赴西部，開辟了西安交大一片嶄新的事業(yè)。“中國電機之父”鐘兆琳，花甲之年毅然西遷，西遷后他諄諄教導學生和青年教師確立獻身開發(fā)大西北的理想。鐘老雖生長在錦繡如畫的富庶水鄉(xiāng)，卻矢志建設祖國大西北，乃至鞠躬盡瘁，不惜馬革裹尸，使全國教育界都深感欽佩！數(shù)學家張鴻、熱力工程學家陳大燮、物理學家趙富鑫、材料學家周惠久、電磁場理論與技術專家黃席椿、自動控制與電子工程學家沈尚賢、電力拖動專家嚴晙……他們身上所體現(xiàn)的對國家、民族的摯愛之心以及為此奮發(fā)圖強、努力工作的強烈社會責任感，已然熔鑄于交大人的內心，潛移默化為一代代西遷人共同的文化心理密碼。

西遷已經(jīng)過去62年了，在祖國西部的土地上，西安交大這棵“西遷大樹”已經(jīng)根深葉茂，成為大西北的一部分。老一輩知識分子奉獻報國的使命擔當，已成為交大人由此而知所奮發(fā)的家國情懷。周惠久、謝友柏、汪應洛、屈梁生、盧秉恒、蔣莊德，西安交通大學機械學科“一門六院士”曾經(jīng)成為中國知識界的美談。他們創(chuàng)造著前沿的科技，也培養(yǎng)著追求真理、甘于奉獻的人才。隨校西遷時還不滿20歲的學生陶文銓，在西安交大這片沃土上已經(jīng)成長為中國科學院院士、首屆國家級教學名師、“黨和人民滿意的好老師”。如今年近八旬的他仍然堅持在本科生教學第一線，每晚在辦公室為青年學生答疑解惑。1995年留學歸國的管曉宏，面對母校清華大學及多所東部高校伸出的橄欖枝，毅然選擇回到當時生活和科研條件仍較為落后的原單位西安交大從事研究工作。1979年考入交大學習的郭烈錦，38年來始終把國家發(fā)展需要作為科學研究的風向標，他提出的“水蒸煤”高效清潔能源理論更是瞄準我國能源產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀破解難題。

習近平總書記強調，我國廣大知識分子要以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感，主動擔當，積極作為，刻苦鉆研，勤奮工作，為全面建成小康社會、建設世界科技強國作出更大貢獻。作為新時代西遷精神的新傳人，要始終做到胸懷大局、心有大愛，想國家之所想，急人民之所急，進一步調動和激發(fā)廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，更好地為國家民族而勇于擔當和不懈奮斗，努力創(chuàng)造無愧于新時代的光輝業(yè)績。一是重道義、勇?lián)�當，義不容辭地擔負起新時代賦予的使命責任：忠誠于黨并勇于奉獻的國家責任、服務于人民的社會責任、實施科技創(chuàng)新的發(fā)展責任，更加自覺成為推動實現(xiàn)中國夢的中堅力量。二是把愛國愛校、胸懷大局的革命精神傳承下去，把無私奉獻、勇挑重擔的創(chuàng)業(yè)精神傳承下去，把盡職敬業(yè)，艱苦奮斗的務實精神傳承下去，堅持扎根西部的定力，提高服務西部的能力，磨練愿吃苦、能吃苦的毅力，立足本職，力求實實在在地為西部發(fā)展、國家建設奉獻自己的智慧和力量。三是將個人的前途和國家、民族的命運緊密聯(lián)系在一起，引導廣大教師牢記“四有”標準，用高尚師德幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代高等教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人做出更大貢獻。

 

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