主題班會(huì)該有哪些活動(dòng)方案呢？今天小編給大家?guī)��?lái)了2018年主題班會(huì)活動(dòng)方案，有需要的小伙伴趕緊來(lái)看一下吧，希望對(duì)大家有所幫助。

主題隊(duì)會(huì)方案

主題隊(duì)會(huì)方案（一）：

誠(chéng)信在我身邊主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

力求透過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其好處有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。

二、活動(dòng)背景

在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班用心響應(yīng)，開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集故事，講故事

2、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，排練校園劇，小品《考試以后》、《借鉛筆》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論

3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的好處，給我們帶來(lái)哪些好處

4、游戲：（盲人過(guò)馬路）

5、宣誓詞

五、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人引入正題

合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗阿。

甲：朋友，您期望自己的一生充滿詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有它，您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)看小品《考試》

思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？

你認(rèn)為小明就應(yīng)怎樣做才能得到好成績(jī)呢？為什么？

班主任：小明的同學(xué)說(shuō)得對(duì)，偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別人的成績(jī)，小明還是一點(diǎn)也不會(huì)，倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余多請(qǐng)教別人，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)懂，才是真正學(xué)會(huì)英語(yǔ)，考出來(lái)的成績(jī)才真實(shí)。

乙：借同學(xué)的東西很多同學(xué)都以前經(jīng)歷過(guò)，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？請(qǐng)看小品《借鉛筆》

思考：請(qǐng)你告訴小青就應(yīng)怎樣做才能夠得到同學(xué)的友誼？

請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的？

班主任：小青因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，期望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還，這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。

2、比賽讀格言

甲：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信，并為我們作出一個(gè)好榜樣。

以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言

小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言（格言見(jiàn)附頁(yè)1）

班主任：因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用，使他們?cè)谏�活、工作上取得了成功，期望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。

3、講誠(chéng)信故事（兩個(gè)）

乙：《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事，這天我們的故事大王為我們帶來(lái)兩個(gè)精彩的小故事。歡迎！

《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》

甲：聽(tīng)完了兩個(gè)故事你有什么想法？

班主任：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從此刻開(kāi)始做起。

六、游戲：

《盲人過(guò)馬路》

七：宣誓：

班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：我們宣誓，從這天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)、做禮貌學(xué)生。（宣誓完畢簽名）

八：班主任總結(jié)：

透過(guò)這天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人務(wù)必具有的品質(zhì)。我們就應(yīng)在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還就應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。附故事：

宋慶齡奶奶的故事

我國(guó)的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個(gè)信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶的到來(lái)。突然，原先晴朗的天空刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論紛紛，宋奶奶可能不回來(lái)了。正在這時(shí)，宋奶奶的車出此刻幼兒園了，他滿臉笑容的走下車，來(lái)到孩子們的中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就該天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。”

小櫻桃樹(shù)的故事

華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。

在他小時(shí)候的一天，華盛頓在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來(lái)斧子。很快，他就成了這打斧子的“主人”。帶著它跑進(jìn)花園，用它削小草、砍樹(shù)枝，玩得可開(kāi)心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹(shù)呢？”正巧，在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹(shù)，于是華盛頓跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹(shù)砍下去，一下，兩下剛

砍了七下，小櫻桃樹(shù)就倒下了。

當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛(ài)的那棵小櫻樹(shù)也被人砍倒了，十分生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)把我的櫻桃樹(shù)砍倒了？”華盛頓這時(shí)明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)：“爸爸，我不能說(shuō)謊，是我用斧子把樹(shù)砍壞了的確我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”

華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊華盛頓“那誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值。之后，小櫻桃樹(shù)的故事傳開(kāi)了，“我不能說(shuō)謊也成了華盛頓為人者的寫照。

主題隊(duì)會(huì)方案（二）：

《學(xué)會(huì)感恩》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的

透過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。

活動(dòng)背景

感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而此刻很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母，漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人對(duì)他（她）的付出都是就應(yīng)的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我想透過(guò)此活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母、老師、朋友、社會(huì)的愛(ài)，從而倍加珍惜，懂得感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂(lè)資料。

2、學(xué)生收集感恩的故事和詩(shī)歌。

3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。

4、準(zhǔn)備主持人串詞。

活動(dòng)過(guò)程

一、主持人主持活動(dòng)。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱隊(duì)歌。

3、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始

主持人甲：敬愛(ài)的老師

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們

（合）：大家好！

主持人甲：每年11月的第四個(gè)星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會(huì)以各種不同的方式，向別人感恩。

主持人乙：但是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以這天我們隊(duì)會(huì)的主題就是《學(xué)會(huì)感恩》。此刻我宣布六、五中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》正式開(kāi)始！

第一環(huán)節(jié)――體驗(yàn)父母愛(ài)

主持人甲：在此，我很想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題――你們生活得快樂(lè)嗎？（學(xué)生回答）

主持人乙：剛才我聽(tīng)到我們有的同學(xué)說(shuō)自己不夠快樂(lè)，請(qǐng)問(wèn)你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（生答）

主持人：由于各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，出去打工掙錢。請(qǐng)問(wèn)你們了解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）

主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們?yōu)榱烁纳粕�活，為了孩子，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)親人。

主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對(duì)家人的愛(ài)和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂(lè)留給孩子。

主持人甲：同學(xué)們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過(guò)什么呢？

主持人乙：同學(xué)們，感恩源于對(duì)父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？此刻我們不妨來(lái)作一個(gè)測(cè)驗(yàn)。

主持人乙：有請(qǐng)第小隊(duì)的代表。

2、問(wèn)卷調(diào)查。（幻燈片出示）

(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

(5)、你爸爸媽媽喜歡色彩是________、_________。

(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

(8)、你爸爸媽媽喜歡的日�；顒�(dòng)____________________。

3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果：此刻結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，想明白嗎？（生答：“想！”）

4、分析結(jié)果：經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：全班――名學(xué)生中，明白父母生日的同學(xué)只有人，只占%，真正了解父母的同學(xué)只占%……看到這些數(shù)字說(shuō)明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說(shuō)嗎？

隊(duì)員自主談感受：

***：平時(shí)我絲毫沒(méi)有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從此刻開(kāi)始，我會(huì)永久記住的！

***：有時(shí)我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會(huì)她們的情緒，此刻居然連爸爸媽媽的生日和愛(ài)好都不明白，我感到很內(nèi)疚。

***：爸爸媽媽，對(duì)不起，以前都是你們給我過(guò)生日，今年，我必須要為你們過(guò)一個(gè)生日。

……

主持人甲：父母的愛(ài)，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個(gè)生命的里程。

主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說(shuō)：“可憐天下父母心”。其實(shí)，父母對(duì)我們何止于此呢？

主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長(zhǎng)，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《父母的愛(ài)》――（全班齊誦）

第二環(huán)節(jié)――《學(xué)會(huì)感恩》

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，

主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，

主持人甲：但是我們到底要感謝哪些人呢？

主持人乙：此刻隊(duì)會(huì)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《學(xué)會(huì)感恩》。

（一）感恩同學(xué)

主持人甲：如果說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)深沉而無(wú)言，那么有一種愛(ài)則清晰而率真。

主持人乙：困難時(shí)，他幫忙你；寂寞是，他陪伴你；痛苦時(shí)，他安慰你。你明白這是誰(shuí)嗎？對(duì)，就是同學(xué)。

主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔(dān)；快樂(lè)著你的快樂(lè)，這是為你分享。

主持人乙：下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事。有請(qǐng)***同學(xué)講發(fā)生在同學(xué)之間的感人故事。（略）

主持人甲：故事讓我們沉浸在愛(ài)的激動(dòng)里，同樣也讓我們沐浴在愛(ài)的簡(jiǎn)單中。

主持人乙：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一齊。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。請(qǐng)欣賞由第小隊(duì)的隊(duì)員們帶來(lái)的節(jié)目-----自編兒歌。

隊(duì)員自主談感受。

（三）感恩老師

主持人甲：如果說(shuō)是父母給了我們生命，那么是誰(shuí)－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

主持人乙：是誰(shuí)－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的――（合）老師！

主持人甲：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水？

主持人乙：有一個(gè)真實(shí)的故事，讓第小隊(duì)娓娓道來(lái)。

1、同學(xué)講述師生真情故事。（略）

主持人甲：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。

主持人乙：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。

主持人甲：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

主持人乙：請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

獨(dú)白：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識(shí)，同學(xué)們給我?guī)��?lái)無(wú)限歡樂(lè)。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)他們的感謝。

歌曲欣賞……

隊(duì)員自主談感受。

（四）感恩社會(huì)

主持人甲：生存需要空間，發(fā)展需要環(huán)境。

主持人乙：社會(huì)給我們生存的空間，優(yōu)良的環(huán)境。

主持人甲：2008年有這樣一群人深深感動(dòng)了我們。他們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用生命打了一場(chǎng)漂亮的勝仗。他們就是可愛(ài)的白衣天使，他們就是無(wú)私的武警官兵，在恐懼的地震面前，他們挺身而出，譜寫了一曲曲華美樂(lè)章！

主持人乙：讓我們重溫那段日子，感受他們真情迸發(fā)，譜寫出愛(ài)的故事。

主持人：學(xué)會(huì)感恩――感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

主持人：學(xué)會(huì)感恩――感激我的老師，是你們給了我無(wú)窮的知識(shí)

主持人：學(xué)會(huì)感恩――感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量

主持人：學(xué)會(huì)感恩――感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長(zhǎng)

主持人：不要忘記對(duì)他們說(shuō)一聲――“謝謝”

主持人：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們要感激的人實(shí)在太多太多。

（五）小品《千萬(wàn)別學(xué)他》

主持人甲：下面的小游戲也許會(huì)讓你深有感觸，請(qǐng)你認(rèn)真看，看完后，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你想到了什么？瞧！他們是怎樣做的？請(qǐng)欣賞小品《千萬(wàn)別學(xué)他》

學(xué)生表演小品。

主持人乙：笑過(guò)之后，我們想一想明明哪里做的不對(duì)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)�。ㄍ瑢W(xué)回答）

主持人甲：那我們?cè)撛鯓幼瞿�？瞧！芳芳是怎樣做的�?/p>

（小品繼續(xù)）

主持人甲：也許你會(huì)說(shuō)，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽(tīng)了下面的故事，也許你就不這么想了。

主持人甲：請(qǐng)欣賞情景故事《孝女繩》

三、主持人小結(jié)：

同學(xué)們，在這天的活動(dòng)中，你開(kāi)心嗎？在活動(dòng)中你懂得了什么？（抽生說(shuō)）是阿，學(xué)會(huì)感恩，從我做起，從小事做起。我們要親身感受父母的愛(ài)，感受老師的的愛(ài)，感受朋友的的愛(ài)，感受社會(huì)的愛(ài)。感受父母、老師的艱辛。要懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)、回報(bào)。請(qǐng)欣賞歌曲――《感恩的心》。

四、輔導(dǎo)員講話：

孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂(lè)生活之源。讓每個(gè)人心中充滿愛(ài)，讓每個(gè)人擁有一顆感恩的心。

五、活動(dòng)結(jié)束

1、主持人：這天的“學(xué)會(huì)感恩”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

2、呼號(hào)。

3、退旗。

主題隊(duì)會(huì)方案（三）：

“禮貌禮儀伴我行”班隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的:

透過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的禮貌修養(yǎng)，做一個(gè)講禮貌的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講禮貌、講禮貌方面的節(jié)目�；顒�(dòng)過(guò)程：

一、全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

二、出旗（敬禮）

三、唱隊(duì)歌

四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

主持甲：禮儀是禮貌的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個(gè)禮貌的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：這天，就讓我們一齊搭乘禮貌航班，遨游禮貌的世界！

合：老師、同學(xué)們，大家好！四（1）中隊(duì)“禮貌禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始！

五、表演節(jié)目

（禮貌航班起飛）

主持甲（機(jī)長(zhǎng)）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐禮貌航班！這天我們將帶大家來(lái)一場(chǎng)禮貌之旅，祝大家旅途愉快！

乙：為了這天的旅途，各小隊(duì)都做了精心的準(zhǔn)備，相信大家這天必須能夠大飽眼福。

主持甲：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語(yǔ)匯于童謠里。親愛(ài)的乘客們，唱起我們的童謠來(lái)吧！首先，讓我們跟隨第一小隊(duì)去欣賞校園童謠，大家掌聲歡迎。

《拍手歌》

1

你拍一，我拍一。讓課以言要用心。

你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很搞笑。

你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。

你拍四，我拍四。從小就要立大志。

你拍五，我拍五。寫好作業(yè)為怕苦。

你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。

你拍七，我拍七�；ハ鄮兔�解難題。

你拍八，我拍八。動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。

你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。

你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。

乙：欣賞完瑯瑯上口的童謠，讓我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)二小隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《禮貌禮儀之歌》。

主持乙；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華禮貌重要的組成部分，第三小隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，讓我們跟隨他們一齊來(lái)溫習(xí)古人重禮儀的故事吧，請(qǐng)欣賞《新三字經(jīng)》。

（八個(gè)男女同學(xué)表演《新三字經(jīng)》節(jié)選）

為人子，方少時(shí)，尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀，小黃香

能溫席，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)，小孔融，能讓梨

手足誼，記心中，孝于悌，須繼承，長(zhǎng)與幼

骨肉親，親養(yǎng)兒，多苦辛，報(bào)春暉，寸草心

親有教，兒恭聽(tīng)，做錯(cuò)事，繼改正，家務(wù)事

樂(lè)承擔(dān)，洗碗筷，掃門庭，家愛(ài)我，我愛(ài)家，推此心，愛(ài)中華

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)鯓幽苈浜竽�？讓我們一齊從校園禮儀開(kāi)始吧!請(qǐng)大家欣賞第四小隊(duì)帶來(lái)的三句半:《校園禮儀》

我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑，自覺(jué)排隊(duì)往右靠，危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！自尊自愛(ài)重儀表，誠(chéng)實(shí)守信講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)，要記牢！天天來(lái)把衛(wèi)生搞，貴在持續(xù)習(xí)慣好，遇到廢紙不放過(guò)，重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國(guó)歌要整齊，校訓(xùn)呼號(hào)要響亮，要有力！同學(xué)之間要友愛(ài)，互幫互助樹(shù)新風(fēng)，不打架來(lái)不罵人，講禮貌！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里，瞧、瞧、瞧！甲：剛才四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真好，讓我們把掌聲再次送給他們！

乙：讓我們簡(jiǎn)單一下，一齊欣賞由第二小隊(duì)帶來(lái)的歌伴舞《爸爸的雪花》。

甲：她們的表演真是太精彩了，讓我們把掌聲送給她們。同學(xué)們，我們是禮貌少年，我們的城市是禮貌的城市，下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出（）同學(xué)，讓他教我們大家用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)幾句禮貌語(yǔ)。

（）同學(xué)：請(qǐng)大家跟我說(shuō)：

小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語(yǔ)記得牢。感謝別人說(shuō)“ThankYou”，早晨見(jiàn)面”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說(shuō)“Hello”；向人問(wèn)事“excuseme”，分別再見(jiàn)說(shuō)“Beybey”。

甲：同學(xué)們，接下來(lái)我們將進(jìn)行的是禮貌禮儀知識(shí)搶答，請(qǐng)大家你做好準(zhǔn)備，搶答成功的同學(xué)能夠得到獎(jiǎng)品哦！

1、占小便宜。

2、乘車時(shí)主動(dòng)讓座。

3、嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。

4、紋身。

5、拾金不昧。

6、使用禮貌用語(yǔ)。

7、隨地吐痰。

8、不穿奇裝異服。

9、抽煙喝酒。

10、走人行橫道。

11、踐踏草坪。

12、答應(yīng)別人的事情做不到。

13、守時(shí)守信。

14、講究衛(wèi)生。

15、不隨意涂鴉。

16、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

17、考試時(shí)不作弊。

18、抄襲作業(yè)。

19、瀏覽不良網(wǎng)站。

20、遵守交通法規(guī)。

21、排隊(duì)買東西。

22、對(duì)人有禮貌。

23、排隊(duì)乘車。

24、亂扔雜物。

25、佩戴首飾。

26、到處亂涂亂畫。

27、不要說(shuō)臟話粗話。

28、給別人起綽號(hào)。

29、用打架等方式解決糾紛。

乙：謝謝同學(xué)們的用心參與，我想我們的活動(dòng)進(jìn)行到此刻，大家心中必須有了自己的行為準(zhǔn)則，請(qǐng)大家把自己最想說(shuō)的一條，寫在卡紙片上，我們一齊來(lái)分享。

甲：同學(xué)們，請(qǐng)看這是一棵禮貌禮儀之樹(shù)，它此刻缺少的是秀麗的鮮花，請(qǐng)大家以小隊(duì)為單位，交流一下自己寫的資料，并選出最美的一朵，讓我們的禮貌之樹(shù)開(kāi)花。

乙：我仿佛已經(jīng)聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)搜集整理，制定了我們四（1）中隊(duì)的班級(jí)禮貌公約，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師來(lái)為我們宣讀一下。

四（1）中隊(duì)班級(jí)禮貌公約

小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；

進(jìn)校園，先問(wèn)好，書聲瑯瑯氣氛好；

升國(guó)旗，要肅立，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；

發(fā)言響，勤開(kāi)口，專心聽(tīng)講勤思考；

休息時(shí)，不吵鬧，禮貌整潔要做到；

做作業(yè)，不拖拉，保質(zhì)保量按時(shí)交；

同學(xué)間，要友愛(ài)，關(guān)心群眾很重要；

有禮貌，守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作成就高；

甲：同學(xué)們，如果大家沒(méi)有異議，請(qǐng)大家鼓掌表示透過(guò)。

甲：親愛(ài)的乘客們，禮貌航班就要到達(dá)目的地了，同學(xué)們，下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。

六、輔導(dǎo)員講話：這天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備十分充分，透過(guò)這天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們對(duì)“禮貌禮讓”有了更深的認(rèn)識(shí)，相信全體同學(xué)必須能夠“傳承禮讓、延續(xù)禮貌”，我們的班級(jí)會(huì)涌現(xiàn)出更多的禮儀之星、禮貌之星。同學(xué)們，老師這有幾句話想送給大家，讓它成為我們班的禮貌口號(hào)好嗎？讓我們一齊喊響我們的口號(hào)：“向不禮貌現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做禮貌學(xué)生，建立禮貌校園”。

七、呼號(hào)（由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）。

八、退旗

主題隊(duì)會(huì)方案（四）：

一、活動(dòng)主題：

“紀(jì)念11.27緬懷革命先烈”

二、活動(dòng)目的：透過(guò)緬懷革命先烈，追憶紅巖精神，利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生在紅巖精神的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生超多閱讀有關(guān)書籍，準(zhǔn)備演唱、詩(shī)歌、故事、演講等。

四、參加人員：

大壩小學(xué)全體學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2014/11/27地點(diǎn):校園操場(chǎng)

六、活動(dòng)形式：

1、緬懷革命先烈，追憶紅巖精神

向革命烈士默哀

烈士詩(shī)朗誦

2、一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)儀式

3、紅巖精神激勵(lì)我成長(zhǎng)

各班表演準(zhǔn)備的節(jié)目

4、退旗，活動(dòng)結(jié)束

七、注意事項(xiàng)：

（1）班長(zhǎng)做好統(tǒng)籌工作，班干部將自己的任務(wù)落實(shí)到位，使活動(dòng)有序的進(jìn)行；

（2）務(wù)必通知到班上的每一位同學(xué)；

（3）活動(dòng)前熟悉活動(dòng)流程，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。

期望透過(guò)此次主題隊(duì)會(huì)，能更進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)紅巖精神！并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)取得圓滿成功！

主題隊(duì)會(huì)方案（五）：

活動(dòng)目標(biāo)

1、透過(guò)這次主題班會(huì)，了解黨的歷史，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗精神，感受此刻完美生活的來(lái)之不易。

2、幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才能讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩共產(chǎn)黨之情。

3、讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高精神，并期望學(xué)生珍惜今日的勝利成果，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，爭(zhēng)做一名好少年�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織準(zhǔn)備主持稿、PPT。

2、排練各類節(jié)目：朗誦、合唱、快板、等。

3、組織搜集資料。

活動(dòng)時(shí)間：

2012年3月30日下午

人員安排：

活動(dòng)主持人：蔡邵正、丁瑞華

中隊(duì)長(zhǎng)：蔡承勃

小隊(duì)長(zhǎng)：呂鴻宇吳永琪黃彬彥陳實(shí)為

旗手：廖偉凡

護(hù)旗手：蔡向陽(yáng)、紀(jì)可欣

電腦操作員：

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備部分：（一）報(bào)告人數(shù)

1、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)：第x小隊(duì)全體起立。跑步到中隊(duì)長(zhǎng)處。敬禮，“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢，報(bào)告人第xx小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)xxx。”中隊(duì)長(zhǎng)：“理解你的報(bào)告”，敬禮。小隊(duì)長(zhǎng)回到本小隊(duì)前：“請(qǐng)坐下”然后回到自己位置。）

2、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立”，跑步到中對(duì)輔導(dǎo)員處，（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本次活動(dòng)應(yīng)到xx人，實(shí)到xx人。一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示，報(bào)告完畢，報(bào)告人，中隊(duì)長(zhǎng)XXX。

3、輔導(dǎo)員：理解你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功（敬禮）。

（二）、出旗，全體肅立，敬禮。

1、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮、（奏樂(lè)，全體隊(duì)員要肅立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入

會(huì)場(chǎng)）。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮XXX。（全體隊(duì)員唱隊(duì)歌）

3、中隊(duì)長(zhǎng)講話：請(qǐng)坐下。我們的祖國(guó)地大物博，人杰地靈，祖國(guó)，多么神圣的名字，我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，而我們能有這樣偉大的民族，離不開(kāi)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。正是有了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，才有了我們這天的幸福生活。此刻我宣布，同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四1中隊(duì)“黨的陽(yáng)光下，花兒朵朵

開(kāi)”主題隊(duì)會(huì)，正式開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人。（鼓掌）邵：各位老師，各位同學(xué)，我叫XXX.

�。何医蠿XX.

二、知黨識(shí)、憶黨史

1、知識(shí)競(jìng)賽

邵：隊(duì)員們，之前同學(xué)已經(jīng)查找、學(xué)習(xí)了不少關(guān)于黨、關(guān)于少先隊(duì)的資料。此刻，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)看大屏幕。

1、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是（中國(guó)共產(chǎn)黨），黨委托（中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)）直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨建立于什么時(shí)候？（1921年7月1日）

3、中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)任總書記是誰(shuí)？（胡錦濤總書記）

4、、我們的隊(duì)名是（中國(guó)少年先鋒隊(duì)）。

5、我們的隊(duì)禮是（右手五指并攏，高舉頭上），它代表（人民的利益高于一切）。

6、我們的作風(fēng)是（誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）。

7、我們的標(biāo)志是（紅領(lǐng)巾），它代表（紅旗的一角）。

8、中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于（1949）年。

9、中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日是幾月幾日？（10月13日）

邵：同學(xué)們回答得真不錯(cuò)，看來(lái)活動(dòng)準(zhǔn)備做得很到位。是熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好隊(duì)員。

2、認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、黨旗、國(guó)旗

【多媒體出示紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、黨旗、國(guó)旗規(guī)格圖片】丁：從小，我就聽(tīng)媽媽講，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。下面有請(qǐng)老黨員葉老師為我們介紹。

老黨員介紹黨旗、隊(duì)旗、國(guó)旗及黨史。

三、贊成就、頌黨恩

邵：1921—2011，90年，光輝歲月彈指一揮間，90年，中華大地滄桑巨變。丁：請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)帶來(lái)的《改革開(kāi)放三十年巨變》【課件出示《改革開(kāi)放三十年巨變》】

1、欣賞《改革開(kāi)放三十年巨變》

邵：要是沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有我們這天的幸福生活。爭(zhēng)四好，要懂得感恩，我們感恩黨給予我們的一切，讓我們唱響《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，有請(qǐng)指揮。（指揮上臺(tái)）

2、【多媒體播放《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》】

四、重溫入隊(duì)誓詞（在隊(duì)旗下宣誓）

�。和瑢W(xué)們，還記得我們剛?cè)腙?duì)前在隊(duì)旗下所發(fā)的誓言嗎？下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一齊來(lái)重溫入隊(duì)的誓詞吧！【宣誓時(shí)，隊(duì)旗和護(hù)旗手要站到隊(duì)員的面前】。中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立【然后轉(zhuǎn)身面向隊(duì)旗】【課件播放入隊(duì)誓詞，中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)讀：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！宣誓人：xxx】

五、做實(shí)事，爭(zhēng)四好

邵：這天，黨把紅旗化作千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾，讓每個(gè)隊(duì)員佩戴在胸前，就是要求少先隊(duì)員繼承黨的事業(yè)，就是要讓革命精神代代相傳。

請(qǐng)聽(tīng)由第二小隊(duì)詩(shī)朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》，掌聲歡迎。

配樂(lè)詩(shī)朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》

丁:我們是共產(chǎn)主義接班人，祖國(guó)的明天需要我們，還記得胡錦濤爺爺向我們發(fā)來(lái)賀信嗎？此刻讓我們一齊回顧，并時(shí)刻銘記總書記對(duì)我們提出的殷切期望�！径嗝襟w出示胡錦濤的話語(yǔ)】

1、、全隊(duì)齊讀前輩的期望（爭(zhēng)當(dāng)四好少年）

爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。

爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。

�。耗敲�，我們此刻就應(yīng)怎樣做呢？

2、談理想。A、隊(duì)員暢談：1、愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)

2、上好每一堂課

3、鍛煉強(qiáng)健的體魄

B、快板《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》

邵：讓我們看看同學(xué)是怎樣做的，聽(tīng)快板《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》

3、樹(shù)榜樣。

邵：我們身邊有哪些四好少年呢？（采訪）

（夢(mèng)齊介紹子怡、承勃）

A、隊(duì)員介紹，展示同學(xué)做品或圖像資料。

�。核麄兪菬釔�(ài)學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。我們就應(yīng)向他們學(xué)習(xí)！

B、展示（涵婷，陳雷才藝展示）

邵：我們班的同學(xué)真是多才多藝的好少年，此刻有請(qǐng)涵婷，陳雷為我們表演。涵婷，陳雷才藝展示《我們爭(zhēng)當(dāng)好少年》

�。呵疲�我們身邊有那么多的四好少年，期望大家以他們?yōu)榘駱�，�?zhēng)當(dāng)四好少年，肩負(fù)祖國(guó)的未來(lái)！

五、祝福祖國(guó)

丁：七月，花如潮，心似海邵：敬愛(ài)的黨阿，請(qǐng)理解我們少先隊(duì)員的深深祝福！請(qǐng)?jiān)诳ㄆ�上寫上你的理想，寫上你的祝福，送給祖國(guó)媽媽！

隊(duì)員動(dòng)筆寫，部分同學(xué)上臺(tái)貼心愿卡。

丁：下面有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)。（鼓掌）

中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。（鼓掌）

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在大家的共同努力下，“黨的陽(yáng)光下，花兒朵朵開(kāi)”主題隊(duì)會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到尾聲，但是，愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)是不可能在一堂課上完全體現(xiàn)出來(lái)的，讓我們把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)體此刻對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)校園的愛(ài)中，無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候，無(wú)論我們?cè)谑裁吹胤�，都不要忘記，我們是花朵，黨是陽(yáng)光，期望在黨的陽(yáng)光下，花兒更燦爛。謝謝大家�。ü恼疲�

六、呼號(hào)

【課件出示中隊(duì)長(zhǎng)即將領(lǐng)讀的資料】【中隊(duì)長(zhǎng)讀前邊語(yǔ)句，全體隊(duì)員讀后邊語(yǔ)句】

中隊(duì)長(zhǎng)：

存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永久是紅艷艷的，這是因?yàn)椋?/p>

我們難忘有一首歌——《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

我們難忘有一面旗——中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)旗

我們難忘有一種禮——中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)禮

我們難忘有一種標(biāo)志——紅領(lǐng)巾

我們難忘有一種誓言，讓我們一齊高呼中國(guó)少年先鋒隊(duì)入隊(duì)的誓言。

全體起來(lái)，（起立）右手握拳。

中隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。

七、退旗、隊(duì)會(huì)結(jié)束

（旗手上臺(tái)）

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮（奏退旗曲）。

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。我宣布，四1中隊(duì)“黨的陽(yáng)光下，花兒朵朵開(kāi)”到此結(jié)束。

向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)大家向后面的老師們說(shuō)聲謝謝。

全體隊(duì)員：謝謝老師！

主題隊(duì)會(huì)方案（六）：

“碧水藍(lán)天，美我鳳陽(yáng)”為主題的隊(duì)會(huì)

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)雷鋒五十一周年之際，結(jié)合我縣開(kāi)展“壽寧發(fā)展社會(huì)壞境大討論”的活動(dòng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)職責(zé)心，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，增強(qiáng)學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間：20年月日（星期）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)“碧水藍(lán)天，美化鳳陽(yáng)”主題隊(duì)會(huì)的動(dòng)員工作。

2、召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)部會(huì)議，為舉行此次主題隊(duì)會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

3、大隊(duì)旗手進(jìn)行出旗儀式排練。

4、確定主持人，確定活動(dòng)議程。

5、確定節(jié)目資料（詩(shī)朗誦、小品表演、童話劇、三句半等）。

6、確定表演者，自行收集歌詞，自學(xué)歌曲。

7、輔導(dǎo)員召集主持人和參加表演的同學(xué)進(jìn)行排練。

8、撰寫“環(huán)保”倡議書。。

9、主題隊(duì)會(huì)的召開(kāi)日邀請(qǐng)相應(yīng)的任課老師和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加。

六、活動(dòng)程序：

隊(duì)儀式

輔導(dǎo)員：

1、全體起立！

2、出大隊(duì)旗！奏樂(lè)、敬禮�。ㄒ魳�(lè)停時(shí)）禮畢！

3、唱隊(duì)歌�。ǚ抨�(duì)歌音樂(lè)）

4、有請(qǐng)主持人：xxx和xxx。

（二）主題隊(duì)會(huì)資料

女：尊敬的各位老師

男：親愛(ài)的少先隊(duì)員們！

合：大家下午好！

女：以前，在浩瀚的宇宙中，有一顆璀璨的星球，那就是地球。

男：如今，在同樣浩瀚的宇宙中，有一顆憔悴的星球，那還是地球。

女：是什么讓地球從璀璨變?yōu)殂俱驳牟∪耍?/p>

男：是我們?nèi)祟悾?/p>

女：這天，我們進(jìn)行一次環(huán)保的主題隊(duì)會(huì)。

男：為大家敲響警鐘！

合：我們宣布：鳳陽(yáng)中心小學(xué)“碧水藍(lán)天，美化鳳陽(yáng)”主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始！女：家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的根，

男：鳳陽(yáng)是我們世世代代生生不息的源頭。

女：誰(shuí)不期望它的天空湛藍(lán)如鏡；

男：誰(shuí)不期望它的大地綠草如茵；

女：誰(shuí)不期望它的河水清澈明凈；

男：誰(shuí)不期望它的陽(yáng)光燦爛如金。

女：是的，這都是我們鳳陽(yáng)兒女所期望的，因?yàn)槲覀儛?ài)我們的家鄉(xiāng)。

男：下面請(qǐng)欣賞xxx中隊(duì)同學(xué)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)我家鄉(xiāng)》。

我愛(ài)我家鄉(xiāng)

(女)

我愛(ài)家鄉(xiāng)，

愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水，

愛(ài)家鄉(xiāng)的土和石，

愛(ài)家鄉(xiāng)的草和木，

家鄉(xiāng)的一切喲，

我感到格外的親切、溫暖。

(男)

家鄉(xiāng)――

生我養(yǎng)我的地方，

我在您的懷抱里成長(zhǎng)，

當(dāng)我掙脫襁褓，

第一口吸的是家鄉(xiāng)的空氣，

第一眼望的是家鄉(xiāng)的藍(lán)天。

(女)

村頭的老槐樹(shù)喲，

是我兒時(shí)的伙伴，

白天我騎上你的杈背，

夜晚我坐在你的冠下，

嫦娥奔月神妙的童話，

是在那里――

深深地印進(jìn)我的心田。

(男)

家鄉(xiāng)的土地喲，

格外的芬芳、新鮮，

家鄉(xiāng)的水喲，

格外的清沏、香甜，

(合)

朋友阿，親愛(ài)的朋友，

誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，

誰(shuí)不愛(ài)自己的莊園，

你將怎樣梳妝你的母親，

你將怎樣打扮你的親娘，

明天，阿，明天，

就在明天，

咱們比試一番，

誰(shuí)能讓家鄉(xiāng)更加吐艷芬芳。

女：是的，家鄉(xiāng)的芬芳吐艷要我們的實(shí)際行動(dòng)，下面請(qǐng)看xxx中隊(duì)同學(xué)的小品《砍樹(shù)》。

小品：砍樹(shù)

旁白：有一天，小紅的爸爸帶著小紅一齊去爺爺家，看望爺爺，來(lái)到爺爺家，小紅就和她的同學(xué)去門外玩了。

小紅：爸爸，我和小朋友去玩了。再見(jiàn)！

爸爸：留意點(diǎn)哦！

旁白：這時(shí)，爺爺和叔叔想用木材做一套家具，他們來(lái)到兩棵結(jié)實(shí)的樹(shù)旁。叔叔：老爸，這兩棵樹(shù)真結(jié)實(shí)，看回去做家具吧。

爺爺：好吧，那就你砍這棵，我砍那棵。

小紅：快住手，叔叔爺爺，請(qǐng)不要砍伐樹(shù)木。

同學(xué)甲：砍伐樹(shù)木會(huì)造成環(huán)境破壞的。

同學(xué)乙：否則后果會(huì)不堪設(shè)想。

叔叔：我們砍自家門口的樹(shù)，有什么關(guān)系。

爺爺：大人的事，小孩少管。去去去，玩你們的去！

同學(xué)乙：我們學(xué)了一篇課文，叫《小村莊的故事》。這篇課文講的就是，當(dāng)?shù)氐拇迕窠?jīng)�？硺�(shù)，把他們做成家具。結(jié)果一場(chǎng)大雨下了五天五夜，第六天，小村莊被沖的不見(jiàn)蹤影了！

叔叔：我們只砍幾棵樹(shù)，沒(méi)關(guān)系。

同學(xué)甲：如果每個(gè)人砍一棵樹(shù)的話，那還有森林嗎？！

爺爺：再說(shuō)，那會(huì)有這種事，不可能這么湊巧。

小紅：俗話說(shuō)的好，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，如果大雨真的下了幾天幾夜，不光我們，包括大家，都會(huì)被大水沖走的！

旁白：叔叔和爺爺最后被小紅和它的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)服了。

叔叔：老爸，那我們此刻去干嗎？

爺爺：那還用問(wèn)？當(dāng)然去買一套家具了！

男：小紅的爺爺和叔叔在小紅和她的小伙伴的勸說(shuō)下，停止了亂砍亂伐的錯(cuò)誤行為。我們?yōu)樗麄儽Ｗo(hù)家鄉(xiāng)的樹(shù)木而鼓掌！

女：接下來(lái)，再來(lái)看看我校的小記者在這次“碧水藍(lán)天，美化鳳陽(yáng)”活動(dòng)中，又給我們帶來(lái)了什么。下面請(qǐng)欣賞xxx中隊(duì)帶來(lái)的小品《保護(hù)環(huán)境從我家做起》。

保護(hù)環(huán)境從我家做起

（演員：三人）

小記者：大家好，我是鳳陽(yáng)中心小學(xué)的小記者，這天，校園組織我們做一個(gè)采訪，采訪的題目是“保護(hù)環(huán)境從我家做起”，為此，我準(zhǔn)備采訪我的爸爸媽媽，考考環(huán)保小知識(shí)，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣說(shuō)的。

（小記者來(lái)到正在洗菜的媽媽身旁）

小記者：媽媽，您為什么洗菜只用這么一點(diǎn)水呀？

媽媽：你不明白嗎？此刻，不是都宣傳節(jié)約用水嗎？（媽媽一邊洗菜一邊說(shuō)）小記者：媽媽，那您擇菜的垃圾呢？

媽媽：看，都在這兒呢�。▼寢岉樖种赶驂�邊的垃圾桶）

小記者：您把它們分類了嗎？

媽媽：我當(dāng)然都把它們分類了。你看，我把裝菜用的塑料袋、包裝紙這些能夠回收的垃圾專門放在這個(gè)紙箱內(nèi)，積積攢攢，到時(shí)候賣給收破爛的；什么菜根、爛菜葉呀，全都放在了垃圾桶，裝滿了，拎下去，放到清運(yùn)車上。

小記者：媽媽，我怎樣從來(lái)沒(méi)見(jiàn)我們家里用過(guò)一次性碗筷呀？

媽媽：你還考我呢。前幾年，一次性的碗都是白色塑料做的，人們用過(guò)之后隨手亂丟，到處都是白色污染，政府不許用，所以我們家早就不用了。要用，也只用環(huán)保無(wú)污染的。

小記者：謝謝媽媽，您做得真好。

（小記者來(lái)到正準(zhǔn)備用洗過(guò)菜的水澆花的爸爸身旁）

小記者：爸爸，打擾了。您平時(shí)最愛(ài)養(yǎng)花，請(qǐng)問(wèn)您是用什么水澆花的？

爸爸：我常用你媽媽洗過(guò)菜的水澆花，有時(shí)還用淘米水澆花。據(jù)說(shuō)，淘米水還能夠當(dāng)花肥呢。

小記者：那您拖地板用的是什么水呢？

爸爸：是用你媽媽洗過(guò)衣服的水呀。當(dāng)然，最后還是要用少量的清潔水。小記者：請(qǐng)問(wèn)我們家用過(guò)的廢電池都放到哪兒去了？

爸爸：我們家用的都是無(wú)磷洗衣粉，很環(huán)保的。你以后呀，也要凡事多個(gè)心眼，處處愛(ài)護(hù)環(huán)境。

小記者：哎呀，您做得真棒！謝謝爸爸理解我的采訪。

小記者：如果每個(gè)同學(xué)的家庭都像我家一樣，那該多好阿！

男：小記者作的真不錯(cuò)，她的爸爸媽媽做得更好。他們一家讓我們懂得了水是生命之源，保護(hù)環(huán)境是我們的行為之本。

女：但是有些同學(xué)的家庭卻不是這樣的，請(qǐng)看xxx中隊(duì)帶來(lái)的小品《勸說(shuō)爸爸媽媽》。

4.勸說(shuō)爸爸媽媽

（演員三人，旁白一人）

旁白：一天傍晚，星星的媽媽給星星買了一件新衣服，為了干凈，媽媽用清水一遍又一遍的沖洗，那洗完的水直接就給倒掉了；整個(gè)屋子還燈火通明，可又沒(méi)有人。這時(shí)，星星興高采烈的跑回家。但是剛進(jìn)門，那高興的勁兒一下就沒(méi)了。星星一看，有點(diǎn)生氣。

星星：媽媽，您怎樣這么浪費(fèi)？

媽媽：哎呀，我的小寶貝呀！我又怎樣了？

星星：怎樣樣？！您看過(guò)屋里屋外就您一人，干嗎把燈都開(kāi)著；這衣服洗完后，那水不是能夠留著用來(lái)抹桌子、拖地為什么要倒掉呢？多浪費(fèi)呀！

媽媽：你管這些干什么，反正我們有用不完的水，一噸水也要不了多少錢。哦，對(duì)了！我還忘了，作業(yè)做完了沒(méi)，還不快去做！

星星：媽！我們老師說(shuō)過(guò)，此刻我們鳳陽(yáng)的水資源雖然很豐富，但是，如果每人都像您一樣的用水，那我們鳳陽(yáng)的母親河——太極河的水還不干呀！

媽媽：行了行了，別把你的那些大道理搬出來(lái)，我可受不了，我聽(tīng)你的還不成嗎？

爸爸：我回來(lái)了！孩子快看，我給你買了什么好吃的？！

星星：原先你買的是青蛙呀！

星星：爸爸，您怎樣能買青蛙呢？

爸爸：我的小公主，別人不賣，我上哪兒買？別人愿意賣，我愿意買，這不是兩全其美的事嗎？

星星：但是，爸！青蛙一年能吃幾萬(wàn)只害蟲，如果青蛙都被吃了，那害蟲誰(shuí)來(lái)吃？那我們種的莊稼誰(shuí)來(lái)守衛(wèi)？

媽媽：呀！我們的星星長(zhǎng)大了，懂事了，她讓我們大人明白了一個(gè)道理：環(huán)保從身邊的點(diǎn)滴做起。

爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：好樣的！

星星：我們快去放青蛙吧！

爸爸：走吧！

旁白：從此，爸爸媽媽改掉了做破壞環(huán)境的事的環(huán)毛病，全家充滿了歡聲笑語(yǔ)！

男：我們這位同學(xué)做得怎樣，讓我們她的行為鼓掌！咦，怎樣有一聲聲的青蛙叫？原先是青蛙有苦要向我們傾訴了。請(qǐng)欣賞xxx中隊(duì)的童話劇《青蛙的訴說(shuō)》

童話�。呵嗤艿脑V說(shuō)

（演員：五人旁白：一人）

賣青蛙肉的人（鳳陽(yáng)話）：昨日，我好不容易捉來(lái)了一網(wǎng)子蹦蹦，看來(lái)，這天能夠賣個(gè)好價(jià)錢。（對(duì)面走來(lái)了一位婦女）看，生意來(lái)了！大姐，買不買青蛙？又肥又大！

婦女（鳳陽(yáng)話）：多少錢一斤？

賣青蛙肉的人（鳳陽(yáng)話）：便宜得很，八塊錢一斤！

婦女（鳳陽(yáng)話）：七塊錢我就買。

賣青蛙肉的人（鳳陽(yáng)話）：不行，太便宜了。這是我好不容易才捉來(lái)的，此刻都沒(méi)地方賣了！

婦女（鳳陽(yáng)話）：那我就不買了！

賣青蛙肉的人（鳳陽(yáng)話）：大姐，別走阿！七塊錢就七塊錢，你要幾斤？婦女（鳳陽(yáng)話）：我要兩斤。

賣青蛙肉的人（鳳陽(yáng)話）：這！正好兩斤！全給你了！走好！

婦女（鳳陽(yáng)話）：我這天真是大豐收阿，我們家能夠飽餐一頓了！油炸最好吃，還是清蒸好吃些！算了，看看青蛙吧！咦，怎樣覺(jué)得籃子輕了些？哎呀，仿佛少了幾只！快回去找找！

旁白：三只青蛙趁婦女不留意，從網(wǎng)子里跳進(jìn)了身旁的小河邊。

青蛙1：咻！（松了口氣）好險(xiǎn)阿！差一點(diǎn)我就成了刀下鬼了！

青蛙2：唉，伙伴們都被那個(gè)殘忍的人給殺了！

青蛙3：別說(shuō)了，賣青蛙的那個(gè)人又來(lái)了！

旁白：三只青蛙一齊跳進(jìn)小河深處。過(guò)了一會(huì)兒，青蛙1伸出腦袋。

青蛙1：哎呀！幾天沒(méi)來(lái)，太極河怎樣變得那么渾濁、那么臭阿！

旁白：青蛙2和青蛙3也伸出頭。

青蛙2：怎樣回事？河里面的小魚到哪兒去了！

青蛙3：是阿，河里怎樣變出這么多的白色塑料袋阿？

旁白：3只青蛙正在疑惑，第一只青蛙好象想到了。

青蛙1：是不是人類的排放污水，把小河變臟了？

青蛙2：小魚也許也慘遭人類的毒手了！

青蛙3：留下的小魚也許也被臭死了，人類真是殘忍阿，連小魚都不放過(guò)。青蛙1：我們還是到另外一個(gè)地方避難吧！

旁白：三只青蛙探頭向外面一看，草坪上都是垃圾，每一條小河、溪流都被污染了，賣青蛙肉的人叫聲，此起彼伏，三只青蛙迷茫了。

青蛙1、2、3說(shuō)：我們的家到底在哪兒呢？

女：同學(xué)們，你們聽(tīng)到青蛙的訴說(shuō)了嗎？如果我們不注重環(huán)境的保護(hù)，我們家鄉(xiāng)的天空將不再湛藍(lán)如鏡、大地將不再綠草如茵、河水將不再清澈明凈、陽(yáng)光將不再燦爛如金。下面請(qǐng)欣賞xxx中隊(duì)帶來(lái)的三句半《說(shuō)環(huán)�！贰�

三句半——說(shuō)環(huán)保

甲：我們四人鑼鼓敲，

乙：心里著急噪門高，

丙：話題不知說(shuō)啥好，

�。赫f(shuō)環(huán)保！

齊：對(duì)！說(shuō)環(huán)保！

甲：地球看大其實(shí)小，

乙：海洋多來(lái)陸地少，

丙：氣層破壞冰山化，

�。嚎炫�！

齊：對(duì)！快跑！

甲：冰山化了跑不了，

乙：陸地再也見(jiàn)不著，

丙：那時(shí)我們?cè)鯓愚k？

�。簺](méi)招！

齊：對(duì)！沒(méi)招！

甲：說(shuō)環(huán)保，談環(huán)保，

乙：環(huán)保知識(shí)不可少，

丙：地球生物要多樣化，

�。河蓄^腦！

齊：對(duì)！有頭腦！

甲：野生動(dòng)物禽獸鳥(niǎo)，

乙：陸地樹(shù)木和花草，

丙：海河魚類和藻類，

�。憾际菍�！

齊：對(duì)！都是寶！

甲：地球生物都是寶，

乙：人類生存離不了，

丙：不讓生態(tài)遭破壞，

�。阂�環(huán)保！

齊：對(duì)！要環(huán)保！

甲：保護(hù)環(huán)境要自覺(jué)，

乙：生物共存要記牢，

丙：愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)自己，

�。汉茫�

齊：對(duì)！好！

甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵

乙：美化環(huán)境我先行

丙：改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)

�。嚎煨袆�(dòng)

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶育花草

�。夯�紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

丁：準(zhǔn)成

甲：花草打扮新鳳陽(yáng)

乙：掐花踏草太無(wú)情

丙：止住你的手和腳

�。簞e動(dòng)

甲：小鳥(niǎo)啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱太平

丙：不能你樂(lè)大家愁

�。簾o(wú)情

甲：環(huán)境衛(wèi)生講禮貌

乙：人人動(dòng)手滅蚊蠅

丙：身體健康不生病

丁：太平

甲：義務(wù)植樹(shù)筑綠屏

乙：不讓黃沙漫天行

丙：空氣清新精神爽

�。汉们榫w

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

丙：從小立下凌云志

�。嚎煊霉�

甲：碧水藍(lán)天綠色情

乙：風(fēng)景如畫美鳳陽(yáng)

丙：爭(zhēng)做環(huán)保小主人

�。鹤鼍G星

男：同學(xué)們，我們能夠?yàn)榧亦l(xiāng)環(huán)保做很多的事，我期望全體隊(duì)員能用心行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為家鄉(xiāng)增添新綠。下面請(qǐng)張總輔導(dǎo)員為我們宣讀《環(huán)保倡議書》。

環(huán)保倡議書

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

鳳陽(yáng)是我們共同的家園。美化鳳陽(yáng)，人人有責(zé)！作為鳳陽(yáng)的小主人，我們就應(yīng)成為保護(hù)碧水藍(lán)天，美化鳳陽(yáng)的小模范。為此，我代表鳳陽(yáng)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全校的少先隊(duì)員們倡議——人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心鳳陽(yáng)的環(huán)境問(wèn)題。

2.用心參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。

3.從我做起，從小事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。

4.節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

5.節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品，如：不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產(chǎn)生。

6.少用塑料袋子，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙能夠使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們能夠用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。

7.不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)。“小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一齊來(lái)欣賞秀麗”。

8.主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“禮貌清潔”的良好習(xí)慣，共同建立一個(gè)秀麗的鳳陽(yáng)。

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)碧水藍(lán)天，共建秀麗鳳陽(yáng)！

（三）結(jié)束部分

女：親愛(ài)的伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把愛(ài)心獻(xiàn)給環(huán)保，用行動(dòng)保護(hù)家鄉(xiāng)的碧水藍(lán)天！

男：我相信，透過(guò)我們的點(diǎn)滴行動(dòng)和我們辛勤的汗水定能澆灌出更加秀麗的鳳陽(yáng)。

合：鳳陽(yáng)中心小學(xué)以“碧水藍(lán)天，美化鳳陽(yáng)”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝！

（四）、呼號(hào)

女：呼號(hào)，請(qǐng)張總輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。

男：全體起立！

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

輔導(dǎo)員：退旗！奏樂(lè)、敬禮�。ㄒ魳�(lè)停時(shí)）禮畢！

（五）張總輔導(dǎo)員講話

隊(duì)員們，這天我們?cè)谀抢镩_(kāi)展了“碧水藍(lán)天，美化鳳陽(yáng)”活動(dòng)。作為一名隊(duì)員，我們就應(yīng)做家鄉(xiāng)小衛(wèi)士，用勤勞的雙手愛(ài)護(hù)我們的家鄉(xiāng)環(huán)境，同時(shí)我們要多讀書，用知識(shí)繁榮家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)，我相信鳳陽(yáng)在你們的描繪下必須會(huì)更加完美、更加燦爛！

主題隊(duì)會(huì)方案（七）：

《環(huán)境保護(hù)從我做起》主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合環(huán)保主題我們召開(kāi)了“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)，透過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、簡(jiǎn)單地氛圍中激發(fā)他們的職責(zé)感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的秀麗家園，建立一個(gè)禮貌、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的職責(zé)。這天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛�就�?yīng)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的狀況吧。

學(xué)生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。主持人：所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你明白“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、校園、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。

1．廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2．甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色校園”、建立活動(dòng)，公眾的解環(huán)保知識(shí)。

（六）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。主持人：同學(xué)們，我們能夠?yàn)榄h(huán)保做很多事情，我期望全體同學(xué)們用心行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

（七）、談感受：主持人：這天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們必須收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)，并解說(shuō)。

（八）散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。。

主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加完美，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從此刻做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

（七）主持人：宣布這天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

主題隊(duì)會(huì)方案（八）：

《我能行》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)好處：

透過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員們更加相信自己，發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己成果和個(gè)人風(fēng)采。學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造金色的未來(lái)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

隊(duì)會(huì)儀式：（略）全體起立出旗敬禮各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)唱隊(duì)歌

中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

主持人：1：在一年級(jí)這個(gè)大群眾中有著35位成員。

2：35人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步著。

合：因?yàn)槲覀円幌驁?jiān)信――我能行。

板塊一：勤奮好學(xué)――我能行

1、學(xué)生一介紹自己并展示自己學(xué)期初至今的作業(yè)本。

主持人：1象某某一樣的學(xué)生還有很多。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗哪有成功阿！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要我們努力，就會(huì)收獲成功。

2是阿，只要我們相信自己能行，總會(huì)有一天會(huì)成功的。下面請(qǐng)欣賞：古詩(shī)朗誦比賽。

2、學(xué)生表演：朗誦古詩(shī)。

主持人：1精彩極了。同學(xué)們讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暯o予祝賀。（鼓掌）

2相信下面的游戲“猜謎語(yǔ)”必須會(huì)讓我們喜歡！小朋友，猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)哦！

3、游戲：請(qǐng)小朋友上臺(tái)出謎語(yǔ)，其余小朋友猜謎底。

主持人：1：我們班的同學(xué)好厲害呀，表演的同學(xué)厲害，猜的同學(xué)更厲害，你們還想繼續(xù)嗎？

2：那好，我們繼續(xù)，但是這次猜的是同學(xué)們最感興趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎哦，但是每個(gè)題目只能猜三次，請(qǐng)同學(xué)來(lái)當(dāng)考官。

4、腦筋急轉(zhuǎn)彎。

主持人：1瞧，我們一年級(jí)的小朋友多聰明！

2我們不光聰明，而且自己能做的事自己做！

板塊二：生活自理――我能行

主持人：2請(qǐng)欣賞兒歌表演

1、學(xué)生表演：朗誦兒歌《從小愛(ài)勞動(dòng)》、《別看我人小》、《人人都有一雙手》。

主持人：1再一次感謝我們的小朗誦家們。（掌聲）

2請(qǐng)欣賞舞蹈《我有一雙勤勞的手》。

2、舞蹈《我有一雙勤勞的手》。

主持人：1好戲不斷，掌聲連連。好節(jié)目還在后頭呢！

我們來(lái)進(jìn)行一次小組接力比賽，好嗎？

3、小組接力比賽。

（1）老師介紹比賽方法。

（2）小組接力比賽：

A、穿衣服B、疊被子（毛巾代替）C、系鞋帶

D、折衣服E、整理書包F、削鉛筆G、穿針引線

比賽結(jié)束，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組。

4、齊唱《勞動(dòng)最光榮》。

主持人：1同學(xué)們的表演真是太精彩了。我真為你們感到高興，感到自豪。

2是阿，我們這個(gè)小家庭真是臥虎藏龍。請(qǐng)欣賞故事《勇

敢的小刺猬》。

板塊三：與人相處――我能行

1、故事《勇敢的小刺猬》

主持人：1多么勇敢的小刺猬阿！，從這個(gè)故事中，你懂得了什么？

2、討論。

主持人：2是阿，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

1生活在這樣一個(gè)大家庭中，相信我們能和睦相處，茁壯成長(zhǎng)。

2因?yàn)槲覀兿嘈拧段夷苄小?/p>

3、《我能行》

相信我能行，才會(huì)我能行；

別人說(shuō)我行，努力才能行；

你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；

這天若不行，明天還能行；

錘煉我自己，相信我能行；

時(shí)刻準(zhǔn)備著，相信我能行

主持人：（合）同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是跨世紀(jì)的新一代，祖國(guó)完美的明天等著我們用雙手去裝點(diǎn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？

主持人：1下面由中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)宣誓

主持人：（合）一中隊(duì)“我能行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

全體起立，退旗，敬禮

主題隊(duì)會(huì)方案（九）：

心系安全主題隊(duì)會(huì)方案

一、活動(dòng)目的：

1，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著安全，與安全同行，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立安全意識(shí)。

2，讓隊(duì)員們?cè)俅紊羁陶J(rèn)識(shí)到安全是什么？安全有什么重要性？如果我們的身邊沒(méi)有安全，將會(huì)如何？

3，培養(yǎng)隊(duì)員們的組織潛力，表達(dá)潛力等。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，排練節(jié)目。

三、活動(dòng)步驟：

（一）隊(duì)列儀式（略）

（二）活動(dòng)過(guò)程

主持甲：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。

主持乙：安全是一個(gè)古老的傳說(shuō)，為了安全人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。

主持甲：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

主持乙：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。

主持甲：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的這天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

主持乙：是阿！交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次。尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。請(qǐng)欣賞小品《踢球》

主持甲：隊(duì)員們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

主持乙：交通規(guī)則，人人務(wù)必遵守。那我們作為行人，就應(yīng)遵守哪些規(guī)則呢？下面有請(qǐng)“交警叔叔”給我們講講交通安全知識(shí)。

主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）隊(duì)員們，其實(shí)我們還就應(yīng)了解很多的交通安全標(biāo)志，我們此刻來(lái)個(gè)搶答，看誰(shuí)了解的最多。（出示小黑板，全員參與）

主持甲：?jiǎn)柎痤}：（1）當(dāng)你過(guò)一條沒(méi)人行橫道的馬路時(shí)，你就應(yīng)先向左看還是先向右看？

主持乙：（2）當(dāng)你成為一場(chǎng)交通事故的目擊者時(shí)，你就應(yīng)以最快的速度去干什么？

主持甲：那么從這天起，讓我們行動(dòng)起來(lái)。從我做起，從此刻做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守交通法規(guī)的小公民！相信隊(duì)員們必須會(huì)做得更好！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《交通安全拍手歌》

主持乙：是阿，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。就讓我們一齊來(lái)唱響歌曲《假如幸福的話》（全體隊(duì)員齊唱并做動(dòng)作）

X隊(duì)員：（上臺(tái)）大家快停一停……

主持甲：X隊(duì)員，怎樣了？

X隊(duì)員：這開(kāi)心的日子，不放點(diǎn)鞭炮怎樣能熱鬧呢？

主持甲：就在此時(shí)，此地嗎？

X隊(duì)員：是阿！

主持甲：隊(duì)員們，你們同意嗎？

全體隊(duì)員：不同意。

主持甲：為什么？

全體隊(duì)員：太危險(xiǎn)了。

主持甲：請(qǐng)你還是聽(tīng)聽(tīng)我們的隊(duì)員們是怎樣說(shuō)的吧。

主持甲：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——

主持甲：X隊(duì)員你此刻還放嗎？

X隊(duì)員：不放了。

主持乙：我們呼喚安全，因?yàn)樯�命只有一次；我們呼喚安全，因�(yàn)榘踩�讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

主持甲：安全心系著我們的隊(duì)員，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。

主持乙：安全更關(guān)系著我們的校園、我們的社會(huì)。

合：期望我們每一位隊(duì)員都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

最后讓我們唱響《感恩的心》，感恩社會(huì)給與我們的平安，順利！

《心系安全》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話！

主題隊(duì)會(huì)方案（十）：

主題班隊(duì)會(huì)方案：職責(zé)與我們同行

背景分析：

當(dāng)前，精神禮貌領(lǐng)域方面存在著一些令人堪憂的現(xiàn)象：一些人失去了自我意識(shí)，只強(qiáng)調(diào)個(gè)人得失，隨波逐流；人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，關(guān)系冷漠；朋友之間少了真誠(chéng)的友情，多了更多的索�。簧鐣�(huì)的細(xì)胞——家庭風(fēng)雨飄搖，親情劇減；群眾意識(shí)與利益的淡薄由此產(chǎn)生很多與“職責(zé)”有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。這些社會(huì)背景問(wèn)題和不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)重的負(fù)面影響。

另一方面，在學(xué)生生活的小環(huán)境中，職責(zé)意識(shí)也急待加強(qiáng)與提高。學(xué)生存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強(qiáng)，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情；遇事只求自己適宜，很少思考到他人和群眾；對(duì)班級(jí)群眾漠不關(guān)心，群眾觀念不強(qiáng)，職責(zé)感差，事不關(guān)己，高高掛起；對(duì)自己生活的校園環(huán)境不愛(ài)護(hù)，破壞公物；值日、大掃除是一件苦差，能逃則逃，能混則混；對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，認(rèn)知需求缺乏，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)潛力差，職責(zé)意識(shí)弱。這些狀況不能不引起我們的思考：這樣的素質(zhì)，能夠擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人的重任嗎？很難想象，一個(gè)自私、沒(méi)有職責(zé)感、沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有創(chuàng)新知識(shí)的人，會(huì)愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)以至報(bào)效祖國(guó)。

針對(duì)以上兩個(gè)主面的現(xiàn)象和問(wèn)題，我們特此召開(kāi)了本次主題班會(huì)。職責(zé)是人類永恒的主題，職責(zé)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們務(wù)必教育學(xué)生從小就要培養(yǎng)自己的職責(zé)感，這不但是國(guó)家、社會(huì)和全球發(fā)展的需要，同時(shí)也是我們學(xué)生自身終生發(fā)展的迫切需要。

二、班會(huì)目的：

本次主題班會(huì)開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)，以此提高學(xué)生對(duì)“職責(zé)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)潛力和自我教育潛力，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“職責(zé)”的理解，加強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)與國(guó)家及對(duì)整個(gè)人類的職責(zé)行為的反思，使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對(duì)“職責(zé)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，真正負(fù)起自己應(yīng)付的方方面面的職責(zé)，懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、健康負(fù)責(zé)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主，養(yǎng)成良好紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人負(fù)責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，與人友好相處，誠(chéng)實(shí)，守信；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園、對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境、對(duì)人類負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)、熱愛(ài)群眾、遵守社會(huì)公德、熱愛(ài)大自然，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)，逐步升華到培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們賴以生存的地球，熱愛(ài)全人類的職責(zé)感。

本次主題班會(huì)同時(shí)帶給讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對(duì)職責(zé)的理解，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生最終成為一個(gè)有較強(qiáng)職責(zé)感和事業(yè)心的一代新人。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、提前一周進(jìn)行必要的動(dòng)員。召開(kāi)班委會(huì)，研究制定活動(dòng)方案。

2、把活動(dòng)方案提交全體同學(xué)討論，并共同制定一份完整的班會(huì)計(jì)劃，使這次準(zhǔn)備活動(dòng)有章可循，有據(jù)可依。

3、對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排，進(jìn)行活動(dòng)分工，盡量讓每個(gè)同學(xué)自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé)。

4、透過(guò)民主形式確定班會(huì)的總組長(zhǎng)（男、女主持人），總組長(zhǎng)就整個(gè)班會(huì)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)（節(jié)目的確定、形式選取、編排的順序、節(jié)目的配樂(lè)、多媒體應(yīng)用及編寫主持人串詞等）。

5、參加節(jié)目的同學(xué)用心進(jìn)行節(jié)目設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、器材服裝道具準(zhǔn)備，其他同學(xué)用心為班會(huì)出謀劃策、找音樂(lè)、找歌曲、制作電腦插圖、布置場(chǎng)所等，盡其所能及之力。

四、預(yù)期目標(biāo)：

1、潛力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、編導(dǎo)、組織、表演、思維、口頭表達(dá)、主持等方面的潛力，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)的潛力。

2、德育目標(biāo)：

⑴在此次活動(dòng)中，為展示自我創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)氛圍和發(fā)展基礎(chǔ)，努力讓每個(gè)學(xué)生煥發(fā)生命活力，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與才能在這次活動(dòng)中得到發(fā)展。

⑵深化學(xué)生的職責(zé)意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立對(duì)自己所做（涉及）的每一件事、所說(shuō)的每一句話負(fù)職責(zé)的觀念，努力學(xué)習(xí)，為自己一生的幸福奠基并造福人類。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力、科學(xué)和人文素養(yǎng)。

⑶促使學(xué)生深刻理解肩負(fù)的職責(zé)，立足在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活和為人處事的實(shí)踐中努力實(shí)踐職責(zé)、履行職責(zé)，構(gòu)成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的良性發(fā)展。

五、班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì)：（略）

六、活動(dòng)過(guò)程：（略）

七、反思與對(duì)策：

本次主題班會(huì)已體現(xiàn)了主題班會(huì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)原則：

1、“師生、生生”互動(dòng)原則

班會(huì)的方案設(shè)計(jì)、籌備、實(shí)施過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的復(fù)雜過(guò)程，始終由師生雙方共同參與，既應(yīng)體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用和協(xié)作作用，兩種作用結(jié)合使本次主題班會(huì)取得良好的教育效果。班主任把握班會(huì)的主題和意圖，努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會(huì)的用心參與者；同學(xué)們用心參與班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體作用和協(xié)作作用。那里，班主任要充分相信同學(xué)，尊重同學(xué)，鍛煉他們敢想、敢說(shuō)、敢于探索、

大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給同學(xué)，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的用心性，主動(dòng)性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的潛力。在本次主題班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中，在班主任提出設(shè)想和大體思路后，同學(xué)們發(fā)揮了主人翁作用，自主選取自己喜歡的角度，選取自己愿意做的方式，選取備受大家歡迎的節(jié)目形式，扣緊主題，自已創(chuàng)作、修改與完善劇本，自已編導(dǎo)與排練，就連班會(huì)主持人的臺(tái)詞也是由四位同學(xué)自己獨(dú)立完成，真實(shí)地展示學(xué)生自我的潛力、才華和風(fēng)彩，從而班會(huì)的主題廣泛地延伸到課外，并深入到同學(xué)們的心中，產(chǎn)生強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高同學(xué)的自我意識(shí)、獨(dú)立潛力與實(shí)踐潛力，培養(yǎng)了同學(xué)的探索與創(chuàng)新精神。本節(jié)主題班會(huì)為同學(xué)構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀創(chuàng)造條件和氛圍。

2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則

教育性是主題班會(huì)的前提，是靈魂。但僅有這一點(diǎn)，是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無(wú)法吸引學(xué)生，無(wú)法真正到達(dá)教育目的。所以本次主題班會(huì)注意采用同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動(dòng)充滿生機(jī)和活力，使同學(xué)在不知不覺(jué)中受到感染和教育。本次主題班會(huì)的資料豐富，形式多樣，生動(dòng)搞笑，深受同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎，取材來(lái)自于同學(xué)熟悉的生活實(shí)際，貼合同學(xué)的思維方式，能觸及同學(xué)的靈魂，富有吸引力和感召力。在本次主題班會(huì)過(guò)程中，同學(xué)們“唱主角”，專注地完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，使得整節(jié)班會(huì)課嚴(yán)肅但搞笑、有序且活潑，充分地讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)綜合的舞臺(tái)中展示自己的閃心點(diǎn)，展示自己的心聲。從而到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，完整地凝聚了主題《職責(zé)與我們同行》，為同學(xué)的成長(zhǎng)注入到甘露，給同學(xué)們留下深刻的記憶，同學(xué)們將終生不忘。

主題隊(duì)會(huì)方案（十一）：

《紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛(ài)》

——主題大隊(duì)會(huì)

一、指導(dǎo)思想

今年10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)63周年紀(jì)念日。為落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，用近年來(lái)黨推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的成就和事例以及黨員的先鋒模范作用教育引導(dǎo)少年兒童，迎接和慶祝黨的十八大勝利召開(kāi)，校園政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛(ài)”主題隊(duì)日活動(dòng)。我校結(jié)合實(shí)際狀況，透過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)他們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的質(zhì)樸感情，激發(fā)他們努力爭(zhēng)當(dāng)一名儒雅環(huán)山人的決心，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展擬制如下。

二、活動(dòng)主題

紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛(ài)

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年10月12日周五第一節(jié)課。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓一樓多媒體教室

五、參加人

校園領(lǐng)導(dǎo)、全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、各大、中、小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和少先隊(duì)代表

六、活動(dòng)資料

（一）全體起立，奏少先隊(duì)隊(duì)歌、出隊(duì)旗，重溫誓詞

（二）李賀來(lái)校長(zhǎng)發(fā)言

（三）少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)講話

（四）活動(dòng)安排

A、各中隊(duì)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：10月9日（星期二）下午第三節(jié)

1.五、六年級(jí)開(kāi)展“讓我最激動(dòng)的發(fā)展成就”為主題的隊(duì)會(huì)。

要求：引導(dǎo)少先隊(duì)員結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)，回顧近年來(lái)讓自己最為激動(dòng)的發(fā)展成就。發(fā)展成就能夠是國(guó)家大事，也能夠是家鄉(xiāng)變化，能夠來(lái)自城市，也能夠來(lái)自鄉(xiāng)村，能夠是奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、天宮神舟對(duì)接等大事件，也能夠是切身經(jīng)歷、所看所想等，進(jìn)一步引導(dǎo)少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)近年來(lái)黨推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的時(shí)代業(yè)績(jī)。

2.三、四年級(jí)開(kāi)展“我最敬佩的時(shí)代先鋒”為主題的隊(duì)會(huì)。

要求：組織少先隊(duì)員了解優(yōu)秀黨員，個(gè)性是少先隊(duì)員身邊的優(yōu)秀黨員事跡，尋訪各行各業(yè)黨員在平凡的崗位上不平凡的故事，如舍己救人的農(nóng)村老黨員彭秀英、企業(yè)工人、解放軍指戰(zhàn)員、科技工作者、航天英雄、奧運(yùn)冠軍等等，引導(dǎo)少先隊(duì)員發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)時(shí)代先鋒身上體現(xiàn)出的高尚品格，透過(guò)分享交流，樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的志向。

3.一至三年級(jí)開(kāi)展“我最想許的一個(gè)心愿”為主題的隊(duì)會(huì)。

要求：自制精美的心愿卡片�？ㄆ�正面注明年級(jí)、班別、姓名。引導(dǎo)少先隊(duì)員挖掘自己成長(zhǎng)中、隊(duì)日活動(dòng)中的真實(shí)感受，向雷鋒叔叔、英雄少年賴寧等模范人物學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，透過(guò)“許一個(gè)心愿”、“發(fā)一條微博”、“寫一封心愿信”、“做一個(gè)心愿結(jié)”等形式，表達(dá)自己最完美的一個(gè)心愿。

B、大隊(duì)會(huì)活動(dòng)

1、說(shuō)一說(shuō)、講一講黨員的優(yōu)秀事，感受黨對(duì)我的愛(ài)。

透過(guò)講故事等形式，配合音樂(lè)、視頻、幻燈片等元素，講述優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的故事，感受理解故事中蘊(yùn)含的深刻道理，同時(shí)理解真善美的熏陶，進(jìn)而發(fā)展少先隊(duì)員的語(yǔ)言表達(dá)潛力，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)閱讀，樂(lè)于分享的潛力，不斷提升少先隊(duì)員用心向上的健康心態(tài)，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感。

2、演一演、議一議身邊的先鋒事，爭(zhēng)做四好少年。

透過(guò)講身邊的榜樣故事，讓少先隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到榜樣就在身邊，感受榜樣所帶來(lái)的力量，在感動(dòng)中學(xué)會(huì)提升自己的綜合素質(zhì)，改變自己的不良習(xí)慣，改正不足，真正成為一名優(yōu)秀隊(duì)員。

4、學(xué)一學(xué)、唱一唱紅領(lǐng)巾之歌，好歌大家唱。

組織全體隊(duì)員學(xué)唱紅領(lǐng)巾之歌，如：《四好少年之歌》、《好少年》、《紅領(lǐng)巾，飄起來(lái)》、《紅領(lǐng)巾向黨唱支歌》、《紅領(lǐng)巾心向黨》等歌曲，展示環(huán)小少先隊(duì)員的良好精神風(fēng)貌。

5、比一比、賽一賽少先隊(duì)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒小隊(duì)員

七、活動(dòng)要求

1.各中隊(duì)認(rèn)真組織，轟轟烈烈搞好中隊(duì)隊(duì)會(huì)，并按要求上交材料。

2.大隊(duì)會(huì)各參加人員、中隊(duì)提前做好準(zhǔn)備，按時(shí)參加活動(dòng)。

主題隊(duì)會(huì)方案（十二）：

“雷鋒精神永放光芒”主題中隊(duì)會(huì)方案

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

合：老師、同學(xué)們，下午好！

甲：五（四）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始！全體起立，行隊(duì)禮，出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

乙：三月，陽(yáng)光明媚。

甲：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。

乙：三月，春風(fēng)送暖。

甲：三月，大地?fù)Q新顏。

乙：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。（此時(shí)，大屏幕出示青松翠柏襯著雷鋒的畫像及隊(duì)會(huì)主題。）甲：對(duì)了。

合手指大屏幕）學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是阿，共產(chǎn)主義接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、雷鋒生平簡(jiǎn)介

甲：雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，那么雷鋒到底是個(gè)什么樣的人呢。讓我們來(lái)了解一下。

三、學(xué)習(xí)雷鋒什么精神

甲：雷鋒雖然離開(kāi)我們已經(jīng)四十一年，但他的光輝形象卻在我們的心中永不磨滅，他的精神在我們中華發(fā)族一代一代地發(fā)揚(yáng)光大。

乙：是的，那么我們到底要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的什么精神呢。聽(tīng)了下面的故事，相信你就會(huì)明白了。

甲：請(qǐng)***同學(xué)給我們講故事。

甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這幾個(gè)小故事，大家說(shuō)說(shuō)看，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的什么精神呢？同學(xué)們討論發(fā)言。

四、偉人題詞。

乙：是的。雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)上善于擠時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東主席親筆題詞，號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)總理題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。”還有許多革命前輩也都題了詞。下面請(qǐng)看同學(xué)們收集到的偉人題詞。（同學(xué)發(fā)言）

五、身邊的活雷鋒

甲：雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們已經(jīng)四十二年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。下面請(qǐng)同學(xué)們介紹介紹我們班的活雷鋒。

（同學(xué)發(fā)言）

六、歌唱雷鋒

甲、乙：同學(xué)們，就讓雷鋒精神永久在我們身上發(fā)揚(yáng)光大吧。讓我們一齊來(lái)歌唱〈學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣〉。全體起立。

七、輔導(dǎo)員講話。

甲：下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員韋老師給我們講話。

八、結(jié)束

乙：退旗。呼號(hào)

點(diǎn)亮心燈"主題中隊(duì)會(huì)方案

一活動(dòng)目的：

透過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明白每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)隊(duì)員要用自己的“閃光點(diǎn)”去照亮別人，要“團(tuán)結(jié)起來(lái)，展示自我”，人人爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這樣才能使我們生活在一個(gè)真善美的世界中。培養(yǎng)樂(lè)觀主義，群眾主義精神。

二活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．隊(duì)儀式訓(xùn)練

2．詳細(xì)了解同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，做好談?wù)?ldquo;別人或自己的閃光點(diǎn)”的準(zhǔn)備。

3．排練節(jié)目，舞蹈《天使》小品《天使》小組唱《真善美》的世界

4．活動(dòng)用具：多媒體教學(xué)器材﹑相關(guān)資料錄制錄相一盒﹑學(xué)生自制電腦軟盤一張、展示主題的多媒體幻燈片一張

三活動(dòng)過(guò)程：

1．舉行少先隊(duì)儀式

（1）中隊(duì)集合，各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。

（2）出旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）

（3）唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

（4）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，各小隊(duì)把隊(duì)伍帶回各自位置。2．進(jìn)行活動(dòng)：

主持人A：春天來(lái)了，春風(fēng)像姑娘一樣脈脈含情，穿越千山萬(wàn)嶺，大江南北。

B：春雨像少女一樣多情善感，走遍城市，山鄉(xiāng)

A：也走進(jìn)了那曾讓霜葉染得凝重的晨讀，已被太陽(yáng)照得輝煌的課堂。

B：輕輕打開(kāi)充滿稚氣的《點(diǎn)亮心燈》，但愿你的情緒如這溫馨多情的季節(jié)一樣恬靜而完美，但愿你的心靈能作一次停留，與我們一齊，聽(tīng)一聽(tīng)獻(xiàn)給含辛茹苦哺育我們成長(zhǎng)，嘔心瀝血教育我們成才的家長(zhǎng)和老師們的贊歌，看一看我們?cè)诩姵适澜缂て鸬臐i漪。

AB：遠(yuǎn)洋小學(xué)五二中隊(duì)《點(diǎn)亮心燈》主題中隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始。A：人人都需要贊美，而且我們每個(gè)人都就應(yīng)得到同學(xué)家長(zhǎng)和老師的贊美。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是有所作為，是能夠被贊美的。

B：不信請(qǐng)看：

（1）表演舞蹈《天使》

B：在開(kāi)展這個(gè)主題班隊(duì)會(huì)之前，輔導(dǎo)員陳老師收到了一位同學(xué)的匿名信，信上說(shuō)：觀眾的掌聲是表演者最大的幸福，大家的贊美是屬于品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，而我是一個(gè)默默無(wú)聞?wù)�，我喜歡贊美，但它卻不與我交朋友。

A：這位同學(xué)的信寫出了許多同學(xué)的心聲。

B：但我覺(jué)得狀況并不是這樣的，只要有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)被贊美，我們每個(gè)少先隊(duì)員身上都有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，要不這樣，我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)向老師和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己或別人的優(yōu)點(diǎn)好不好！B：此刻請(qǐng)大家先討論一會(huì)兒。

（師生共同討論，使全體隊(duì)員都用心參與到活動(dòng)中，討論會(huì)氣氛活躍，大家各抒己見(jiàn)，發(fā)表看法。）

主持人掌握時(shí)間，輕聲喊一﹑二﹑三。全體隊(duì)員立即停止討論，主持人主持大家談。

生A：我很佩服我們班班長(zhǎng)許瀟，她能歌善舞﹑學(xué)習(xí)好﹑字寫得也好，關(guān)心班群眾，還能勸服我們班那些調(diào)皮的男生，讓他們不再

搗亂，是我們的好班長(zhǎng)。

生B：鄭翩翩同學(xué)對(duì)人很和氣，對(duì)什么事都不會(huì)斤斤計(jì)較。她是一個(gè)不錯(cuò)的好朋友。

生C：我喜歡鄭淑梅同學(xué)，因?yàn)樗�做到了別的同學(xué)都做不到的“忍”，而且她很關(guān)心班群眾，做事盡職盡責(zé)。

生D：我最欽佩董健同學(xué)，他是我們班的電腦高手，我期望自己有一天也能像他一樣通電腦。

董�。褐x謝夸獎(jiǎng)，我這天就帶了我和孫鑫一齊制作的電腦軟件來(lái)展示給大家看。

董健在掌聲中播放電腦軟件，結(jié)束后同學(xué)們熱烈鼓掌。

主A：真沒(méi)想到原先我身邊也有幾個(gè)“電腦高手”，我今后必須要努力上好電腦課，以后我要和他們一樣優(yōu)秀。

主B：別急，要努力學(xué)的東西可多著呢，再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的。

生E：我覺(jué)得龍濤同學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的朋友。他為人老實(shí)，善良，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)好，別人都說(shuō)他傻得可愛(ài)，我有他這樣的朋友是我的榮幸。

生F：美芳同學(xué)在班上熱心幫忙別人，主動(dòng)為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補(bǔ)課，幫忙他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，得到老師的表�(yè)P(yáng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

生G：等了這么久，都沒(méi)人夸我，我只好自己來(lái)了，我的攝像技術(shù)在校園但是首屈一指呦，我這天還特地帶來(lái)了作品讓大家一飽眼福。

播放學(xué)生自己錄取的錄像（邊放邊說(shuō)明資料）。

鏡頭（一）：某生放學(xué)回家時(shí)，見(jiàn)地上有紙屑馬克上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里。

鏡頭（二）：三個(gè)同學(xué)上學(xué)進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一灘墨水，便

主動(dòng)用拖把拖干凈了。

鏡頭（三）：幾位同學(xué)在五項(xiàng)評(píng)比欄前，很認(rèn)真地比劃著什么。錄像片播放完，班上響起熱烈的掌聲。

生H：真佩服你，掌握了攝影本領(lǐng)，令我望塵莫及，期望你收下我這徒弟�。ㄉ钌罹弦还�）

生I：我很喜歡你的這幾組鏡頭，因?yàn)樗�表現(xiàn)的都是平時(shí)在班上遵守紀(jì)律卻又默默無(wú)聞不被老師所重視的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，拍到我的心坎里去了。

輔導(dǎo)員：老師平時(shí)對(duì)這些同學(xué)不是不重視，而是你們讓老師很放心，你們總能在老師的只言片語(yǔ)下就能往正確的方向努力前進(jìn)。老師堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)身上都有“閃光點(diǎn)”，有些“閃光點(diǎn)”甚至是你們?nèi)松�的亮點(diǎn)。即使是班里的學(xué)習(xí)落后者，老師眼中的“調(diào)皮大王”也有令人羨慕的“閃光點(diǎn)”，就拿林輝來(lái)說(shuō)吧，平日里上課他老愛(ài)講話，管不住自己，可演起小品來(lái)可好了。

主A：下面請(qǐng)欣賞由林輝﹑美芳﹑龍濤帶來(lái)的小品《天使》B：多善良的天使阿！用自己生命中僅有的兩個(gè)月時(shí)間，織了幾雙手套，只為了能給路人帶來(lái)一些溫暖，只為了多認(rèn)識(shí)一些朋友。A：其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中像“天使”一樣善良的人比比皆是，世界因他們而秀麗。

B：看來(lái)我們每個(gè)人身上都有各自的“閃光點(diǎn)”，此刻就請(qǐng)大家點(diǎn)燃自己手中的蠟燭。用燭火來(lái)證明自己。

A：一朵跳躍的秀麗的火焰，就代表一位同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，讓我們舉起自己的燭火去點(diǎn)亮每個(gè)人的心燈吧！看，這被燭光籠罩的世界多么美，這是一個(gè)真善美的世界。

小組唱《真善美的世界》

全班同學(xué)在歌聲中將點(diǎn)燃的蠟燭放在一齊圍成三個(gè)同心圓，并按原先的隊(duì)伍站好。

主A：一根蠟燭的燭光只能照亮一寸士地，四十根蠟燭的燭光卻能照亮一間教室，全社會(huì)人的燭光就能照亮全世界。

B：正如小小的星星卻能照亮漆黑的夜空一樣。

全班齊讀“團(tuán)結(jié)起來(lái)，展示自我，我們是夜空中閃亮的星星，我們要用自己的“閃光點(diǎn)”去照亮整個(gè)夜空”。去點(diǎn)亮每個(gè)人的心燈。

四活動(dòng)結(jié)束：

（1）中隊(duì)整隊(duì)

（2）輔導(dǎo)員講話：老師祝賀你們這次活動(dòng)取得圓滿成功。正如你們所說(shuō)，只點(diǎn)亮一個(gè)人的“閃光點(diǎn)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要團(tuán)結(jié)所有人的“閃光點(diǎn)”才能像閃閃的星星一樣照亮夜空。我期望這次的中隊(duì)會(huì)不僅僅點(diǎn)亮每個(gè)同學(xué)的心燈，還能使每一位同學(xué)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，展示自我，每一顆小星星都能在群眾懷抱中閃閃亮。

（3）呼號(hào)

（4）退旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）

（5）中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。

主題隊(duì)會(huì)方案（十三）：

“珍愛(ài)生命你我同行”主題隊(duì)會(huì)方案

活動(dòng)目的：透過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集自救自護(hù)知識(shí)有節(jié)目的學(xué)生做好充分準(zhǔn)備

黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命你我同行”八個(gè)美術(shù)字。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)會(huì)程序

1.全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)。

（小隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前行禮，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)XX小隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)。）中隊(duì)長(zhǎng)：理解你的報(bào)告。

2.全體立正，請(qǐng)示匯報(bào)。

（中隊(duì)長(zhǎng)理解完全體小隊(duì)的報(bào)告后，跑步到輔導(dǎo)員跟前立正、敬禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（3）中隊(duì)?wèi)?yīng)到66人，實(shí)到66人。“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)一切工作就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們的報(bào)告）

輔導(dǎo)員：理解你們的報(bào)告，預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)取得圓滿成功。

3.全體隊(duì)員起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

4.合唱隊(duì)歌

四、活動(dòng)開(kāi)始：

甲：老師們、同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的期望。乙：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

甲：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

甲：但是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；

乙：經(jīng)�？吹揭恍┯|目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生

甲：2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，2010年4月14日玉樹(shù)發(fā)生7、1級(jí)地震，多少無(wú)辜的生命死于非命。

乙：多少可憐的孩子家破人亡。

甲：但是，也有很多人奇跡生還

乙：更有許多可歌可泣的故事令人感動(dòng)

甲：為了讓更多災(zāi)難不再發(fā)生

乙：為了讓許多杯具不再重演

（合）淮口一小三（3）中隊(duì)“珍愛(ài)生命你我同行”自救自護(hù)中隊(duì)活動(dòng)此刻開(kāi)始。甲：同學(xué)們，當(dāng)你應(yīng)對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？

乙：當(dāng)你應(yīng)對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？

甲：當(dāng)你應(yīng)對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智應(yīng)對(duì)？

乙：當(dāng)你應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？

甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。

乙：所以，我們務(wù)必要學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

甲：下面進(jìn)行安全知識(shí)搶答，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

（主持人出題）

乙：只要我們處處留意，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的潛力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的狀況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

下面讓我們共同欣賞童謠“安全聯(lián)唱”：

1、首先我們進(jìn)行得是《拍手歌》

拍手歌：你拍一，我拍一，生命安全是第一。你拍二，我拍二，火災(zāi)發(fā)生趕快逃。你拍三，我拍三，現(xiàn)場(chǎng)通道要疏散。你拍四，我拍四，身上衣服浸浸濕。你拍五，我拍五，弄濕毛巾口鼻捂。你拍六，我拍六，穿過(guò)濃煙要低頭。你拍七，我拍七，119電話別忘記。你拍八，我拍八，說(shuō)明地址不結(jié)巴。你拍九，我拍九，無(wú)路可逃要求救。你拍十，我拍十，自救知識(shí)要重視

2、接下來(lái)請(qǐng)欣賞聯(lián)唱。（每人一句）

(1)小學(xué)生，上校園，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，群眾活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

甲：校園安全人人講，齊：安全校園個(gè)個(gè)贊。

乙：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，齊：注意安全處處提。

甲：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，

（合）：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

3、此刻請(qǐng)欣賞《校園安全歌謠》：

校園安全很重要，我們?nèi)巳艘�記牢。課間活動(dòng)講禮貌，安全游戲莫打鬧。

教室里，不奔跑，留意撞到桌椅角。鋼筆文具不亂舞，劃傷他人不得了。

走廊不是賽場(chǎng)道，安全走路別亂跑。上下樓梯靠右走，依次緩行危險(xiǎn)少。

轉(zhuǎn)彎路口不急行，互相謙讓平安保。不把雜物向下拋，教室走廊不打鬧。

文體活動(dòng)到操場(chǎng)，避免碰撞生口角。踢毽子，丟沙包，別亂扔，勿亂拋。

避免砸傷小同學(xué)，禮貌游戲人人笑。施工現(xiàn)場(chǎng)不能去，公共財(cái)物保護(hù)好。

校內(nèi)電器不亂碰，引起事端不得了。你我相伴禮貌行，珍惜生命安全好！

甲：同學(xué)們掌握的安全知識(shí)還真不少。但是當(dāng)危險(xiǎn)和災(zāi)難真正來(lái)臨之時(shí)我們能不能做到呢。下面讓我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬：

緊急通知，地震局預(yù)報(bào)玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。]

師：同學(xué)們，你會(huì)怎樣做？表演出你的反應(yīng)。（師：（選取不同做法的同學(xué)說(shuō)理由）學(xué)生1：我會(huì)躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家能夠躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

學(xué)生2：我會(huì)往操場(chǎng)上跑，因?yàn)槟抢锏牡胤酱螅�不�?huì)被困住。如果是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。

學(xué)生3：我會(huì)聽(tīng)從老師的安排。

師：同學(xué)們的做法都對(duì)，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)遇到這種狀況時(shí)，大家的情緒都很著急、害怕，肯定會(huì)有很多人往外涌，這時(shí)應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。甲：老師提醒的對(duì)，遇到緊急狀況必須要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。甲：給你一竄星光把你的夢(mèng)照亮醒來(lái)看看太陽(yáng)的方向

乙：給你一把力量讓你的心堅(jiān)強(qiáng)一路挺起自信的胸膛

（合）讓我們珍愛(ài)生命吧讓我們一齊歌唱一齊飛翔走過(guò)那山高水長(zhǎng)

（合）淮口一小三（3）中隊(duì)“珍愛(ài)生命你我同行”自救自護(hù)中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員李老師進(jìn)行總結(jié)。

四、輔導(dǎo)員作總結(jié)。

同學(xué)們：這次中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)得很有好處，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)個(gè)性棒！從同學(xué)們用心投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。期望能

透過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每一天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永久著伴隨我們大家！

五、活動(dòng)結(jié)束

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)（全體舉起右手）

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員呼：準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3、全體隊(duì)員答：時(shí)刻準(zhǔn)備著�。ǚ畔掠沂郑�

4、中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮�。ǘY畢）

5、中隊(duì)長(zhǎng)：中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束，此刻我們以熱烈的掌聲歡送來(lái)賓。

主題隊(duì)會(huì)方案（十四）：

主題隊(duì)會(huì)方案

朝陽(yáng)升起，清晨來(lái)到我們身邊；天氣回暖，春天來(lái)到我們身邊；以誠(chéng)相待，同學(xué)間的關(guān)愛(ài)就在我們身邊。

同學(xué)們，我們生活在四2班這個(gè)大群眾中，有失敗，有成功，有成長(zhǎng)，有快樂(lè)。在我們過(guò)去的每一分每一秒中，我們收獲著進(jìn)步。在我們過(guò)去的每一點(diǎn)每一滴的小事中，我們經(jīng)歷著成長(zhǎng)。

我們學(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。一次次感動(dòng)就在我們身旁。四2中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始。

（隊(duì)的儀式）

【各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

……

報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)有少先隊(duì)員（）人，實(shí)到（）人，報(bào)告完畢

理解你的報(bào)告

報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本小隊(duì)?wèi)?yīng)有少先隊(duì)員（）人，實(shí)到（）人，隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，歡迎您參加并給予指導(dǎo)

理解你的報(bào)告，允許你們開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功

出旗敬禮，禮畢

唱隊(duì)歌】

1、從上學(xué)期開(kāi)始，我們班開(kāi)展了“日行一善”活動(dòng)，同學(xué)們以自己的視角，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，感受美；同學(xué)們用自己的行動(dòng)，去幫忙有需要的同學(xué)，創(chuàng)造美。

有許許多多的美就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們用自己的筆記錄下了那一次次感動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)他們筆下的感動(dòng)：

2、我們班喜歡繪畫的同學(xué)，利用自己的課余時(shí)間，把自己觀察到的美畫下來(lái)，做成我們班的班級(jí)漫畫書——《青青小草之日行一善》

展示并解讀

3、大家真是多才多藝。美就在我們身邊，同學(xué)們不僅僅樂(lè)于助人，有正義感，同學(xué)們更能用心進(jìn)取。請(qǐng)看葫蘆絲表演：

4、在我們身邊，一個(gè)同學(xué)遇到困難，大家出手相助已經(jīng)成為理所當(dāng)然的是事情。但是，同學(xué)之間偶爾也會(huì)發(fā)生一些不愉快。

小品：《廁所門壞了》《對(duì)不起》

三句半——同學(xué)之間發(fā)生矛盾，先檢討自己，我們爭(zhēng)做兩做兩先好少年

5、PPT這就是我們的班群眾，我們?cè)诎嗳罕娭猩�活，或許在我們身上還存在著這樣或那樣的不足，或許我們之間還會(huì)發(fā)生一些微不足道的小事，但是，我們會(huì)繼續(xù)在一點(diǎn)一滴的小事中感受秀麗，經(jīng)歷成長(zhǎng)。我們會(huì)用自己的行動(dòng)去踐行我們班“寬容、進(jìn)取”的班級(jí)精神。

四2中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

退旗敬禮，禮畢。

主題隊(duì)會(huì)方案（十五）：

***中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：禮貌禮儀伴我行

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生在生活中講禮貌，懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的資料，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、禮貌行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做禮貌的我。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講禮貌，懂禮貌的詩(shī)歌

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、準(zhǔn)備禮貌競(jìng)猜題

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：（3’）

1、整隊(duì)：

中隊(duì)長(zhǎng)：（1）全體集合（2）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)：[立正，向右轉(zhuǎn)，向左看齊、向前看、報(bào)數(shù)（1，2，3，……）]

2、小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告給中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告給輔導(dǎo)員（小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢�。�（中隊(duì)長(zhǎng)：理解你的報(bào)告�。�（報(bào)告輔導(dǎo)員，我們四（4）中隊(duì)?wèi)?yīng)到40人，實(shí)到40人，報(bào)告完畢�。�（理解你的報(bào)告、活動(dòng)能夠開(kāi)始，預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功�。┬￡�(duì)長(zhǎng)：立正，向左轉(zhuǎn)（小隊(duì)長(zhǎng)歸隊(duì)）

3、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正、出旗（奏樂(lè)）、敬禮、

4、中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌

5、中隊(duì)長(zhǎng)：回座

二、主題活動(dòng)：

中隊(duì)長(zhǎng)：首先，讓我們掌聲有請(qǐng)潘依婷同學(xué)和我一齊來(lái)主持這次班隊(duì)活動(dòng)！

一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：

1、（）：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的話，一向是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。2008年奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近了。我們更就應(yīng)明禮

儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最禮貌的我。

2、（）：讓我們從小講禮貌，講禮貌，讓禮貌之風(fēng)吹遍我們的校園。（齊聲）沙家浜中心小學(xué)四（4）中隊(duì)，“禮貌禮儀伴我行”主題班會(huì)此刻開(kāi)始！篇章一：找尋不禮貌

（）：對(duì)于校園禮貌建設(shè)，我們校園一向以來(lái)十分重視，并構(gòu)成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了必須的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的不禮貌現(xiàn)象：

1（）、校園的墻壁，記得上次剛買來(lái)涂料粉刷干凈了，此刻又被一些人的一些不禮貌行為弄臟了；

2（）、教室里的課桌，本來(lái)好好的被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非；

3（）、我們校園的地面狀況也很糟糕，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見(jiàn)，都沒(méi)有丟到垃圾筒里；

4（）、不禮貌的現(xiàn)象還表此刻同學(xué)們對(duì)公共財(cái)務(wù)的態(tài)度上，有些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；

5（）、我們能看到的不禮貌現(xiàn)象還有，就是在公共過(guò)道上打羽毛球、踢毽子、跳繩等等。你在打的時(shí)候可能很開(kāi)心，但你是否有感受過(guò)行人的那份提心吊膽呢？

聽(tīng)了以上同學(xué)們記錄下來(lái)的發(fā)生在校園里的一些不禮貌現(xiàn)象，大家是不是有所感受呢？為了強(qiáng)化大家的感受，我們給大家準(zhǔn)備了一段同學(xué)自演的啞劇“午休時(shí)刻”。請(qǐng)欣賞！

啞劇欣賞：午休時(shí)刻（四位學(xué)生表演啞�。�“比賽”不禮貌并且以此為樂(lè)的夸張展示）

篇章二：禮貌大家談

1（）:感謝四位同學(xué)的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過(guò)在我們的身邊，此刻我來(lái)問(wèn)大家，小品里有哪些不禮貌現(xiàn)象？我們?cè)撛鯓幼瞿�？所以我們的第二個(gè)篇章“禮貌大家談”，就是請(qǐng)同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌拢�然后�?qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)談?wù)勀銓?duì)這些現(xiàn)象的看法，感想；也能夠談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，大膽一點(diǎn)，暢所欲言。）

（學(xué)生發(fā)言）

2（）:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，我們會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——10分。此刻我們開(kāi)始了：

（）一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題

1、你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每一天總會(huì)早早得來(lái)到校園。這天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，但是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你就應(yīng)怎樣說(shuō)，怎樣做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）

（）二組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題

（課間禮貌休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行禮貌健康地文體活動(dòng)。）

2、這天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，務(wù)必到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎樣說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等）

(三組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題

（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，必須要記住事先請(qǐng)假。）

3、張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門口，該怎樣說(shuō)，怎樣做呢？（報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）

(四組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題

4、這天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。但是你剛走進(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎樣辦才好呢？

（詢問(wèn)店員是要注意稱呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）

（請(qǐng)求別人幫忙時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫忙，都得想對(duì)方道謝�。�*請(qǐng)?jiān)u委公布得分最高的一組：

*讓我們向第（）組表示祝賀。

5、（）______、____，讓我也來(lái)考考你！這天課間，你發(fā)此刻你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才明白，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？主持人發(fā)言：（語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)）

（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

篇章三：猜猜禮貌詞

（）此刻我們來(lái)做個(gè)游戲，猜詞�。ㄔ~語(yǔ)與禮貌話題有關(guān)）先我來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則（1）五個(gè)男生一組，五個(gè)女生一組，共選兩組。（2）第一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作第二個(gè)同學(xué)猜，依次進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪組猜對(duì)的多哪組獲勝。（3）在猜的過(guò)程中，大家不得提示。（4）猜詞語(yǔ)時(shí)，只能做動(dòng)作，不得出現(xiàn)發(fā)音。篇章四：拋棄不禮貌

（）剛才我們透過(guò)討論，大家都對(duì)這些校園不禮貌現(xiàn)象表示反對(duì)，此刻請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不禮貌行為，有多少寫多少，這不用太多的思考，給你們半分鐘的思考。

下面，我請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不禮貌行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。

好的，是否有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己，沒(méi)的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號(hào)。（學(xué)生念好了，給予用心的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

我請(qǐng)同學(xué)把紙張都收上來(lái)放講臺(tái)上，你們差不多把所有的不禮貌行為或現(xiàn)象都“放在我那里”了，此刻我要把“放在我那里”的不禮貌行為們“扔到垃圾桶里”，期望這些不禮貌的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“不見(jiàn)”而永久的“不見(jiàn)”。（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征好處的舉措�。�

篇章五：唱響禮貌之歌

讓我們向不禮貌的現(xiàn)象說(shuō)再見(jiàn)，讓禮貌之歌在我們心中唱起來(lái)。

1）請(qǐng)欣賞表演唱《假如我是》

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講禮貌，守秩序，講衛(wèi)生，不

吐痰，持續(xù)安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，禮貌游客我做到，我做到。

2講禮貌兒歌（—）

3講禮貌兒歌（二）

最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的禮貌宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備齊：“我們要向不禮貌現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做禮貌學(xué)生，建立禮貌校園。宣言者——四（４）班全體同學(xué)”。

三、結(jié)束儀式

1、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，禮貌之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)禮貌人。讓我們插上禮貌的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向完美的未來(lái)。主持人（甲、乙）：親愛(ài)的隊(duì)員們，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，四（4）中隊(duì)《禮貌禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：

2、輔導(dǎo)員講話：

3、（中隊(duì)長(zhǎng)）：全體集合

4、（中隊(duì)長(zhǎng)）呼號(hào)：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗（奏樂(lè)）、敬禮。

主題隊(duì)會(huì)方案（十六）：

“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”主題隊(duì)會(huì)方案

【活動(dòng)目標(biāo)】

激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)少先隊(duì)，培養(yǎng)少先隊(duì)員立志透過(guò)自己的努力

為少先隊(duì)增光添彩的思想感情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

做ppt，搜集資料，排演節(jié)目，準(zhǔn)備理想卡。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、匯報(bào)人數(shù)：小隊(duì)——中隊(duì)——輔導(dǎo)員同意隊(duì)會(huì)開(kāi)始

二、出旗，敬禮

三、唱隊(duì)歌

四、隊(duì)會(huì)資料

卞：敬愛(ài)的老師

汪：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午（上午）好！

卞：金秋十月。

汪：丹桂飄香。

卞：我們剛剛慶祝過(guò)祖國(guó)母親的六十四歲華誕，又迎來(lái)了我們少先隊(duì)員自己的節(jié)

日——

合：第六十四個(gè)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)！

汪：十月真是個(gè)多彩的季節(jié)！

卞：是阿。星星金閃閃，火炬光燦燦。

汪：少先隊(duì)員手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。

合：這天，我們集合在星星火炬之下，五（2）中隊(duì)“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)

在開(kāi)始。

五、了解紅領(lǐng)巾的誕生

汪：我們熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在我們胸前飄揚(yáng)。

卞：那大家明白紅領(lǐng)巾是怎樣誕生的嗎？

汪：下面請(qǐng)朱靜怡同學(xué)給我們講紅領(lǐng)巾誕生的故事，掌聲歡迎。

六、詩(shī)歌朗誦

卞：看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們就應(yīng)感受到我們肩上的重任！

汪：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我是飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，領(lǐng)讀：楊陽(yáng)、邢宇軒、周健欣、張

含露。

七、小品表演

卞：紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染紅的，是我們的光榮標(biāo)志。

我們就應(yīng)好好地愛(ài)護(hù)它。

汪：可有些同學(xué)卻不這樣。

接下來(lái)，就請(qǐng)幾位同學(xué)為大家表演小品《如此這般》，看看他們做的對(duì)不對(duì)

呢？

卞：鮮艷秀麗的紅領(lǐng)巾，驕傲自豪的紅領(lǐng)巾，我們要像珍愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)

它。大家可千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)這些同學(xué)哦！

八、少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)答

汪：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的標(biāo)志，你對(duì)它了解多少呢？

卞：立刻，“問(wèn)號(hào)小博士”就要考考大家了。

（題目）

九、中隊(duì)風(fēng)采——才藝展示

汪：大家對(duì)少先隊(duì)知識(shí)了解的真不少！作為新時(shí)代的紅領(lǐng)巾我們就應(yīng)從小學(xué)習(xí)本

領(lǐng)，磨練翅膀。我們的少先隊(duì)員們都是多才多藝的，接下來(lái)我們進(jìn)入“中隊(duì)

風(fēng)采”環(huán)節(jié)。

卞：首先請(qǐng)李佳藝同學(xué)為我們表演一段拉丁舞。

汪：看完這么精彩的舞蹈表演，大家是不是還想看？

卞：別著急，下面請(qǐng)孫治民同學(xué)為大家表演跆拳道，汪世偉同學(xué)葫蘆絲伴奏。

汪：除此之外，我中隊(duì)的周蒙夢(mèng)同學(xué)，葛鵬宇同學(xué)，季若涵同學(xué)，周健欣同學(xué)和

吳建樹(shù)同學(xué)將為大家展示繪畫或書法作品，掌聲歡迎！

卞：其實(shí)，除了臺(tái)上的這幾位同學(xué)，還有很多同學(xué)為少先隊(duì)增光添彩。

汪：例如李洋同學(xué)和袁乙心同學(xué)在我校去年的校運(yùn)會(huì)中分別破了60米紀(jì)錄和200

米紀(jì)錄。

卞：張錚洋同學(xué)，周蒙夢(mèng)同學(xué)和吳建樹(shù)同學(xué)在去年我校開(kāi)展的棋類比賽中榮獲第

一名。

汪：周健欣同學(xué)在去年我校體育周開(kāi)展的乒乓球比賽中獲得了第一名的好成績(jī)，

李沐紫同學(xué)在時(shí)裝秀比賽中獲得了一等獎(jiǎng)

十、理想卡展示

汪：看完隊(duì)員們的展示，我們感到我們真是幸福的一代，我們正茁壯成長(zhǎng)。

卞：是阿，我們憧憬未來(lái)，我們充滿理想。汪：下面請(qǐng)隊(duì)員們將理想卡寫好。

卞：同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么呀？接下來(lái)有請(qǐng)小記者李佳藝采訪一下大家

汪：這理想卡上寫著我們的夢(mèng)想，寄托著父母的期盼。

卞：這理想卡上載著我們的未來(lái)，盛著偉大的中國(guó)夢(mèng)。

七、重溫入隊(duì)誓詞

汪：同學(xué)們，朝著自己的理想前進(jìn)吧！

卞：還記得我們?nèi)腙?duì)時(shí)的誓詞嗎？

汪：此刻，就讓我們重溫誓詞

合：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，

好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力

量！

卞：親愛(ài)的同學(xué)們，我們是光榮的少先隊(duì)隊(duì)員。

汪：我們是祖國(guó)的未來(lái)和期望，是新世紀(jì)的雛鷹。

卞：接過(guò)先輩手中的火炬，努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，這是我們的職責(zé)！

汪：要明白，這天，我們磨練羽翼。

卞：明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！

合：趁著火紅的少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓少先隊(duì)的光榮歷史因?yàn)槲覀兌�譜寫得更加

輝煌！

十一、輔導(dǎo)員講話

卞：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

十二、呼號(hào)

領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

十三、退旗，敬禮

合：“我愛(ài)少先隊(duì)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

主題隊(duì)會(huì)方案（十七）：

放飛愛(ài)心

一、活動(dòng)原因：

本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心自己，不會(huì)自己去關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人。

二、活動(dòng)目的：

透過(guò)具體事例，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)，并把這份愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)，獻(xiàn)給祖國(guó)，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)

2、激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的情感，讓孩子年少的心永久處于溫和、感恩、善良的情感上。孩子能在家里幫忙做些力所能及的事，學(xué)會(huì)了孝敬父母，感恩父母。加強(qiáng)了孩子和父母之間的溝通和交流，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。同時(shí)，也增進(jìn)了家校聯(lián)系，加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)校園的信任。

3、培養(yǎng)了他們的社會(huì)職責(zé)感，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀！期望我們的青少年學(xué)生，早日成為國(guó)家的棟梁之才！

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：愛(ài)，像空氣，每一天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的好處已經(jīng)融入生命。愛(ài)是一種美德，從古至今，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流淌。

主持人乙：“愛(ài)是什么？”不會(huì)有明確的答案，但我明白“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，

甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫忙期望工程請(qǐng)聽(tīng)

（一）古近代愛(ài)心故事

1、古代故事一——臥冰求鯉

王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話，使他失去父愛(ài)。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈

2、近代孝心故事——背母求學(xué)：

１９９９年以來(lái)，劉霆從初中開(kāi)始就料理家務(wù)，高二時(shí)獨(dú)自承擔(dān)照料患尿毒癥臥床不起的母親。２００５年他以優(yōu)異成績(jī)考上浙江林學(xué)院，因母親無(wú)人照料，經(jīng)征得校園同意，“背起媽媽上大學(xué)”，一邊讀書一邊悉心照料母親，同時(shí)還在校園食堂勤工儉學(xué)來(lái)維持家里的生活，成為當(dāng)代“孝子”。

3、故事之三——滲進(jìn)靈魂的影響

有個(gè)女人患了不治之癥。一天，她在病榻前對(duì)丈夫說(shuō)：“如果我走了，請(qǐng)你在這3個(gè)月內(nèi)，千萬(wàn)不要讓兒子明白。”因?yàn)樵龠^(guò)3個(gè)月，寄住在校的兒子就要參加高考。次日，她在病榻上安詳?shù)赜绖e了人世。丈夫依照她的話，十分成功地瞞住了這個(gè)不幸的消息。

三個(gè)月后，兒子參加高考，而且榜上有名。

4年后，大學(xué)畢業(yè)的他分到我此刻的工作單位，又一年，他被領(lǐng)導(dǎo)提升，順利地調(diào)進(jìn)了辦公室。一個(gè)新來(lái)的大學(xué)生私下問(wèn)他：“為什么從領(lǐng)導(dǎo)到員工都認(rèn)為你

很優(yōu)秀呢？”他回答：“別的方面，我同大家沒(méi)有什么兩樣。只是我有困難時(shí)，很少去麻煩領(lǐng)導(dǎo)和同事們，但別人有了困難，只要我明白，我就盡心盡力去幫忙。”“這樣做，你不覺(jué)得吃虧嗎？”人家又問(wèn)。他搖搖頭，說(shuō)：“我母親臨終時(shí)，還為我的前途著想。我高考時(shí)，母親已下葬3個(gè)月了，可我一點(diǎn)都不明白。因?yàn)槲夷赣H臨終前囑咐了家人，為我瞞住了這個(gè)消息。

4、故事之四——：白頭兒女

中秋節(jié)前，我去郵局發(fā)信，坐在我身旁的老人向我借筆填寫匯款單，老人頭發(fā)花白，年紀(jì)六十多歲�？吹剿�在匯款單上寫下1000元，我猜想，他可能是給正在外邊上學(xué)的兒女匯款吧————真是可憐天下父母心阿！出乎我的意料，老人填完匯款單后，又在附言欄中端端正正地寫道：“祝父親、母親中秋節(jié)快樂(lè)！”原先他是在給父母匯款，我先是一陣驚異：這老者竟然還惦記著他的父母親，還有一陣感動(dòng)：老人這年紀(jì)已經(jīng)是兒孫滿堂的人，也是被兒孫所孝敬的年紀(jì)，卻仍然不忘盡兒女之孝！

當(dāng)老人把鋼筆還給我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的眼眶里竟然濕潤(rùn)了，那神情，完全像是一個(gè)想家的孩子。莫非每一個(gè)人都是這樣，只要有父母健在，無(wú)論多大的年紀(jì)，他仍然是一個(gè)孩子？走出郵局，我的情緒很不平靜。是阿，當(dāng)一個(gè)人在青年、壯年時(shí)期先是執(zhí)著地追求著一份自己的感情和事業(yè)；而到中年時(shí)，又為自己的家庭、兒女的生活、學(xué)習(xí)、工作不停地勞苦奔波，等到人生之秋時(shí)，可能會(huì)想起自己多年來(lái)對(duì)父母的一份最不就應(yīng)的疏淡。而在這個(gè)時(shí)候，絕大多數(shù)人已經(jīng)是“子欲養(yǎng)而親不在”。試想，若人到花甲、近古稀的年紀(jì)，仍有機(jī)會(huì)在節(jié)日的時(shí)

候，恭恭敬敬地說(shuō)上一聲“父親、母親節(jié)日快樂(lè)！”那是怎樣的一種美滿人生！

愛(ài)心感悟：我們都有孝心，只是我們?cè)谏倌�、青少年時(shí)期還很少能盡到孝心。我們的成長(zhǎng)大都是在父母的翅膀之下的，孝心被慈愛(ài)所包裹。其實(shí)，孝心常在。我們長(zhǎng)大成人時(shí)，這種愛(ài)的孝心就應(yīng)體會(huì)更深。我們?yōu)樽约罕疾�，我們�(yōu)閮号�的學(xué)習(xí)工作奔波，我們更就應(yīng)為孝心奔波。

5、故事之五——愛(ài)心項(xiàng)鏈

這是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)。野地四處無(wú)人，克雷斯焦急萬(wàn)分，因?yàn)�，如果不能離開(kāi)那里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子飄過(guò)此地，他二話沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車?yán)�出了雪地，拉到一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說(shuō)：

在之后的日子里，克雷斯幫忙了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫忙的每一個(gè)人。

6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫忙了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說(shuō)出了那句克雷斯永久也忘不了的話：

愛(ài)心感悟：愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻能夠心心相傳。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈！

6故事之六——汶川地震

5月12日，它本來(lái)就應(yīng)是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢(mèng)。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長(zhǎng)的祖國(guó)花朵。

在這次地震中，有太多令人感動(dòng)的事跡，但是，有幾個(gè)故事讓我至今難忘。一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永久地去了

袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了

愛(ài)心感悟：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們就是春蠶，他們就是蠟炬。他們是多么的無(wú)私，他們完全能夠在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選取了放棄，也許，他們此刻正享受著天倫之樂(lè)，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。

主持人甲：人間處處有真情，我相信，你呢？愛(ài)心，那是一件多么完美的事，總能給人雪中送炭的溫暖與感動(dòng)；愛(ài)心是一件多么完美的事，總能給人心靈的震撼與洗禮

主持人乙：是的。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都就應(yīng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。

二、愛(ài)的升華——對(duì)家人的愛(ài)

主持人甲：可在我們很多人當(dāng)中，父母理所當(dāng)然成了他們的仆人，為他們賺錢，為他們洗衣做飯；稍有不滿意的，就責(zé)怪父母沒(méi)有錢，沒(méi)有能耐。只要和父母意見(jiàn)不統(tǒng)一的，就認(rèn)為是父母老土，思想跟不上潮流�？粗�日夜操勞的父母，自己卻在一旁悠閑地看電視，大游戲.

1、請(qǐng)看表演——我是我家的“熊貓”

2、主持人乙：看了這個(gè)表演，我想到《羊城晚報(bào)》曾登載了一篇題為“令人氣憤得掉淚的事”文章，文中說(shuō)，一位就讀于附中的男生，家境貧寒，但成績(jī)十分優(yōu)秀，逼父母拿錢給他到不給獎(jiǎng)學(xué)金的法國(guó)留學(xué)，后經(jīng)班主任做工作，才愿意到給全獎(jiǎng)學(xué)金的美國(guó)留學(xué)。到了美國(guó)后，從不打電話給父母，說(shuō)是和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言。

活動(dòng)1：談?wù)勀愕母惺?/p>

活動(dòng)2：怎樣樣孝敬父母，你是怎樣做的，和大家交流一下。怎樣做，是會(huì)傷父母的心？

主持人甲：孝敬父母是我們中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，為父母做點(diǎn)事就是對(duì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)3、“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)——為父母做一件事。

三、同一片藍(lán)天——對(duì)社會(huì)的愛(ài)

主持人乙：在這個(gè)世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫忙，這樣才能構(gòu)成一個(gè)和諧社會(huì)。因此，我們每個(gè)人都就應(yīng)具有愛(ài)心。在我們的周圍，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍(lán)天下，但由于某些原因要忍受痛苦，遭遇災(zāi)難，我們就應(yīng)向他們伸出援助的收，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

交流在2007年冬天，中國(guó)遭遇百年不遇的惡劣天氣，造成許多的災(zāi)難，還有去年四川汶川地震�？吹较嚓P(guān)的報(bào)道，你聽(tīng)到周圍的人都有什么議論，你又有什么樣的想法。

四、活動(dòng)結(jié)束：齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

五、輔導(dǎo)員員講話：愛(ài)，是一種永恒的旋律。冰心老人以前說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！我們心中有愛(ài)，活著才會(huì)快樂(lè)；我們心中有愛(ài)，生活才會(huì)幸福。讓我們心中都充滿愛(ài)，讓我們身邊的人都感受到我們的愛(ài)。

主題隊(duì)會(huì)方案（十八）：

《遵守交通規(guī)則禮貌禮儀出行》

一、活動(dòng)目標(biāo)

透過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)潛力，有禮貌禮儀出行的好習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)形式：

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志、標(biāo)線牌、小品表演、交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)答、全體合唱、舞蹈、贈(zèng)送卡片等。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、活動(dòng)開(kāi)始

1、個(gè)小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告。

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師報(bào)告，并邀請(qǐng)校園領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師參加隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3、隊(duì)會(huì)儀式

第一項(xiàng)：出旗、敬禮、奏樂(lè)。

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

4、請(qǐng)主持人。（甲、乙）

（二）、活動(dòng)過(guò)程

（主持合）：各位老師、各位同學(xué)，大家好！這天由我倆為大家主持這次《遵守交通規(guī)則禮貌禮儀出行》的主題隊(duì)會(huì)。1

第一篇章：慘痛教訓(xùn)，觸目驚心

主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包，迎著朝霞，愉快的走向校園。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)；當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我們要遵守交通規(guī)則，禮貌禮儀出行。

主持人乙：我們是二十一世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望。

主持人甲：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。主持人乙：我們生活在陽(yáng)光下，沐浴在父母親和老師的關(guān)愛(ài)中。主持人甲：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。有的人不會(huì)相信意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來(lái)臨。請(qǐng)聽(tīng)第一小隊(duì)的同學(xué)給我們講述有關(guān)交通安全事例。

學(xué)生一：同學(xué)們我們大家熟知的演員年僅27歲才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速過(guò)快，一頭撞入停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢(shì)太重，迅即身亡！學(xué)生二：同學(xué)們：香妃娘娘轉(zhuǎn)成蝴蝶飛走了？哦，原先是《環(huán)珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹身亡。故事是這樣的：劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被甩了出去當(dāng)場(chǎng)死亡。多2

么令人心碎的消息阿！她還是那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間她離開(kāi)了我們，離開(kāi)了那本該是花樣的年華。多么令人惋惜阿！同學(xué)們聽(tīng)到這兒，你的情緒是怎樣的呢？也許你恨透了車禍的魔爪。但是交通事故仍在不斷地發(fā)生。有多少個(gè)像劉丹那樣的青年，因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，倒在那冰冷的車輪下。多么讓人心寒阿！

主持人乙：是阿，多么令人心碎，一朵鮮花還沒(méi)開(kāi)放就過(guò)早地凋零了，一位前途無(wú)量的青年笑星過(guò)早地隕落了，這不該引起我們深刻的反思嗎？

主持人（男）：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，交通事故處明顯上升趨勢(shì)。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學(xué)生，隨時(shí)威脅著我們寶貴的生命

（課件出示：小學(xué)生發(fā)生交通意外的事例。讓主持人讀）主持人乙：同學(xué)們，你們看到了嗎吧，這一條條令人揪心的消息，一個(gè)個(gè)令人心痛的教訓(xùn)，我們的情緒是多么的沉痛，應(yīng)對(duì)此情此景，你心中有何感想呢？

A：當(dāng)我望見(jiàn)一個(gè)個(gè)鮮活的生命不見(jiàn)于車輪之下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在汽笛聲中，當(dāng)我應(yīng)對(duì)一幕幕觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，我感到痛心疾首。

B：我看完錄像后，覺(jué)得在平日里，就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)就應(yīng)多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不貪一時(shí)之快，橫闖馬路，做了車下之鬼。3

C：我看完錄像后，理解了幸福的含義。生命只在呼吸間。每日里放學(xué)后能與自己的父母見(jiàn)上面，這就是最簡(jiǎn)單的幸福，我要使自己每一天都能夠獲得這最簡(jiǎn)單的幸福。

D：安全就在你過(guò)斑馬線時(shí)的左顧右盼里，安全就在你看到紅燈時(shí)的駐足里，安全在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)就是安全。讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，從此刻做起。

E：看完錄像后，我真誠(chéng)的期望每個(gè)人都能嚴(yán)格要求自己，遵守交通規(guī)則，如果能做到車輛避讓行人，行人避讓車輛，車輛避讓車輛，馬路上將會(huì)呈現(xiàn)出一份禮貌，一份秩序，一份安全，保障每個(gè)人的生命安全，每個(gè)家庭都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，世界將會(huì)永久平安幸福。

主持人甲：說(shuō)的多好阿！然而在我們身邊卻有一位真實(shí)的事例，他就是我們鄰家的馬大哈，這不，他就不聽(tīng)人家的勸言，一意孤行。這不，撞車了。讓我們一齊瞧瞧去。

主持人乙：請(qǐng)欣賞快板《馬大哈撞車記》。

主持人甲：我們目睹了杯具的發(fā)生。我們得到了深刻的教訓(xùn)。主持人乙：讓我們都來(lái)宣傳這樣一句話：車讓人讓出一份安全，人讓車讓出一份禮貌，車讓車讓出一份秩序，人讓人讓出一份真情。

第二篇章：學(xué)習(xí)交規(guī)，牢記在心主持人甲：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)習(xí)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

主持人乙：下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志圖片吧。（課件出示：交通標(biāo)志圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。）

主持人甲：看完這些標(biāo)志圖，真讓我們大開(kāi)眼界。我們從中了解到了很多平時(shí)不為注意的地方，這天開(kāi)始，我們就應(yīng)把這些學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，避免不幸的事情發(fā)生。

主持人乙：但是還有一個(gè)同學(xué)就是不把交通規(guī)則放在眼里，這不他吃大虧了吧。讓我們一齊來(lái)看看吧。

小品《踢球》

主持人甲：真是“明知山有虎，偏向虎山行”阿。

主持人乙：這是他不明白交通法規(guī)知識(shí)的后果呀。在座的同學(xué)，你們明白交通法規(guī)知識(shí)嗎？

同學(xué)們：明白。

主持人甲：那就讓我們來(lái)考考大家。有請(qǐng)考官。交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽

欣賞舞蹈《我是小交警》

全體隊(duì)員唱《祝你平安》

第三篇章互贈(zèng)卡片，宣傳交規(guī)贈(zèng)送有關(guān)安全警示語(yǔ)的卡片

主持人（男）：交通安全，一個(gè)永恒的話題。

主持人（女）：交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。我們小學(xué)生要爭(zhēng)做禮貌小公民。

主持人（男）：這天我們還用靈巧的雙手制作了卡片，并寫上了交通安全警示語(yǔ)，下面我們先來(lái)一個(gè)卡片大展示，請(qǐng)各小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)展示。下邊請(qǐng)各小隊(duì)互贈(zèng)卡片，讓我們時(shí)刻記住要遵守交通規(guī)則。（各小隊(duì)之間互相贈(zèng)送卡片）

合：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個(gè)人的心中，讓安全伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（三）隊(duì)會(huì)結(jié)束

1、輔導(dǎo)員講話。

2、呼號(hào)。準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時(shí)刻準(zhǔn)備著）

3、退隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

4、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

主題隊(duì)會(huì)方案（十九）：

“重溫黨史，牢記使命”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

透過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解這天的幸福生活來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，放眼未來(lái)，自信自強(qiáng)，勇敢前進(jìn)，做新世紀(jì)的接班人。

二、活動(dòng)形式

以中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式，現(xiàn)場(chǎng)表演、多媒體展示等反映主題。

三、活動(dòng)時(shí)間

星期五班隊(duì)活動(dòng)課

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

搜集資料、小記者采訪、爸爸媽媽講故事、歌曲合唱、創(chuàng)作配樂(lè)朗誦等。

五、活動(dòng)重點(diǎn)

發(fā)揮學(xué)生的主體作用。隊(duì)會(huì)前人人是策劃者；隊(duì)會(huì)上人人有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及熱愛(ài)黨、熱愛(ài)少先隊(duì)組織、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

六、活動(dòng)材料

隊(duì)旗圖片、黨旗圖片、音樂(lè)、背景、道具、課件、演示文稿等。

七、人員安排

活動(dòng)主持人：何鑫源劉科巖

中隊(duì)長(zhǎng)：李建寧

九、活動(dòng)過(guò)程

一、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（親愛(ài)的同學(xué)們，這天我們?cè)谀抢锱e行自己的班會(huì)，了解我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。我們是正在成長(zhǎng)的一代，是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的期望。讓我們以祖國(guó)為榮，以先輩為榜樣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示出自己的風(fēng)采，期望大家用心勇躍地參加活動(dòng)。下面我宣布四年級(jí)2中隊(duì)“重溫黨史，牢記使命”主題班會(huì)此刻開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。祝班會(huì)圓滿成功。）

二、中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。（主持人何鑫源、劉科巖上場(chǎng)）

何：火紅的隊(duì)旗飄起來(lái)，

劉：歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)。

何：我們?cè)陉?duì)旗下成長(zhǎng)進(jìn)步，

劉：感受著老師無(wú)比的關(guān)懷。

何：新一代的少先隊(duì)員，

劉：沐浴著黨的陽(yáng)光雨露，

何：學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，

劉：傳承著先輩的高尚品德。

合：藍(lán)天、白云能夠作證，高山、大海能夠作證，火紅的隊(duì)旗能夠作證，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾能夠作證！

劉：這天，我們將以《重溫黨史，牢記使命》為主題了解我們偉大的黨。

何：讓我們進(jìn)入這天隊(duì)會(huì)的第一部分——普及黨的知識(shí)。

（一）普及黨的知識(shí)

何鑫源：同學(xué)們，我們先來(lái)看一幅圖片，這是黨旗

劉科巖：看到這些畫面，做為中國(guó)人的我們?cè)跄懿桓吲d、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲?guó)旗的再一次升起而激動(dòng)。

小記者甲：但是過(guò)去的中國(guó)并不是像這天這么富強(qiáng)，讓我們來(lái)看一組圖片（舊中國(guó)）（配詞）

小記者乙：看了之后，大家有什么想說(shuō)的嗎？

（采訪同學(xué)答舊中國(guó)貧窮落后等）

小記者甲：那么，為什么我們的祖國(guó)會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？

小記者乙：我們祖國(guó)這天的繁榮昌盛，離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是共產(chǎn)黨將一個(gè)貧窮落后的舊中國(guó)帶上了富裕的道路，成為了欣欣向榮的新中國(guó)。

小記者甲：中國(guó)共產(chǎn)黨，那是什么阿？

小記者乙：別急，別急，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)向我們介紹！黨的生日是哪一天？黨的領(lǐng)導(dǎo)人有哪些？

隊(duì)員1：在黑暗的舊中國(guó)，我們黨的建立成長(zhǎng)如日出東方，肩負(fù)著中華的歷史使命，歷經(jīng)難以想象的艱難困苦，無(wú)數(shù)的革命先輩用他們的生命和鮮血解放了災(zāi)難深重的窮苦大眾，染紅了鮮艷的黨旗。（詩(shī)朗誦：懷念先烈）

隊(duì)員2：1949年，一位偉人帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)了。他就是毛澤東�。�看短片：新中國(guó)成立）

隊(duì)員3：新中國(guó)成立后，心系國(guó)家強(qiáng)盛和情牽百姓苦樂(lè)的中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民開(kāi)展了大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，取得了令人矚目的成就。（錄像改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平）

隊(duì)員4：時(shí)間過(guò)得真快，我們進(jìn)入了21世紀(jì)，中國(guó)有了翻天覆地的大變化。（請(qǐng)聽(tīng)三句半：偉大的中國(guó)人）

小記者甲：此時(shí)此刻，你想對(duì)關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的黨和政府說(shuō)些什么呢？

（采訪同學(xué)答沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)等）

陳：是阿，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，是中國(guó)共產(chǎn)黨給我們帶來(lái)了幸福的生活，下面請(qǐng)同學(xué)們跟隨大屏幕學(xué)唱歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。（學(xué)唱歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》）

趙：同學(xué)們，沒(méi)有黨的陽(yáng)光雨露我們就不可能幸福生活、健康成長(zhǎng)。下面，讓我們進(jìn)入這天隊(duì)會(huì)的第二部分——“人物專訪”。

（二）人物專訪

陳：這天的隊(duì)會(huì)，還特地邀請(qǐng)了我們的幾位大朋友。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們出場(chǎng)。（起立鼓掌）

趙：同學(xué)們，我向大家介紹這天參加我們隊(duì)會(huì)的有李珂萱的媽媽、魏子千的爸爸、還有杜坤宇的媽媽。歡迎他們的到來(lái)。

陳：下面就請(qǐng)這幾位爸爸、媽媽講一講他們小時(shí)候的故事。

（小主持人訪問(wèn)：幾位父母聲情并茂地講述自己小時(shí)候的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受。）

趙：了解了爸爸媽媽的童年，同學(xué)們，你們都有什么感受呢？下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的心聲。

（三）我和爸爸媽媽比童年

隊(duì)員1：李珂萱媽媽小時(shí)候的學(xué)習(xí)條件很差，沒(méi)有電腦，沒(méi)有彩色電視機(jī)，也沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)。而這些東西我都有了，我覺(jué)得很幸福，我就應(yīng)珍惜此刻，學(xué)好知識(shí)。

隊(duì)員2：我爸爸小時(shí)侯是走路上學(xué)的。沒(méi)有玩具玩，回家還要干活。我覺(jué)得爸爸小時(shí)候比我辛苦，以后我回家也要幫忙爸爸媽媽干些家務(wù)活。

隊(duì)員3：爸爸媽媽小時(shí)候上學(xué)要自己走路，而我有專車接送，我多幸福阿！

隊(duì)員4：我此刻每到周末能夠去公園玩，吃肯德基，還有玩具玩，我要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母給了我這樣一個(gè)完美的童年。

隊(duì)員5：我此刻的生活比爸爸媽媽的童年幸福多了，我要認(rèn)真讀書。

陳：同學(xué)們說(shuō)得多好呀！黨和政府就像那泥土、陽(yáng)光，我們少年兒童就像那嫩芽、春芽。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

趙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花。

合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀，黨阿——親愛(ài)的媽媽……

陳：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《黨阿，親愛(ài)的媽媽》演唱：尹俐婕

（歌伴舞：《黨阿，親愛(ài)的媽媽》

（四）做黨的好孩子

陳：和爸爸媽媽比起來(lái)，我們此刻的生活是多么幸福阿。趙：中國(guó)共產(chǎn)黨就象媽媽一樣給我們創(chuàng)造了幸福的童年，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，

陳：唐代詩(shī)人孟郊以前寫過(guò)一首《游子吟》，讓我們一齊背背這首詩(shī)吧�。�“……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”）

趙：我們是共產(chǎn)主義的接班人，建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的職責(zé)就落在了我們身上，我們此刻就應(yīng)怎樣做，長(zhǎng)大才能擔(dān)負(fù)起這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)呢？

隊(duì)員1：愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)群眾、愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)做起，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。

隊(duì)員2：上好每一堂課，完成好每一次作業(yè)，參加好每一次實(shí)踐活動(dòng)做起，培養(yǎng)過(guò)硬的本領(lǐng)。

隊(duì)員3：認(rèn)真參加每一次體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，克服每一個(gè)困難做起，鍛煉強(qiáng)健的體魄。

隊(duì)員4：從每一天的努力做起，向著遠(yuǎn)大的理想邁進(jìn)。（同學(xué)們紛紛發(fā)言）

陳：同學(xué)們你們覺(jué)得自己幸福嗎？（幸福）是誰(shuí)給我們帶來(lái)了幸福的生活呢？（齊答黨）讓我們做黨的好孩子，一齊來(lái)跳舞吧《幸福拍手歌》。

（大屏幕顯示：播放音樂(lè)，全班跳起來(lái)）

（五）我向黨媽媽獻(xiàn)禮物

趙：每年我們生日的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我們送很多禮物，我們的黨媽媽給我們創(chuàng)造了幸福的生活，我們就應(yīng)怎樣感謝她呢？

陳：我們也能夠給黨媽媽送祝福，送禮物阿

趙：這辦法好，下面，請(qǐng)同學(xué)拿出自己帶來(lái)的小賀卡，寫上一句祝福的話給黨媽媽。

隊(duì)員1：親愛(ài)的黨，你就是我們的媽媽。

隊(duì)員2：媽媽，我永久愛(ài)您！

隊(duì)員3：好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

（部分同學(xué)朗讀卡片資料，其他同學(xué)把卡片貼在祝福墻上。背景音樂(lè)《黨阿，親愛(ài)的媽媽》）

三、班主任講話

同學(xué)們，這天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得十分成功，我向你們表示熱烈的祝賀。透過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，我們深深地感到，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨了不起，我們偉大的祖國(guó)了不起，生長(zhǎng)在祖國(guó)母親的懷抱里是多么的光榮、自豪。今后，我們要更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和政府的關(guān)懷，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)了不起的中國(guó)人，將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！

四、呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著

五、合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

六、宣布班會(huì)結(jié)束

主題隊(duì)會(huì)方案（二十）：

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題中隊(duì)會(huì)

303中隊(duì)

一、活動(dòng)過(guò)程：

（一）夢(mèng)的成長(zhǎng)

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

B：老師。

A：同學(xué)們。

B：大家好！

A：還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，緊握拳頭，用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出的那句話嗎？

B、乙、丙：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！

A：我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)！

B：有夢(mèng)想就有期望，有期望就有未來(lái)！

A：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”三零三班主題班會(huì)此刻開(kāi)始！

B：以前我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族倍受列強(qiáng)的欺凌。

A：以前我們?cè)诤诎道锲D難探索，尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確道路。

B：多難興邦，艱難困苦，并沒(méi)有壓彎中國(guó)人民不屈的脊梁！

A：只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，這是中國(guó)人民的正確選取。B：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開(kāi)了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章！

（二）夢(mèng)的起航

A：讓我們?cè)诩t星歌的歌聲里，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)而努力！合唱《紅星歌》B：建隊(duì)日即將來(lái)臨，讓火紅的領(lǐng)巾伴我茁壯成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的棟梁之才。詩(shī)朗誦《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》

A：愛(ài)祖國(guó)，就要把家鄉(xiāng)來(lái)熱愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)合唱《三峽的孩子愛(ài)三峽》

B：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要向雷鋒叔叔那樣工作，學(xué)習(xí)，生活，全心全意為人民服務(wù)。請(qǐng)欣賞快板《學(xué)雷鋒》

（三）夢(mèng)的飛翔

A：我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)！

B：我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)！要保衛(wèi)我們秀麗的家園，靠的就是我們——祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者——中華的少年！請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《中華少年》！A：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。你有什么夢(mèng)想？想和大家一齊來(lái)分享。

B：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。讓我們把自己夢(mèng)想寫在夢(mèng)想的紙片上，種在夢(mèng)想的土地上，讓它發(fā)芽，讓它成長(zhǎng)。夢(mèng)想的成長(zhǎng)需要什么？

A：是的，光有夢(mèng)想不夠，更就應(yīng)有一顆為夢(mèng)想奮斗的心。一齊為夢(mèng)想而努力吧！我們是中華的少年！

B：我少年中國(guó)，

合：與天不老

A：我中國(guó)少年，

合：與國(guó)無(wú)疆！

（一）誦讀經(jīng)典

A：讓我們一齊誦讀中國(guó)經(jīng)典《三字經(jīng)》。

B：讓我們隨著音樂(lè)，一齊融入唐詩(shī)的風(fēng)采，吟誦這千年的經(jīng)典。

中隊(duì)長(zhǎng)：我想，大家透過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇！此刻有請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們的活動(dòng)作最后的總結(jié)，大家掌聲歡迎！

輔導(dǎo)員：首先，很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們，本次班會(huì)，

同學(xué)們都表現(xiàn)得很用心主動(dòng)，能大膽地暢談自己的夢(mèng)想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表演，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信你們的夢(mèng)想必須能實(shí)現(xiàn)。是的，夢(mèng)想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的，是對(duì)未來(lái)完美的憧憬和期望，這要求我們好好把握這天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能擁有完美的明天，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的前提是把握人生，把握人生不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力，恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵，是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則，“而頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。命運(yùn)由自己主宰，人生由自己把握。同學(xué)們老師祝福你們！

A：感謝老師的祝福，相信我們必須能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)！

合：三零三中隊(duì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題中隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束。謝謝大家！

三、結(jié)束部分

1、呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)：起立，立正。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。☉�(yīng)對(duì)隊(duì)旗，右手握拳）全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。（右手握拳）

2、退旗

中隊(duì)長(zhǎng)：奏樂(lè)，退旗！敬禮�。ㄖ嘘�(duì)長(zhǎng)把旗交給旗手，按原路回到）

活動(dòng)總結(jié)：

理解習(xí)近平主席提出的中國(guó)夢(mèng)，明白中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的重要作用。用健康向上的完美心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。學(xué)生價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不怕困難、要堅(jiān)持，要努力。明白了習(xí)近平總書記的重要講話，認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)，明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的，學(xué)生增強(qiáng)了作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。

同時(shí)復(fù)習(xí)了《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，《少年中國(guó)夢(mèng)》的歌曲，溫習(xí)了中隊(duì)知識(shí)，重溫經(jīng)典詩(shī)歌，讓學(xué)生在溫故舊知識(shí)中，獲得新的認(rèn)識(shí)。

 

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