下面給大家?guī)?lái)的是一篇關(guān)于小學(xué)生讀后感范文，小學(xué)正式接受知識(shí)點(diǎn)的階段，各種的觀后感的寫(xiě)作有利于知識(shí)的培和鍛煉，下面這篇范文一起參考！
（一）
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫(xiě)什么的？是誰(shuí)寫(xiě)的呢？我猜你們都想知道吧！其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對(duì)學(xué)生非常有耐性，對(duì)人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。”這句話是孔子通過(guò)稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡，怨是用希”這樣我們才能夠友好相處，互相幫助！
其實(shí)，悄悄告訴你，這本語(yǔ)錄還有很多寶貝，雖然我只會(huì)誦讀，還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句，但古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)千遍，其義自現(xiàn)！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來(lái)吧！
（二）
《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書(shū)……
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
（三）
寒假里，我讀了《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó)，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢；有人拐賣兒童謀取暴利；有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……
我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
（四）
在我讀過(guò)眾多名人故事里，海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》令我難以忘卻，海倫就是一朵生命之花！
小海倫一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得這個(gè)可憐的娃娃雙目失明，雙耳失聰，隨后又喪失了語(yǔ)言能力。從此，海倫的世界變只有黑暗和沉寂。
但海倫沒(méi)有就此屈服，沙利文老師的幫助，使海倫重新燃起對(duì)生活的希望，她如饑似渴地摸讀盲文，知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，海倫變得自信起來(lái)，她越發(fā)強(qiáng)烈要學(xué)習(xí)說(shuō)話。
于是她開(kāi)始跟薩勒老師學(xué)習(xí)說(shuō)話，并且開(kāi)啟人生的希望之旅。
海倫是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊，她面對(duì)常人難以想象的困難，卻使終不低頭，因?yàn)樗x擇了面對(duì)。她一次次勇敢地用超強(qiáng)的毅力，一次次克服困難，超越自我。她用微笑征服挫折，終于在黑暗中開(kāi)出璀璨的生命之花。
想到這我不禁滿臉通紅，因?yàn)槲矣龅嚼щy只會(huì)求助他人，完全沒(méi)有勇氣面對(duì)，一點(diǎn)都沒(méi)有不屈不撓的精神。還記得小時(shí)，田野里那條小溝里的水流的急。其實(shí)我完全可以一腳跨過(guò)去，但我選擇了退縮，我哭著鬧著要媽媽抱我過(guò)去媽媽，無(wú)奈的搖搖頭抱起我跨過(guò)那條小溝。直到現(xiàn)在看到跟我當(dāng)時(shí)年齡相似的弟弟，一下跳過(guò)了水溝，我還是會(huì)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。現(xiàn)在我明白了，困難并不可怕，但如果連面對(duì)困難的勇氣都沒(méi)有，那么困難永遠(yuǎn)都只會(huì)是一座大山橫在你面前。
如果，我們能帶著堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀兩種精神在人生的道路上不斷的前行，抵御風(fēng)浪，也必然能像海倫·凱勒一樣綻放出璀璨的生命之花。
（五）
我們是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)！中華文化歷史久遠(yuǎn)，博大精深，已有五千多年的歷史了。
在這五千多年的歷史中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌，從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書(shū)法繪畫(huà)到建筑藝術(shù)，無(wú)不體現(xiàn)中華民族智慧的光芒。在中華五千年的光輝史上書(shū)寫(xiě)了光耀的詩(shī)篇。為了傳承中華文化，許多學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。有的開(kāi)展“書(shū)香墨香暨傳承中華文化，共筑精神家園”活動(dòng)；有的開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)，有的開(kāi)展“吟詩(shī)頌讀”活動(dòng)……我們的學(xué)校也開(kāi)展了“書(shū)香夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情”的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中收獲不小呢！大家記得嗎？
在我國(guó)文化史上有四大名著，分別是《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》。它們都具有極高的文學(xué)水平藝術(shù)成就。我經(jīng)常遨游在這些名著里，被燦爛的中華文化，深深地吸引著。隨著科技一天天進(jìn)步，文化也在進(jìn)步，各種各樣包裝精美的書(shū)籍越來(lái)越多，而能真正傳承中華文化的內(nèi)容的書(shū)是越來(lái)越少了�，F(xiàn)在的同學(xué)，經(jīng)�？吹亩际且恍o(wú)聊的雜志，令人捧腹大笑的漫畫(huà)，快餐式閱讀，電子式閱讀。從來(lái)都沒(méi)有靜靜地品讀我國(guó)的四大名著。
要說(shuō)中華文化寶庫(kù)里，我最喜歡的就是書(shū)法。我國(guó)素有“文房四寶”即筆、墨、紙、硯。文房四寶的一寶——毛筆給我的印象十分深刻。記得那時(shí)我七歲，我才剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字。外婆說(shuō)：“曉珍，你會(huì)寫(xiě)字嗎？”“我當(dāng)然會(huì)寫(xiě)字啦！外婆。”我得意洋洋地說(shuō)。
“那好！曉珍，你用毛筆寫(xiě)一首《靜夜思》好嗎?”外婆說(shuō)。“嗯……外婆，什么叫做毛筆呀？”我疑惑不解地問(wèn)。
外婆的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，沉思片刻。從她的房間拿來(lái)了一支筆，上面有一小撮毛（當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不知道叫毛筆），放在了桌子上，還有一瓶東西（墨水）。外婆說(shuō)：“曉珍，你不會(huì)寫(xiě)字。”我說(shuō)：“不，外婆，我會(huì)寫(xiě)字！只是……不……不會(huì)寫(xiě)毛……毛筆字。”外婆嚴(yán)肅地說(shuō)：“曉珍，外婆告訴你，我雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)。但是我知道毛筆是我國(guó)的“文房四寶”之一，在過(guò)去大家都用毛筆字寫(xiě)字，寫(xiě)的又工整且美觀。大家都喜歡用毛筆寫(xiě)字，大家會(huì)把古文化傳承下去，可是現(xiàn)在很少人用毛筆寫(xiě)字了�，F(xiàn)在大家都是用鉛筆、圓珠筆、水筆。但我希望你……”外婆還沒(méi)說(shuō)完，便被我打斷了。“外婆，您別說(shuō)了，我知道了。我以后一定會(huì)勤加練習(xí)毛筆字的，并且我還會(huì)把中華文化傳承下去的!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
外婆高興地說(shuō)：“來(lái)！曉珍，我來(lái)教你怎么寫(xiě)。”當(dāng)時(shí)我的心情十分羞愧而又十分震驚，因?yàn)檫B沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)的外婆都會(huì)去學(xué)習(xí)中華文化、傳承中華文化。同學(xué)們，讓我們共同去學(xué)習(xí)中華文化，感受中華文化的魅力；去體會(huì)中華文化的內(nèi)涵，傳承中華文化，共同建筑我們的精神家園吧！
（六）
我最喜歡的漫畫(huà)家就是宮崎駿大師，他的作品不僅有唯美的畫(huà)風(fēng)，更有豐富的內(nèi)涵，今天，我再三請(qǐng)求，才看完了《千與千尋》。
這部電影講了一個(gè)叫荻野千尋的女孩誤打誤撞和父母進(jìn)了一個(gè)靈異小鎮(zhèn)——湯屋，父母又因誤食小鎮(zhèn)食物而變成豬，千尋遇到了白龍，白龍?jiān)诳煲娥W兒時(shí)護(hù)住千尋，使千尋有機(jī)會(huì)找到湯婆婆，并成為她的手下，還有了個(gè)新名字——小千�？捎幸惶欤埵軅�，千尋為了白龍去到了湯婆婆的姐姐錢婆婆那里，在這次驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)中，白龍找回了自己的名字。回去時(shí)，千尋憑自己的直覺(jué)，說(shuō)出了里面沒(méi)有她的爸爸媽媽，通過(guò)了考核，回到了自己的世界。
我們先來(lái)看一下標(biāo)題吧——《千與千尋》，千，是指去湯婆婆那里的聰明伶俐小千；千尋，是指原來(lái)那膽小怕事的荻野千尋。她們本是同一人，可為什么兩者皆然不同呢？千尋開(kāi)始看見(jiàn)爸爸媽媽變成豬，一味地逃避，腦子里亂成一鍋粥，被突如其來(lái)的恐懼沖昏了頭腦。去了湯婆婆那里的小千，知道了只能靠自己，冷靜下來(lái)思考，做事變得一絲不茍，面對(duì)像腐爛神一樣的河神，她絲毫沒(méi)有怠慢；無(wú)臉男給她金子時(shí)，她拒絕了好意；為了代白龍向錢婆婆道歉，她義無(wú)反顧，不論前方多么危險(xiǎn)！是什么改變了她？
因?yàn)樵谶@陌生的世界里不是人人都遷就她。幫助她的第一個(gè)人就是白龍了，是他給了她信心，讓她一次一次化險(xiǎn)為夷，面對(duì)無(wú)臉男的惹事讓她明白自己的事情自己解決。這告訴我們的道理，一生受用，讓我今天受益匪淺，能看到這么精彩的動(dòng)漫，幸虧沒(méi)錯(cuò)過(guò)��！
這部漫畫(huà)更讓我知道了愛(ài)和付出的偉大。如果說(shuō)愛(ài)可以讓一個(gè)人更加強(qiáng)大，那付出就像陽(yáng)光和雨水一樣，澆灌一片又一片的心田。是白龍的關(guān)懷付出千尋勇氣幫他去想湯婆婆道歉，白龍還讓湯屋的其他人對(duì)千尋有了新認(rèn)識(shí)，融入這個(gè)集體。雖然只有兩個(gè)小時(shí)，但言簡(jiǎn)意賅；雖然樸實(shí)，但意味深長(zhǎng)。
《千與千尋》與其它動(dòng)漫有所不同，它雖然是二次元，卻折射出了三次元的影子，雖然三次元的世界不盡人意，但二次元卻給了我意想不到的溫暖。
（七）
城南舊事是作者林海音寫(xiě)自己童年六歲到十二歲之間發(fā)生的富有傳奇色彩的故事。小主人公英子（作者原名林含英）在她住的春樹(shù)胡同里的一家惠安館門口認(rèn)識(shí)了因?yàn)槭チ俗约簞偝錾呐畠簝函偭肆甑男阖憽Ｍ瑫r(shí)又在出春樹(shù)胡同口往南走幾步的的井窩子旁邊認(rèn)識(shí)了和她年紀(jì)相同、個(gè)頭一樣高，從小被親生父母拋棄，受盡繼父繼母虐待的妞兒。她對(duì)秀貞和妞兒的遭遇極其同情，在和秀貞的幾次交談中，她知道了原來(lái)脖子后面有塊胎記的妞兒就是秀貞的親生女兒。
她顧不上自己高燒未退的身體，堅(jiān)持著把妞兒帶到秀貞面前，秀貞帶著妞兒一起去找妞兒的親生父親。英子卻因高燒未退又淋雨而昏迷了十天。后來(lái)英子的媽媽為了避免英子再中邪，又把家搬到了新簾子胡同。在那里，英子又遇到了一個(gè)厚嘴唇的男人，經(jīng)常呆在他家對(duì)面草地深處。那個(gè)厚嘴唇的男人有一個(gè)在學(xué)�？偪嫉谝坏牡艿堋Ｋ赃@個(gè)男人要想辦法掙錢供他弟弟念書(shū)。這個(gè)厚嘴唇的男人還答應(yīng)英子，等他弟弟到外國(guó)念書(shū)時(shí)，帶英子一起坐大輪船去看海。第二天英子又去找那個(gè)厚嘴唇的男人的聊天，沒(méi)見(jiàn)到人。卻無(wú)意中在地上看到一個(gè)閃閃發(fā)光的銅佛，英子覺(jué)得好玩，便撿起來(lái)拿著走出草地。在回家的路上，被路邊槐樹(shù)下戴草帽，穿對(duì)襟短褂的男人無(wú)意中看到，便向英子尋問(wèn)銅佛的來(lái)歷。英子把撿銅佛的地方告訴了穿短褂的男人。三天后，那個(gè)厚嘴唇的男人雙手被白繩子捆著，由一個(gè)巡警牽著帶走了。另一邊就是那個(gè)戴草帽穿對(duì)襟短褂的男人，原來(lái)他是個(gè)便衣警察�？吹竭@一切英子只想大哭一場(chǎng)。
英子上三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橛⒆拥陌职窒矚g收留無(wú)家可歸的人。德先叔經(jīng)常在她家吃住。后來(lái)又來(lái)個(gè)蘭姨娘和英子爸爸關(guān)系非常密切，英子覺(jué)得媽媽受了委屈，便想出好主意讓德先叔和蘭姨娘結(jié)婚。德先叔和蘭姨娘高興地離開(kāi)英子家時(shí)，英子心里有些不是滋味。
又過(guò)一段時(shí)間，英子家的奶媽宋媽的兒子死了，女兒也被宋媽的丈夫賣了，英子的媽媽勸宋媽不要傷心，跟自己的丈夫回去再生一個(gè)，明年再回來(lái)。宋媽答應(yīng)了。那一天我很早起床，讓宋媽給我梳了頭，看著宋媽坐在鋪了厚厚被褥的驢背上，他丈夫牽著驢走了。
英子五年級(jí)畢業(yè)時(shí)，爸色因?yàn)樯](méi)有參加她的畢業(yè)典禮。沒(méi)過(guò)多久，她爸爸就去世了。英子當(dāng)時(shí)只有十二歲，卻變得懂事了許多。
讀完這篇小說(shuō)，我覺(jué)得小主人公英子是個(gè)從天真爛漫聰明又充滿好奇心、充滿愛(ài)心的小女孩經(jīng)過(guò)一次次不同的經(jīng)歷漫漫變成了懂事而又成熟的孩子。其實(shí)每個(gè)小朋友都對(duì)新鮮事物、特殊事物充滿好奇，從而不斷觀察、探索，做出一些大人連想都不敢想的事證明自己的存在的價(jià)值，最后終究會(huì)走向成功，走向成熟。
（八）
讀著《愛(ài)的教育》，我思緒萬(wàn)千。它沒(méi)有去專注于大人世界的，關(guān)于階級(jí)、地位的阻礙，而是著重于孩子們最純的情感，喚醒我們內(nèi)心世界最善良友愛(ài)的自己，讓我們重新回到兒童時(shí)代，想起我們那時(shí)與小伙伴之間最真摯的友誼。
泰戈?duì)栐f(shuō):“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”書(shū)中涉及的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之憐，是我們對(duì)美好的向往，是人類最高境界的理想狀態(tài)。
在這本書(shū)中。沒(méi)有華麗的詞句來(lái)刻意彰顯作者的文筆，卻有許多的文字讓人潸然淚下。 平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述小孩子的故事，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢給了他。 現(xiàn)實(shí)生活中的我們，在街上遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我們乞討的小孩子，多少人冷漠地在他面前走過(guò)。和卡羅內(nèi)一比，我們是多么殘忍，多么渺小，雖然我們上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一份溫暖。
卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)充滿著愛(ài)心的多么可敬的孩子啊！
在《盲孩》一文中，孩子說(shuō)：“就一瞬間也好，讓我的眼睛再亮一亮，再看看我母親的臉，我已經(jīng)記不清母親的容貌了！”一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，在明知永遠(yuǎn)不可能的情況下依然固執(zhí)的選擇心懷希望，這才是最讓人心痛又感動(dòng)的地方。
還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習(xí)、又熱愛(ài)勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂(lè)，善于利用時(shí)間的可萊諦，還有……這些平凡而善良的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。沒(méi)有空洞的口號(hào)，只是真實(shí)生活的一點(diǎn)一滴在感動(dòng)著人心。
更有懂事的孩子，因?yàn)槟昀系母赣H傭書(shū)養(yǎng)家而過(guò)意不去，每天晚上私自代父親繕寫(xiě)，讓父親增加收入，即使被誤會(huì)也毫無(wú)怨言。我們暫且不論孩子因這樣做導(dǎo)致學(xué)習(xí)犯困劃算與否的問(wèn)題，就單單是他對(duì)父親的理解與體貼，是我們這個(gè)時(shí)代的孩子最缺乏的東西。我們的孩子，有多少人，心安理得的拿著父母的血汗錢活得光鮮亮麗，反而回頭埋怨著父母的無(wú)能與卑微。有著樣樣優(yōu)秀的孩子對(duì)父母說(shuō)“你們不配擁有我這么優(yōu)秀的兒子。”可是，你可還記得，你的多才多藝下，是他們拼命工作賺錢的支持，你的優(yōu)異成績(jī)中，他們有默默關(guān)心與付出的功勞，你的優(yōu)秀也是卑微的他們拼盡全力的給予啊。人無(wú)法選擇出身貧富，但不該去傷害最愛(ài)你的人的心。我們有十幾個(gè)億的人口，我們的國(guó)家從來(lái)都不缺乏人才，可我們?nèi)狈Φ氖怯薪甜B(yǎng)，懂感恩，德才兼?zhèn)涞娜�。這或許是我們應(yīng)試教育的缺失，是值得老師、家長(zhǎng)、社會(huì)所深思和探索的問(wèn)題。
書(shū)中的孩子們來(lái)自形形色色的家庭，他們有的家中一貧如洗，有的身有殘疾，也有的沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，最共同的地方是他們對(duì)自己的祖國(guó)意大利的熱愛(ài)，這個(gè)共同點(diǎn)來(lái)自老師每個(gè)月的“精神講話”和言穿身教。孩子是一個(gè)國(guó)家的前途和未來(lái)，他們是最需要知道愛(ài)的人。讓他們?cè)谶@樣的潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教導(dǎo)下懂得愛(ài)，了解愛(ài)，給予愛(ài)，感恩愛(ài)，才能成為社會(huì)需要的充滿愛(ài)的真正的人。生活才會(huì)陽(yáng)光普照，春意盎然；我們的國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛，富強(qiáng)民主。
（九）
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育人們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非�？炭唷．�(dāng)師傅收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我是小學(xué)畢業(yè)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班的這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)了。
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。以后，我在學(xué)習(xí)上如果再碰到困難，一定要迎著困難上！“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
（十）
我想應(yīng)該有很多人都看過(guò)小王子這本書(shū)吧，不知道大家看完之后是怎樣一種心情?
我的情緒像是六月的天，總會(huì)因小王子里的故事變化了而迅速變化著。有時(shí)我會(huì)笑著那些可笑的大人的可笑的行為，有時(shí)候我也會(huì)快樂(lè)的會(huì)意著小王子的可愛(ài)。我們知道，在小王子的冒險(xiǎn)經(jīng)歷里，他先后在不同的星球上遇見(jiàn)了形形色色奇奇怪怪的大人。有虛榮的國(guó)王，什么事情都要求命令別人的語(yǔ)氣來(lái)做，而實(shí)際上只是他自己的一廂情愿，因?yàn)樗杏邪盐盏氖虑槎际前l(fā)生了的，只不過(guò)是在對(duì)小王子說(shuō)話之前加上了“我命令你”的字眼�？尚κ强尚�，可是也看出了國(guó)王的可憐與孤單。大人就是這樣吧?
然后遇見(jiàn)的有，一直要求小王子鼓掌的高帽子先生，同樣是虛榮心的象征。一直酗酒的酒鬼，說(shuō)是羞恥酗酒而酗酒，這是愚昧。一直計(jì)算數(shù)字，妄想擁有星星的人，這是貪婪。一直點(diǎn)燈的愁苦的人，相信命運(yùn)卻又不敢改變命運(yùn)，這是死板。然后就是從來(lái)沒(méi)有親身探險(xiǎn)過(guò)的地理學(xué)家，這是什么?現(xiàn)在的大多數(shù)我們不就是么?學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有實(shí)踐的地方，或許，我們好多人就是小王子所嘲笑的沒(méi)有趣的大人吧?
小王子是那么單純，那么誠(chéng)實(shí)，每一句話都是那么沒(méi)有功利沒(méi)有情緒沒(méi)有目的。
我也想念他了。或許上面所說(shuō)的可以讓我們產(chǎn)生喜悅的情緒，而事實(shí)上，文章更多的帶來(lái)的是感動(dòng)。
我想，書(shū)中所有的語(yǔ)言，事實(shí)上，如果認(rèn)真品味起來(lái)真的可以說(shuō)是句句都是充滿哲理。
那些感動(dòng)的情節(jié)，那些滲透著思念的句子。記得小王子是因?yàn)楦拿倒寤ǔ臣芰�，所以才出走的。臨走之前，玫瑰花是那么的桀驁不馴，臨走之后的舍不得，讓我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，他們卻是那么相愛(ài)。那么簡(jiǎn)單單純的相愛(ài)啊!
（十一）
優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門，開(kāi)闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋�(gè)廣闊無(wú)垠的天地。我在書(shū)中感受到“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”的心顫，我在書(shū)中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。
記得那本《安徒生童話》是這樣得來(lái)的：那一天，是我的生日，阿姨送給我做生日禮物的，從那起，我就愛(ài)上了看書(shū)，成了一個(gè)小書(shū)迷。
這本書(shū)里面，裝著許多有趣的故事：拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、白雪皇后、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩……
丑小鴨講的是：丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來(lái)的，但很丑，誰(shuí)都不喜歡他，被許多鴨子和動(dòng)物欺負(fù)。他無(wú)奈離開(kāi)了爸爸媽媽，獨(dú)自流浪，遇到狂風(fēng)暴雨、猛獅、獵狗……但丑小鴨沒(méi)有畏懼，他頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)……最終，人們突然發(fā)現(xiàn)，丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝!這個(gè)故事讓我感受到：一個(gè)人永不放棄希望，再平凡，生活在一個(gè)多么艱難的世界，都要懷有美好的期待，對(duì)人生抱有希望。
賣火柴的小女孩告訴我：要珍惜今天的幸福生活。
書(shū)籍是帶領(lǐng)我們回到遠(yuǎn)古的時(shí)光機(jī)，即使我們沒(méi)有辦法生活在古代，但通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以對(duì)過(guò)去了如指掌。
（十二）
元旦前，我們學(xué)習(xí)了《墨竹圖題詩(shī)》這篇課文，雖然只有一篇詩(shī)文、一段話、一張圖，可是我們從中領(lǐng)會(huì)到深刻的道理。
這是清朝揚(yáng)州八怪之首——鄭燮在旱災(zāi)時(shí)為請(qǐng)求上級(jí)開(kāi)放官糧，救助百姓而寫(xiě)的一副圖題詩(shī)。幾枝勁竹在寒風(fēng)中不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)地與寒風(fēng)做斗爭(zhēng)。在這飽滿的勁竹旁邊有一首詩(shī)，頭兩句是“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”對(duì)這兩句話，我很感動(dòng)。鄭燮先生雖為七品芝麻官，卻整天為百姓著想。在那時(shí)當(dāng)個(gè)小官也就是為了養(yǎng)家糊口，掙點(diǎn)錢花，也不怎么管事�？舌嵺茀s不那樣，就連聽(tīng)見(jiàn)竹子發(fā)出蕭蕭之聲，也能聯(lián)想到百姓們的“疾苦聲”，真是一個(gè)“父母官”啊！后兩句“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”這兩句表達(dá)了鄭燮先生對(duì)百姓的關(guān)心，希望上級(jí)同意開(kāi)倉(cāng)放糧，以解災(zāi)情�？珊髞�(lái)實(shí)在不行了，還沒(méi)等到上級(jí)同意，就自己開(kāi)倉(cāng)放糧，結(jié)果弄得上級(jí)不滿，鄭燮先生被免去了官職。那時(shí)人們?yōu)榱吮Ｗ☆^上的烏紗帽，再怎么著也不會(huì)為了百姓干出那種事，于是朋友們說(shuō)他糊涂，他卻寫(xiě)了“難的糊涂”四字，以表決心。
最近，我聽(tīng)說(shuō)有的警察為了掙錢，和黑社會(huì)站在了一起，狼狽為奸。我十分驚訝，這就是為了錢而不顧惜一切的人！如果人們都這樣的話，世界能有好嗎？我們真正需要的是像鄭燮一樣，耿直廉潔，為百姓著想的人。
（十三）
時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(zhǎng)的還是短的？一條河里的水是新的還是舊的？每一次繁花似錦，輪回過(guò)幾次？這是《目送》中給我印象很深的句子。
其實(shí)我們都知道時(shí)光不可以停留，無(wú)論我們想不想，都不會(huì)因我們的想法而改變。由此我想到了一去不復(fù)返的童年時(shí)代，那些曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的小伙伴現(xiàn)在卻是各奔東西，只因?yàn)槲覀兲と肓瞬煌膶W(xué)校，有了不同的圈子，可能還因?yàn)閷W(xué)校的質(zhì)量不同而有了些許的不同。
教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來(lái)。我想我們都是一群下面的人，因此我們什么也可以沒(méi)有，可以沒(méi)有朋友，衡水中學(xué)的學(xué)霸們通常是認(rèn)不得自己同窗三年的同學(xué)，我們只要一心學(xué)習(xí)，不用干活，不用洗衣做飯，每天只有假裝正經(jīng)的學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該成為中學(xué)生的一部分，而不是全部，我們應(yīng)該好好靜下心來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景，個(gè)三差五的約同學(xué)出去游玩，學(xué)會(huì)愉快的生活。
（十四）
圓明園是一璀璨的皇家園林，它毀滅于中國(guó)清朝的腐敗時(shí)期，被兩名強(qiáng)盜闖入投火焚燒了三天三夜以及投放炮彈以至于剩下幾個(gè)柱子，我們卻能因它的遺骨殘骸中看出它當(dāng)年的輝煌。我們無(wú)法忘記這兩名強(qiáng)盜一個(gè)是英吉利另一個(gè)是法蘭西。這輝煌園林的逝去，是中華兒女都無(wú)法抹去的歷史記憶。我也不曾忘記作家雨果給一名將軍的一封信，他在信中表示相信有朝一日那些藝術(shù)品會(huì)回到故土。
我曾有幸到此園參觀，最多給世人留下的大多都是遺骸，每當(dāng)我看到此番景象。我的淚水從我的臉頰劃過(guò)，千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡我的憤怒，我的痛惜。此崇高的藝術(shù)品――圓明園的逝去更感到恥辱的是那些皇室，耗財(cái)力、物力、人力最后被兩名強(qiáng)盜毀于一旦，這確實(shí)值得我們反思的。如果我們中華民族振興了，強(qiáng)大了就不會(huì)再受到欺辱，我們?nèi)A人走到世界各國(guó)都能昂首挺胸，大步向前，笑臉相迎很自信的面對(duì)外國(guó)友人。也不會(huì)世界稱贊的藝術(shù)品被無(wú)恥下流的人洗劫一空。那逝去的藝術(shù)品吶，在警醒我們所有國(guó)人要不懈努力為中華偉大復(fù)興而奮斗。
落后就要挨打。唯有不斷進(jìn)步，科學(xué)不斷創(chuàng)新，才能有立足之地不被物競(jìng)天擇。
（十五）
讀罷《狼牙山五壯士》一文，我掩卷深思，感觸良多。
一九四一年秋，七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上了狼牙山，同進(jìn)犯晉察冀根據(jù)地的日寇進(jìn)行了殊死搏斗，最后彈盡糧絕，毅然跳下懸崖。
誰(shuí)不渴望擁有生命？誰(shuí)不渴望擁有自由？馬寶玉渴望，葛振林渴望，宋學(xué)義渴望，胡德林渴望，胡福才渴望。然而為了黨，為了人們，為了中國(guó)，他們?cè)谏c死面前，義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了寶貴的生命。多么悲壯的行為！多么崇高的精神！
為了連隊(duì)，為了群眾，他們的決心堅(jiān)定不移。為了我們的幸福，將自己的生死拋到九霄云外，他們向黨和人民交出了一份合格的答卷。還有多少革命烈士拋頭顱、灑熱血呀！上莊村口，把敵人帶到八路軍埋伏圈的王二��；上甘嶺上，用身體堵住敵人機(jī)槍的黃繼光；隆化城中，雙手托起炸藥包的董存瑞……
今天的祖國(guó)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們生活在安全、寧?kù)o的環(huán)境中，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的和平環(huán)境呀！作為學(xué)生的我們，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。相反我們有的同學(xué)上課不認(rèn)真，不按時(shí)完成作業(yè)，成天比吃穿……想想這些同學(xué)，對(duì)得起為我們犧牲的革命前輩嗎？
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是國(guó)家的棟梁，未來(lái)在我們肩上。讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏，為祖國(guó)美好的明天添磚加瓦！
（十六）
中華上下五千年，莫說(shuō)詩(shī)書(shū)畫(huà)卷，就單單文人墨客就有不少。古有：李白，杜甫，王維等滿腹詩(shī)詞歌賦大詩(shī)人。今有：魯迅，老舍，朱自清等文思泉涌的大作家。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，接觸的最多的便是朱自清的文章�！洞掖摇愤@篇散文如詩(shī)般的句子，給我留下的震撼與回味還未淡去。我又品讀了朱自清的另一篇佳作《春》。
這篇散文讀起來(lái)既富有童趣，又帶有詩(shī)的味道，清新、活潑、優(yōu)美、耐人尋味。字里行間都經(jīng)得起推敲與品位。
《春》是朱自清描寫(xiě)春天來(lái)臨草綠花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的情景。作者寫(xiě)到草和風(fēng)時(shí)，一句“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”短短十個(gè)字，就將風(fēng)的柔和與草的柔軟展現(xiàn)的淋漓盡致。沒(méi)有華麗的文字，卻將這普通而常見(jiàn)的十個(gè)字寫(xiě)得充滿生機(jī)，充滿活力。
文中作者還用了南宋志南和尚的《絕句》。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中的“吹面不寒楊柳風(fēng)”。顧名思義，“楊柳風(fēng)”便是吹動(dòng)楊柳的風(fēng)——春風(fēng)。不得不說(shuō)，朱自清筆下的春風(fēng)是極為輕柔的，就連打在臉上也不覺(jué)得寒冷，更多的可能是愜意與享受！
每讀一遍朱自清的這篇散文，我便感覺(jué)進(jìn)入了春天，四處生機(jī)勃勃，春意盎然。正所謂一年之計(jì)在于春，在這美麗的春天與朱自清一起感受生命的活力無(wú)限！
（十七）
近幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我感悟深處：我感到主人公魯濱遜·克羅素十分勇敢，還很聰明。
故事內(nèi)容大概是這樣的：主人公相當(dāng)一名航海家，可是他們的父母不同意。終于有一天，主人公獨(dú)自到海上闖蕩。他在海上遇到了種種困難，遇上了海盜、遇到了兇猛的海浪。最終，他漂到了一個(gè)孤島上，獨(dú)自在孤島上生存，并且用理智、勇敢、智慧、堅(jiān)持不懈來(lái)解決在島上遇上的一切困難。經(jīng)過(guò)他的努力，終于有一天，一艘來(lái)自英格蘭的輪船把他接回了他的家鄉(xiāng)。我十分佩服他。
我認(rèn)為做人就要這樣，不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，勇于嘗試。如果在過(guò)程中遇到困難的話，要理智，多動(dòng)一動(dòng)腦子，用自己的機(jī)智克服困難�？傊灰龅轿艺f(shuō)的幾點(diǎn)，你不管做什么事情都能成功的。
每本書(shū)中都蘊(yùn)含著一個(gè)做人的道理，我以后要多讀書(shū)，讀書(shū)既能增長(zhǎng)知識(shí)又能學(xué)到許多道理，我喜歡讀書(shū)。
（十八）
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。
作者借白楊歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會(huì)。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。”這段話說(shuō)明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的孩子像小樹(shù)一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
同時(shí)，作者也贊揚(yáng)了建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。
過(guò)去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。讓我們深深體會(huì)到了西部開(kāi)拓者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的偉大精神。為加快西部的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正踏著他們的足跡，獻(xiàn)出自己的智慧和力量！
（十九）
《孔乙己》是魯迅先生收錄在小說(shuō)集《吶喊》中的一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)寫(xiě)出了清朝末年的一位書(shū)生的事。
一位名叫孔乙己的書(shū)生，他沒(méi)有進(jìn)鄉(xiāng)試，別的書(shū)生穿的長(zhǎng)袍是十分潔凈整齊的，唯獨(dú)他的長(zhǎng)袍破破爛爛，像是許多年沒(méi)有洗和補(bǔ)一樣�？滓壹弘m也識(shí)字，但不是秀才，滿口“之乎者也……”之類的話。后來(lái)因偷丁舉人家的書(shū)打折了腿，可他卻自欺欺人地說(shuō)：“跌斷。跌斷。再說(shuō)了，竊書(shū)不算偷！��！”
讀了這一篇小說(shuō)，我的心頭一顫，清朝的科舉制度怎么有這么大的威力，能把一個(gè)勤苦勞作的樸實(shí)的老百姓逼上絕路�？滓壹哼@樣的人，就是社會(huì)的末路徒，更是舊社會(huì)人民的一個(gè)縮影。那時(shí)的社會(huì)，天空是黑暗的，染黑了人們的心靈，。如今想來(lái)，我真正體會(huì)到了自己生活的時(shí)代是多么美好！同時(shí)我想：人不能低頭，不能讓科舉制度阻礙了人們前進(jìn)的步伐！
（二十）
“為你點(diǎn)亮小橘燈，一起走在路上，你走向矯健，我回歸童年。”這是書(shū)中一句簡(jiǎn)單的結(jié)尾，卻是無(wú)數(shù)人期待卻又做不到的事，一句質(zhì)樸的話語(yǔ)，又是隱含的無(wú)數(shù)的深意……
一個(gè)八九歲的孩子的純真，也許無(wú)需特別為之驚訝和贊美，而那些八九十歲的老人的純真，才是我們應(yīng)該倍加珍惜和敬重的。俄羅斯女詩(shī)人、兒童文學(xué)家吉皮烏斯有一句閃光的話語(yǔ)：當(dāng)所有的人都能像孩子一樣純真的時(shí)候，這個(gè)世界才算是美好的。金波，他，就是一個(gè)懷著孩子的純真和童年時(shí)的童心的81歲高齡老人，《點(diǎn)亮小橘燈》分別收錄了短篇童話、散文詩(shī)、散文和兒童詩(shī)四輯作品，可以說(shuō)每一篇都是從無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作品里精挑細(xì)選出來(lái)的。這四輯作品首先給我的印象就是它們呈現(xiàn)出來(lái)的一種溫暖的“家國(guó)情懷”。另外，金波的文字，最大的特點(diǎn)就是善，這種善就是對(duì)孩子們的愛(ài)，對(duì)孩子們的呵護(hù)，對(duì)孩子們的體貼。另一個(gè)特點(diǎn)就是美，他給孩子們創(chuàng)造美，也帶孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)美，也教我們?nèi)绾涡蕾p美：美的意境，美的人性，美的大自然。在我最喜歡的《老鴰枕頭》里，外祖母告訴“我”說(shuō)：“天傍黑的時(shí)候，你把‘老鴰枕頭’悄悄地放在屋外窗臺(tái)上，等天黑了，老鴰就來(lái)叼了。”還有在《開(kāi)滿“兔兒傘”花的地方》里，還是這位慈善的外祖母，在給“我”講“兔兒傘”花的故事：“有一回，有一只小雪兔，舉著‘兔兒傘’花，一直跟在我身后走，一直跟到我家門口，我就請(qǐng)它進(jìn)屋做客。那天正好是中秋節(jié)，我還請(qǐng)它吃了半塊月餅?zāi)模?rdquo;仔細(xì)品味這樣的細(xì)節(jié)，我感到這里面就有溫暖的中國(guó)智慧和中國(guó)情懷。這些能深深地打動(dòng)我們讀者的書(shū)，如今已經(jīng)不多見(jiàn)了，所以，我推薦這本書(shū)，為了同齡人，也為了愛(ài)這本書(shū)的人。
（二十一）
相信大家都讀過(guò)沈石溪的作品吧，最讓我感動(dòng)的事黑熊舞蹈家，黑熊舞蹈家里的黑熊名叫阿寶，他非常出名，因?yàn)樗鼤?huì)人類的各種舞蹈，擁有了這名字的黑熊就等于擁有了榮譽(yù)。這讓陽(yáng)光大劇院很火。
但事情總會(huì)變，有時(shí)候事情會(huì)來(lái)個(gè)大轉(zhuǎn)彎，出現(xiàn)我們意想不到的事情。有一次美國(guó)的元太夫人來(lái)到陽(yáng)光大劇院，想和出名的阿寶跳舞，再給真阿寶化妝的時(shí)候，他們想了想阿寶的性格，實(shí)在不符合，就用假阿寶圓寶代替真阿寶，因?yàn)樵蛉藦膩?lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)阿寶，而且圓寶和阿寶長(zhǎng)得差不多，所以沒(méi)分辨出來(lái)，而且還給了陽(yáng)光大劇院50000元，后來(lái)真阿寶知道后，十分氣急敗壞，變得非常兇猛，最終這位聰明的黑熊舞蹈家安詳?shù)娜チ颂焯谩?/p>
說(shuō)到這里，我真的十分憤慨，人和動(dòng)物都是同一級(jí)的，可是人卻以人有理想而占據(jù)了大部分普通動(dòng)物的權(quán)力，隨時(shí)都可以殺了它，真是好殘忍，而且有些人為了利益，而不顧一切，就像這位伊團(tuán)長(zhǎng)，不顧黑熊的情愿，太殘忍，人類也是動(dòng)物，為什么人類卻又獵殺動(dòng)物的權(quán)利呢，瀕臨動(dòng)物越來(lái)越多，甚至我們國(guó)家的國(guó)寶熊貓，都快消失了，為什么人了不想想自己也是動(dòng)物，也可以有權(quán)利管自己，而那些豺狼為什么卻又要沒(méi)對(duì)人類的屠殺呢？這些問(wèn)題需要我們?nèi)祟惵伎�，我最希望的在總有一天人和�?dòng)物們能以禮相待，放下屠刀，和平相處。
既然人類需要和平，在哪抗日抗美援朝時(shí)候那么需要和平，多么渴望啊，但人類卻從沒(méi)想過(guò)，動(dòng)物也是有生命的，你們?cè)闾Ａ怂麄兊募亦l(xiāng)，他們會(huì)愿意嗎，你們奪走了他們的兒子，他們會(huì)性感情愿嗎，不會(huì)，那怎么不想想我們?nèi)祟惐人麄兒枚嗔耍麄兙拖衽`一樣，他們多沒(méi)想反撲我們?nèi)祟惏�，通通的罵我們一頓，打我們一頓，可他們沒(méi)那個(gè)能力，只有人類，才能決定，這是每一個(gè)動(dòng)物學(xué)家中共同的心愿。
（二十二）
近日我讀完了《感悟童心》這本書(shū)，這本書(shū)使我感觸很深，我常常會(huì)讀者讀者流出了眼淚，書(shū)中的內(nèi)容十分精彩。
這本書(shū)的作者是邢濤，來(lái)自浙江教育出版社。書(shū)的開(kāi)頭就有一首詩(shī)：“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。這是教育的力量，也是閱讀的影響。我們的心靈需要培養(yǎng)和塑造，更需要喚醒。用文字浸潤(rùn)，用美熏陶，用思想啟迪……”我覺(jué)得這首詩(shī)寫(xiě)的很好，也恰恰符合了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際。
這本事中一共有一百六十八個(gè)故事，每個(gè)故事都像磁石一樣吸引著我，而每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)做人的道理，從做個(gè)懂事的小孩子到深?yuàn)W的時(shí)間掌握在你手中這些道理將會(huì)在你的人生路上起到很大的作用。我覺(jué)得這種運(yùn)用有趣的故事來(lái)反映一個(gè)道理的方法很好，這樣你就可以更深刻的融入其中，而不是一寫(xiě)就是那些道理，這樣會(huì)產(chǎn)生一種抗拒心理，因?yàn)閷?shí)在是太無(wú)聊，無(wú)趣了。小孩子都是喜歡生動(dòng)有趣的，好像只有這樣才能看得進(jìn)去。我喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，帶我在知識(shí)的海洋里遨游。
書(shū)是人類的朋友，她是你人生路上的一盞明燈，給你指引正確的方向。
（二十三）
“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦；及秦滅之后，楚漢分爭(zhēng)，又并入于漢；漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下，后來(lái)光武中興，傳至獻(xiàn)帝，遂分三國(guó)。”這是《三國(guó)演義》開(kāi)頭，清楚地講述了朝代起源及過(guò)程。
昔劉勝之子劉貞，漢武時(shí)封涿鹿亭侯后坐酎金而失侯，因此劉備遺在涿縣，曾販屨為生。后在招軍時(shí)遇關(guān)羽、張飛兩員猛將后。起兵伐黃巾軍。黃巾軍已滅，遂有董卓廢少帝劉辨而立獻(xiàn)帝劉協(xié)。董卓死后，又有曹操?gòu)?qiáng)迫獻(xiàn)帝搬至許昌以“挾天子以令諸侯”可謂是一手遮天！
后有孫堅(jiān)攻占江南六郡八十一州之地。后至傳孫策、孫權(quán)之手，力量日漸擴(kuò)大，可謂是兵強(qiáng)馬壯！劉備因兵敗先后依附于曹操、劉表。后去三顧茅廬，得諸葛亮為謀士，便開(kāi)始打仗了，劉備與孫權(quán)結(jié)合發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)----赤壁之戰(zhàn)。曹操因其力不足而統(tǒng)兵北還。
大戰(zhàn)后，劉備趁機(jī)攻占了四川全境，也開(kāi)始操練兵馬了。孫權(quán)殺害關(guān)羽，趁機(jī)奪得荊州全境。沒(méi)過(guò)多久曹操死了，其子曹丕廢汗自立。劉備與江東孫權(quán)奮力一戰(zhàn)，卻大敗而回。劉禪既位，很無(wú)能，政事都交于諸葛亮。后來(lái)聯(lián)吳伐魏，卻沒(méi)有成功。司馬氏奪得帝位，滅掉蜀、吳兩國(guó)，一統(tǒng)天下，國(guó)號(hào)晉。
看完這本書(shū)，我心中有諸多不滿：為什么關(guān)羽會(huì)被殺死？為什么孫權(quán)沒(méi)被滅掉？為什么司馬?沒(méi)被燒死在葫蘆谷？為什么不是蜀國(guó)統(tǒng)一天下？為什么諸葛亮?xí)涝谖逭稍娭�？為什么姜維沒(méi)能滅掉魏、吳兩國(guó)？為什么呀！唉，諸葛亮智絕，卻累死在五丈原軍之中；關(guān)云長(zhǎng)義絕；卻敗死在孫權(quán)手中；曹阿瞞奸絕，卻活了那么久。我感到失望：為什么就不能永遠(yuǎn)都和平？一有戰(zhàn)爭(zhēng)，受苦的還是老百姓�。〈蠹彝瑯邮侨�，為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢難道和平不好嗎？
（二十四）
今天，我讀了一本名叫《笑貓日記》的書(shū)，這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，那就是我們要珍惜自己的時(shí)間，不能等到失去了才知道珍惜。
這是一個(gè)百年難遇的盛夏，笑貓偶然遇到了一只能聞出孩子味的烏龜，它時(shí)而消失，時(shí)而出現(xiàn)。預(yù)示著一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開(kāi)始了……
“唉，為什么只有等到失去了，才知道珍惜？”這是文中笑貓的話。讀了這句話之后，我想：時(shí)間從我們的之間飛速流過(guò)，可是我們卻并不珍惜它們，而是用寶貴的時(shí)間做著不該做的事情。如果一直這樣下去，那么你長(zhǎng)大后又會(huì)不會(huì)后悔自己童年浪費(fèi)時(shí)間呢？記得那一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，而媽媽正在看電視。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)可三心二意了。一會(huì)拿張小紙條畫(huà)會(huì)畫(huà)兒，一會(huì)又悄悄地走到門邊，偷偷的看了幾眼電視。一會(huì)又玩一會(huì)玩具。那時(shí)候的我玩的可開(kāi)心了，但作業(yè)常常很晚才能寫(xiě)完�，F(xiàn)在讀了這本書(shū)后，我才感到很后悔。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言讓我深深地感受到了事件的珍貴和文中笑貓珍惜時(shí)間的品質(zhì)。如果我每一個(gè)人都像笑貓一樣珍惜時(shí)間的話，我相信，我們每一個(gè)人都能積累許多的知識(shí)。是呀，為什么只有等到失去了才知道珍惜？我想：我們一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一樣?xùn)|西。
（二十五）
《沉默是魔鬼》講的是班里一位同學(xué)，由于自己不小心破壞了一扇門而使老師引發(fā)的感慨。老師感覺(jué)到了同學(xué)們的冷漠，對(duì)身邊事物的漠不關(guān)心；在整件事的過(guò)程中，老師是特別希望犯錯(cuò)的同學(xué)自己能夠主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的，一系列的等待換來(lái)的卻是默默不語(yǔ)。讀了這篇文章，我懂得了以下幾點(diǎn)：
一、遇到事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
二、在處事方面，我們要保持冷靜的心態(tài)，懂得事件的后果。
三、作為青少年要保持一顆積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，同時(shí)珍惜身邊的一草一木。
德國(guó)劇作家、詩(shī)人、思想家歌德有句名言：我們比較容易承認(rèn)行為上的錯(cuò)誤、過(guò)失和缺點(diǎn)，而對(duì)于思想上的錯(cuò)誤、過(guò)失和缺點(diǎn)則不然。
是��！這就是人性最大的缺失。像文中的這位同學(xué)，他最終承認(rèn)了他犯的錯(cuò)誤，不該去破壞那扇門；從思想領(lǐng)域上來(lái)說(shuō)，他并不能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正�；蛟S過(guò)不了多久，他又在其它方面犯錯(cuò)了，為什么改了又改，總是脫不去那身不堪入目的衣服。其實(shí)是心態(tài)出了問(wèn)題，從心底里，他已經(jīng)在慢慢放松自己，開(kāi)始隨性發(fā)展，而沒(méi)有約束自己。只有嚴(yán)格要求自己，才能在前進(jìn)的道路上風(fēng)雨無(wú)阻。
沉著、冷靜，遇事不慌不忙。教室門沒(méi)有開(kāi)，他不急于把門推開(kāi)，就不會(huì)讓老師心力交瘁，讓他們父母百忙之中還要為他善后。這些還不是最重要的，最重要的是：他的行為在老師、同學(xué)和父母心中會(huì)留下生么痕跡呢？這件事說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，萬(wàn)一傷到人，那就是什么也挽回不了。
最為青少年要擁有一顆積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，同學(xué)之間要互相友愛(ài)、團(tuán)結(jié)，有了錯(cuò)誤要積極幫助指正，這樣才有利于他的成長(zhǎng)。當(dāng)然，作為犯錯(cuò)的同學(xué)也要虛心接受并改正過(guò)來(lái)。艾思奇曾說(shuō)：“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。”可見(jiàn)集體的力量是多么的偉大，如果離開(kāi)了班集體，你不過(guò)形同路邊的流浪兒，居無(wú)定所，還會(huì)被別人遺棄。怎么還可能獲得力量，獲得自己想要的東西呢？“千里之堤，潰于蟻穴”同時(shí)也告訴我們，小事不慎必將釀成大禍。從小事做起，從人人做起，我們才能建設(shè)一個(gè)良好的班集體。
這就是我閱讀了這篇文章的感想。
（二十六）
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話大家都很熟悉吧！今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，更讓我讀懂這句話的意思和道理，從中還悟出了更多的道理和知識(shí)。
《失去的一天》主要講的是九歲的佩佳在一天之內(nèi)必須完成好媽媽給他的任務(wù)——看完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)，還有在院中栽一棵樹(shù)苗�？墒桥寮芽偸钦J(rèn)為還有許多的時(shí)間，他不是與蝴蝶玩耍，就是在綠蔭下吃東西。不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去了一大半，佩佳仍然無(wú)所事事、游手好閑。媽媽回來(lái)時(shí)，看到佩佳沒(méi)有完成任務(wù)，便帶他去看面包師，建筑工人等一天之內(nèi)干完的活，佩佳這才感到羞愧。看到這兒，我不禁想起了班中的一些同學(xué)。他們對(duì)于老師布置的作業(yè)任務(wù)不理不睬，他們認(rèn)為：今天太忙了，留給明天吧！有些同學(xué)還存有僥幸心理：老師不會(huì)檢查作業(yè)，就算檢查了，只不過(guò)被批評(píng)一兩句也不可以打同學(xué)，過(guò)后，所有的事情不都迎刃而解了嗎？對(duì)于這樣的同學(xué)，我感慨萬(wàn)分，老師也反感，不是說(shuō)沒(méi)教育過(guò)，而他們身上都背負(fù)著一個(gè)“懶”字。唉！他們必須要意識(shí)到這是在浪費(fèi)時(shí)間、虛度年華、浪費(fèi)生命。時(shí)間總是最惡毒的小偷，偷走童年，偷走青春，偷走生命……所以，我以后要更加節(jié)約時(shí)間，與時(shí)間賽跑！
我記得自己有一個(gè)關(guān)于時(shí)間的親身經(jīng)歷。那是個(gè)晴朗、風(fēng)和日麗的星期天。我還賴在床上，一看到太陽(yáng)都出來(lái)了，才懶洋洋的爬起。一看任務(wù)條單：一，今天完成一篇作文，二，學(xué)會(huì)拼魔方，三，打掃自己的房間。一看這三項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我就愁眉苦臉，心想：唉！這任務(wù)太多了！我先我吃完早餐，再玩會(huì)兒就做任務(wù)。于是，我來(lái)到書(shū)桌前，可是剛一動(dòng)筆寫(xiě)幾個(gè)字兒，就又想出去玩了。我竭力抑制住自己，好不容易才寫(xiě)完了這篇作文。哎，顧不得第二，三項(xiàng)任務(wù)了，去玩先吧！時(shí)間很快過(guò)去了，可是剩下的任務(wù)我卻沒(méi)有完成，爸爸下班回來(lái)，知道我沒(méi)有完成剩下的任務(wù)，說(shuō)了番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，還特別讓我記住一句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。從此，我都會(huì)好好珍惜每一分每一秒。
我喜歡《失去的一天》這篇文章，它教會(huì)了我珍惜時(shí)間。學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，就能合理安排時(shí)間。學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，就會(huì)擠出時(shí)間。這個(gè)道理我永遠(yuǎn)銘記在心頭。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的座右銘。
（二十七）
有那么一頭駱駝，在無(wú)微不至的關(guān)懷下長(zhǎng)大，它——就是駱駝王子。
在強(qiáng)敵來(lái)襲時(shí)，它在保護(hù)圈的中心，不會(huì)被傷害，體會(huì)不到危險(xiǎn)；在青春期時(shí)，害怕遇上猛獸，不敢獨(dú)立，錯(cuò)過(guò)了一次又一次鍛練自己的機(jī)會(huì)；在愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，不敢放下一切，離開(kāi)群體和雌駱駝一起生活；最后在生死存亡的時(shí)候，不敢?guī)褪最I(lǐng)一把，自己逃命；最后因?yàn)闆](méi)有依靠而依附于人類。
從這些事情來(lái)看，獨(dú)立自主是一個(gè)很重要的因素。我們來(lái)假設(shè)一下，如果駱駝王子在小時(shí)候就十分獨(dú)立，自己會(huì)管理自己，那么：它會(huì)有一個(gè)美好的生活。
我也應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)立的品得，自己的事自己做，有自己的想法，努力的去思考不平常的事。
《駱駝王子》這本書(shū)給我印象很深，希望大家都能自主獨(dú)立，開(kāi)辟出自己的一個(gè)世界！
（二十八）
《貧窮后的美麗》讀后感
世界上，有太多太多美麗的東西，不論是小小的一株生命，還是龐大的生命。平凡的一棵小草，也能讓紅軍填肚子。而，平凡也美麗，貧困也美麗。一個(gè)世界上的人們，總有貧富之分�？墒牵挥衷鯓幽�？我不否認(rèn)，有些富人也是通過(guò)努力的，那些未經(jīng)過(guò)努力的富人家后代呢？那些被成功而沖昏頭腦的人呢？只有美好的物質(zhì)享受，而磨練不出堅(jiān)強(qiáng)的意志，只懂得花錢去花天酒地。難道你們就沒(méi)想過(guò)貧困山區(qū)的孩子們嗎？你們?nèi)ド蠈W(xué)，輕而易舉，而他們連學(xué)校也沒(méi)有，就算有學(xué)校，那也是那么落后。他們短短的鉛筆用上一年，而你們一天就換好幾支花花綠綠的……他們飽經(jīng)風(fēng)霜，挫折不斷，堅(jiān)強(qiáng)的意志，包裹著他們?nèi)跣〉纳眢w，他們時(shí)刻告訴自己，不能倒下！我想，上了戰(zhàn)場(chǎng)，你們也只是貪生怕死吧！
他們，還小，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了幫家里承擔(dān)家務(wù)，甚至扛下了家里所有的家務(wù)。而你們呢？什么都不想做，坐著等人喂。他們，懂得什么叫感恩，懂得自己的爸爸媽媽爺爺奶奶是那么的不容易，懂得自己的親人，是那么辛苦。而你們呢？只知道衣來(lái)張手飯來(lái)張口。甚至連爸爸媽媽問(wèn)問(wèn)在學(xué)校情況，也拒之門外；爸爸媽媽關(guān)心一下，也拒之門外……他們，有多少的傷痛也不怕，摔傷了也不哭不鬧，還對(duì)爸媽笑著說(shuō)沒(méi)事。而你們，才劃破一點(diǎn)，就哭著鬧著喊疼。難道他們就不疼么？
好吧！我承認(rèn)，你們是溫室里的花朵，他們是野生野長(zhǎng)的小草�？墒牵粌H僅只有你們燦爛絢麗，他們也是那么光彩奪目！
（二十九）
當(dāng)我閱讀了《一路風(fēng)景》時(shí)，我不禁贊嘆，那是一個(gè)個(gè)多么好的小故事呀童話，顧名思義就是要帶給小讀者們一個(gè)一個(gè)的精彩故事，一個(gè)一個(gè)的深刻道理，通過(guò)好故事來(lái)表現(xiàn)童話的奧義，這個(gè)就是我愛(ài)看童話的理由。好童話。來(lái)自于《一路風(fēng)景》，它好像一個(gè)大挎包。把所有好風(fēng)景都集中起來(lái)，像是一個(gè)風(fēng)景區(qū)，只要你細(xì)細(xì)欣賞，就會(huì)有許多收獲。
那天，我閱讀了《一路風(fēng)景》中的《天藍(lán)蜻蜓》，這個(gè)故事講述了一個(gè)陶藝家，因兇狠的國(guó)王要他造一個(gè)全世界最美麗的花瓶給他的愛(ài)妃，所以抓走了陶藝家的爸爸和弟弟。但在一個(gè)下雨天。由于一位清純的避雨者香草，的出現(xiàn)，打碎了陶藝家準(zhǔn)備給國(guó)王的花瓶，這個(gè)花瓶非常的昂貴，香草覺(jué)得不好意思，無(wú)意中找到了巨大的天藍(lán)蜻蜓。經(jīng)過(guò)了和香草的相處，天藍(lán)蜻蜓大約了解了事情的過(guò)程，也感覺(jué)到香草的愧疚，就和她一起找到了掌管摔爛東西破碎女神。破碎女神因?yàn)椴幌牒馁M(fèi)自己的原力來(lái)挽救陶藝家的花瓶。經(jīng)過(guò)一番商量后，天藍(lán)蜻蜓做出了一個(gè)可怕的決定，它給了破碎女神原力，也因此喪失了寶貴的生命。但它挽救了那個(gè)珍貴的花瓶。
閱讀了《天藍(lán)蜻蜓》，我知道天藍(lán)蜻蜓是一個(gè)舍己為人的好蜻蜓。他知道，如果，自己不把原力給破碎女神，她是不會(huì)黏補(bǔ)好花瓶的。有人問(wèn)，它不給原力給破碎女神損失的不就是那個(gè)花瓶嘛！但很明顯，損失的是花瓶，但國(guó)王發(fā)起怒來(lái)，就會(huì)要了陶藝家和他爸爸和他弟弟的性命，還可能牽扯到和無(wú)辜香草既然是這樣，為什么不用自己的性命來(lái)?yè)Q四條性命呢，這樣即使倒著來(lái)算也值得。
天藍(lán)蜻蜓的思想，無(wú)非就是要教育我們，要舍己為人，做什么事之前都要先想一想別人，再想自己。有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得做好事很值得！
（三十）
看了雷鋒叔叔寫(xiě)的《雷鋒日記》，在雷鋒日記記載了許多關(guān)于雷鋒叔叔的事跡，讀完《雷鋒日記》之后，我思緒萬(wàn)千。
雷鋒出生于9年2月28日，他出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)（現(xiàn)雷鋒鄉(xiāng)）簡(jiǎn)家塘一戶農(nóng)民家里。97年秋父母兄弟相繼悲慘死去，年僅7歲的雷鋒撣任兒童團(tuán)大隊(duì)長(zhǎng)。98年3月日他由原名雷正興改為雷鋒
9年雷鋒加入中國(guó)GCD。在部隊(duì)生活的兩年零八個(gè)月(www.seogis.com)里他榮立二等功一次三等功兩次。92年他在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸因公殉職，年僅22歲。
正如毛主席說(shuō)得一個(gè)人做一件好事容易，難得的是做一輩子好事。就是雷鋒，一位普通的GCD員，卻以強(qiáng)大的人格魅力得到了全國(guó)人民的尊重。他總是吃苦在前，享受在后；先人后己，舍己為人，這就是我們所說(shuō)的雷鋒精神。他在日記立寫(xiě)道：如果你是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，就要照亮一份黑暗；如果你是一顆螺絲，就藥永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上。
看看自己從小嬌生慣養(yǎng)，別說(shuō)幫助別人，有時(shí)就連自己應(yīng)該做的力所能及的事都不愿意，實(shí)在是慚愧，我在心里暗暗發(fā)誓今后我要從力所能及的小事做起，盡力去幫助那些需要幫助的人。人人為我，我為人人。
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