校本培訓工作是學校經(jīng)常會開的會議，目的是為了讓教師們更好的參與到工作中去，現(xiàn)在已經(jīng)是2018年第二學期了，今年的培訓計劃是什么？下面這篇范文大家參考！

一、指導思想

堅持“為學生的發(fā)展服務，為教師的成長服務”的思想，繼續(xù)以規(guī)范常規(guī)管理、研究新學考及高考改革、改進教學模式為工作方針，以提高教育教學質量、促進學校教師專業(yè)成長和學生的成績提高為目標，以各級各類教科研評比、校本教研、教師培訓為立足點，有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。

二、工作目標和任務

1、積極組織教師參加各級各類培訓，努力提高教師隊伍業(yè)務水平

努力做好教師學習、培訓工作，推進教師專業(yè)成長，并要求教師積極關注課改、高考改革等有關內容，進行針對性的學習和培訓。時刻關注各教育教研網(wǎng)站的培訓、會議等信息，選派教師參加；組織并引導好培訓平臺內的教師進行自主選課，與校辦、政教處等部門加強交流，做好各種指令性培訓項目的人員推薦工作。

2、加強教研組建設，穩(wěn)抓校本培訓，注重研訓一體

以教研組為單位，開展公開課和集體備課為主要形式的教研活動，學期初發(fā)放校本培訓手冊，督促教師按時完成。組織各教研組長按照規(guī)定制定校本教研目標，開展校本教研活動，將教研和培訓相結合，讓老教師、骨干教師起帶頭作用，通過師徒結對給年輕教師提供學習機會，促進其盡早成長。

3、深入教科研研究，促進教研水平提高

舉行第四屆功勛教師評審課、新教師匯報課等方式進一步加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質，以增強課堂教學的實效性。關注縣、市級各類活動、評比信息，組織教師積極參加各級各類論文、案例、課例、微課、技能等評比，安排骨干教師做好學生的競賽輔導，爭取得到好成績，并以此促動教師的發(fā)展。關注已立項課題的研究進程，監(jiān)督和幫助各課題組完成課題的研究與結題工作。改進教科研的評比制度，促進教師的積極性。

4、做好月考命題的布置和評卷安排的工作

依據(jù)教學的安排，科學合理的布置月考的命題工作，以考試促學習，并規(guī)范命題教師的命題工作，建立學校試題庫。安排好每次月考的評卷工作，準確統(tǒng)計學生的月考成績并及時進行分析，對優(yōu)秀的學生進行表彰。

5、以競賽激發(fā)學生學習興趣，促進學生學習

在全校范圍內，分年段、分學科組織知識競賽，不僅促進校園內的良性競爭、促進學生學習，也為組織各級各類學生競賽做好選手儲備。在這個基礎上，根據(jù)學科特點和學生實際情況，組織學生參加各類評比活動，如指導普高學生參加學科知識競賽，藝術、園林、計算機等專業(yè)的學生參加各類技能評比。

6、以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促教學

要求教研組每大周至少開展一次教研活動，確定主講人，并繼續(xù)強化集體備課制，每大周舉行一次集體備課，形成文字材料，上傳校本博客，同時認真組織各種類型的公開課，公開課之前需通知到位，開課時必須人員齊到，課后必須材料收齊，以備檢查。

三、保障措施

1、行政領導聯(lián)系教研組工作。每位行政領導聯(lián)系1至2個教研組，開展課堂調研，參與教學常規(guī)檢查，嚴格把關教育教學質量。

2、邀請專家進入校園，開展教育教研的各類培訓，在校內組織沙龍活動，引導教師參與到教育教研工作中來，提高教師隊伍的整體教科研水平。

3、通過師徒結對、徒弟教師統(tǒng)一匯報課等多種形式提高我校青年教師的整體素質，以增強課堂教學的實效性。

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