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2018小學數(shù)學教研組工作計劃范文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 09:30:42 | 移動端:2018小學數(shù)學教研組工作計劃范文

一份好的工作計劃可以更好的開展以后工作,關于小學數(shù)學教研組工作計劃怎么寫呢?小編今天整理了2018小學數(shù)學教研組工作計劃范文,希望與大家分享。

2018小學數(shù)學教研組工作計劃范文(一)

北國早春,春寒料峭,當正月十五的禮花還未燃放,當春天的花還未開放,我們已經(jīng)返回校園,開啟了新學年的新征程。2018年的工作將是高標準、高質(zhì)量、高強度的一年。

一、  指導思想

2018年是我區(qū)區(qū)域性課題“我要學——三段一思”教學模式總結和持續(xù)推廣的重要年份,也是我區(qū)高效課堂達標課驗收的最后一年。新的一年要充分發(fā)揮教研員的研究、指導、引領和服務作用,在“課改”和“教研”方面下硬功夫,開好創(chuàng)新性的教研會,實現(xiàn)常態(tài)課堂高效化,真正全面提高教學質(zhì)量。

二、  主要工作

(一)常規(guī)工作

1、制定計劃

3月初和9月初根據(jù)學科特點、課改要求和個人長遠規(guī)劃,并結合市小教部和師校工作重點制定切實可行的教研工作計劃。

2、堅持推門聽課

繼續(xù)堅持下基層推門聽課、互動式評課工作,聽課面要全,重點指導教師靈活運用“三段一思”教學模式,突出“先學后教”理念,重點在學生學習方式的轉變上加大力度。打造高效率、高效益的課堂。

3、繼續(xù)參與驗收區(qū)課改合格課,市級優(yōu)秀課評選

配合區(qū)教育局一起繼續(xù)驗收區(qū)級課改合格課,并從中總結經(jīng)驗、查找問題,及時反饋。參與市里優(yōu)秀課評選等工作。

4、培養(yǎng)新教師、樹立典型教師

對本學科新教師、典型教師進行跟蹤聽課指導,及時做點滴成績積累期末形成材料。樹立新的典型教師跟蹤培養(yǎng),要在學科教研活動中優(yōu)選典型教師、骨干教師上研討課,爭取教研活動的效果最大化。

5、發(fā)揮兼職教研員作用

根據(jù)學科教師情況重新選出兼職教研員,使兼職教研員隊伍年輕化、知識化、能力化。不但在本校內(nèi)起到帶頭作用,還要讓她們的作用面最大化。

6、關于考試命題工作

認真完成每學年4次命題工作,其中包括每學期的期中、期末考試命題。按照局里和學校要求做到符合課標,緊扣教材,適合學生學習實際。并且做到保密、出題質(zhì)量、校對等認真、仔細。最重要的一點是通過考試讓學生、家長、社會、上級等都滿意,保住xx區(qū)學生的不流失。

(二)科研工作

1、關于科研課題

在做好常規(guī)工作的同時,在深化區(qū)域性課題上要再研究、再思考,要有所創(chuàng)新,拿出一些具體可行的學科指導性意見(課題、講座),將“三段一思 ”與“先學后教”、“小組合作學習”有機結合起來,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

2、關于教研活動

2018年主題是:走學科特色區(qū)域性課題之路,打造學科高效課堂。

上半年的教研會在xx一小召開,研究主題是——小學數(shù)學實踐活動課。

下半年的教研會在xx二小召開,研究主題仍然是——小學數(shù)學實踐活動課。

無論是哪一類別的教研活動,都要靈活或者創(chuàng)造性的運用“三段一思”教學模式,體現(xiàn)“先學后教”理念,推進小組合作學習的開展,突出學生的主體性和主動性的發(fā)揮。

三、工作措施

1、繼續(xù)認真研讀教材和課標,吃透教材的編排體系和內(nèi)容要求。利用好網(wǎng)絡、微信公眾平臺多學習,養(yǎng)成看書學習的好習慣。珍惜外出學習的機會,把學習和體會及時傳達并運用于常規(guī)的教研工作中。

2、帶領小教部教研員到基層學校推門聽評課,遵守聽課紀律,遵守工作時間,講求工作效率,創(chuàng)新工作方式。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,并起帶頭作用。

3、圍繞區(qū)域性課題開展教研活動,用“先學后教”理念作指導,切實提高小組合作的高效性,通過開展教研會提高教師的科研能力和教學水平。

4、積極參與學校的各項公益性勞動,按時參加好學校的政治、業(yè)務學習及大型活動,為學校的發(fā)展及xx學校教育的發(fā)展諫言獻策,切切實實的把學到的東西應用到教研工作當中。用飽滿的熱情,向上的能量帶領小教部全體教研員開展好各項有效的教研活動,認真完成好學校的各項工作。

2018小學數(shù)學教研組工作計劃范文(二)

指導思想

以課程改革的精神為指導,在學校教導處、教科室的領導下,緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關鍵詞,認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求,結合“吳義明工作室”的工作,進一步落實課堂教學常規(guī),關注學生自主學習,總結推廣教學模式,努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

主要工作

一、健全學習機制,用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),豐厚自己的底蘊,提高自身素質(zhì),提升教育教學業(yè)務水平,努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、言行儒雅”的人。 

1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,應作適當筆記摘抄,以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于。

2、定期組織集中學習。擬每月一次,組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》(修訂版),學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等。

3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),認真完成好主、客觀題作業(yè)。

4、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文,寫成文章,促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結日常的教育教學,撰寫隨筆、敘事、案例、論文等,并積極投稿縣以上教育報刊,每學期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。

二、貫徹“五嚴”要求,從常規(guī)入手抓出教學實效

本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學,做好學生的有效輔導,努力合力提高教學質(zhì)量。

1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,要在認真研究教材,研究教法,研究習(試)題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎背景下的課堂教學,必須去掉表面的“繁華”,回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,應是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學校安排,

一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,三、四年級是校長室吳義明校長負責,五、六年級是教導處章志勤主任負責。同時,提倡教師間的同伴互助,相互聽課,共同提高。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié);市、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié),認真作好聽課筆記,每月底檢查。2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系,加強多種媒體使用研究,強化常態(tài)課的課堂效益。

3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,繼續(xù)開展“同課異構”、“同質(zhì)異構”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,并及時評價,實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭,合理安排時間,組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。

4、引導教師精心布置作業(yè),用好“評價手冊”、“補充習題”,做好錯題訂正,加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效,努力做到“即練即批,有錯必糾,有糾必改,及時反饋”。要重點關注三年級數(shù)學“評價手冊”。

5、組織青年教師開展學科考試命題競賽,努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

三、開展豐富數(shù)學活動,以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。

在貫徹“五嚴”要求的同時,注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,讓學生在活動中快樂學習。 

1、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,以其規(guī)范學生的學習行為,優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),逐步形成學生良好的學習規(guī)范,促進學生的發(fā)展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,加強學生學習品質(zhì)教育,努力提高學生自主學習的能力和水平。

2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動,豐富小學生的數(shù)學學習生活。今年活動的主題是:用數(shù)學畫、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化?梢允巧鐣摹W校的、家庭的,也可以是科學的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學漫畫等形式,高年級以童話、自制作品、實驗報告、小論文等形式,給學生以多種展示的機會,并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng)。

3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,本學期1-3年級開展口算筆算,4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,既能提高學習樂趣,也能使雙基得到落實。

四、扎實各類研究,以課題研究組建研究共同體

學校作為南京市“xx”教科研基地學校,有著市學校優(yōu)秀教科室,數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,本學期應積極做好以下工作:1、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,認真扎實做好“xx” 規(guī)劃立項課題研究,加強課題研究的過程管理,注意研究成果的積累和應用,著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題:與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結題。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究,認真按上級課題管理要求,總結課題階段性成果,做好課題年審。

2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結合,并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。

3、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次。本學期還將承辦南京市小學教 導主任班主題教研活動。

五、建設“工作室”, 以豐富活動形成教研特色

通過“吳義明工作室”,充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范、輻射、引領作用,帶動全組教師共同成長,并逐漸形成的一套研究制度,力爭有成效、有特色。

1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座,如新課標的學習、對當前教學熱點的思考、學生基本學習經(jīng)驗的習得等。

2、推廣模式。進一步總結梳理實驗小學教學模式,從“預習·導學”“互動·研討”“練習·鞏固”“拓展·延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學段的講稿和學稿。

3、課堂研究。結合教學模式的研究,開展“骨干教師掛牌課”活動,承辦全縣教學模式使用研討活動;組內(nèi)教師有參加教學競賽活動,要精心組織“磨課”活動;研究新課程背景下的階段性檢測要求,加強對練習課和復習課的教學研究,豐富練習形式,提高學生的應變能力.

2018小學數(shù)學教研組工作計劃范文(三)

新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),提高學生的學習積極性,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,即以“學生為本,以校為本”的教育思想,具體計劃工作主要有以下幾點:

本學期所教班級

科目:數(shù)學班級:七年級(1)班七年級(6)班

教學內(nèi)容安排:完成本期教學任務。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。

一、加強教育教學理論學習,提高個人的理論素養(yǎng)

1.認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準,探討課堂教學結構、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

3.加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠左右逢圓,得心應手,使學生能夠對知識更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度,并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

6.加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學習基礎的學生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。

8.總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

2018小學數(shù)學教研組工作計劃范文(四)

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質(zhì)量。

具體工作:

一、認真學習理論,明確課改方向。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀,是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,更需要學習。只有那些重視學習,善于學習的人,看問題才會更準,思路才會更清,行動才會更快。教導處將統(tǒng)籌安排,將學習安排到全校業(yè)務學習活動中,滲透到教研組教研活動中。在學習中,既要學介紹具體經(jīng)驗文章,也要學難懂的理論性較強的文章,防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,也要學提出爭議的評論,防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法,要求每位教師做好學習筆記。并經(jīng)常組織交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。本期與上期一樣,每周一篇學習筆記,一月一篇案例設計一篇教育故事。

二、嚴格執(zhí)行常規(guī),提高教育質(zhì)量。嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權變更,教導處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。

2、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》,修訂我校教學常規(guī)要求,使全體教師明確要求,自我對照,切實落實常規(guī),有效地改進教學,全面提高教學水平與質(zhì)量。教導處將提倡“推門聽課,翻本檢查”工作制度,繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。

3、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地,教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃,結合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課,進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,及時、認真總結得失,在期末進行交流,開展先進教研組的評選。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合,集中活動做到有組織、有計劃、有安排,定時間、定內(nèi)容、定主講,突出重點,解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量,各班要針對班級實際進行修改,并在教學過程加以調(diào)整,倡導課后撰寫教學后記和教學案例。

5、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念,增強質(zhì)量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學科的質(zhì)量。本學期教導處將加大學科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實解決措施,力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽,即一年級看拼音寫漢字比賽,二年級朗讀比賽,三—六年級“六一”作文比賽,低年級口算調(diào)研,中高年級計算、概念、應用題調(diào)研,英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況,分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀,引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,為學生復習迎考,打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導,采取學月考試,獎勵前五名和進步大的等形式,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

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