教育是現(xiàn)在的社會中最重要的，關(guān)于全區(qū)教育工作會議講話稿怎么寫呢？小編今天整理了2018全區(qū)教育工作會議講話稿范文，希望與大家分享。

01

2017年，全區(qū)教育系統(tǒng)認真貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央治疆方略特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全力鞏固意識形態(tài)陣地，扎實推進雙語教育，積極完善教材建設(shè)管理體制，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌推進教育綜合改革和教育惠民工程，全區(qū)教育工作成效顯著。

全區(qū)教育戰(zhàn)線要牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅持教育事業(yè)改革發(fā)展正確方向，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)xq工作總目標作出更大貢獻。

必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞總目標謀劃和推動各項重點工作。要強化理論武裝，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦；要進一步提高雙語教育質(zhì)量和水平；要持續(xù)深化“三進兩聯(lián)一交友”活動，扎實推動各族師生交往交流交融；要加強教材建設(shè)和規(guī)范管理，切實把教材編好選好管好用好；要緊扣全區(qū)教育事業(yè)特別是雙語教育發(fā)展需要，全面加強教師隊伍建設(shè)，用好增量、盤活存量，提升管理服務(wù)水平，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)；要把校園安全穩(wěn)定作為最大的政治責任，著力構(gòu)筑和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境。

要進一步加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，強化基層黨組織建設(shè)，夯實黨在教育系統(tǒng)的組織基礎(chǔ)，讓黨的旗幟始終在教育陣地上高高飄揚。

02

一是認清形勢，主動擔當，切實增強加快教育現(xiàn)代化的使命感和責任感。指出xx辦好人民滿意的教育，是率先建設(shè)社會主義現(xiàn)代化先行區(qū)的應(yīng)有之義，是全市廣大教育工作者的光榮使命與重大責任。二是抓重點、破難題、重落實，全面推動教育工作再上新臺階。強調(diào)要要堅定不移抓黨建，重點抓好政治建設(shè)、立德樹人和黨風廉政。要千方百計解難題，優(yōu)先保障完成學位建設(shè)等市政府民生實事和重點工作，切實增強市民對教育的獲得感和幸福感。要毫不動搖提質(zhì)量，對標世界一流，打造品牌特色，加快補齊短板，強化資源保障、師資保障和輿論保障。要求把抓執(zhí)行、抓落實擺在更加突出的位置，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，確保各項工作部署落實到位。

要把對黨的忠誠落實為攻堅克難辦好市民滿意的教育，以強化黨內(nèi)政治生活引領(lǐng)教育廉政建設(shè)和治理現(xiàn)代化。重點做好以下方面工作：一是深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和精神，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要求準確把握教育的政治屬性和主權(quán)屬性，切實抓好意識形態(tài)工作。二是全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。重點做好巡察整改、強化陽光招生和學校食堂管理。三是落實立德樹人，全面貫徹黨的教育方針。加快構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，深化推進素質(zhì)教育，規(guī)范校外教育培訓(xùn)機構(gòu)。四是加快高水平大學建設(shè)，提升我市高等教育內(nèi)涵發(fā)展水平。加快推進高水平大學建設(shè)，爭取重點院校建設(shè)項目落地，深化高等教育“放管服”改革。五是大力建設(shè)新型公辦幼兒園，全面提升學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展水平。全力完成好2018年新增公辦幼兒園150所的市政府重點工作。六是加快提升民辦學校辦學水平，補齊基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量的短板。積極推進民辦學校分類管理調(diào)研，規(guī)范民辦學校招生管理。七是優(yōu)化校長教師培養(yǎng)機制，提升教育核心競爭力。推進校長職級制改革，加強年輕教師培養(yǎng)，規(guī)范教師選聘。八是高質(zhì)量完成民生實事，切實提升市民群眾教育獲得感和幸福感。完成好午餐午休、學位建設(shè)、中小學 “四點半活動”試點、新增職業(yè)教育校外實訓(xùn)基地、豐富優(yōu)質(zhì)課例視頻資源等市政府民生實事。九是做好政府履行教育職責評價工作，繼續(xù)加強學位建設(shè)督政，優(yōu)化教育發(fā)展長效機制。張基宏還對當前做好義務(wù)教育招生和校園安全防范工作等重點工作提出了要求。

03

同志們：

今天會議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)上一學年全市教育工作，安排部署2017—2018學年度教育工作。進一步動員全市教育工作者認清發(fā)展形勢，明確戰(zhàn)略定位，全面加快“山西領(lǐng)先、全國一流”教育現(xiàn)代化強市建設(shè)進程。

一、過去一年教育工作回顧反思

過去的一年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育各項工作取得新進展。

一是黨建工作呈現(xiàn)新氣象。主動適應(yīng)全面從嚴治黨要求，將黨建作為引領(lǐng)業(yè)務(wù)的抓手。扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，實行“領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講學制”，精心組織“黨章黨規(guī)測試”、“黨章在我心中”演講、“三送”服務(wù)等主題活動，發(fā)動教職工和學生家長10萬余人參加“兩學一做”知識競答，榮獲全市建黨96周年演講比賽第一名。圍繞“三基”建設(shè)，組織黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，召開“黨務(wù)工作經(jīng)驗交流會”，黨建工作能力得到提升。順利完成黨支部換屆工作，實行支部書記向?qū)W校黨支部、系統(tǒng)黨委“兩匯報”制度。積極開展四個“一對一”等形式多樣的黨建主題活動，涌現(xiàn)出手術(shù)后第二天上講臺的劉麗飛等一批優(yōu)秀黨員教師，黨組織的主體作用和黨員的典型引領(lǐng)作用凸顯。認真配合巡察整改工作，建立問題清單、責任清單和整改清單，明確整改要求、時間表、路線圖，整改工作扎實推進。

二是隊伍建設(shè)激發(fā)新活力。舉行“四有好老師”評選活動和先進事跡巡回報告。積極參加免費師范生招聘，華東師范大學等院校34名優(yōu)秀畢業(yè)生來我市從教，接收轉(zhuǎn)崗大學生村官38人，教師隊伍得到充實。公開競聘30名城區(qū)義務(wù)教育學校教學和德育副校長，建立了后備干部培養(yǎng)機制，隊伍建設(shè)形成梯次。推動城鄉(xiāng)教師交流，83名城區(qū)優(yōu)秀教師農(nóng)村學校支教一年，492名教師在城鄉(xiāng)間活動交流。開展骨干教師高級研修，組織備戰(zhàn)新高考夏令營，413名教師參加研訓(xùn)。校長教師培養(yǎng)成效凸顯，有20名教師在山西省課題評比中獲獎，31名優(yōu)秀校長、教師受邀到太原、晉中、霍州、平遙等地傳授經(jīng)驗，400余名教師在呂梁市及全省、全國教學比武、論文比賽中獲獎。六中、崇文街小學兩所“國培計劃”基地校培訓(xùn)全省6批171名骨干教師和校長，隊伍培養(yǎng)機制成為全省樣板。

三是學校治理實現(xiàn)新提升。圓滿完成教育部《義務(wù)教育學校管理標準》實驗區(qū)工作，教育部采納我市提出的22條修改意見，占采納意見的三分之一�？v深推進實驗工作，組織26所學校對23項重點實驗課題推廣49次，標準化管理水平不斷提升。以《學校章程》為核心的現(xiàn)代學校制度體系形成，黨支部、教代會、校委會、家長委員會等治理機構(gòu)有效作為。全市學校均建立家長學校，培訓(xùn)家長超過5萬人次。推行教師家訪活動，家校育人合力進一步增強。實施品質(zhì)提升九大工程，“學校氣質(zhì)”日益凸顯，先后接待甘肅靖遠、河南欒川等省內(nèi)外50余家縣市觀摩學習，品牌效應(yīng)擴大。

四是各類教育發(fā)展取得新成效。高教園區(qū)幼兒園、馬莊營幼兒園等5所城鄉(xiāng)幼兒園建成投入使用。幼兒園城鄉(xiāng)幫扶機制成效顯現(xiàn)，“山西省優(yōu)質(zhì)幼兒園幫扶工作現(xiàn)場推進會”在我市召開。中和路小學建成投入使用，湖濱路小學、第十三中學開工建設(shè)。穩(wěn)妥撤銷柳灣煤礦中學、杜村小學等11所小規(guī)模學校，組建驛馬力農(nóng)九年制學校，教育資源進一步優(yōu)化。特殊教育學校豐富課程內(nèi)容，實施“送教上門”，讓每個特殊孩子都享受到適合的教育。健全督查機制，加強對民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)日常指導(dǎo)，辦學秩序進一步規(guī)范。強化學生技能培養(yǎng)，職教中心建立24個校內(nèi)外實訓(xùn)基地，達成就業(yè)意向208份，256名學生對口升入高等院校。

五是教育惠民展現(xiàn)新作為。高度重視學生資助工作，為家庭困難的10780名學生發(fā)放助學金564.51萬元，為8034名大學生發(fā)放助學貸款5030.2萬元，全市沒有一名學生因貧失學。聚焦“精準扶貧”，逐戶制定幫扶計劃，為貧困戶購買保險、安排公益崗位，被市委、市政府授予“脫貧攻堅先進集體”。與臨縣、石樓、交口、興縣等開展教育結(jié)對幫扶，為臨縣學校捐贈總價值35萬元的教學設(shè)備，邀請臨縣、交口25名教育管理干部參加“備戰(zhàn)新高考夏令營”。認真辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案46件，被評為“2016年度政協(xié)提案辦理先進單位”和“目標責任制考核先進單位”。

六是立德樹人邁上新臺階。高度重視良好習慣養(yǎng)成，振興街小學被授予“山西省文明禮儀學校”，府東街小學被評為“全國養(yǎng)成教育特色學校”，教育局榮獲“全國‘中華魂’主題教育讀書活動先進單位”。開展多形式的法制教育和國防教育，榮獲“全省法制宣傳教育先進單位”，孝義中學、孝義六中榮獲教育部“國防教育特色學校”。大力開展校園陽光體育活動，蟬聯(lián)呂梁市運動會第一名，新增9所全國青少年校園足球特色學校，在2017山西省中學生足球聯(lián)賽中，孝中男女足、五中女足進入前三甲，41名足球隊員被北京聯(lián)合大學等高校錄取。大力推進科技教育，崇文街小學、中陽樓中心小學、府東街小學、趙家莊小學在全省、全國機器人、航空航模及指尖創(chuàng)客大賽中榮獲佳績。昨天，振興街小學在“2017年世界機器人大賽暨RoboCom國際公開賽”中喜獲二等獎。

七是教育質(zhì)量再創(chuàng)新佳績。加強教科研工作，教研員開展“訂單式”蹲校視導(dǎo)2483場次，中小學校承擔省級以上課題30余項，府西街小學被授予“2016年度全國小學數(shù)學研究與應(yīng)用示范校”，青年路小學榮獲“全國生命教育課題研究實驗學校”。中考七科均分、及格率全部位居呂梁第一。高考二本B類以上達線3268人，比去年增加120人；達線率51.8%，比全省高18個百分點；應(yīng)屆生達線2380人，比去年增加277人；呂梁理科前10名我市占8人，4人進入全省前100名；294名學生考入清華、北大、同濟、上海交大等985、211大學。

這些成績的取得，得益于市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市人大、市政協(xié)的大力支持，得益于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道辦事處、各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，更是廣大教育工作者辛勤付出、求真務(wù)實的結(jié)果。借此機會，我代表市教育局向所有關(guān)心和支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們、向工作在一線的廣大教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感謝！

近年來，在市委、市政府優(yōu)先發(fā)展教育政策的推動下，我們在建設(shè)全國一流教育現(xiàn)代化強市的發(fā)展道路上取得了長足進步。但對照《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》確定的目標任務(wù)，面對教育服務(wù)經(jīng)濟社會全面化、社會需求多樣化的教育新形勢，孝義教育依然面臨諸多挑戰(zhàn)。

一是教育資源供給不足對教育均衡發(fā)展提出了嚴峻考驗。2014年，我市通過了國務(wù)院義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市的驗收。今年，教育部提出推動義務(wù)教育向高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，未來兩到三年內(nèi)將開始逐縣市驗收。教育部還出臺了《關(guān)于做好消除大班額專項規(guī)劃有關(guān)工作的通知》，山西省和呂梁市相繼制定了《消除大班額專項規(guī)劃（2016-2020年）》。文件要求，66人及以上超大班額到2018年秋季學期要消除95%，到2020年全部消除；56人及以上超大班額到2018年秋季學期要消除60%，到2019年要消除90%，到2020年全部消除。目前，我市教育資源不足特別是校舍建設(shè)滯后，造成我市城區(qū)大班額情況十分普遍。這不僅難以滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，也加大了學校教學、安全、管理的難度。因此，擴大教育資源，加快城區(qū)學校建設(shè)成為當務(wù)之急。

二是中高考全面改革對教師能力素質(zhì)提出了新的要求。中高考改革重點是推動創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，把考查學生的文化成績轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)考查。適應(yīng)這樣的改革，就需要打造一批學歷層次高、知識面廣闊和具有創(chuàng)新思維的新型教師隊伍。唯有這樣的隊伍才能擔當重任，孝義教育才有未來。目前，我市教師隊伍中依然有相當數(shù)量的民辦轉(zhuǎn)正教師，大多數(shù)同志的教育理念和能力遠遠不能滿足當前教育要求。另外，教師退休速度加快、女老師比例過高以及招聘教師放緩等諸多因素，致使教師結(jié)構(gòu)性短缺突出。因此，教師隊伍的充實培養(yǎng)需要進一步加強。

三是建設(shè)現(xiàn)代化教育強市目標對學校品質(zhì)提升提出了更高標準。目前，無論用學校文化等“軟指標”，還是用教學質(zhì)量等“硬指標”衡量，我市學校品質(zhì)已經(jīng)走在山西前列，但對標江浙一帶教育發(fā)達地區(qū)，差距十分明顯。而我們要建設(shè)全國一流現(xiàn)代化教育強市，就必須有一批品質(zhì)過硬的優(yōu)秀學校作支撐�？梢哉f我市的學校品質(zhì)提升任重道遠。日常管理上，還存在重文本輕落實、治理機構(gòu)職能得不到充分發(fā)揮的問題；文化建設(shè)上，還存在模仿痕跡重、檔次不夠高、創(chuàng)意不夠新的問題；育人模式上，還存在重教學輕德育、形式單一的問題；信息化建設(shè)上，還存在著重裝備配備、輕管理使用的問題；社團建設(shè)上，還存在重活動輕內(nèi)涵，同質(zhì)化比較嚴重的問題；教育質(zhì)量上，還存在中高考拔尖學生比例低、考取985、211人數(shù)較少的問題。因此，必須要自加壓力，奮勇前行，全面深化改革，全面提升品質(zhì)。

二、奮力推進全國一流教育現(xiàn)代化強市建設(shè)進程

新學年，全市教育工作的總體思路是：以黨的十八大、十八屆六中全會精神為指引，深入貫徹落實市委六屆三次全會和七屆人大二次會議精神，牢固樹立五大發(fā)展理念，堅定建設(shè)全國一流現(xiàn)代化教育強市這個目標，把推進教育高位優(yōu)質(zhì)均衡、現(xiàn)代化發(fā)展作為中心任務(wù)，以全面深化教育改革為抓手，突出黨建引領(lǐng)，強化隊伍素質(zhì)，發(fā)展核心素養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，在全國縣域教育中樹立孝義教育品牌，為孝義經(jīng)濟和社會發(fā)展提供智力支撐。

新學年，我們的主要工作是：開好一個會議，深化一項改革，做實四項工作：

——開好《義務(wù)教育學校管理標準》全國現(xiàn)場會議

近年來，教育部基礎(chǔ)教育司領(lǐng)導(dǎo)兩次來孝義調(diào)研，我市也榮幸地參加了教育部《管理標準》實驗區(qū)工作。今年10月份，教育部《義務(wù)教育學校管理標準》貫徹落實全國現(xiàn)場會將在我市召開。教育部的現(xiàn)場會開在一個縣域，這在我省尚屬首次，可以說是我市教育發(fā)展的一項極高榮譽，也給了我們向全國教育同行展示孝義教育乃至孝義經(jīng)濟社會發(fā)展成果的一次絕好機會。

為此，開學后的首要工作就是全力以赴的把此次會議準備好開成功。全市各級學校都要認真抓好《管理標準》的進一步貫徹落實，特別要對照提升學校品質(zhì)的“九大工程”，落實責任目標，加快推進實施。

要對學校環(huán)境進行一次全方位檢查，加快學校的美化、綠化、凈化建設(shè)，對校門、門廳、樓道、教室、校史室、文化墻等統(tǒng)籌謀劃，圍繞學校特色打造高雅優(yōu)美的校園景觀。要對學校的�；招Ｅ啤⒄褂[櫥窗、門牌標識等進行完善提升，務(wù)求每個細節(jié)都精細雅致。

要進一步圍繞標準梳理學校管理制度和運行體系，對管理資料整理歸檔，確保觀摩所到之處都能看到落實《管理標準》的扎實工作。

要集中力量提升學校對外形象，認真設(shè)計介紹資料和專題片，對師生進行“知理念、明文化”教育，精心維護學校網(wǎng)頁和微信公眾號，為全國教育同行留下難忘深刻的印象。

會議之后，機關(guān)干部都要深入聯(lián)系學校，借力專家團隊對各學校貫徹標準工作進行全面督查，對發(fā)現(xiàn)的問題蹲校督辦，為會議召開做好充分準備。

——加快推進中小學“縣管校聘”管理改革

教師“縣管校聘”管理改革是有效調(diào)動隊伍積極性，提升隊伍管理效益的有效抓手，更關(guān)系到教育隊伍的現(xiàn)代化發(fā)展。我市作為山西省和呂梁市教師“縣管校聘”人事制度改革的試點，新學年，要嚴格按照市委、市政府出臺的改革方案，借助有關(guān)部門的大力支持，加快推進改革進程。

一是實行編制動態(tài)調(diào)整。在核定的編制總量內(nèi)，根據(jù)在校生數(shù)量變化及教育教學需要對各學校編制進行調(diào)配，真正將教師配置到需要的學校，實現(xiàn)教師身份由“學校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變。

二是實行教師競聘上崗。依標準核定學校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，學校按崗聘用、教師競聘上崗。試行“夠條件就評、發(fā)揮作用才聘”的職稱動態(tài)調(diào)整機制。建立以師德、能力、業(yè)績?yōu)楹诵�，學校、教師、學生、家長和社會多方參與的評價考核機制，試點“考核合格留用—不合格待崗培訓(xùn)—失聘轉(zhuǎn)崗辭退”的教師退出機制。

三是加大城鄉(xiāng)交流力度。將農(nóng)村學校工作經(jīng)歷作為職稱評聘和校長任職的必要條件，通過發(fā)放交通食宿補助，給予評先評優(yōu)、職稱評聘、職務(wù)晉升傾斜等措施，促進優(yōu)秀教師向薄弱學校和農(nóng)村學校流動。

四是試點校長職級制。進一步擴大管理干部競聘上崗范圍，試點建立校長職務(wù)成長通道和專業(yè)職級評定標準。成立中小學校長職級評定委員會，根據(jù)辦學業(yè)績對校長職級進行評定，形成符合中小學教育特點和校長成長規(guī)律的管理體制�？傊�，要通過全面改革管理體制，徹底消除教育隊伍中“慵懶散漫”問題，真正建立管理崗位“能上能下”、技術(shù)崗位“能升能降”、工作崗位“能進能出”的機制，提升隊伍專業(yè)化水平，保障我市教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

——做實四項重點工作：

（一）堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，為教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

一是合理配置資源，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。加快職教中心、第十三中學、湖濱路小學、建西街幼兒園等學校、幼兒園建設(shè)進程，爭取早日投入使用。繼續(xù)積極穩(wěn)妥地整合農(nóng)村小規(guī)模學校，提高教育資源使用效益。由城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校和城郊薄弱學校牽手，試點“名校+村校”的集團化辦學新模式。進一步深化學區(qū)制和城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體改革，牽頭學校要擔負責任，真正帶動成員校實現(xiàn)管理、課程、教師、教研、測試、活動的同步發(fā)展，特別是要利用信息化手段開展名師課堂實播、學生作業(yè)同步等教學活動，有力帶動農(nóng)村學校提高教學質(zhì)量。

二是優(yōu)化育人模式，推動高中教育升級發(fā)展。高中教育是基礎(chǔ)教育的出口，是一個地區(qū)教育綜合發(fā)展水平的標志。為此，我們要集中精力辦好優(yōu)質(zhì)精品高中和學科特色高中。新組建的高中研訓(xùn)中心要根據(jù)《山西省普通高級中學辦學基本標準》，制定《普通高中辦學水平評估方案》，加強對各高中辦學的指導(dǎo)和評估，推動各高中標準化、規(guī)范化發(fā)展。要提前研究新高考帶來的一系列轉(zhuǎn)變，在教師調(diào)配、課程設(shè)置、班級管理、質(zhì)量監(jiān)控上提前謀劃。孝義中學、二中要強化名校名師意識，繼續(xù)瞄準拔尖學生培養(yǎng)，加強凌云班、亮劍班管理，認真研究高水平院校自主招生政策，爭取名校達線有增長。其他高中要主動適應(yīng)招生規(guī)�？s小的情況，探索構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次的課程，突出學科特色，優(yōu)化育人模式。要完善備考方案，做實備考環(huán)節(jié)，在抓好文化課提質(zhì)的同時加大藝體生培養(yǎng)力度，爭取2018年高考達線率穩(wěn)中有升。

三是立足社會需求，統(tǒng)籌幼教、職教、特教、民教發(fā)展。開展公益普惠性民辦幼兒園認定審核工作，有效緩解民辦幼兒園收費貴的問題。認真落實《幼兒園工作規(guī)程》，依托幼教發(fā)展共同體開展多形式業(yè)務(wù)交流學習，培養(yǎng)幼兒健康的身體、樂觀的情緒、豐富的情感和必需的知識。職教中心要圍繞建設(shè)優(yōu)質(zhì)品牌職業(yè)高中，主動對接我市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，加快新興專業(yè)設(shè)置，深化產(chǎn)教融合、校企合作。高度重視校外實訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)學生的“工匠精神”，有效提高學生就業(yè)率。繼續(xù)狠抓教學管理，提高對口升學的達線數(shù)量和質(zhì)量。特教學校要以《第二期特殊教育提升計劃（2017—2020年）》為契機，認真落實“一人一案”精準施策要求，加大資源教室建設(shè)力度，堅持醫(yī)教結(jié)合，全面提升特殊教育水平。嚴格民辦培訓(xùn)機構(gòu)審批準入，完善監(jiān)督機制，開展整治無證辦學工作，發(fā)布民辦培訓(xùn)機構(gòu)“黑名單”，規(guī)范培訓(xùn)市場秩序。

（二）堅持專業(yè)發(fā)展，狠抓作風建設(shè)，為教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供支撐。

一是嚴格管理培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。圍繞習總書記提出的“四有好老師”，在教師隊伍中大力弘揚“五種精神”，即終身從教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、遵紀守法的自律精神、銳意進取的創(chuàng)新精神、不講得失的奉獻精神。借力部屬師范院校和教育科研院所開展能力素質(zhì)提升工程。優(yōu)化研修內(nèi)容，健全教師培訓(xùn)“三個機制”，即，健全“國培計劃、高級研修、校本培訓(xùn)”三級研修機制，健全“培養(yǎng)、評價、使用”相結(jié)合的名師培養(yǎng)機制，健全以“提升教育理念、研究能力和課堂實踐能力”相結(jié)合的崗位培訓(xùn)機制。實施“能手工程”，選擇成長潛力大的青年教師，通過“千名教師大比武”等多種平臺培養(yǎng)成教學能手，形成承上啟下的骨干教師層。實施“名師工程”，將帶徒成果與年度考評掛鉤，有效發(fā)揮學科領(lǐng)頭人作用。

二是突出專業(yè)發(fā)展，提高辦學水平。新出臺的《中小學校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》，對校長的選拔任用、日常管理、職業(yè)發(fā)展、激勵保障和監(jiān)督約束有了硬標準。廣大校長要自覺主動的用管理辦法指導(dǎo)學習工作，爭取成為學習型、思想型、研究型、實踐型校長。要強化學習意識，堅持每天一小時學習，學習教育前沿理念，學習現(xiàn)代信息技術(shù)，讓思想觀念不掉隊。要堅持學以致用，把先進的教育思想與學校實踐結(jié)合起來，著力提升在文化創(chuàng)建、課程建構(gòu)、課堂教學等方面的領(lǐng)導(dǎo)力，做學校管理的專家。要減少無謂的應(yīng)酬，堅持一線代課聽課、參加教研，深入一線發(fā)現(xiàn)和處理問題，做課堂教學的行家。新學年，我們將在優(yōu)秀青年教師中遴選一批學歷層次高、個人品德好、教育視野寬、教學成績優(yōu)的后備干部進行重點培養(yǎng)，為孝義教育可持續(xù)發(fā)展提供一批新生力量。

三是強化作風建設(shè)，提振隊伍精神。教育人的精神干勁直接決定著孝義教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，在孝義教育發(fā)展新的節(jié)點上，我們更應(yīng)該盡責擔當，奮發(fā)有為。一要親力親為。大力倡導(dǎo)一線工作法，校長要進教室、進辦公室，要在一線擼起袖子干，確保各項工作不遺漏、貫徹不走偏、落實不走樣、效果不縮水。二要執(zhí)行有力。認清自己的使命和責任，立說立行、雷厲風行，堅決杜絕有令不行、有禁不止，有效解決推諉扯皮、辦事拖沓的問題。三要提升標準。強化標準意識，質(zhì)量意識，要用國內(nèi)一流教育的標準來檢驗工作成效。四要廉潔自律。將黨紀國法和“八項規(guī)定”銘記在心，常懷敬畏之心，常懷律己之心，常除非分之想，自覺遵守黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)的系列規(guī)定，維護教育系統(tǒng)良好形象。

（三）堅持黨建引領(lǐng)，深化標準管理，為教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展保駕護航。

一是抓實黨建工作，引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展。深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，多渠道拓寬學習方式，采取書記帶頭領(lǐng)學、班子成員主題講座、黨員交流心得等形式，扎實開展政治理論學習。認真貫徹《關(guān)于加強中小學校黨的建設(shè)工作的意見》，以“三基”建設(shè)為抓手，加強學校黨支部陣地建設(shè)，嚴肅黨內(nèi)政治生活，提升黨建工作能力。將黨員先鋒模范作用和專業(yè)育人功能有機結(jié)合，積極探索“黨建+教學”、“黨建+隊伍鍛煉”、“黨建+校園文化建設(shè)”等黨建工作新途徑，形成“一校一特色”黨建創(chuàng)新機制，使每一名黨員都發(fā)展成為引領(lǐng)示范的旗幟，把每一個學校黨支部都建成凝心聚力的核心。

二是科學規(guī)范管理，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。對照《義務(wù)教育學校管理標準》，進一步健全規(guī)范管理制度，使之更具“校本化”、操作性。按照“權(quán)責明確、各司其職”的原則，充分發(fā)揮黨支部、教代會、校委會、家委會等治理機構(gòu)職責，真正讓制度和規(guī)則體現(xiàn)在學校各項工作中。嚴格落實校務(wù)公開，將學校的常規(guī)考核、財務(wù)收支、設(shè)備購置、評模評級等及時公示，讓工作在陽光下運行。健全完善《學校發(fā)展三年規(guī)劃》督導(dǎo)檢查體系，建立學校自我診斷分析制度，助推學�？茖W發(fā)展。強化家長學校建設(shè)，針對不同階段學生特征和不同家長群體，制定培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)“計劃、時間、教師、內(nèi)容”四落實。

三是提升安保能力，建設(shè)平安和諧校園。認真落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》，針對影響學校安全的突出、難點問題，建立學校風險防控處置體系，形成“法制保障、社會協(xié)同、公眾參與、全面規(guī)范、職責明確”的格局。依照“一崗雙責”的要求，層層壓實安全責任，形成“全方位、全天候、全員參與”的學校安全管理保障體系。將安全教育和法治教育、心理教育有機融合，突出“三防”應(yīng)急實戰(zhàn)演練，全方位提高師生的安全防范意識和自我保護能力。

（四）堅持質(zhì)量為本，落實素質(zhì)教育，為教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展增添動力。

一是培養(yǎng)核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。教育部發(fā)布的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個維度定義了“學生應(yīng)具備的必備品格和關(guān)鍵能力”，即：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)。這體現(xiàn)了黨和國家“立德樹人”的教育方針，是對素質(zhì)教育內(nèi)涵的豐富與深化。新學年，要緊緊圍繞學生核心素養(yǎng)，努力構(gòu)建注重實效的德育系列課程，開展社會主義核心價值觀教育活動，加強學段銜接和學科融合，特別注意通過新學年使用的部頒教材培養(yǎng)學生的家國情懷、理想志向和責任擔當。構(gòu)建形式多樣的陽光體育課程，保證學生每天在校運動一小時，開展校園足球聯(lián)賽和運動會；圍繞一校一特色，開展乒乓球、羽毛球、籃球和排球運動，讓學生在體育競賽中養(yǎng)成強壯體魄和拼搏精神。構(gòu)建豐富多彩的藝術(shù)課程，讓每個學生在校期間培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，提高審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。構(gòu)建知行合一的社會實踐課程，掛牌一批學生社會實踐基地，讓學生在研學旅行中開闊視野，養(yǎng)成寬廣胸懷和客觀理性的思維。構(gòu)建注重創(chuàng)新的科技課程，打破創(chuàng)造創(chuàng)新的神秘性，開展信息學競賽、3D創(chuàng)客、機器人制作等科技課程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)。構(gòu)建圖書館課程，倡導(dǎo)全天候開放圖書館，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，讓教師和學生養(yǎng)成終身讀書的良好習慣。構(gòu)建高品質(zhì)的學科拓展性課程，將經(jīng)典閱讀、創(chuàng)新作文、奧數(shù)、科學實驗、創(chuàng)新發(fā)明等引入課堂教學，讓不同興趣和潛能的學生都能得到最大限度發(fā)展。

二是加快信息化建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。教育信息化是教育現(xiàn)代化的必由之路。今后，信息化工作要以課堂應(yīng)用為導(dǎo)向，開展更加專業(yè)的培訓(xùn)，舉辦電子白板應(yīng)用競賽、優(yōu)秀案例評選、微課制作比賽等活動，促進信息技術(shù)與學科教學深度融合。要依托“學樂云”平臺，推動“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”，構(gòu)建信息化背景下的備課授課、作業(yè)自測、討論交流、拓展輔導(dǎo)、家�；�動等新型學習模式。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，加大對優(yōu)質(zhì)教學資源的收集、整理力度，不斷豐富完善教育信息資源庫。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)共享平臺，打造一批優(yōu)秀的“共享教師”、“共享課堂”，讓全市教師、學生都能無障礙享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

三是狠抓教研課改，全面提升教育質(zhì)量。教研員要成為全市教學科研的引領(lǐng)者，要將主要精力和時間用在課堂研究上，每學期至少上15節(jié)示范課，每學年至少組織3次專題教研活動、參與一項省級課題研究、在省級刊物上發(fā)表一篇專業(yè)論文。堅持教研員隊伍動態(tài)管理，制定教研員績效考核方案，吸收基層學校優(yōu)秀教師兼職教研員。設(shè)立專項工作經(jīng)費，鼓勵教研員和學校積極申報承擔國家級、省級課題研究，逐步推動專注教學質(zhì)量提升向教科研并重的轉(zhuǎn)變。組織幼小、小初、初高銜接活動，積極探索在教學、管理方面對接的有效途徑。

盛世宏圖催人進，筑夢教育正當時。同志們，讓我們在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以更加強烈的使命感和責任感，以更加飽滿的熱情和務(wù)實的作風，以敢于擔當?shù)木�神和勇于負責的態(tài)度，精誠團結(jié)，奮力拼搏，為建設(shè)全國一流的現(xiàn)代化區(qū)域性中心城市作出新的、更大的貢獻！

04

3月10日，2018年全區(qū)教育工作會議在第三實驗小學召開。會議傳達學習十九大精神、全國和全省教育工作會議精神，總結(jié)2017年教育工作，部署2018年工作任務(wù)。區(qū)委常委、副區(qū)長高加夫出席會議并講話。

會上，一中、第二實驗中學、黃河口中學、第一實驗小學、勝坨鎮(zhèn)實驗小學、永安鎮(zhèn)中心幼兒園分別作了交流發(fā)言。

教育局局長謝紅秀做了教育工作報告。報告中簡要總結(jié)了全區(qū)教育工作情況及取得的成績，深刻分析了現(xiàn)階段全區(qū)教育存在的短板和不足，安排部署了2018年教育重點工作。要求全區(qū)廣大教育工作者要不忘初心，牢記使命，書寫好墾利教育“奮進之筆”，努力開創(chuàng)墾利教育改革發(fā)展新局面。

區(qū)委常委、副區(qū)長高加夫作了重要講話。他充分肯定了2017年教育工作取得的成效，分析了教學質(zhì)量與人民群眾期望仍有差距、教研氛圍不濃厚、教育資源分配不均衡、辦學模式單一導(dǎo)致活力不足、激勵機制欠缺導(dǎo)致動力不足、校長辦好學校的信心和決心不夠堅定等問題，并對下一步全區(qū)教育工作提出了目標要求。要正本清源，堅守初心；圍繞中心，提升質(zhì)量；內(nèi)涵發(fā)展，培育特色；強化責任，保障安全，努力辦好人民滿意教育，為建設(shè)宜居宜業(yè)新城區(qū)、美麗幸福新墾利作出新的更大的貢獻。

各鎮(zhèn)、街道、紅光漁業(yè)辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教育辦主任，各中小學、幼兒園中層以上管理干部，市、區(qū)級名師，局機關(guān)全體干部職工500余人參加會議。

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