又到了我們的工作計劃時間了，今天小編給大家?guī)�來�?018年小學文明校園創(chuàng)建工作計劃精選，有需要的小伙伴一起來參考一下吧。

    小學文明校園創(chuàng)建2018年工作計劃

    一、指導思想

    2018年是我縣創(chuàng)建文明城市的關鍵之年，學校將以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，堅持“以法治校、以德治校、創(chuàng)建文明和諧校園”，讓文明成為教育的最終目標，讓文明成為生活的一種方式，為實現(xiàn)我校“環(huán)境怡人、特色鮮明、質(zhì)量一流、師生幸福”的愿景提供強大的精神動力！

    二、組織領導

    成立文明校園創(chuàng)建工作領導小組，形成以校長室為核心，各職能部門為堅強支撐的創(chuàng)建網(wǎng)絡系統(tǒng)。學校各職能部門結(jié)合本部門工作特點，分工負責相應的文明創(chuàng)建工作。

    組  長：張xx

    副組長：成xx

    組  員：袁xx

    三、創(chuàng)建目標

    學校形成以人為本、樹立三個形象、營造兩個環(huán)境的發(fā)展目標。三個形象：一是班子成員公正、清廉、開拓進取，成為全校師生表率的形象；二是教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生愛戴的形象；三是學生樂學、善思、守紀、向上、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才的形象。兩個環(huán)境：一是團結(jié)、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境；二是綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。

    四、工作措施

    （一）精神激勵、價值引領，穩(wěn)步推進信任文化

    1.營造和諧高效氛圍。制訂好《南屏小學質(zhì)量提升五年行動計劃》，深化感動管理，激勵、支持所有教師積極投身教育工作，改善職業(yè)態(tài)度，把教育當作事業(yè)去追求。

    2．強化師德師風建設。弘揚愛崗敬業(yè)、愛生樂教精神，引導全校教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。建立師德師風專項督查考核機制，通過教師自查、同事互評、學生及家長參與等多種方式和途徑，認真排查分析存在問題，認真落實整改措施。繼續(xù)推進《準則》《條例》的學習，切實提高黨員的黨性修養(yǎng)，使廉潔自律內(nèi)化于心、外化于行。

    3.引領教師智慧成長。多層次、多途徑地夯實校本培訓，認真落實五個層次教師的培訓計劃，引導教師讀最好的書，借鑒最好的經(jīng)驗，向本學科公認的教學大師看齊，加強反思和課題研究，總結(jié)和優(yōu)化教學經(jīng)驗，探索教育教學中解決問題的途徑，積累教學智慧，爭做教育創(chuàng)客。加大青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師壓擔子、搭臺子、引路子、創(chuàng)牌子，聘請各學科專家擔任導師，指導他們學習，幫助他們成長。做好新一批市級名師評選的申報和現(xiàn)有名師的考核工作，逐步形成人人爭上游，個個比貢獻的良好風氣。

    （二）夯實常規(guī)、拓寬渠道，豐富自主德育內(nèi)涵

    1.常規(guī)管理精致化。全面落實立德樹人的根本任務，以行為習慣養(yǎng)成和意志品質(zhì)培養(yǎng)為重點，從站好隊、跑好操、掃好地、候好課、叫好人等入手，培養(yǎng)學生知恩行孝、吃苦耐勞、包容互助等精神品質(zhì)，做到“天天有檢查、周周有通報，月月有抽查”。發(fā)揮值日干部作用，督促有不良行為的學生及時改正。強化規(guī)則意識教育，加強違紀學生的教育管理，組織學生、家長、老師學習并簽訂三方協(xié)議。加大“最美教室”、班級之星、南小之星評選宣傳力度，讓樓道、班級的每一個角落都處處充滿催人奮進的正能量。

    2.德育課程立體化。一是深化法治教育。秉承“全面教育、全面素質(zhì)、全面成長”的理念，把法治教育與文化教育統(tǒng)籌融合、滲透互補，進一步提高學生的法律素養(yǎng)、家長的法治教育意識和教師依法執(zhí)教的水平。二是深化科技教育。在原有機器人、電子百拼等社團的基礎上，增加無人機航模社團，以進一步豐富學生的課余生活，提高動手動腦能力。三是深化健康指導。上好心理健康課，及時幫助學生克服心理障礙，幫助家長解決家教中的困惑。四是深化家校合作。切實落實家訪工作，班主任要力求全面知曉每一個學生、每一個家長，要主動與家長保持聯(lián)系，尤其要與特殊生的家長以及特殊家長經(jīng)常溝通。充分發(fā)揮家長委員會的引領作用，提高家長的家教水平和配合技能，增強家校教育的合力。

    3.隊伍建設專業(yè)化。完善《南屏小學班主任考核細則》，引領班主任切實抓好班級管理。以德育聯(lián)盟活動為載體，定期開展德育研討、班會課觀摩、讀書交流等活動，以班主任基本功大賽為抓手，以賽促學，以賽促研，以賽促用，使班主任隊伍能力有新的提升。

    （三）創(chuàng)新思路、優(yōu)化策略，深入推進課程改革

    1.務實開展校本教研。進一步落實校本教研分級管理和責任承包制，打造教學研究共同體，引領教師以研究的心態(tài)對待日常教學、把握學生的身心特點和學情，以愚公移山的精神攻堅克難、提高學生的成績；各教研組要遵循“一課一研”原則，認真落實“五備”流程（主備先備→個人初備→集體會備→個人復備→課后回備），重點備好學習目標、錨點和分層作業(yè)。積極探索“錨點”探究教學模式與“互聯(lián)網(wǎng)+”的深度融合，促進課改從淺表學習到深度學習、從文本課程到網(wǎng)絡課程（云課程、數(shù)字化課程）、從數(shù)字化學習環(huán)境到智慧學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變，努力完善課堂教學模式、促進課改與學校文化的匹配、信息技術(shù)與學科的整合，提升學生的核心素養(yǎng)。

    2.健全質(zhì)量監(jiān)控體系。建立適應學生成長的多元評價機制，將學生綜合素質(zhì)和勞動技能納入評價范疇。進一步強化教學質(zhì)量監(jiān)控和干部捆綁考核制度，開展多形式、多層面的督教督學活動；嚴格聽評課制度，有序推進觀課和網(wǎng)上評課工作，形成人人開設示范課、研討課、匯報課的濃厚氛圍。建立學校質(zhì)量評估檔案，適時組織師生座談會、問卷調(diào)查，切實規(guī)范教師教學行為，提高課堂教學效益。

    3.變革完善校本課程。重視藝術(shù)教育，深挖藝術(shù)教育的潛力。要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術(shù)、體育活動；進一步加強藝術(shù)教育的教科研工作，深挖藝術(shù)教育的潛力，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。鼓勵教師根據(jù)自己的知識背景、文化底蘊、個人愛好、研究專長，建構(gòu)模塊化、個性化的課程，以進一步提高學生的學科素養(yǎng)；加強社團項目的設計與管理，做到“八定”，即定課程主題、定項目、定時間、定地點、定教師、定學生、定教學計劃、定考核方案，以進一步發(fā)展學生的愛好和特長。

    4.促進學生健康成長。貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學生體質(zhì)和健康水平，加強對廣播體操、眼保健操的管理，積極開展田徑類項目的訓練，認真組織健康、衛(wèi)生、安全的活動，加強傳染病預防工作管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生，每年組織一次學生體質(zhì)健康檢查，并做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、分析和運用。

    （四）協(xié)調(diào)合作、綜合治理，全面保障教育教學

    1.加強安全管理。健全學校安全管理網(wǎng)絡和責任機制，全面落實安全管理規(guī)章制度。牢固樹立安全第一的意識，努力形成天天講安全，人人講安全，事事講安全，大會小會必講安全的教育氛圍。德育處利用每周一國旗下的講話，班主任利用班隊會，課任老師結(jié)合授課內(nèi)容，見縫插針地進行安全教育，使文明交通、右行禮讓、主動讓座等成為習慣。結(jié)合各時期安全教育的重點，適時進行交通、飲食、運動、消防、用電、溺水等方面的安全教育。加強校門出入人員的管理，規(guī)范車輛的停放，不定期組織學生消防安全演練，堅持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進行安全檢查，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

    2.強化后勤保障。一是后勤工作人員確立為教學服務、為師生生活服務觀念，做好校園凈化、綠化、美化工作，達到環(huán)境育人的目的，抓好管理維修和物資供應工作，厲行節(jié)約，勤儉持家。二是抓好食堂管理，為師生就餐提供便利。開好每月一次的后勤人員工作會議，加強對食堂食品加工質(zhì)量的監(jiān)督。三是成立“校安工程”領導小組，全體成員要有高度的責任感和使命感，要牢固樹立安全意識、進度意識、精品意識和奉獻意識，牢記“提前辦好手續(xù)、科學設計方案、及時完成騰倉、保證質(zhì)量一流”的要求，嚴格監(jiān)管，民主決策，規(guī)范操作，謹慎決算，切實把“校安工程”建成“安全、陽光、廉潔工程”。 四是積極配合社區(qū)有關部門搞好校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，切實將各項治理工作落到實處。

 

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