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最新圖書室解說詞模板

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圖書室解說詞

圖書室解說詞(一):

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo):

歡迎到我校圖書室檢查指導(dǎo)工作。

我校圖書室總面積xx平方米,藏書xx冊(cè),圖書造價(jià)22萬余元。圖書分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社科、文學(xué)藝術(shù)等共22類39架,已到達(dá)初中生均15.69、小學(xué)生均15.66冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)。圖書借閱流量每學(xué)期大約5400冊(cè),圖書室向全體師生開放,借閱方式主要有教師為學(xué)生代借和教師登記借閱兩種。透過借閱,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,在輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了必須的促進(jìn)作用。

閱覽室總面積xx平方米,書架xx架,陳列各類期刊60種2600冊(cè),年均訂閱各類報(bào)刊雜志55種,可容納45人同時(shí)進(jìn)行閱讀活動(dòng)。閱覽室也向全體師生開放,借閱方式與圖書室相同。為擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,閱覽室按每四周為一個(gè)周期,依年級(jí)次序每日(周末除外)一班在18:40以后進(jìn)行借閱。

歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見!

圖書室解說詞(二):

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo):

歡迎到我校圖書閱覽室檢查指導(dǎo)工作。

我校圖書室總面積60平方米,藏書15020冊(cè),生均30余冊(cè),能供40多名學(xué)生同時(shí)閱讀。圖書分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社科、文學(xué)藝術(shù)等共22類39架,圖書借閱流量每學(xué)期大約5400冊(cè),圖書室向全體師生開放,借閱方式主要有學(xué)生借閱和教師登記借閱兩種。實(shí)行自動(dòng)化管理,微機(jī)借閱。

圖書館工作注重實(shí)效,注重為教學(xué)服務(wù),每周五天,每一天下午課外活動(dòng)時(shí)間開放,師生能夠借書和閱覽。校園和圖書管理員老師每年組織師生朗讀比賽和讀書心得評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀者發(fā)獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。每個(gè)年級(jí)都開辟了讀書專欄,廣大學(xué)生認(rèn)真寫讀書筆記,專欄做到常換常新。

透過借閱,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,在輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了必須的促進(jìn)作用。

圖書室解說詞(三):

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好,歡迎來到我校檢查指導(dǎo)工作,我是圖書室管理員魏拼拼。我校圖書室共有圖書9860冊(cè),學(xué)生用書冊(cè),生均冊(cè);教師用書1930冊(cè),師均40冊(cè),能滿足我校師生借閱需要。為最大限度管理和使用好圖書,我校制定了《圖書管理員崗位職責(zé)》和《圖書管理制度》,圖書室向全體師生開放,借閱方式主要有學(xué)生登記借閱。每個(gè)班級(jí)圖書角的圖書供平時(shí)學(xué)生課余閱讀。這些圖書豐富了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力,充分發(fā)揮了圖書的育人功能。

圖書室解說詞(四):

閱覽室解說詞

各位專家,這邊請(qǐng)!這是我們校園的閱覽室,實(shí)用面積約60平方米,能容納60名學(xué)生同時(shí)閱讀。

閱覽室以群眾閱讀和個(gè)人閱讀相結(jié)合的方式向全體師生開放。那里報(bào)刊、雜志豐富多彩,那里環(huán)境清新雅靜,來到那里閱讀,不僅僅使孩子們身心愉閱,更陶冶了他們的情操!

歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見!

圖書室解說詞(五):

尊敬的各位專家:

歡迎來到圖書室。我是圖書室管理員,下面我簡(jiǎn)要介紹一下圖書室的相關(guān)狀況:我校圖書室現(xiàn)有藏書15552冊(cè),其中新增圖書1700冊(cè),生均藏書達(dá)20冊(cè)。圖書分類上架,并實(shí)行電子化管理,以班級(jí)為單位借閱,每次借書由班主任老師和兩名班級(jí)圖書管理員協(xié)作完成,所借圖書統(tǒng)一存放于班級(jí)圖書柜中,由班級(jí)管理向?qū)W生借閱。

本學(xué)期,學(xué)生共借圖書1601冊(cè),透過閱讀書籍,孩子們不僅僅增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了視野,同時(shí)也提高了寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。以上是我校圖書室的基本狀況,請(qǐng)各位專家老師多提寶貴意見,謝謝大家!

圖書室解說詞(六):

各位領(lǐng)導(dǎo)你們好,歡迎各位來到我校圖書館。

我校圖書室建筑面積60平米,現(xiàn)有藏書10819冊(cè),349種,工具書108種,762冊(cè),學(xué)生327人,人均33冊(cè),屬省二類圖書室標(biāo)準(zhǔn)。

我校圖書室供學(xué)生開展形式多樣的閱讀活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館的建設(shè)與管理,每周周一至周五,下午兩節(jié)課后定時(shí)開放圖書室,為滿足學(xué)生閱讀要求,我校圖書館實(shí)行全開架式借閱,圖書分類上架,并在每個(gè)書架上進(jìn)行適當(dāng)標(biāo)注,以方便學(xué)生查找。

我校學(xué)生圖書借閱率很高,學(xué)生閱讀潛力、寫作水平、文學(xué)素養(yǎng)大為提高。這是我校學(xué)生的一些讀后感作品和手抄報(bào)作品。

那里是我校的五圖、五旗、五徽。

目前,我校圖書閱覽室已成為廣大師生最喜愛的知識(shí)殿堂,是學(xué)生探索世界的窗口,大力提高了學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美情趣。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

圖書室解說詞(七):

xx小學(xué)閱覽室解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!歡迎蒞臨我校閱覽室檢查指導(dǎo)工作,我是校園閱覽室管理員。下面由我向大家介紹一下我校閱覽室基本狀況。

為打造濃厚的書香文化,營(yíng)造良好的讀書氛圍,多年來我校注重閱覽室建設(shè),本著一切為學(xué)生服務(wù)的宗旨,從閱覽室硬件建設(shè)、制度建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)等方面入手,扎扎實(shí)實(shí)做好校園閱覽室的建設(shè)與使用工作,努力實(shí)現(xiàn)閱覽室功能的最大化。

校園配有一個(gè)閱覽室,面積96多平方米,可容納50人同時(shí)進(jìn)行閱讀,閱覽室內(nèi)的各類設(shè)施逐步完,閱覽室內(nèi)做到了管理到位,職責(zé)明確,帳冊(cè)齊全。

我校閱覽室堅(jiān)持以人為本,服務(wù)師生的宗旨,為了方便、快捷、最大限度的利用好閱覽室,我們將會(huì)對(duì)學(xué)生采取群眾借閱圖書與個(gè)人借閱圖書的方式借閱。校園還會(huì)定期購(gòu)進(jìn)新書,比如給低段年紀(jì)的孩子們購(gòu)進(jìn)一些色彩鮮艷、故事精彩的繪本、圖畫書。高段年級(jí)購(gòu)進(jìn)文學(xué)作品,科技雜志,給孩子們帶給貼合自己閱讀興趣的多種選取。為了更好地開展閱讀活動(dòng),保證每個(gè)孩子的有效閱讀時(shí)間,此刻校園已經(jīng)把閱讀納入課堂,我們每周每班進(jìn)行一次閱讀課,教師教給孩子們閱讀方法,結(jié)合閱覽室的圖書進(jìn)行閱讀教學(xué),提高學(xué)生的閱讀潛力和質(zhì)量。

閱覽室將在以后的工作中注重服務(wù),讓書為孩子打開一扇窗,開啟一道門,在書香中成才。雖然我們?cè)趫D書建設(shè)管理方面做了許多工作,但仍然有不足之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

圖書室解說詞(八):

歡迎到我校圖書室檢查指導(dǎo)工作。作為圖書室的管理員,我能帶領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀,感到十分榮幸,期望透過我的講解,xx中心小學(xué)圖書室能給您留下深刻的印象,同時(shí)也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

我校圖書室總面積68平方米、閱覽室面積68平方米,藏書10000多冊(cè)冊(cè),圖書造價(jià)12萬余元。圖書室作為文化廣場(chǎng)的一部分,圖書分為教師手記、可愛的科學(xué)、故事會(huì)、漫畫世界、文學(xué)藝術(shù)等共20多類36架,已到達(dá)小學(xué)生均15.66冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)。圖書借閱流量每學(xué)期大約8000多冊(cè),圖書室向全體師生開放,借閱方式主要有高年學(xué)生自己借和低年級(jí)學(xué)生由教師登記代借閱兩種。我校以開架為主要服務(wù)方式,實(shí)現(xiàn)藏、借、閱、咨詢、管理一體化,為我校廣大師生借閱方便、快捷、準(zhǔn)確。

圖書室工作注重實(shí)效,注重為教學(xué)服務(wù),每周五天,每一天工作時(shí)間全天候開放,師生隨時(shí)能夠借書和閱覽。透過借閱,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,每個(gè)年級(jí)都開辟了讀書專欄,廣大學(xué)生認(rèn)真寫讀書筆記,專欄做到常換常新。在輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了必須的促進(jìn)作用。

圖書室解說詞(九):

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo):

這是我校的閱覽室,主要配合圖書室來使用,供我校師生課余時(shí)間在此閱覽學(xué)習(xí)。我校要求師生樹立“人人讀書、天天讀書、書香滿園”的讀書理念,堅(jiān)持每一天能在此讀讀書看看報(bào)。閱覽室的中間為學(xué)習(xí)桌,一共12張能夠容納48人同時(shí)進(jìn)行閱讀活動(dòng),閱覽室開放時(shí)間為:周一到周五的全天開放。我校閱覽室的報(bào)刊雜志共計(jì)40余種。教師隨時(shí)借閱,及時(shí)歸還。大家能夠看到,我們的雜志資料十分豐富,有《人民教育》(國(guó)內(nèi)最權(quán)威教育刊物)、(有人說:“一本教育雜志,也應(yīng)當(dāng)是一所校園,有先進(jìn)的教育理念,有切實(shí)、具體的,能夠給讀者以啟迪的教育案例,有高水平的服務(wù)”……恰恰如此,它的文章精短實(shí)用、可讀性強(qiáng)、資料實(shí)在,在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。最受學(xué)生歡迎的《小學(xué)生必讀》、《故事會(huì)》那里面的故事生動(dòng)搞笑。再說報(bào)紙,今年我們訂閱的報(bào)紙有八種:《人民日?qǐng)?bào)》、《河北日?qǐng)?bào)》、《邯鄲日?qǐng)?bào)》、《邯鄲晚報(bào)》、《參考消息》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、,這些報(bào)紙讓我們的老師們不僅僅關(guān)注教育教學(xué),而且關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài),關(guān)注我們身邊正在發(fā)生的事,進(jìn)一步開闊了我們的視野、豐富了我們的見聞。透過借閱,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,在輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),也為教師業(yè)務(wù)水平的提高

起到了必須的促進(jìn)作用。為我校師生帶給了豐富的精神食糧,拓寬了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力。充分發(fā)揮了圖書的育人功能和社會(huì)效應(yīng)。

各位領(lǐng)導(dǎo),我的匯報(bào)到此結(jié)束,期望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的閱覽工作多提寶貴意見,您的推薦將是我們工作的動(dòng)力和方向!謝謝大家!

圖書室解說詞(十):

各位專家好!歡迎來到我校圖書、閱覽室檢查指導(dǎo)工作。我是圖書、閱覽室管理員趙玉蘭。我校圖書室現(xiàn)有藏書4272冊(cè),生均23.88冊(cè)。按《中國(guó)圖書分類法》分類上架,以方便學(xué)生查找、歸還。圖書室向全體師生開放,開放時(shí)間是:周一至周五下午1530—17:30,周六、周日全天開放。借閱方式主要有學(xué)生個(gè)人借閱、班級(jí)群眾借閱和教師借閱。此外,我校還設(shè)置了班級(jí)圖書角,以方便學(xué)生閱讀。本學(xué)期我校組織師生開展了好書推薦、讀書交流會(huì)等活動(dòng),還成立了閱讀興趣小組,激發(fā)了學(xué)生讀書,閱讀的興趣。請(qǐng)看,那里是教師、學(xué)生的好書推薦!那里開辟了讀書園地專欄,展示的是學(xué)生撰寫的讀書心得。

謝謝您的指導(dǎo)和推薦,我必須努力把工作做得更好!

圖書室解說詞(十一):

教師閱覽室解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,這是我們的教師閱覽室。那里有座位25個(gè),有刊物120種,每一天向全體教師開放。如果是節(jié)假日,只要教師需要,一個(gè)電話,我也隨叫隨到?傊覀?yōu)榻處煹姆⻊?wù)是全方位的。請(qǐng)作指導(dǎo)!

大家上午好!你們此刻看到的就是我校的圖書、閱覽室。我校共有藏書18000余冊(cè),其中新購(gòu)圖書1200冊(cè),音像資料1500多個(gè)小時(shí),各種報(bào)刊、雜志共計(jì)40余種。

先說我們的圖書室吧,豐富的藏書為我縣、我校教師讀書活動(dòng)的開展帶給了有力的支持,就拿今年暑期我縣開展的教師讀書活動(dòng)來說吧,為提高我縣教師的文化素養(yǎng)、提升他們的學(xué)習(xí)力,我縣文教體局要求我縣教師在寒假期間“讀好書,寫讀書札記”,那么,在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們的的圖書室就發(fā)揮了重要作用,為教師們暑假閱讀帶給了

良好的借閱服務(wù)。我校教師也從圖書室獲益多多,我們校園每學(xué)期定期舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng),選出一、二、三等獎(jiǎng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。舉辦活動(dòng)的目的就在于營(yíng)造多讀書、讀好書的學(xué)習(xí)氛圍,讓讀書活動(dòng)成為我們進(jìn)校人的日常生活,打造“書香校園”,讓每位教師真正在讀書中體驗(yàn)職業(yè)幸福,感悟多彩人生。這項(xiàng)活動(dòng)獲得我校教師的一致認(rèn)可,已成為我們工作中不可缺少的重要組成部分。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)再看我們的閱覽室。我們的閱覽室設(shè)在文科辦公室內(nèi),供全校教師借閱。我們閱覽室訂閱的報(bào)刊雜志共計(jì)40余種(雜志34種+報(bào)紙8種)。我們進(jìn)校教師每人訂閱一本雜志,雜志首先是發(fā)到訂閱教師手中的,一星期之后(每周一上午)交到閱覽室,供大家交換閱覽。閱覽室周一到周五全天開放,教師隨時(shí)借閱,及時(shí)歸還。大家能夠看到,我們的雜志資料十分豐富,有《人民教育》(國(guó)內(nèi)最權(quán)威教育刊物)、《教師博覽》(有人說:“一本教育雜志,也應(yīng)當(dāng)是一所校園,有先進(jìn)的教育理念,有切實(shí)、具體的,能夠給讀者以啟迪的教育案例,有高水平的服務(wù)”《教師博覽》恰恰如此,它的文章精短實(shí)用、可讀性強(qiáng)、資料實(shí)在,在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。最受大家歡迎的教師百科全書式的雜志)、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)雜志:《中學(xué)語文教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》《中學(xué)物理教學(xué)參考》《新課堂(初中英語)》《中小學(xué)音樂教育》《中小學(xué)心理健康教育》《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《書與畫》等,這些教學(xué)雜志幫忙我校教師及時(shí)了解本學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),對(duì)于促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。+在那里,還要向各位領(lǐng)導(dǎo)推薦一本

我們進(jìn)修校自己創(chuàng)辦的刊物《臨漳師苑》,去年的6月份我們校園創(chuàng)辦了繼《進(jìn)修通訊》之后的第二種刊物《臨漳師苑》,創(chuàng)刊卷首語就是我們文教體局李博局長(zhǎng)寫的一篇文章《多干是一種智慧》,里面的觀點(diǎn)十分明確:多干是一種態(tài)度,多干提潛力,多干多幸福,多干多機(jī)遇,多干多朋友,歸根結(jié)底,多干是一種智慧。這些精煉的觀點(diǎn)就為我們臨漳教育人指明了工作的方向。第一期刊物的主要資料是收錄了我們進(jìn)修校教師在各種教學(xué)雜志上發(fā)表的論文。算是創(chuàng)刊紀(jì)念吧。以后我們會(huì)陸續(xù)刊登全縣教師的優(yōu)秀論文。期望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們《臨漳師苑》多提寶貴意見。

再說報(bào)紙,今年我們訂閱的報(bào)紙有八種:《人民日?qǐng)?bào)》、《河北日?qǐng)?bào)》、《邯鄲日?qǐng)?bào)》、《邯鄲晚報(bào)》、《參考消息》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《河北法制報(bào)》,這些報(bào)紙讓我們的老師們不僅僅關(guān)注教育教學(xué),而且關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài),關(guān)注我們身邊正在發(fā)生的事,進(jìn)一步開闊了我們的視野、豐富了我們的見聞。

各位領(lǐng)導(dǎo),我校的圖書、閱覽工作我的匯報(bào)到此結(jié)束,期望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的圖書、閱覽工作多提寶貴意見,您的推薦將是我們工作的動(dòng)力和方向!謝謝大家!

圖書室解說詞(十二):

學(xué)生閱覽室解說詞

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,這是我們的學(xué)生閱覽室。那里有座位60個(gè),有刊物120種。每一天課余時(shí)間向全體學(xué)生開放,為學(xué)生的課外閱讀帶給方便。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)!

 

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