今天小編給大家?guī)��?lái)了2018年全民讀書(shū)節(jié)主題征文，談一談你和書(shū)籍之間的故事吧！有需要的小伙伴一起來(lái)參考一下吧，希望能給大家?guī)��?lái)幫助！

篇一

高爾基說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”

培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”

我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。

每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一排光溜溜的書(shū)脊。那份奇妙的感覺(jué)會(huì)使一整天都有好心情。夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。

溜去朋友家玩，看見(jiàn)他們家一整墻的書(shū)被鎖在柜子里，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。這時(shí)，我的希望便是這些書(shū)應(yīng)該有人去品位，去欣賞。不讓這些書(shū)變成寂寞的經(jīng)典，無(wú)人去喝彩。

我自己的書(shū)，每一本都是寶貝。買(mǎi)來(lái)以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書(shū)皮。但是，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著。用手指去摩挲書(shū)中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。

寫(xiě)完了該寫(xiě)的作業(yè)，見(jiàn)完了該見(jiàn)的朋友，我會(huì)找一個(gè)安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書(shū)。我會(huì)進(jìn)去書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，和書(shū)默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè)。攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)的辛苦，去買(mǎi)書(shū)的汗流浹背，一切都已不再重要，因?yàn)檫@和讀書(shū)的快樂(lè)相比，根本不算什么。

我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽(tīng)著，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看著我……

我清晰的記得，我擁有的第一本屬于自己的文字書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。那天晚上，媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“笑笑，吃飯了。”直到這時(shí)，我才依依不舍的合上書(shū)，匆匆忙忙的吃完飯后，我把書(shū)偷偷帶到了被窩里。夜深了，家中靜悄悄的，我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……

第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。它簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。

從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、還要奇妙�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ陡窳滞�話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《淘氣包馬小跳》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。

書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富，成為我的終生朋友……

篇二

走進(jìn)書(shū)，就與書(shū)香撞了個(gè)滿懷，香氣中散發(fā)著知識(shí)的氣息。書(shū)，你好！

不用出門(mén)，也不帶什么禮物，就帶著愉快的心情，捧起一本書(shū)，獨(dú)自拜訪我的一個(gè)個(gè)朋友……

哈利·波特，是我拜訪的第一個(gè)好友。啊，哈利，你如沙漠中的一顆種子，在艱苦的環(huán)境下努力生長(zhǎng)！伏地魔的打擊，親人的離去，對(duì)已是孤兒的你無(wú)疑是雪上加霜。盡管如此，這粒種子仍迎難而上，不怕困難，最終見(jiàn)到陽(yáng)光。哈利，你的精神令我敬佩！

走進(jìn)《名人傳》，貝多芬的琴聲讓我陶醉不已，米開(kāi)朗琪羅的雕像令我為之一震，托爾斯泰的巨著使我回味無(wú)窮……他們身上流露著一股奮發(fā)的力量，感染著每一個(gè)人。靜靜地，翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)，我仿佛成了一朵白云，飄在那柔美的音樂(lè)上空，飄過(guò)一座座栩栩如生的雕像，體驗(yàn)人性的真善美……

在書(shū)的世界里，哪個(gè)不是我的朋友？我快活地向他們問(wèn)好。你好，窗邊的小豆豆！你天真無(wú)邪，是邀我一起玩耍嗎？你好，淘氣的馬小跳！你的童真讓我快樂(lè)，讓我感受到生活的美好。你好，阿廖沙！你的童年雖苦難不斷，但我仍然感受到你的樂(lè)觀開(kāi)朗。你好，調(diào)皮的格雷！你的故事使人捧腹大笑，但你怎能不是每個(gè)孩子的影子？喂，威爾伯，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們是不是都很好？

閱讀中國(guó)古典名著，我看到了中華文化的精髓；捧起校園故事的書(shū)籍，我又感到輕松愉悅；回味外國(guó)作品，我見(jiàn)到了廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋。

忽然，孫悟空騰云駕霧，來(lái)到我面前，我們興致勃勃地談?wù)撐魈烊〗?jīng)的故事。緊接著，孔明滿面笑容，徐徐走來(lái)，我又饒有興趣地詢問(wèn)起“赤壁之戰(zhàn)”。

天暗了下來(lái)，我也該回去了。我輕輕地?fù)]手，大聲地對(duì)朋友們說(shuō)“再見(jiàn)”，便帶著從朋友那里學(xué)到的知識(shí)，心滿意足地回到了現(xiàn)實(shí)。

篇三

書(shū)讓我收獲很多，它給我快樂(lè)，讓我傷心，令我開(kāi)心，使我難過(guò)。書(shū)是我興趣的開(kāi)始，也是我夢(mèng)的開(kāi)始 。

當(dāng)我們懵懂無(wú)知地走向這個(gè)殘酷的社會(huì)，沒(méi)有人來(lái)教你這生存要道，只有那個(gè)四四方方的一本小書(shū)，無(wú)私地將它僅有的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我們。

記得六年級(jí)有一天，我跟姐出去閑逛，溜達(dá)溜達(dá)著就走到了友誼書(shū)店的門(mén)口，看見(jiàn)里面人不多，只有幾個(gè)人坐在那些成捆的書(shū)上，靜靜地看著書(shū)，書(shū)店成了思考，看書(shū)最佳的地方，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

我悄悄地走進(jìn)去，書(shū)店老板對(duì)我說(shuō):“如果要買(mǎi)書(shū)就輕聲地挑，也可以坐在那里看書(shū)，記得‘噓…’  去吧。”“好的，阿姨”“對(duì)了，只能看拆封的哦！”“謝謝”我輕輕地走進(jìn)去，瀏覽了一圈，我最后站在了‘作文’一類邊，每一本都在我眼前移過(guò)，指尖在每一本書(shū)的側(cè)面滑過(guò)，最終停留在“中小學(xué)生優(yōu)秀作文”，這一本極厚的，大紅色的作文書(shū)上，我拿下來(lái)之后慢慢地坐了下來(lái)，翻開(kāi)目錄，滿滿地寫(xiě)了兩整頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀……

我先看了兩篇，越看越入迷，我竟然隨著作文中的人物，一起身臨其境。我第一篇看的是一個(gè)小男孩，不懼危險(xiǎn)地幫助了一位老奶奶，那是我們的驕傲，里面的老奶奶笑了，男孩笑了，我也跟著笑；下一篇是寫(xiě)悲秋時(shí)節(jié)，圓月之時(shí)，望景思家，這是一個(gè)游子身在外不由己地想念。

現(xiàn)在那一本書(shū)，書(shū)角已經(jīng)微微卷起，每一頁(yè)上勾勾畫(huà)畫(huà)的，已經(jīng)將整本書(shū)比原來(lái)厚了不少，雖然我已經(jīng)讀完，但是我仍然沒(méi)有丟掉，他和其他書(shū)本不一樣，它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了跟隨著人物去感受，讓我真正的從書(shū)本里體驗(yàn)到了喜怒哀樂(lè)。

從那之后讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”書(shū)是我的啟蒙老師，是我的人生好友，它可以填補(bǔ)我心中的空缺，使我快樂(lè)。

從學(xué)前班開(kāi)始多多少少閱覽圖書(shū)，三國(guó)演義中關(guān)羽，張飛，劉備桃園三結(jié)義，水滸傳里的108位好漢，西游記里師徒四人西天取經(jīng)，紅樓夢(mèng)中林黛玉和賈寶玉驚天動(dòng)人的愛(ài)情故事……四大名著，古代作品可以讓我走進(jìn)古代，了解歷史；探險(xiǎn)小說(shuō)可以讓我知道生活的不易；哲理故事可以讓我知道人生的道理，人或?qū)�或錯(cuò)其實(shí)并不重要；勵(lì)志小說(shuō)讓我知道了人活一生很不容易，要過(guò)好每一天；寓言故事可以讓我們更深層次地理解道理；文學(xué)作品讓我們熟知文化，了解天文地理； 景類書(shū)籍可以讓你保知古勝名跡。

讀書(shū)讓我們感受生活，讓我們成長(zhǎng)，我們可以讀書(shū)，但是一些人就讀不了書(shū)，他們知識(shí)短淺。雖然讀書(shū)不是一定的出路，但是，它是最好的出路。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。 書(shū)是我們的精神食糧，它教我們更好的創(chuàng)造生活，改變生活。

一些東西，或許你看不見(jiàn)，摸不著，但是書(shū)會(huì)給你，那就是——知識(shí)，一本書(shū)不大不小，卻給予我很多知識(shí)，人生大道理，引導(dǎo)我在每一個(gè)岔路口，走向成功！

我和書(shū)的故事還沒(méi)有結(jié)束，也一直不會(huì)結(jié)束！

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