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2018師德師風自查報告范文

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本學期學校組織開展了師德師風的系列學習教育活動。透過自查,我對自我的表現(xiàn)有了一個明晰的認識。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學生完美的心靈,現(xiàn)將自查后的心得總結如下:

   一、我的收獲:

1、要熱愛教育事業(yè)。從教初期,我缺少這種熱情,只是機械地完成各項工作。隨著與學生的接觸,他們的笑臉,他們的問好,他們的愛心深深地感染了我,使我愛上了他們,愛上了我所從事的工作。有了這種愛,付出再多也不會覺得累。

     2、要有一顆寬容的心。學生正處于成長的階段,犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學生,給予他們改過的機會。一學生挨批評背后罵人,得知這個狀況我卻一笑置之。雪上加霜的批評,只會讓他們更沖動,激化矛盾,師生關系還會出現(xiàn)危機。

    3、要學會欣賞學生。每一個人都有自我的長處,畢竟全能全才的人只是少數(shù),包括我自我在內,在許多方面都是個門外漢。所以學生在課堂上的表現(xiàn),我不會只關注結果,更看重過程。學生善于思考,我就表揚;學生善于表演,我就稱贊;學生善于創(chuàng)新,我就鼓勵。讓每個學生都有成就感,他們才會學的更投入。

    4、要尊重學生人格。學生是有自我思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自我一樣的生命個體,這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學生幫忙我都會說多謝,構成一種習慣,就會不自覺地滲透在生活中的每一個細節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣構成,就來源于對學生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,原因之一我想就是對學生隨處可見的尊重,“請坐”、“多謝”、“對不起”之類的話,在課上會發(fā)揮更強大的功效,讓學生放松情緒,用心參與到學習中來。

    二、存在的不足:

    1、自身素養(yǎng)不夠,易受情緒控制。在應對喜歡挑釁的學生時,缺少足夠的冷靜。在應對不愛說話的學生時,缺少足夠的耐性。

   2、教學水平還有待提高。此刻的孩子喜歡多才多藝,花樣翻新的老師。如果總是一種教學形式、教學風格,必然會讓學生感到倦怠。

  3、缺少研究精神,只滿足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口,不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走,沒有探索教學新理論的熱情。

    三、整改措施:

    1、多讀教育方面的書籍,多進行反思,積累經驗,以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育、幫忙學生。

   2、豐富自我的課余生活,與學生多溝通,尋找默契點。多看教育名家的課,學人之長補己之短。

   3、多思考、勤動腦,從教學實踐入手,在細節(jié)中找問題,在問題中找解決方法,從而奠定教學研究的基礎。

   今后,我會經常進行自查、反思,努力塑造良好的教師形象,做一個同事敬佩、學生喜愛、家長歡迎的好老師。

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