今天小編給大家?guī)�來�?018中小學(xué)世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)總結(jié)，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

篇一

6月5日，xx小學(xué)組織全校師生開展了以“美麗中國，我是行動(dòng)者”為主題的世界環(huán)境日主題活動(dòng)。

一是宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃厚氛圍。學(xué)校在宣傳欄張貼世了界環(huán)境日宣傳海報(bào)，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，并通過黑板報(bào)、電子屏等平臺對環(huán)�；顒�(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳；班主任組織各班召開“美麗中國，我是行動(dòng)者”主題班會(huì)活動(dòng)，分發(fā)給學(xué)生宣傳手冊，并在家長群中對活動(dòng)通知進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，做到班級、學(xué)校、家庭人人知曉，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚氛圍。

二是演講比賽，發(fā)出環(huán)保倡議。利用大課間，組織開展環(huán)保主題演講比賽活動(dòng)，各班參賽學(xué)生以“美麗中國，我是行動(dòng)者”為主題，結(jié)合親身經(jīng)歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環(huán)境”、“糾正生活中的環(huán)保陋習(xí)”等方面進(jìn)行演講，詮釋了對環(huán)保的認(rèn)識，并對攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國發(fā)出了倡議。

三是評比表彰，發(fā)揮榜樣作用。通過日常表現(xiàn)和各班推薦，全校共評選出11名在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，召開“美麗中國，我是行動(dòng)者”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，授予他們“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過選樹典型，帶動(dòng)了全校學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境，爭創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的熱情。

四是開展活動(dòng)，踐行身體力行。組織學(xué)生開展“美麗中國，我是行動(dòng)者”主題系列活動(dòng)：開展環(huán)保主題手抄報(bào)比賽，對評選出來的作品在教師宣傳欄進(jìn)行張貼；組織少先隊(duì)先鋒崗開展校園衛(wèi)生清理活動(dòng)，對校園和食堂周邊垃圾進(jìn)行撿拾，對衛(wèi)生區(qū)徹底清理；開展植樹護(hù)綠活動(dòng)，對校園內(nèi)的花草進(jìn)行澆水和補(bǔ)植，在教室內(nèi)擺放綠色植物，美化、凈化環(huán)境。

篇二

2018年6月5日是第47個(gè)“世界環(huán)境日”，今年環(huán)境日的中國主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。為落實(shí)習(xí)總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的重要講話精神，深刻把握“綠山青山就是金山銀山”的豐富內(nèi)涵和精髓要義，宣傳普及生態(tài)文明理念，xx小學(xué)多措并舉引導(dǎo)師生及社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生的綠色發(fā)展理念，為建設(shè)青山常在、綠水長流、空氣常新的美麗xx營造深厚的宣傳氛圍。

一是加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識。市教育局高度重視，把世界環(huán)境日宣傳納入重要議事日程，先后制定了《xx教育局教育局“6.5”世界環(huán)境日宣傳工作方案》，及時(shí)下發(fā)了《xx教育局做好“6.5”世界環(huán)境日宣傳工作的通知》，促進(jìn)全體師生重視環(huán)保，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳實(shí)、可行的活動(dòng)方案，科學(xué)部署，重點(diǎn)突出，措施到位，進(jìn)一步推動(dòng)師生參與，確保宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開展。學(xué)校重視環(huán)保宣傳教育，校長全面負(fù)責(zé)，各班主任和任課教師緊密配合，將環(huán)保宣傳教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任、各學(xué)科教師為骨干的教育管理機(jī)制，明確環(huán)保教育宣傳計(jì)劃和目標(biāo)，抓好過程管理，定期研究，落實(shí)措施，加強(qiáng)督促，搞好評比總結(jié)。

二是加大宣傳力度，普及環(huán)保知識。學(xué)校通過校園網(wǎng)、微信公眾號等多種渠道強(qiáng)化“世界環(huán)境日”宣傳，向?qū)W生詳盡描述地球沙漠化、水資源短缺等環(huán)境現(xiàn)狀，讓學(xué)生深刻感受到“碧海藍(lán)天，青山綠水”就是大自然給予人類最寶貴的資源。學(xué)校通過邀請法律顧問開展環(huán)保知識講座，為師生講解《中國人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《水資源保護(hù)法》《中國落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程國別方案》《國家應(yīng)對氣候變化規(guī)劃（2014-2020年）》等有關(guān)內(nèi)容。并通過典型案例，用通俗易懂的語言和實(shí)際生活事例講解如何保護(hù)環(huán)境，提倡綠色消費(fèi)，比如選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，少用塑料袋；使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源；倡導(dǎo)綠色出行，多騎自行車、多坐公交車和地鐵等，讓師生增長了知識，提高了生態(tài)保護(hù)意識。

三是抓實(shí)課堂教育，提高環(huán)保認(rèn)識。學(xué)校充分利用課堂教學(xué)主渠道進(jìn)行環(huán)保教育滲透，統(tǒng)一下發(fā)“學(xué)科環(huán)保教育滲透計(jì)劃”，要求各科教師根據(jù)學(xué)科內(nèi)容及特點(diǎn)，挖掘環(huán)境教育因素，將環(huán)保理念融入課堂教育。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及每科教材的編寫說明，有機(jī)整合，將傳授知識與滲透環(huán)境教育將結(jié)合，讓學(xué)生在潛移默化中接受環(huán)境教育的熏陶。例如在科學(xué)課上，選擇教學(xué)與環(huán)境教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)捕捉契機(jī)，完成環(huán)境教育的滲透；在藝術(shù)課上，教師要求學(xué)生設(shè)計(jì)“節(jié)約用水”主題海報(bào)，為如何節(jié)約用水提出建議；英語課上將含有“節(jié)約用水”的主題閱讀材料應(yīng)用到教學(xué)中來。在主題班會(huì)課上安排護(hù)綠造綠，防止白色污染等環(huán)保教育內(nèi)容，樹立環(huán)保責(zé)任感，提高師生的環(huán)保意識和環(huán)境法治觀念。

四是重視綜合實(shí)踐，貫穿環(huán)保理念。學(xué)校將生態(tài)環(huán)保教育納入地方課程和綜合實(shí)踐課程，實(shí)施常態(tài)化管理，著力打造綠色、循環(huán)、低碳的生態(tài)文明校園，為建設(shè)綠水青山的生態(tài)文明環(huán)境提供有力保障。學(xué)校積極拓展環(huán)保教育空間，舉辦“科普劇表演大賽”“綜合素養(yǎng)展示”“青少年科技創(chuàng)新大賽”等活動(dòng)，以寓教于樂的形式，將生態(tài)環(huán)保教育融入其中。建立校園氣象站，通過氣象工具，讓學(xué)生在統(tǒng)計(jì)中思考如何更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。依托xx地域區(qū)位優(yōu)勢，不斷拓展教育基地，推動(dòng)生態(tài)環(huán)境教育進(jìn)生活。充分發(fā)揮xx恐龍國家地質(zhì)公園的科普教育基地作用，積極組織青少年開展形式多樣的科普教育活動(dòng)，爭取更多社會(huì)資源向青少年免費(fèi)開放，為xx市生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育提供基地保障，使生態(tài)教育與兒童生活互融共生，取得實(shí)實(shí)在在的社會(huì)效益。

五是整合教育資源，構(gòu)建環(huán)保格局。“世界環(huán)境日”當(dāng)天，學(xué)校開展“愛護(hù)環(huán)境，從你我做起”“爭當(dāng)環(huán)保志愿者”等綠色環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。成立“環(huán)保小分隊(duì)”，號召師生牢固樹立環(huán)保意識，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。“環(huán)保小分隊(duì)”深入社區(qū)教育基地，向社區(qū)居民發(fā)送《綠色環(huán)保倡議書》，號召更多的人加入到“環(huán)保衛(wèi)士”大部隊(duì)中，居民們表示將身體力行地保護(hù)地球資源、美化身邊的環(huán)境，重視生態(tài)文明，共建美好家園。此次綠色環(huán)保活動(dòng)還將觸角延伸至家庭，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念和知識通過閱讀、講座等形式，融入家庭教育，積極開展家庭生態(tài)探索，寓生態(tài)教育于家庭生活。此次活動(dòng)充分整合了教育資源，使學(xué)校環(huán)保教育向社會(huì)輻射，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)廣泛參與的“環(huán)保”工作格局，取得了教育效益的“雙贏”。

篇三

為進(jìn)一步樹立環(huán)境保護(hù)的意識，引導(dǎo)師生尊重自然，呵護(hù)環(huán)境，自覺踐行綠色生活，xx學(xué)校開展了以“美麗中國，我是行動(dòng)者”為主題的環(huán)保教育系列活動(dòng)。

一是深入宣傳，營造氛圍。學(xué)校成立“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本次教育活動(dòng)，并制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。周一升旗儀式上，向全體師生發(fā)出環(huán)保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等為學(xué)生介紹“世界環(huán)境日”的含義和主題，教育學(xué)生珍惜資源，低碳生活。

二是精心組織，活動(dòng)育人。以年級為單位，開展環(huán)保系列活動(dòng)，低年級以繪制環(huán)保畫報(bào)為主，中年級以舉行“美麗中國，我是行動(dòng)者”主題演講為主，高年級以開展“保護(hù)環(huán)境，善待地球”主題征文為主。以班級為單位，召開主題班會(huì)，共同學(xué)習(xí)環(huán)境方面的法律法規(guī)，并開展環(huán)境保護(hù)的簽名寄語活動(dòng)。

三是親子攜手，家校共育。開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，組織學(xué)生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式，向長輩宣傳環(huán)境保護(hù)等方面的法律法規(guī)，從身邊小事做起，積極踐行綠色生活。并動(dòng)員廣大家長利用周末的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子在家中、社區(qū)或公共場所做一些環(huán)保小事，共同參與到綠化城市的活動(dòng)中來。

篇四

xx小學(xué)利用周一升國旗時(shí)間，舉行了“美麗中國，我是行動(dòng)者”環(huán)保日主題宣傳系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式�；顒�(dòng)旨在讓少年兒童從小提高環(huán)保意識，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的創(chuàng)新模式，帶動(dòng)身邊的家人共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)、參與環(huán)境保護(hù)，小手拉大手，凝聚社會(huì)力量，形成人人爭做生態(tài)文明建設(shè)踐行者、推動(dòng)者的良好風(fēng)尚。

一是國旗下講話。學(xué)校利用國旗下講話對世界環(huán)境日活動(dòng)的意義和環(huán)境保護(hù)重要性進(jìn)行大力宣傳，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識；利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等普及環(huán)保知識；旨在進(jìn)行廣泛社會(huì)動(dòng)員，推動(dòng)社會(huì)各界積極參與生態(tài)環(huán)境事務(wù)，共同打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，攜手建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。

二是召開主題班會(huì)。讓學(xué)生了解低碳的知識，懂得低碳環(huán)保的意義與價(jià)值，從而增強(qiáng)珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。

三是舉辦演講比賽、手抄報(bào)、繪畫展。分別以“綠水青山就是金山銀山”“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境 像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”等宣傳主題，讓學(xué)生充分認(rèn)識到人文與自然的融合共生，彰顯中華文化傳承五千多年積淀的豐富的生態(tài)智慧、我國全面推動(dòng)綠色發(fā)展，加快構(gòu)建生態(tài)文明體系的決心和信心。

四是學(xué)唱主題歌曲《讓中國更美麗》。歌曲描繪了冬有雪花、春有草綠、鳥有林海、山有泉水的詩意景色，呼吁大家從自身做起，從身邊小事做起，通過自己的奮斗，留住鳥語花香、田園風(fēng)光的美麗中國。

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