一篇好的課文是能給學生們帶來啟發(fā)，讓學生們能活躍自己的頭腦。今天小編帶來了課文七顆鉆石教學案例及教學反思，有興趣的小伙伴可以進來看看，希望能幫到大家！

這是一篇充滿愛的童話，由于本單元的主題都是關于濃濃的愛：有父母的關愛，同學的幫助，朋友的愛心……所以本節(jié)課的教學比想象中要順利的多，通過課前的預習，同學們都能從中體會到小姑娘那種博大無私的愛。而這些與精心細致的閱讀與思考是分不開的。

       剛進入課堂，我就問這些孩子們：“讀了課題，你都有哪些疑問？”這些孩子的思緒一下被調動起來：“七顆鉆石，多貴重啊，我要是有一顆鉆石就不得了……”“老師，你要有一顆鉆石，最想做什么？”……所有孩子的思維都是如此的活躍。接下來，我并不著急讓他們繼續(xù)展開討論，而是讓他們自由讀，說說文中的七顆鉆石從何而來，屬于誰，課文主要講了一件什么事？

       當看到孩子們已經讀完全部課文時 ，我就指名回答前面的幾道思考題，而且可以互相補充，而這時他們僅僅發(fā)現(xiàn)了罐子的一次又一次變化，但卻不知道為何而變。于是，我又讓這些孩子們以小組為單位用自己喜歡的方式，或者分任務針對性朗讀，再次讀課文，將罐子每一次的具體變化記錄下來，并討論罐子每次變化后的原因。看到一小腦個袋瓜那么認真地讀課文，看來他們完全沉浸在了這美妙的童話世界里。所以。分析出罐子每次的變化原因，對他們來說就不是什么難事。

      這是一節(jié)活潑有趣的課堂，通過多種形式的閱讀，孩子們不僅理解了課文內容，也感受到了小姑娘的愛心，并從中收到了啟發(fā)，而我也從中學到了更多。

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