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2018上半年小學六年級語文教研組工作總結報告

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對于教研工作總結你知道怎么寫嗎?今天小編給大家?guī)淼氖?018上半年小學六年級語文教研組工作總結報告,有興趣的小伙伴可以進來看看,參考參考!

一學期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,俗語說"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學期的教學教研工作,我們有著幾充實、幾分感概……本學期,我們教研組的工作本著"為了學生服務,為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結如下:

一、認真學習理論,更新了教育觀念

幾年來,我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊:要給學生一杯水,自己先要有一桶水。后來,又有人認為,一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活水來嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應對自如。也許,這只是揭示了教師需要具備豐足的學科知識而已。開學初,我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,了解了[)每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學語文教師》等教育名著或教育教學雜志,通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上,學習、閱讀蔚然成風。并不斷反思,積極撰寫教育教學隨筆和教學論文,特別是張春宵老師,養(yǎng)成了每天寫隨筆的習慣。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動

認真積極地開展組內(nèi)聽課活動,促進整組教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,我們?nèi)暾Z文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認真聽課、議課,聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,最多的達30多節(jié),研討氛圍十分濃厚。在此基礎上,推薦張春宵老師上校級研討課,圍繞校教導處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題,整組老師參與備課,陳海云老師說課,李雪芬老師評課,開出了一節(jié)真實、樸實,并力求扎實的課,受到領導及其他聽課老師的好評。

三、進一步落實集體備課制度

“尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,一學期兩次的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學抽查到我們組時,我們并沒有刻意的準備,但我們的備課、作業(yè)批改等深受領導的好評,這都是我組教師平時認真對待教學工作的結果。

五、舉辦多種活動,促進學生學習語文

在教導處的領導下,本學期,我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動,如在第13周和第19周兩次組織學生參加閱讀考級活動,在每位語文教師的精心指導和鼓勵下,百分之九十以上的學生參加了閱讀考級活動并順利通過,還有百分之四十的學生參與越級考級獲通過。更可喜的是,雖然才三年級,但大部分孩子在這次活動的影響帶動下,養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍,與老師同學交流感受,學會摘錄好次好句等良好的讀書習慣,為孩子的獲取廣博的知識、終身學習、終身發(fā)展,奠定了基礎。大部分孩子一學期看了近10本長篇書籍,最多的大30本左右,閱讀量大大增加。

六、積極投身教科研活動

在學校教科室的指導鼓勵下,我組多位教師積極投身于教育科研活動,在認真理論學習的基礎上,圍繞學?傉n題《小學課堂關注有效傾聽的實踐與研究》,張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了《小學課堂關注學生有效傾聽的實踐與研究》和《小學課堂關注教師有效傾聽的實踐與研究》這兩分課題研究方案,為學校的教科研活動盡自己的一份力。

總之,"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。

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