新時(shí)代下如何才能夠加強(qiáng)黨員們的教育工作，下面小編就為大家?guī)�來了淺談如何加強(qiáng)新時(shí)代新常態(tài)下的黨員教育管理工作，感興趣的朋友可以看一看哦！

中國共產(chǎn)黨建黨已經(jīng)97年了，在這97年中領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)、改革開放中取得了舉世矚目的成就，但是我們還要清醒的認(rèn)識(shí)到我們還存在一定的問題，特別是我們現(xiàn)在已經(jīng)是擁有8000多萬黨員的大黨。毛主席說過“制定了正確的路線方針政策、關(guān)鍵就是要看干部”。而我們的干部大多都是黨員，那么在新時(shí)代教育引導(dǎo)好黨員落實(shí)我們的政策就是關(guān)系到我們事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

近年來，國際國內(nèi)的形勢比較復(fù)雜，釣魚島事件、達(dá)賴?yán)�嘛、楊改蘭問題等事件的發(fā)生，說明天下并不“太平”，抓好基層黨建工作，特別是黨員教育管理工作，是加強(qiáng)新形勢下黨的建設(shè)的重要課題和基礎(chǔ)性工程，特別是黨的十八大以后，大會(huì)提出要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理。如何讓黨員教育工作為更多的黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接受并取得實(shí)效，是值得我們思考的問題，作為一名最基層的黨員干部我們對如何加強(qiáng)新時(shí)代、新常態(tài)下黨員教育工作談一些粗淺的看法，以期拋磚引玉。

一、把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、社會(huì)治理，作為加強(qiáng)黨員教育管理基本原則來堅(jiān)持

一是提高教育意識(shí)，發(fā)揮組織作用。目前，個(gè)別黨組織還存在不愿管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象，在辦法措施上和新時(shí)代的要求不合拍，新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用，特別是一些黨組織在運(yùn)用組織生活制度教育管理黨員方面差距較大、問題突出。習(xí)近平總書記在基層調(diào)研時(shí)曾說過，“村民富不富，關(guān)鍵看支部；村子強(qiáng)不強(qiáng)，要看‘領(lǐng)頭羊’”�？梢娀鶎咏M織對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有決定性的作用，為此，我們應(yīng)以習(xí)近平同志從嚴(yán)治黨的要求，作為黨員教育管理的重要法寶貫穿始終。二是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，發(fā)揮約束作用。從增強(qiáng)黨性入手來強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律意識(shí)，是我們黨加強(qiáng)黨紀(jì)建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在，個(gè)別同志缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，民主意識(shí)增強(qiáng)而紀(jì)律意識(shí)淡薄。因此，加強(qiáng)黨員教育管理，必須把增強(qiáng)黨性、強(qiáng)化紀(jì)律作為第一任務(wù)來抓，教育引導(dǎo)他們正確處理好個(gè)人與組織的關(guān)系，自覺做到個(gè)人服從組織；處理好民主與集中的關(guān)系，正確行使民主權(quán)利；處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系，嚴(yán)格按照新的黨章的剛性要求遵守和服從黨的紀(jì)律。三是強(qiáng)化帶頭意識(shí)，發(fā)揮帶動(dòng)作用。一個(gè)支部就是一座堡壘、一個(gè)黨員就是一面旗幟。加強(qiáng)黨員教育管理，就必須把“四講四有”黨性主題實(shí)踐活動(dòng)貫徹始終，要求黨員通過參加教育不斷縮小差距、補(bǔ)齊短板、充實(shí)弱項(xiàng)，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，以自身的先進(jìn)影響和帶動(dòng)廣大干部群眾不斷進(jìn)步。 從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

二、把統(tǒng)籌兼顧、發(fā)揮作用，作為加強(qiáng)黨員教育管理的核心問題來解決

一是把強(qiáng)化黨員干部政治理論學(xué)習(xí)作為先導(dǎo)�，F(xiàn)在有些黨員不愛學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)用脫節(jié)。因此必須把新時(shí)代《習(xí)近平治國理政》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》等黨的重要理論和基本經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把黨的創(chuàng)新理論作為重要內(nèi)容突顯出來。同時(shí)，要根據(jù)黨員知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化、多樣化和個(gè)性化需求，為黨員自學(xué)歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)和管理等方面內(nèi)容創(chuàng)造條件。二是搭建黨員干部實(shí)踐磨練的平臺(tái)。做好本職工作和執(zhí)行重大任務(wù)，是黨員提升素質(zhì)、發(fā)揮作用的重要平臺(tái)。要強(qiáng)化黨員"無功也是過、平庸就是錯(cuò)"的思想，始終保持一股"工作創(chuàng)一流、名次爭上游"的拼勁。通過出課題、交任務(wù)、壓擔(dān)子、參與環(huán)境保護(hù)、精準(zhǔn)扶貧工作等形式，鍛煉黨員的思想、品格、意志和作風(fēng)，在實(shí)踐中不斷提高能力素質(zhì)。三是運(yùn)用好督查考核這一重要措施。通過建立黨員星級(jí)化管理制度和檔案制度，完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，把理論法規(guī)備考、能力素質(zhì)考核、作風(fēng)紀(jì)律考察、重大任務(wù)考驗(yàn)情況，作為考察個(gè)人工作成績的重要內(nèi)容，與考核受獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)與干部考察任用相掛鉤，切實(shí)形成外有壓力、內(nèi)有動(dòng)力的導(dǎo)向氛圍。做到工作、學(xué)習(xí)、組織建設(shè)、干部培養(yǎng)四促進(jìn)、四不誤，統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)黨的事業(yè)向前發(fā)展。

三、把實(shí)事求是、解決問題，作為加強(qiáng)黨員教育管理的重點(diǎn)工作來突出

一是要著力解決好思想信念弱化的問題，做到思想上真正入黨。理想信念是思想和行動(dòng)的"總開關(guān)"、"總閘門"。面對當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域尖銳復(fù)雜的斗爭形勢，一些黨員把高舉旗幟停留在口號(hào)上，停留在對上級(jí)簡單表態(tài)上。加強(qiáng)教育管理，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的黨性觀念，堅(jiān)定理想信念，不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，讓他們從思想上真正入黨，確保政治上永遠(yuǎn)合格。二是要著力解決好工作能力退化問題，也就是習(xí)總書記講的“四個(gè)危害”的問題中的一個(gè)重要問題，做到素質(zhì)上全面過硬。當(dāng)前，黨員隊(duì)伍的素質(zhì)發(fā)展還不全面、不平衡，普遍存在素質(zhì)單一的多、復(fù)合型的少，能完成一般性任務(wù)的多、能在重大任務(wù)中獨(dú)當(dāng)一面的少，習(xí)慣于用老套路辦事的多、開拓創(chuàng)新的少等問題。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要把理想信念教育與能力建設(shè)貫徹始終，把增強(qiáng)黨性修養(yǎng)與提高能力素質(zhì)統(tǒng)一起來，做到相互促進(jìn)、同步提升，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。三是要著力解決好黨員意識(shí)淡化的問題，做到工作上模范帶頭。黨員作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，必須始終走在各項(xiàng)工作的前列，發(fā)揮模范帶頭作用。當(dāng)前，絕大多數(shù)黨員在工作中都會(huì)發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)干部群眾完成各項(xiàng)工作任務(wù)。但也有少數(shù)黨員工作不積極不主動(dòng)，受領(lǐng)任務(wù)講條件，遇到困難繞道走，落實(shí)工作圖應(yīng)付。這些問題，說到底，就是黨員意識(shí)淡化所導(dǎo)致。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力強(qiáng)化黨員意識(shí)，使他們牢記黨員身份，“不忘初心、牢記使命”，始終保持工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終在各項(xiàng)工作中走在前列、爭當(dāng)先鋒。四是要著力解決好作風(fēng)形象虛化的問題，做到行為上永葆先進(jìn)。加強(qiáng)教育管理，必須把引導(dǎo)黨員認(rèn)真踐行講黨性、重品行、作表率的要求貫穿始終，實(shí)事求是，從做人、做工作、做黨員這個(gè)根本問題上入手，切實(shí)打牢立身做人、立志做事、立德做黨員的根基。

四、把以人為本、排憂解難，作為加強(qiáng)黨員教育管理的重中之重來加強(qiáng)

一是既要堅(jiān)持組織引導(dǎo)推動(dòng)，更要尊重黨員主體地位。必須相信黨員、依靠黨員、服務(wù)黨員，既要認(rèn)真抓好組織生活制度的落實(shí)，更要尊重黨員的主體地位。要善于集中廣大黨員的聰明智慧，做好重要事項(xiàng)問計(jì)于黨員、敏感事務(wù)公示于黨員、推動(dòng)工作依靠于黨員、難題攻關(guān)借力于黨員，引導(dǎo)好、保護(hù)好他們的積極性和創(chuàng)造性。二是既要關(guān)注群眾的實(shí)際困難，也要關(guān)注黨員的實(shí)際困難。體貼暖人心、關(guān)懷出動(dòng)力。工作中，特別是精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，有的一味強(qiáng)調(diào)黨員關(guān)心群眾，卻忽視了對黨員干部自身實(shí)際困難的關(guān)心和解決。要積極開展黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶和解困工作，使各項(xiàng)決策和工作更加符合實(shí)際、更加符合黨員利益和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的要求，使他們真正地感受到組織的關(guān)心和愛護(hù)，使他們對組織的感激轉(zhuǎn)化為對群眾的關(guān)心。三是既要強(qiáng)調(diào)黨員的義務(wù)，也要保障黨員的權(quán)利。一些黨組織和領(lǐng)導(dǎo)對黨員履行義務(wù)強(qiáng)調(diào)得多，對保障黨員行使權(quán)利重視得少。黨員權(quán)利的行使，最關(guān)鍵的，是要靠制度的推動(dòng)和保障。以保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)為重點(diǎn)，積極拓寬黨員參與黨內(nèi)事務(wù)、發(fā)揮作用的范圍、途徑和方式，充分體現(xiàn)廣大黨員的意愿，切實(shí)維護(hù)和保障好黨員的權(quán)利。

最為一名基層黨員，我們堅(jiān)信在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的指引下，在各級(jí)黨組織的關(guān)心和支持下，在8000多萬黨員的共同努力下，“不忘初心、牢記使命”、樹立“四種意識(shí)”、認(rèn)真落實(shí)“”四個(gè)全面”，扎實(shí)推進(jìn)“五位一體”戰(zhàn)略布局，中國共產(chǎn)黨必將帶領(lǐng)全國13億人民完成中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”。

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