今天小編給大家?guī)�來的是關(guān)于中學(xué)2017——2018學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助！

在本學(xué)期德育工作中，堅(jiān)持以黨的“十九大”精神為引領(lǐng)，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得一定成績(jī)，具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

   1、定期召開班主任工作會(huì)議。本學(xué)期進(jìn)行了“班主任加強(qiáng)班級(jí)管理”、 “ 班主任如何進(jìn)行工作安排”等活動(dòng)，讓班主任通過學(xué)習(xí)與交流汲取最新和最有效的工作理念和經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)日常管理和加大宣傳力度。通過加強(qiáng)日常的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高班主任對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過升旗儀式表彰、櫥窗展示等宣傳，激發(fā)班主任的班級(jí)榮譽(yù)感，促進(jìn)班主任積極主動(dòng)去管理班集體。

3、定期檢查《班主任手冊(cè)》，對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。《班主任工作手冊(cè)》是班級(jí)工作的總設(shè)計(jì)和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)填寫，以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。每學(xué)期對(duì)《班主任手冊(cè)》進(jìn)行期中、期末兩次檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，期末計(jì)入班集體建設(shè)考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。。

二、學(xué)生主題活動(dòng)有效開展

1、規(guī)范日常行為規(guī)范。通過班會(huì)課、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，深入開展中小學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。努力提升學(xué)生自我管理的能力，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)等良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

2、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)。利用“3.5學(xué)雷鋒日”，“清明節(jié)”“端午節(jié)”等重要節(jié)日組織學(xué)生開展弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和樹立為祖國強(qiáng)大而努力讀書的意志。在活動(dòng)中提升學(xué)生的道德情懷，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校社團(tuán)定期組織學(xué)生參加各類比賽活動(dòng)。比如象棋、書法比賽等，并取得好成績(jī)；學(xué)校成了校“足球隊(duì)”，精選隊(duì)伍，加強(qiáng)訓(xùn)練，比出水平，賽出風(fēng)格。組織入團(tuán)儀式，開展好志愿者工作。通過開展豐富多彩的特色活動(dòng)，構(gòu)建文明健康校園文化，使學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好良好的育人氛圍。

三、抓好養(yǎng)成教育、規(guī)范教育

1、深入開展養(yǎng)成教育，堅(jiān)持“七年級(jí)抓適應(yīng)，八年級(jí)抓養(yǎng)成，九年級(jí)抓提高”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處，堅(jiān)持校園無小事，事事育人。校園無閑處，處處育人的思想。

2、校園廣播站實(shí)施一天一播，報(bào)道出好人好事、好文章、好音樂，促進(jìn)了良好行為的養(yǎng)成，陶冶了學(xué)生情操，形成了良好的輿論導(dǎo)向作用。校園櫥窗經(jīng)常更新主題和內(nèi)容，成為全體學(xué)生的精神食糧。

3、嚴(yán)格學(xué)生的請(qǐng)假外出審批制度。學(xué)生如果生病請(qǐng)假班主任必須及時(shí)通知家長(zhǎng)，并且在門衛(wèi)處再次留有假條。如果因病因事未能到校上課，學(xué)生應(yīng)打電話或帶請(qǐng)假條請(qǐng)假。班主任發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未及時(shí)到學(xué)校上課并且沒有請(qǐng)假應(yīng)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

四、和諧校園細(xì)抓安全

1、牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識(shí)。在開展 “兩操、課間、放學(xué)”等常規(guī)活動(dòng)中，提升了學(xué)生的安全素養(yǎng)。在具體工作中始終樹立校園安全無小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)，職責(zé)分工，密切配合，嚴(yán)格把關(guān)校園安全。在學(xué)校工程建設(shè)過程中，加強(qiáng)施工人員進(jìn)出校園的安全管理工作，施工區(qū)域與學(xué)生活動(dòng)區(qū)域的隔離工作，同時(shí)利用升旗儀式講話、班團(tuán)活動(dòng)課時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，期初與班主任，家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任狀，這樣，多管齊下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力，保障了學(xué)生校內(nèi)外的安全。

2、創(chuàng)新安全教育形式。把單一的說教和演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。組織全校師生進(jìn)行地震應(yīng)急救援演練，通過演練進(jìn)一步樹立安全第一的意識(shí)，同時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)校在發(fā)生突發(fā)危急事件時(shí)的組織疏散能力，提高師生在危險(xiǎn)面前的反應(yīng)能力以及快速逃生的應(yīng)變能力。

加強(qiáng)交通安全教育和防溺水教育。學(xué)校分管安全夏校長(zhǎng)和綜治辦定期召開以交通安全和防溺水為主題的會(huì)議，同時(shí)印發(fā)宣傳材料對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的自覺遵守交通法規(guī)和防溺水安全的意識(shí)。

3、繼續(xù)實(shí)行校園定點(diǎn)值班制度。行政教輔人員帶班和值班老師一道，遵循“三定”原則既定人、定時(shí)、定點(diǎn)，在校期間適時(shí)巡視校園，尤其是上午的廣播操期間（大課間），教育學(xué)生做文明人，行文明事。

此外，邀請(qǐng)社區(qū)派出所來校作安全方面的宣傳教育活動(dòng)，通過此次講座，學(xué)生們對(duì)毒品、管制刀具登錄有了更為全面的了解，增強(qiáng)了學(xué)生自我防護(hù)的意識(shí)。

五、獲取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育教育的配合

完善家校聯(lián)系制度：通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、家�；ピL、班主任家訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學(xué)期對(duì)一定數(shù)額學(xué)生進(jìn)行家訪，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生家庭、自身變化情況。

另外，我校在進(jìn)行大型活動(dòng)或是有重大舉措時(shí)都會(huì)通過給家長(zhǎng)的一封信或是通知的形式，及時(shí)把學(xué)校的工作安排和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能了解學(xué)校的安排，對(duì)自己的孩子做好配合教育。

存在的問題

   一學(xué)期來，學(xué)校風(fēng)正氣順，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了良性發(fā)展。在看到成績(jī)的同時(shí)，德育工作中仍然存在一些不容忽視的問題，具體有：

    1、學(xué)生日常行為習(xí)慣還有不盡人意的地方，如一些學(xué)生習(xí)慣較差，隨手亂扔垃圾；一些同學(xué)仍然存在儀表著裝的不規(guī)范的問題；還有少數(shù)學(xué)生在校園外惹是生非等情況。 

2、班級(jí)之間存在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題等。

   在以后的工作中還是應(yīng)以學(xué)生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時(shí)不斷豐富學(xué)生的課外生活，爭(zhēng)取做到有所創(chuàng)新；提高班主任隊(duì)伍的整體水平，努力推動(dòng)我校德育工作主動(dòng)性、實(shí)效性、科學(xué)性和可持續(xù)性發(fā)展

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