李鳳遐老師一直以身作則，在孩子的教育上奉獻自己的青春與汗水，其在講座上的三十句金句，更是感染了無數(shù)的人，下面我們就一起阿里體會李老師的以德正心。
人的一生最懵懂的時期就是小學，同時，人的人生觀、價值觀以及世界觀形成的關鍵時期也是這個時期。小學生活以及小學生活習慣、學習習慣的養(yǎng)成，決定著孩子的未來。遇到一個好的班主任是一個小學生一生最幸運的事。努力成為那個讓幾百個小學生感覺最幸運的班主任。
——這就是我聽完李鳳遐老師講座后的最大收獲。
認真聽李老師的講座，并做了以下筆記，每句都穿透老師們的內心，掌聲不斷，淚也連連。感慨世間還有如此真正的人之師，感慨還有什么事業(yè)比教育下一代更為偉大。而且這種無私的奉獻，并不是一個人的旅行。講座下，六百多位班主任，個個激情澎湃，人人心靈受到極大的震撼。良心再一次受到前所未有洗禮。突然心若明鏡、豁然開朗。
在此，做筆記如下：一一展示，并謹記：以德正心。
聽李鳳遐老師講座后的——心得體會，心得體會，心得體會
李鳳遐老師講座的三十個金句
1,人生義務，并無其他僅有義務，就是幸福我們都是為幸福而來――赫爾曼 黑塞
2,老師的幸福在哪里？就在熱愛的情懷里，在會愛的智慧里，在被愛的收獲里？
3,最積善行德的工作就是做一個好老師、好班主任。
4,不要水來了再造船，而要造船等水。
5,永遠要讀書，有為才有位。
6,選我所愛，愛我所選。
7,幸福不是什么都有，而是懂得知足。
8,人的幸福不是天天快樂，而是每天不煩。
9,看愛人，相看兩不厭；看學生，越看越好看。
10,永遠要給學生以希望和自信。
11,努力了就是優(yōu)秀，盡力了就是成功。
12,重要的不是站在何處，而是懂得走向何處13,心是一塊田，快樂自己種。
14,首先過好自己的人生，然后引領學生過好他們的人生。
15,六歲到十九歲的學生心理特點：感知，蠢蠢欲動；心靈，將啟未啟；人生，半開未開。
16,要想學會愛學生，首先要懂學生，其次是用學生所需要的方式去愛學生，而不是給學生自以為是的愛。
17,當今青少年有“三不”特點：不迷信、不崇拜權威、不輕易服從。
18,教師要做的不是指責而是指導。人人都會指責，但只有老師才會指導。
19,好的老師有三個特點：專業(yè)過硬讓學生佩服，幽默和藹讓學生喜歡，不功利不勢力讓學生看得起。
20,永遠不要說學生有問題，你只是沒有找到解決問題的方法。
21,和諧的師生關系是教育教學的前提，關系先于教育，關系大于教育。
22,麻辣教師的特點：幽默和藹、知識豐富、多才多藝、興趣廣泛、心態(tài)年輕、熱愛生活、懂得網(wǎng)語。
23,最好的教育是感染，最好的管理是示范。24，班主任管理三境界：以權威身份壓服學生、以才華的力量征服學生、以人格的魅力感染學生。
25,零零后眼里的好課是：全程無尿點。（老師的課講得好的都能忍著不上廁所）
26,會愛的老師會讓學生感受到三點：被老師欣賞，被老師關愛，被老師尊重。
27,大地上所有的植物都是朝著有陽光的方向成長，孩子也一定會朝著老師欣賞鼓勵的方向成長。
28,揚長揚長，越揚越長；批差批差，越批越差。
29,盧梭說教育方式有很多，有三種最無效：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動。
30,如果吼叫能解決問題的話那就讓驢來當老師好了。
聽李鳳遐老師講座后的——心得體會，心得體會，心得體會
最后，我想再附寫：詩一首，略表本人的心得體會——
人生歲月短，
珍愛無限延，
但愿人康健，
教育獻流年！
在此呼吁：珍惜和愛護自己的學生吧，那是上天給你安排的師生緣，無論他是優(yōu)秀生還是學困生——讓：此珍此愛傳遞，無限遠！則——中國教育——必更強！
來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網(wǎng)站所有內容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © www.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有