相信不少的大學(xué)生都會(huì)有這樣的一次體驗(yàn)，就是支教，那么大家回來(lái)之后是不是也會(huì)有很多的感悟呢，小編幫大家收集整理了一些相關(guān)的資料，大家一起隨小編來(lái)看一下吧。

篇一

第一次支教心情很激動(dòng)，有一種神圣的感覺(jué)，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺(jué)像溫室里的花朵，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō)，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問(wèn)題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢問(wèn)小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)�學(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒(méi)有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書法，一聽說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái)，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們�？蓱z的薛龍，感冒還沒(méi)有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來(lái)，總是幾家歡喜幾家愁，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無(wú)邪，這般無(wú)憂無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。回過(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài)，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂(lè)。

這天下午是支教來(lái)最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。

7月8號(hào)早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來(lái)很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺(jué)更加自信和成熟。

篇二

在寫這篇對(duì)十天支教生活的總回顧時(shí)，已是農(nóng)歷正月十二，離支教結(jié)束已經(jīng)半月余了！提筆前，那種感覺(jué)因?yàn)楹芏嗍虑榈拿β刀�被掩蓋在內(nèi)心深處，一時(shí)竟不知從何處入手，耳旁盡是喧嘩聲！若不是有日記記錄下自己的惆悵與掙扎，真的，不知這被塵事重重壓在心底的回憶如何能夠再度這樣完好的拾起！

心是浮躁的，從支教回來(lái)一直到最近的日子。若不是因?yàn)樽约涸诟苫顣r(shí)出了差錯(cuò)：賣了貨卻忘記收錢，自己那顆不知道被這浮躁和喧嘩重重遮蓋的心也不知何時(shí)才能夠找到本真，并且能夠用理智和沉穩(wěn)去看待這場(chǎng)支教活動(dòng)！打開日記本，眼睛在白紙黑字間游走，畫面也在腦中不停地呈現(xiàn)，從一月六號(hào)的坐車一直到一月十八號(hào)的離別！

未去這所學(xué)校之前，我是一點(diǎn)也不了解小學(xué)生狀況，只是簡(jiǎn)單覺(jué)得知識(shí)不用備的太深，并未去細(xì)細(xì)思量這些課自己到底該備什么，如何去備！當(dāng)然，這與自己一直徘徊在到底去不去的矛盾心情是分不開的，因而前期的備課、準(zhǔn)備藥品和采購(gòu)等工作我做的并未當(dāng)回事，可以說(shuō)很差勁，備課質(zhì)量與小學(xué)生的實(shí)際水平相差的太遠(yuǎn)了！

另外在支教進(jìn)行的過(guò)程中，我從一開始就揣著很大的私心，希望能夠讓自己變得不再沉淪，找回大一時(shí)的純粹，大二的激情！如今回首尋覓，卻發(fā)現(xiàn)得到了更多尤其是隊(duì)友間的那種感情，彌足珍貴！只是不曉得在得到自己所需時(shí)，我這糟糕的備課和處理問(wèn)題的手段會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐暮⒆赢a(chǎn)生怎樣的影響，也不曉得他們所渴求的東西又能從我這里得到多少！

在教學(xué)上，因?yàn)闇?zhǔn)備的嚴(yán)重不足，本人覺(jué)得課教的很失敗，在對(duì)待學(xué)生教育上也把握不好分寸！而孩子們的表現(xiàn)呢？他們雖然只有八、九歲，但知識(shí)儲(chǔ)備卻讓人很驚訝！同自己所在地的同齡孩子相比時(shí)這種驚訝會(huì)更加突出，因?yàn)樵谶@所學(xué)校他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生，有的甚至因?yàn)榧彝ダщy而不得不留級(jí)再上一年，你說(shuō)這種差距能不大嗎？

我在這里孩子的身上，真的看到了屬于孩子們的天真，他們眼中沒(méi)有貧賤與富貴之分，只有合得來(lái)與合不來(lái)！真的，很純凈！所有孩子真的能夠做到聽老師的話，當(dāng)然也使我充分體驗(yàn)到了當(dāng)老師的榮耀！

因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子，給了我，老師所應(yīng)該享受的一切榮耀！可是因?yàn)樯厦娴姆N種原因，自責(zé)一直蔓延在整個(gè)回憶中，有時(shí)做夢(mèng)都重來(lái)了一次，夢(mèng)里自己準(zhǔn)備充分，情感豐富，課上的很好，同學(xué)們反響很好甚至都沒(méi)有聽見下課的鈴聲！然而這終就是一場(chǎng)夢(mèng)呀！真的想讓時(shí)光回轉(zhuǎn)，好讓自己沒(méi)有這么大的遺憾！

除了在學(xué)校，我們也走到了同學(xué)的家里，走進(jìn)了學(xué)校所在這片土地和這塊土地的鄉(xiāng)民們！一路家訪下來(lái)，鄉(xiāng)民們尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的熱情讓我感覺(jué)自己的壓力好大呀！內(nèi)心對(duì)自己沒(méi)好好準(zhǔn)備的自責(zé)感也更加加重了！暗暗下定決心一定要從此刻起盡自己最大努力擔(dān)起這個(gè)老師所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！

在通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)卮迕竦脑儐?wèn)和自己的觀察后，我有了一些自己并不是很成熟的想法！自己感覺(jué)趙樓小學(xué)所在的周邊并不是特別貧困地區(qū)，這里的家庭收入狀況應(yīng)該是不錯(cuò)的！因?yàn)檫@個(gè)村附近有藥山也就有藥廠，另外這里還是中國(guó)著名的鈞瓷之都，大大小小的窯廠星羅棋布需要大量的勞動(dòng)力而且推動(dòng)了當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，再加上種地以及外出打工，他們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是眾多的！許是因?yàn)樯厦娴慕?jīng)濟(jì)原因，這里私立小學(xué)的盛行讓人印象真的很深！因?yàn)槲覀冎Ы痰倪@個(gè)小學(xué)就因?yàn)樗搅⑿�學(xué)的興起，奪走了很大一部分生源！可能是整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣如此，老師們?cè)谏唐方?jīng)濟(jì)的大潮下，辦輔導(dǎo)班的熱情也極度高漲，對(duì)平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響！或許我的觀察并不全面，但是本人覺(jué)得這個(gè)地區(qū)的這種教育發(fā)展?fàn)顩r是不好的，這種教育不公平的現(xiàn)象所帶來(lái)的危害也是非常大的，因?yàn)榕c經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，可能會(huì)產(chǎn)生“社會(huì)新貴”，形成高高在上的“階級(jí)”！當(dāng)然，這里也有不少貧困的存在！不過(guò)這種貧困更多的是由于家庭內(nèi)部矛盾如父母離異、家庭不和等，當(dāng)然也有病重和父親出車禍死的單親家庭等等造成的！當(dāng)然，這只是我的一點(diǎn)感受和想法，很可能是危言聳聽、杞人憂天！

家訪歸來(lái)，一般已近晚上！我們又開始了往常的忙碌――備課、開會(huì)、解決問(wèn)題！那十天，因?yàn)橥耆�是我們這些隊(duì)員在管理這所學(xué)校，所以我們的日常生活節(jié)奏一直是很快的，早上最晚六點(diǎn)起床，通常都十二點(diǎn)才睡，很少出現(xiàn)失眠的情況，幾乎一碰到床就呼呼大睡！做飯是生活中為數(shù)不多的調(diào)劑，而關(guān)于學(xué)生話題則更是飯前飯后和閑坐時(shí)必不可少且占相當(dāng)分量的談資，因?yàn)槌�了這些我們也實(shí)在無(wú)暇可想、無(wú)事可想！在寫這個(gè)之前的幾天，一直在跟隊(duì)友聊關(guān)于做視頻的事兒，那會(huì)兒真感覺(jué)自己又回到了趙樓小學(xué)那個(gè)會(huì)議室里，面對(duì)著隊(duì)友們，而時(shí)光卻像離弦的箭般飛的好快！深夜獨(dú)自一人在臺(tái)燈下靜坐，才突然間明白自己為什么那么喜歡走出去，只是因?yàn)槟菢幼约嚎梢杂袀�(gè)目標(biāo)，而支教也是，我常常自責(zé)自己的備課不好，管學(xué)生時(shí)不會(huì)掌握分寸，該怎樣做飯大家就都能吃飽和省事等等問(wèn)題，每天我都在為解決這些而努力奮斗，而這就是為了實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，以便于支教活動(dòng)能夠順利進(jìn)行下去并取得良好效果的目標(biāo)！而自己在未去支教前，感覺(jué)自己狀態(tài)不佳，頹廢等悲觀情緒出現(xiàn)，不正是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)嗎？因?yàn)橄胪�了這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，那些支教中讓人頭痛不已的片段也變得充滿了溫情，翻看著自己日記中的“惆悵進(jìn)行曲”，一抹微笑也漸漸浮現(xiàn)在臉上！困難有什么怕的，只要我們有共同的目標(biāo)和理想并且擰成一股繩，團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗，那困難就是紙老虎，禁不起我們哪怕只是一次沖擊！

再一思量自己大三前半年來(lái)的狀態(tài)：沒(méi)有激情，猶如做一天和尚撞一天鐘的感覺(jué)！自己花了半年時(shí)間都未排解成功，始終不得要領(lǐng)！因?yàn)檫^(guò)年后，自己要面臨巨大的抉擇，考研還是工作亦或其他的決定！我沒(méi)有像大一和大二一樣去快速定下目標(biāo)并且去實(shí)行，而是被嚇呆在哪里，開始彷徨，退縮，甚至自暴自棄！這可是很危險(xiǎn)的狀態(tài)，感謝心翼支教團(tuán)以及一起與我奮斗的隊(duì)友們，讓我抓住了根結(jié)所在，真正明白了有目標(biāo)才有動(dòng)力的含義！

時(shí)光荏苒，這如水的時(shí)光就這樣在指尖溜走！因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)橛袗?ài)，所以我們聚到一起，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的坎坷，我們都已經(jīng)盡自己最大努力走過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨！雖然難免有遺憾，但我們至少在自己心中都是好樣的！十天很短，算上從確定下來(lái)的日子也不過(guò)一個(gè)月左右，恍如一場(chǎng)春秋大夢(mèng)，可它卻實(shí)實(shí)在在發(fā)生了！有很多話想說(shuō)出來(lái)，想寫出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足，感念文字的蒼白無(wú)力！既然如此，那么就讓我用一句祝福來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感吧：祝心翼支教團(tuán)越來(lái)越好，還有那些支教的教員們永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)

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