今天小編給大家?guī)淼氖顷P于中學教師學科技術推薦人事跡材料范例，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考，相信會對大家有所幫助！
邢xx， 44歲，本科學歷。1994年師范畢業(yè)。自任教以來，每天早來晚歸，治學嚴謹，成績突出。2005年被評為中學一級教師�，F(xiàn)帶七年級語文課。
在工作中，該同志勤懇敬業(yè)，教書育人，認真做事。從教25年。她以自己對教育的忠誠，對工作的勤懇，對同事的真誠，對學生的關愛，贏得了領導的賞識，同事的贊同，學生的愛戴和家長的信賴。2018年被評為xx市學科技術帶頭人。 " 一份耕耘，一份收獲 " ，現(xiàn)將工作小結如下：
3013年2月發(fā)表論文《學好古詩文，誦讀是根本》
2015年10月，微課《綜合性學習——馬》獲河南省教科研成果一等獎。
2016年8月，被評為xx市文明教師。
2017年7月，優(yōu)質課《俗世奇人——泥人張》被評為商丘市二等獎。
2017年7月，被評為xx市中小學市級“骨干教師”。
做好本職工作，不辜負家長，學生的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。同時，她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結復習的方法策略，汲取他們的教學經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。
教學之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學科研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自己的教學工作，在xx市教研室領導的帶領下，我們xx市xx中學的四環(huán)節(jié)教學開展的是轟轟烈烈，她不僅自己走在教學教研的前沿，而且積極配合年輕老師搞好四環(huán)節(jié)教學。課前鼓勵學生養(yǎng)成預習的好習慣，課上鼓勵學生積極發(fā)言，合作探究，展示評價都極大的調動了學生學習的積極性，真正把課堂還給了學生，使學生成為學習的主人。
課外活動方面：鼓勵學生創(chuàng)建語文興趣小組，各個小組各司其職，分工明確。在活動時，學生積極查閱資料，認真記錄，整理筆記等，經(jīng)過全班同學的共同努力，她所教語文課歷次考試均名列前茅。她輔導的綜合實踐活動《如何才能讀好經(jīng)典》被評為商丘市二等獎。
她是嚴謹敬業(yè)的。對自己是嚴格要求的，對工作一絲不茍的，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的語文教師。
“別人站得遠，我們就走進，距離便會縮短；別人若冷漠，我們待以熱情，就會逐漸熱絡。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲。”世間任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念。
“桃李不言下自成蹊”，她以自己的實際行動詮釋著對教育事業(yè)的忠誠�；仡欁哌^的路程，她只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的學科帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人？ " 教育是事業(yè)，奉獻之路無盡頭；教育是藝術，創(chuàng)新之途無止境。 " 這次申報市學科帶頭人，堅定了她今后的工作信念，她將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，在學校領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，本著 " 勤學，善思，實干 " 的準則，一如既往，奮力爭先，不斷從各方面提高自己，使自己無愧于 " 學科帶頭人 " 的光榮稱號！
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