《給孩子養(yǎng)成好習慣》是一本能夠教你養(yǎng)成良好習慣的教育書籍，下面小編就為大家?guī)�來了《給孩子養(yǎng)成好習慣》讀后感，感興趣的朋友可以看一看哦！

當家長的，都渴望自己的孩子成績能更上一層樓。然而在看完《給孩子養(yǎng)成好習慣》一書后發(fā)現(xiàn)，在關注孩子成績分數(shù)時，更應重視孩子好習慣的養(yǎng)成。

習慣成自然，為什么有的孩子成績差，學習吃力，讓家長頭疼，重要的原因就是沒有良好的學習習慣。上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，平時不用功，考前臨時抱佛腳。

有的孩子學習很輕松，并不是他多么聰明與努力，而是嚴格按照學習計劃執(zhí)行。比如，課前預習，課后復習，每個單元進行一次總結復習。好成績都是靠平時積累下來的，課前預習了，對即將學習的知識點有了初步認識和了解；當課堂上，跟隨老師再學習時，便可以對自己認為不太懂的地方做為著重點進行掌握；課后復習，是溫故而知新。對老師課堂上講的內(nèi)容對于系統(tǒng)的歸納、消化。每個單元的總結更是非常有必要，將知識點、難點集中進行整理。相反的，那些沒有學習計劃習慣的孩子，跟不上老師的節(jié)奏，總是被動地學習，好習慣缺失，反倒是壞習慣一大堆。

依賴是很多孩子的通病，大人都有依賴癥，何況是自控力不強的孩子。有的孩子成績不穩(wěn)定，像翹翹板，時好時壞，時高時低。一旦家長監(jiān)督不力了，學習成績明顯下降。孩子的學習完全依賴家長。家長們在后面推著孩子往前走，有時還討好孩子。孩子們根本沒有危機感與主動學習的習慣。孩子們把學習的事寄托在家長身上，學校老師也要求家長配合學習教育�？墒�，學習終究還是孩子自己的事，要讓孩子把“讓我學”轉(zhuǎn)化成“我要學”，發(fā)揮其主觀能動性，就是要讓孩子早點擺脫依賴癥，養(yǎng)成獨立學習的好習慣。不用家長在后面催。有了這樣的好習慣，孩子知道為誰學，如何學，自己學。這樣一來，家長負擔也減輕了，孩子的獨立性也就培養(yǎng)出來了。

我認為，良好的習慣是成功的一半，好習慣的培養(yǎng)需要從青少年開始。孩子就像一棵小樹，如果發(fā)現(xiàn)長歪了，趕緊去糾正。在孩子的成長上升關鍵期，養(yǎng)成好的習慣，對孩子的一生都非常具有益處。

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